全国通用版初中物理电压和电阻常考点.pdf

1 (每日一练每日一练)全国通用版初中物理电压和电阻常考点全国通用版初中物理电压和电阻常考点 单选题 1、在如图所示的电路中，电源电压保持不变。若开关 S 从断开到闭合，电压表两次示数之比为 34，则开关断开时，R1、R2两端的电压之比为（）A13B31C34D43 答案：B 解析：由电路图可知，开关 S 闭合时，电路为R1的简单电路，电压表测电源两端的电压U；开关 S 断开时，R1与R2串联，电压表测R1两端的电压U1，因开关 S 从断开到闭合，电压表 V 两次示数之比为 3:4，所以 1=43 因串联电路中总电压等于各部分电压之和，所以开关断开时，R1、R2两端的电压之比 12=1 1=34 3=31 故 ACD 不符合题意，B 符合题意。2 故选 B。2、如图所示的电路中，闭合开关，电压表 V1的示数为 6 V，电压表 V2的示数为 3.4V。那么下列说法中不正确的是（）A断开开关时，两灯并联 B将电压表 V2换成电流表，则 L1亮，L2不亮 C可知 L1两端电压为 2.6V D可知电源电压为 6V 答案：A 解析：A由图知，断开开关时，电压表 V2串联接入电路，电路相当于断路，故 A 错误，符合题意；B将电压表 V2换成电流表，在开关闭合后，灯泡 L2被短路，则 L1亮，L2不亮，故 B 正确，不符合题意；CD闭合开关，两灯串联，电压表 V1测电源电压，V2测 L2两端电压，即电源电压U=6V，L2两端电压U2=3.4V，根据串联电路的电压规律可得，L1两端电压 1=2=6V 34V=2.6V 故 CD 正确,不符合题意。故选 A。3、小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，两灯均不亮，只有电压表有示数，则故障原因可能是（）3 AL1短路 BL1断路 CL2短路 DL2 断路 答案：B 解析：根据电路可知，两灯泡串联，电压表测量灯 L1两端电压；当开关闭合时，两灯均不亮，说明电路故障为断路，而不是短路；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此电路故障为 L1断路。故选 B。4、下列关于电流、电压、电阻的叙述正确的是（）A电压是电路中形成电流的原因 B电路中只要有电压就一定有电流 C电路中电流小是因为电阻大 D某导体电阻随通过电流的增大而减小 答案：A 解析：A电压是电路中形成电流的原因，在电压的作用下电荷发生定向移动形成电流，故 A 正确；B有电压，且必须是闭合的回路，才会有电流，故 B 错误；C电路中电流小可能是因为电阻大，也可能是因为电压低，故 C 错误；D电阻是导体的一种属性，与电流的大小、电压的大小无关，故 D 错误。4 故选 A。5、如图所示，将一根铜丝拉长，一定变大的物理量是（）A质量 B体积 C密度 D电阻 答案：D 解析：质量是物体体所具有的一种物理属性，是物质的量的量度。密度是物质的属性之一。将一根铜丝拉长，铜丝的质量和密度都没有发生改变，所以铜丝的体积也没有发生改变。而电阻大小与导体的横截面积与长度有关，将铜丝拉长，铜丝的长度变长、横截面积小，所以铜丝的电阻变大。故选 D。实验题 6、小明同学对“串联电路电压规律”进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压可能等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按如图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出 L1两端的电压；（3）在测 L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压，得出结论。【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须 _；（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 _或 _；5 （3）小明用上面的方法能否测出 L2两端的电压？答：_，为什么？_。（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中：UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 小明分析实验数据得出结论：_。此实验在设计方案上存在的不足之处是 _。改进方法 _。答案：断开 L1短路 L2断路 不能 电压表的指针会反向偏转 串联电路中，总电压等于各个用电器两端的电压之和 实验次数太少存在偶然性 换用不同规格的灯泡，多次实验，再得出结论 解析：（1）1在拆接电路时，为了保护电路，开关必须断开。（2）23闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 L1短路，电压表也被短路，示数为 0；或L2断路，则整个电路断路，电压表示数为 0。（3）45小明用上面的方法不能测出 L2两端的电压；在测 L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；这样正负接线柱接反了，指针反偏，测不出电压值。（4）6分析数据+=2.4V+1.4V=3.8V=得出结论：串联电路中，总电压等于各个用电器两端的电压之和。7不足之处：实验一次就得出结论具有偶然性。8换用不同规格的灯泡，重复以上实验步骤，多次测量，寻找普遍结论。6 7、在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了 5、10、20、25 四个电阻进行实验，电路图如图甲所示。(1)请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大_；（导线不能交叉）(2)连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是_（填字母）；A电阻断路 B电流表坏了 C滑动变阻器短路 D电阻短路(3)排除电路故障进行实验。为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到_的作用。实验中，当把 5 的电阻换成 10 的电阻后，应把变阻器滑片向_（填“左”或“右”）滑动才可能达到这个目的。答案：A 控制电阻两端电压不变 左 解析：(1)1由图甲，电源右端接线柱为正极，左端为负极，实验中电压表测R两端电压，滑动变阻器与R串联，滑片7 向右移动时电流表示数变大，即电阻变小，所以应把变阻器右下角接线柱接入电路。如图所示 (2)2A闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，原因可能是电压表所测量的电阻断路，这样使得电压表串联接入电路中，故 A 符合题意；B如果电流表坏了，整个电路断路，电压表也不会有示数，故 B 不符合题意；C如果滑动变阻器短路，电流表会有示数，且更大，故 C 不符合题意；D如果电阻短路，则电压表的示数将为零，且电流表的示数将变大，故 D 不符合题意。故选 A。(3)3探究“电流与电阻的关系”，应不断改变电阻阻值而控制电阻两端电压不变，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是控制电阻两端电压保持不变。4根据串联电路的分压原理，把 5 的电阻换成 10 的电阻后，电阻分压变大，滑动变阻器分压变小，为保持电阻两端电压不变，应减小电阻分压，增大滑动变阻器分压，应使滑动变阻器接入电路的阻值变大，由图示电路图可知，闭合开关后应向左移动滑片，同时眼睛盯住电压表。