新加坡初等学校教师培养-从树然.pptx

新加坡新加坡初等初等学校教学校教师的培养的培养咩咩咩小咩咩咩小组从树然小教2班120121357内容1.初等学校教师的职前教育前教育2.初等学校教师的在在职培培训3.初等学校教师的继续教育教育2024/5/22 周三2PART 1初等学校教师的职前教育2024/5/22 周三3初等学校教师的职前教育新加坡国立教育学院国立教育学院(NIE)是新加坡培养与培训中小学教师的唯一学校，是南洋理工大南洋理工大学学的独立学院。2024/5/22 周三4初等学校教师的职前教育一、一、别具一格的具一格的师范生招生制度范生招生制度二、多二、多样化的教化的教师职前教育前教育类型型“先入职，后培养”2024/5/22 周三5初等学校教师的职前教育三三、体、体现教育教育专业特色的特色的课程程体系体系课程体系程体系教育教育专业课程程学科专业课程教育研究（公共课）课程研究教育实习（核心部分核心部分）语言书写技能科目知识学术课目心理学理论与应用教育社会学教学与课堂管理计算机辅助教学开拓师范生的视野丰富其教育教学理论知识执教学科的方法论课程2-3门使师范生掌握学科教学的理论和方法，提升其教学能力。教育学士类和教育文凭类开设的课程对应于课程研究系列课程实习时间长学分多每学年都实习理论应用于实践，提高教学实践能力教育学士类开设的课程使师范生学习与所学文或理科专业有关的专业理论知识专业性较强提高学生的学科专业理论素养核心课程限定课程自由课程2024/5/22 周三6初等学校教师的职前教育学分管理学分管理实习制度制度实习内容内容指指导制度制度学分多丰富全面全程具体有效循序渐进分层次2024/5/22 周三7PART 2初等学校教师的在职培训2024/5/22 周三82007年年起起实施施“教教师专业与个人与个人发展展配套配套”方案方案。作作为短短期期要要求求，每每位位教教师每每年年需需接接受受100小小时专业培培训或或社社区区服服务；作作为长期期规划划，教教育育部部通通过国国立立教教育育学学院院制制订了了教教师培培训三三阶段段计划划(见表表)。初等学校教师的在职培训从新加坡政府从新加坡政府和教育部和教育部层面面看看2024/5/22 周三9初等学校教师的在职培训从新加坡政府从新加坡政府和教育部和教育部层面面看看教育部也会教育部也会让所有教所有教师每年每年报销400-700元的元的进修修与与发展展费。教。教师可以利用可以利用这笔笔资金金进行任何与学行任何与学习有有关的活关的活动，包括，包括购买电脑器材、器材、订阅书报等。等。2024/5/22 周三10初等学校教师的在职培训从学校从学校层面看面看一般中小学每周都安排1.5-2小时的全体员工会议。会议上，校长进行工作安排，让全体教职员工了解学校的近期工作和教学目标，也是一种全员的培训。中小学校还会每周安排一次同学科的教学讨论活动，共同研究讨论教学工作，研究试卷和试题，大家互通优秀的教学方法。依托学群的力量进行合作交流。每个学群都有特色教育中心，如科学、艺术教育基地等，作为基地学校有对群内学校辐射的责任，也有培训该学科教师的责任，学科教师或其他教师会定期到基地学校进行交流讨论，共同提高。2024/5/22 周三11学年学年末（末（1111月）月）（11月）从从学校层面学校层面看看初等学校教师的在职培训教师安排下一年的培训内容，选择5-7个项目，其中学校规定三个，其余选择自己认为做得还不够的方面。在选择时就自己目前水平作差、一般、较好、很好四个等级的评价，经过一年学习后再作比较，看提高了几个等级。教师则根据自己的不同选择自行安排时间和内容。途径：1)教师培训中心将课程内容和时间等信息公布在网上，供教师选择。2)学校对必选课程进行统一安排集体辅导，帮助教师达到规定的培训学时。3)教师通过带领学生进行社会考察，获得相应学时。2024/5/22 周三12PART 3初等学校教师的继续教育2024/5/22 周三13初等学校教师的继续教育能力驱动教师联络中心拨出专款理论-实践课程系统模式一、教一、教师继续教育政策教育政策的的发展展阶段段形成形成雏型型阶段段(1959-1978)基本完基本完备阶段段（1979-1996）系系统化化阶段段(1997-至今至今)生存驱动目标:为激增的教师适应岗位要求服务效率驱动经费保证严格的评价考核制度培训的反馈机制教师联络中心为主、任职学校为辅的培训主体更新培训内容2024/5/22 周三14新加坡教新加坡教师继续教育教育计划制定模型划制定模型初等学校教师的继续教育初步决策初步决策征求意征求意见修改修改实施施效果反效果反馈教教师继续教育教育实施成效施成效 (一)形成了科学的继续教育政策决策模式2024/5/22 周三15初等学校教师的继续教育(二二)形成了完善的形成了完善的继续教育教育体系体系1.培训有法律依据2.培训内容丰富3.考核分等级4.“三维一体”的经费保障体系(三三)培养了一批培养了一批创新型新型教教师1.教师素质普遍得以提高2.培养了一批开拓型教师教教师继续教育教育实施成效施成效2024/5/22 周三16感谢聆听