《呼唤环保的小海报》教案设计.docx

呼唤环保的小海报教案设计呼唤环保的小海报教案设计 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（呼唤环保的小海报教案设计）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为呼唤环保的小海报教案设计的全部内容。3呼唤环保的小海报教案设计一、教学目标1、认识海报的构成要素、宣传作用以及海报特有的表现形式。2、学习海报的设计方法。3、结合德育引导学生提高环保意识.二、重点和难点 1、重点:欣赏以环保为主题的海报,学习设计方法。 2、难点：海报内容与形式有机结合.三、解决难点的方式：欣赏丰富的环保类海报，引导学生讨论,阐述自己的设计思路和观点.四、课时:二课时五、教学过程环节内容与过程、教法与学法学生活动体验探究 升华一、导学体验、创设情境：1、导入： 实物导入，并引入课题.同学们，你们看老师拿的是什么？（一张海报)。它有什么作用？（起到宣传作用）今天我们就来一起学习如何设计有关环保题材的海报。2、创设情境，体验、激趣、明确学习目标： 随着工业的发展，环境污染日亦变得严重。针对这些污染，我们感到人类生存的条件越来越恶劣，严重威胁人类生存发展，（出示课件，观看关于环境污染的动画视频)你认为我们可以做哪些保护环境的行动。（小组讨论）今天以保护环境为主题设计一幅宣传海报。二、释疑引导探究:(一)、研讨：了解海报的具体表现形式。欣赏课本图例，提问：海报是由什么要素组成的？(图案、文字(主题）、颜色，)。欣赏其它关于环保的海报(课件演示）小组讨论：您感受最深的是哪幅海报，它们是用什么方法来表现主题的?讨论后学生展示讨论成果，阐述自己感受最深的海报. 看似简单的海报，它有一定制作方法和步骤，你觉得它应该怎样制作呢？（学生回答）方法步骤：1构思确定主题、2、起稿3、装饰上色（二）、作业练习：完成一幅环保的宣传海报。本课时只完成构思和线描稿。老师作出设计建议：想一想，生活中有哪些有违环保的现象，夸大其危害性，选择具有代表性的对象进行添加、变化等。学生自由创作,教师巡视指导。（三）、探究展示：学生根据自己的作业构思叙述自己的设计意图并作交流。教师引导提出修改意见。(四）、小结，布置下节课工具.附：板书设计：呼唤环保的小海报海报组成要素：图案、文字(主题)、颜色，方法步骤：1构思、2、起稿3、修改调整4、上色 激趣导课,以实物和环保动画视频的方式激趣导课；感受欣赏，根据问题讨论，探究；学生作业，情感升华；学生交流，提出修改意见；第二课时环节内容与过程、教法与学法学生活动展示评议复习旧知识学生探究1、 检查学生作业进度,对优秀的作业请作者上台讲述设计意图.（鼓励学生提出改进意见)2、复习知识:提问：您还记得海报的组成要素吗？3、继续完成上节课的作业，教师辅导。4、作秀作业展示,对部分典型的存在不足的作业，进行点评。学生自评、互评.学生完成作业