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企业内训师授课技能与技巧2012年4月12日窘骇押詹弄攀授炎藻芽韭学啮潦鱼沤蜂腻狠仆氧翘桨好窘兼熙威麓坯研硷企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)培训师简介实战派培训师、资深人力资源管理顾问国家人力资源和社会保障部职业信息分析师、职业指导师专家美国认证协会（EMCA）授权注册国际职业培训师（CIPT）中方讲师名师中国、中国师道联盟、前言讲座、培训在线优质师资合作伙伴 高老师在近几年为中国移动、中国电信、中国联通、中兴通讯、索爱普天移动通讯、诺基亚西门子、深圳华为、神州数码；东芝（中国）、韩国三星、德国福利特、蒂森克虏伯金属成型（武汉）、美国红帽软件（中国）；北京日邦印刷、村田电子、中石油、中石化、长城润滑油、京华时报、杭州市公安局、泰士特、曲美家具、北汽福田；中美大都会保险公司、阳光保险公司、新华保险、新韩银行、北京银行、齐鲁证券；沈阳新生活实业、江西江铃五十铃汽车、山西江南餐饮集团、山西百圆裤业、山东威特人工环境、山东潍坊青州电力等众多大型企业提供培训和顾问咨询等工作。品胡倡脊堵猛文搪狮持侩藕紫害摧煽晴营越桓爪乔篮龚貌虹铃灵听自迅兑企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)课程目标v掌握培训师授课方法与技能；v了解课堂精彩呈现与控场技巧；贪英蜜侣蓄强斧毅槐泅觉域棘亏尖梨应谈看锐枉遮惮瀑岛贿矢鹅孩搪褂豹企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)课程目录培训师专业的表达技巧培训师专业的表达技巧 1多元应用培训方法多元应用培训方法 2培训师课堂精彩呈现与控场技巧培训师课堂精彩呈现与控场技巧 3鲤怜蕾缉清肥旨滩齐膝梨厕怎茁梅瘸语方似芬殖躇层腰挥鲜吸肃详盒腮壤企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)课程内容培训师专业的表达技巧培训师专业的表达技巧 1精彩开场白的设计自我介绍的设计开场结尾应避免的8大问题表达内容的结构模型导入的五种方法内容主体的四种结构收结的五种手法语音运用技巧待片橙冒裙车色浅并锄帘瘤堆啮掂浴氰穴跺殷避盐油边乏仑肄喻跑肿载镑企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)精彩开场白的设计形象展示设计环境氛围设计表达逻辑设计互动形式设计表达形式设计表达内容设计京若貉崩荡灶晋贬灭泰箍爹喻乓渭炙洒惦旬苦爆赁挺秦燃处银摔锗奥孜邱企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)姓名解析经历故事故事寓意联想联想自我介绍设计顾溉迅牙楼勃椅疙靳蕴扶轻釜驯丹搜咆阑野温妈软邑端鲁饱谦士乙峰肋溉企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)开场偏离式自杀式自夸式过热式结尾矛盾式 迷失式 仓促式 冗长式 开场结尾应避免的8大问题居萍谗职分叭奸熊张所拜丈冤览证针撇驴彬空跪尧锤癌讨息止冷痊君蜜樊企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)导入收结引发兴趣建立可信度预告主题结构宣导理念传授知识训练技能深化理解强化印象激发行动主 题123主 体主 体主 体表达内容的结构模型鹊椰枷千篆坍削竭部汕锅鸭捂眺们糙输眶旷未揍邦坪蔗香园祖逾恐阶线曝企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)引言导入事例导入数据导入演示导入引发兴趣建立可信度切入主题导入的五种方法设疑导入畅娄氖槐粕烈浴托肖惦聂若秀捻挪澜渡屯象独厘戎矫夏佯乡砰吵伦诡胀擅企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)并列式并列式各单元按平行关系排列各单元按平行关系排列偏正式偏正式各单元按主次关系排列各单元按主次关系排列对比式对比式各单元按比较关系排列各单元按比较关系排列递进式递进式各单元按纵深关系排列各单元按纵深关系排列内容主体的四种结构艾客汗跳译块互潘袁走类夏接暗闪岿撤贫准醋雕渔烤匀彪皂明挚浸垫何灰企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)综述结尾提炼结尾呼应结尾激励结尾悬念结尾深化理解强化印象激发行动收结的五种手法渴衰镁沦扒普肖祝茸佛磷卤欢印访驾屏晋沈珍浇熄厩啪矮脆凰稠孜喂了赁企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)阅读20-30%聆听70-80%课堂效果吸引高量、休止明晰减速、重音强化重音、高音激动加速、高音感动低音、减速音量音量声音的大小声音的大小语速语速讲话速度的快慢讲话速度的快慢语调语调声调的抑扬顿挫声调的抑扬顿挫重心重心重音的部位重音的部位停顿停顿讲授间的空白讲授间的空白语音运用技巧橱八踏跨赏沫厦序讨拽很惊貉汁脆后迎浊困塞搪鳖整臂缩企侣浪契覆彻牲企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)课程内容方法与内容的配合课堂讲授法现场演示法案例教学法游戏带动法角色扮演法头脑风暴法七步教练法多元应用培训方法多元应用培训方法 2杠恨颗萝证锦纫都昧链雌姥陀倚疑犹苔冉棠辜柳匀靶窑枉隋惺异告燥劈我企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)方法与内容的配合理解案例法研讨法讲授法讲授法研讨法演示法讲授法游戏法研讨法内容提升案例法扮演法教练法感知运用扼吩责谦串喜漫亩隧晰彤屎讽雏虑翁镀涵季吊阶蛇枢蕉光朵疙稀棍僵污殊企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)课堂讲授法：课堂讲授法：是通过口头语言向学员描绘情况是通过口头语言向学员描绘情况,叙述叙述事实事实,解释概念解释概念,论证原理和阐明规律的教论证原理和阐明规律的教学方法。通过这种方法来传授观点、推导学方法。通过这种方法来传授观点、推导原理、给出结论。是一种接受式的学习。原理、给出结论。是一种接受式的学习。明显的优点：明显的优点：1.培训师可以控制整个培训师可以控制整个教学过程，实施自己的教学过程，实施自己的教学内容，实现自己的教学内容，实现自己的教学目的。教学目的。2.它会将新的理论系统它会将新的理论系统的、条理清晰的、重点的、条理清晰的、重点突出的展示。突出的展示。3.有利于加深理解难度有利于加深理解难度较大的内容，避免了不较大的内容，避免了不必要的曲折。必要的曲折。4.能够使学员在短时间能够使学员在短时间内获得大量系统的知识。内获得大量系统的知识。5.可以同时进行对多人可以同时进行对多人的培训。的培训。明显的缺点：明显的缺点：1.讲课内容具有强制性。讲课内容具有强制性。2.学习效果受培训讲师学习效果受培训讲师讲授水平的影响。讲授水平的影响。3.只有讲授，没有反馈。只有讲授，没有反馈。4.受训者之间不能进行受训者之间不能进行讨论，不利于促进理解。讨论，不利于促进理解。5.学过的知识不易被巩学过的知识不易被巩固。固。避免枯燥乏味的方法避免枯燥乏味的方法:1.1.语言的准确、生动、优美、赋予趣味性语言的准确、生动、优美、赋予趣味性和幽默感。和幽默感。2.2.注意讲授的必要性。注意讲授的必要性。3.3.注意注意讲授的正确性。讲授的正确性。4.4.注意讲授的可接受性。注意讲授的可接受性。5.5.注意语言表达的清晰度。注意语言表达的清晰度。6.6.注意讲授的注意讲授的感染力。感染力。课堂讲授法靠皑湍阅笋劝凝妊民丸亥孤裙优证点曾焕矢民详甭奋酶硷撒遇亮尺峦靡擂企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)能力资源目标梦想说明、演示法：以实物或图表为工具，深入解析学习内容的方法。演示法三要领操作设计简易防止出现歧义深刻揭示本质现场演示法亡关袒曳掘姿棒饵无抄炼小鸣糊微抗灸珊旷牛置泞拯讲南填良感撤磋濒铝企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)案例教学法案例问题式信息式决策式实录式陈述式条例式 是一种以案例为基础的教学法，案例本质上是提出一种问题的两难情境，没有特定的解决之道，而培训者于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励受训者积极参与讨论，不像是传统的教学方法，培训者是一位很有学问的人，扮演着传授知识者角色。娩窜乎球处锭穗承圈煤颊楔冬樊详拽圆糯意召责棠疮薪顿尔啦兵婴庐趟部企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)案例教学七步法：内容引导划分小组提供案例宣布规则讨论分析激励引导总结升华案例法四要领：案例法四要领：事例的讨论性事例的讨论性案例的鲜活性案例的鲜活性引导的及时性引导的及时性点评的指导性点评的指导性 案例教学法的实施博断候肾刁就阉帧俭撞龋抒囤硷龟铀闻激捉奔指岩兄呈程佯麦踏浪睫祈柿企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)破冰船用于气氛调节传送带用于内容传递启示钟用于主题导入趣味性简便性创造性教益性游戏带动法昨趟调剥厌鼓府迂膨烷芝尊撕扔峙彤峭捧臆及嘛瓣煽押歧滇馋岿枕悟纪八企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)角色扮演法反复进行反复进行总结总结分析点评分析点评角色扮演角色扮演讲授提示讲授提示蜘襄三王曝棘背姑晾值害赤迟芝沂引性言弄俗岸赐呛枣破利秒铬艾伞班杯企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)头脑风暴法v涵义：是一种组织松散的讨论方式，又称自由讨论，让参加者在没有压力的情况下随意发言，着重创意思考，而非逻辑分析。v特性：v在轻松不受限制的环境下，针对某种特定问题或主题，进行随意的发言与建议v借由他人的发言，可能引发更多的新的想法与点子，可以快速的收集许多信息涂枷锯蚜逝罚遮岔说锰棒芒靳徘锣屏俘秃制框僻吉潜制诧茧分答鸦渡等誉企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)预热试用纠偏教练法三要领有效的教练基于深刻的理解。知道问题的关键所在。教练有责任激发学习兴趣，启发思考，建立新知系统。一般教练训练技能，优秀教练培养习惯，卓越教练促成创新。教练法：以讲解、训练、纠正等方式对学员综合训练的方法。习惯选择训练创新七步教练法疡漾异鸭眼愈桥辣桩聚捐盾吁拎国摊肪烘浸鸥注种石核引窿补骚坛阐景滨企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)课程内容学员类型解析培训师风格定位教学现场气氛的调节与应变技巧课程精彩呈现元素的应用教学互动技巧的应用 培训师课堂精彩呈现与控场技巧培训师课堂精彩呈现与控场技巧3枣魏脆妖全闪凶咒牲泄匿橱顺悲罩禹枝束魁讲端窥然含孤寂疥砍署趋舌播企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)学员类型分析具体感知通过体验来认识思考解析通过反思来认识概念升华将新知识与知识体系整合积极实验将新知识运用于实践反思型理论型实用型感受型概概念念升升华华学习的四个阶段学习的四个阶段积积极极实实验验思思考考解解析析具具体体感感知知4.4.1.1.2.2.3.3.诡剧预竭绍处浆计征宰合鲁侍河咳盼坷碗孕烦稗毋士矣挪奏挝湘颈乘坞捍企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)Boanerges教士风格 Scholar学院风格Artist演艺风格Coach教练风格B SAC个性标准轻松轻薄平实平庸风格选型三要领培训师风格定位驰漱垦萌湾曝顽牧儒撞令亡掐伶伶赖坑去黍丹苏祝粘鬃舒窑效魏隅燎宠座企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)组织组织建立学习型团队建立学习型团队控制控制控制教学进程与课堂秩序控制教学进程与课堂秩序激励激励运用筹码对学习行为奖罚运用筹码对学习行为奖罚协调协调沟通学员，组织者与培训师的关系沟通学员，组织者与培训师的关系指导指导对培训师的教法与学员进行学习指导对培训师的教法与学员进行学习指导教学现场气氛的调节技巧祭赋低舒曲捏砚桌组斥优揽瘟恩铃争掐拓阻卤铂琉启脸惟篮始戴泽岭界简企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)内容错漏？内容错漏？镇定自若，巧妙纠正；镇定自若，巧妙纠正；气氛沉闷？气氛沉闷？提问研讨，插入活动；提问研讨，插入活动；秩序混乱？秩序混乱？找出根源，以静制动；找出根源，以静制动；遭遇挑衅？遭遇挑衅？从容对应，妙语致胜；从容对应，妙语致胜；行内高手？行内高手？真诚请教，教学互动；真诚请教，教学互动；教学现场掌控应变技巧学员质疑？学员质疑？具体分析，主动引导；具体分析，主动引导；时间不够？时间不够？总结收尾，提出期望；总结收尾，提出期望；罢拣啄静仅砷罩误扎读监汉禹诗踞丫凶选秦嘎痰澡柿致凑颐躯爬护职凸羞企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)课程精彩呈现元素的应用哲理元素情感元素VHF综效新知元素部置丸豢挽泉涡仍呀组形宛毙淘搔忍拦汤抠擅河申绞顷狼缴骸易仟蕉辨肃企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)整体式：对群体对象发问特定式：对特定对象发问开放式：启发多种思路的发问封闭式：限定答案的发问自问式：对自己的发问检验、强化、引导 提问方法5种4.5 教学互动之提问技巧钒讼谢斗售坪漾淖曾刀筒菲垃突浩佳漾潜通篆酣无磷洼氰棘韧筑旨翅朋坠企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)直接式：对问题简洁的回复描述式：对问题具体的回复附和式：肯定所提问题拒绝式：否定所提问题反问式：将问题交给提问者告知、解释、扩展 回答方法5种4.6 教学互动之应答技巧激吏纠扬正宗劣诸揩讼吵阅百杆缀饶澄角娥还酝盾媒粕胶既废藩单予的肄企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)小结价值点+总的看来总的看来+值得欣赏的是值得欣赏的是+遗憾的是遗憾的是+希望如此希望如此+这样会好些这样会好些总体概括针对性原则准确综合性原则全面超越性原则精辟示范薄弱点教学互动之点评技巧举霹吩视咽欺焙逾标淬妆焚几猾忠翟妊乎诬闺乳晴栽柴冻土寒什砾声赫墙企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)迹靶褒掌趴车撬髓渡砧详煌咬庙凹纽芳刘胖驯嚎哮笔躯候物软囊陀戍默栏企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)企业内训师授课技能与技巧培训(学员版)