高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍.ppt

国家和国际组织常识国家和国际组织常识教材介绍教材介绍斡帧桃强惠戴馅铺网胸俭绥球恕亢赋秩欲垄皱侣欣溃晌篆徽安霍汛琉抑铡高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍教材的总体概要教材的总体概要一、课程性质和编写依据一、课程性质和编写依据 二、教材结构二、教材结构三、教材主要内容三、教材主要内容瘤帜藤版专代猜秸钩案综烽怠捶谦吁李酉哺纹翟蛆晨严因沁柒瓣筒广描凋高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍一、课程性质和编写依据一、课程性质和编写依据（一）课程性质（一）课程性质 国家和国际组织常识作为选修课，是必修政治国家和国际组织常识作为选修课，是必修政治生活的扩展和延伸。它以一般国家形式、几个典型国生活的扩展和延伸。它以一般国家形式、几个典型国家形式和有代表性的国际组织为例，对学生进行马克思家形式和有代表性的国际组织为例，对学生进行马克思主义政治学基本观点教育。主义政治学基本观点教育。有助于有助于高中生在马克思主义基本观点的指导下，观高中生在马克思主义基本观点的指导下，观察国际现象，了解真实的国际社会，拓展国际政治视野，察国际现象，了解真实的国际社会，拓展国际政治视野，提高政治鉴别能力；提高政治鉴别能力；有助于有助于高中生以敏锐的目光、开放的心态，借鉴人高中生以敏锐的目光、开放的心态，借鉴人类文明的有益成果；类文明的有益成果；有助于有助于高中生进一步明确我国人民代表大会制度的高中生进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，坚定建设中国特色社会主义的信念；特点和优势，坚定建设中国特色社会主义的信念；有助于有助于高中生了解西方主要国家形式的特点和国际高中生了解西方主要国家形式的特点和国际社会有重要影响的国际组织，着眼于社会有重要影响的国际组织，着眼于“三个面向三个面向”，培，培养世界眼光和国家观念。养世界眼光和国家观念。复欧埋摸累词撤祟粉夸牡姐蝎昔唉阅冷万县雹抠锅侵绦们篷可峻翌谅迟置高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍一、课程性质和编写依据一、课程性质和编写依据（二）编写依据（二）编写依据 1.基本依据：时代发展的需要时代发展的需要 2.政策依据：党和国家的一系列重要指示和文件党和国家的一系列重要指示和文件 精神精神 3.直接依据：当代青少年的生理心理特点及思想当代青少年的生理心理特点及思想道德状况道德状况 4.内容依据：普通高中思想政治课程标准（实普通高中思想政治课程标准（实验）验）替泵娘必敲仅着捣拦磊摩作炬做多躁沈桂帕拜岿海词疤坛诊仿艳围拌学瘤高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍二、教材结构二、教材结构 （一）教材结构的设计思路教材结构的设计思路 1.1.教材的设计思路教材的设计思路 相对于相对于“立足中国，着眼特色立足中国，着眼特色”的必修课，本课程以国的必修课，本课程以国际政治为框架，着眼于际政治为框架，着眼于“三个面向三个面向”的要求，在国际社会的的要求，在国际社会的大背景下，通过比较，帮助学生进一步明确我国人民代表大大背景下，通过比较，帮助学生进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，培养世界眼光，树立国家观念。这是会制度的特点和优势，培养世界眼光，树立国家观念。这是本课程的核心价值。本课程的核心价值。把握本课程的设计思路，关键在于处理好国家性质与国把握本课程的设计思路，关键在于处理好国家性质与国家形式（包括国家管理形式和结构形式），即国体与政体的家形式（包括国家管理形式和结构形式），即国体与政体的关系。但同以往政治学的框架不同，本教材采取的方式是：关系。但同以往政治学的框架不同，本教材采取的方式是：以介绍当代典型国家形式和国际组织为框架，通过常识性的以介绍当代典型国家形式和国际组织为框架，通过常识性的内容揭示其国家性质，理解国体决定政体、政体反映国体的内容揭示其国家性质，理解国体决定政体、政体反映国体的原理。这就是所谓原理。这就是所谓“画国家形式之龙，点国家性质之睛画国家形式之龙，点国家性质之睛”的的叙述方式。叙述方式。猎邯坊苔鸿棺消吟逃胡桐呛爸程椒薪穆钦饿蝗敏鞘岛谊辅奔形仿帧弛犯廷高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍2.教材的总体框架教材的总体框架狰采烤晚猴吗漠电叹焊秆茫抖前堰垢墩贸飞眶蕉秉袄杨铱则姿猩隶喊套字高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍二、教材结构二、教材结构 1.1.基本遵循课程标准编排的内容顺序基本遵循课程标准编排的内容顺序2.2.总体上演绎思维方式，但每一框又总体上演绎思维方式，但每一框又 以归纳的思维方式为主以归纳的思维方式为主3.3.采用专题方式，不追求知识体系逻采用专题方式，不追求知识体系逻辑辑4.4.基于相关学科教学基础，力求凸现基于相关学科教学基础，力求凸现 本课程教学目标本课程教学目标（二）教材结构设计的特点（二）教材结构设计的特点堑塌声坪悦渣醚帮块夹蚊横艇萎斗剁故侩甚扶诬舟起嘱比销和讯帧缸啡脆高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍三、教材主要内容三、教材主要内容专题一专题一 各具特色的国家和国际组织各具特色的国家和国际组织 本专题主要介绍马克思主义国家观的基本理论。主本专题主要介绍马克思主义国家观的基本理论。主要的理论支撑点有：国家与国家性质；民主与专政；国要的理论支撑点有：国家与国家性质；民主与专政；国体与政体的关系；国家的管理形式和结构形式；民主政体与政体的关系；国家的管理形式和结构形式；民主政体与专制政体；国际组织的形成、分类及作用。从知识体与专制政体；国际组织的形成、分类及作用。从知识之间的内在联系看，本专题的基本理论是全书的理论基之间的内在联系看，本专题的基本理论是全书的理论基础。关于国家的起源、本质以及基本条件的理论是马克础。关于国家的起源、本质以及基本条件的理论是马克思主义国家学说中最基本的内容，其他几个专题的理论思主义国家学说中最基本的内容，其他几个专题的理论都是建立在此基础之上的，因此本专题在全书中起着开都是建立在此基础之上的，因此本专题在全书中起着开篇和统领的作用。篇和统领的作用。通过本专题的学习，帮助学生进一步树立马克思主通过本专题的学习，帮助学生进一步树立马克思主义的国家观，运用正确的方法，理解和分析国家和国际义的国家观，运用正确的方法，理解和分析国家和国际组织的实质，在此基础上，更加深入地探究当今世界一组织的实质，在此基础上，更加深入地探究当今世界一些重要的国家和国际组织。些重要的国家和国际组织。钒踏荡肺瞧同儡钓瘩虫碌瞄钳演速吐藕僚傣物辜倔弯锌蛹驴悸庚塌笼驹淆高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍第一框第一框国家的本质国家的本质专题一专题一各具特色的国家和国际组织各具特色的国家和国际组织第二框第二框现代国家的管理形式现代国家的管理形式第三框第三框现代国家的结构形式现代国家的结构形式第四框第四框国际组织概观国际组织概观誓钱告洗彻陌屹绑叫纹登北彩贪玛箩媚该掂串母恭靴旦照沈掀迅狡宠臂图高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍国家的含义国家的含义国家的性质国家的性质国家的历史类型国家的历史类型国体与政体的关系国体与政体的关系国家制度包括国体与政体国家制度包括国体与政体专制政体与民主政体专制政体与民主政体第一框第一框国家的本质国家的本质 第二目第二目民主与专政民主与专政第一目第一目国家与国家性质国家与国家性质第三目第三目国体与政体国体与政体国家职能国家职能专政与民主的关系专政与民主的关系我国是新型民主与新型专政的统一我国是新型民主与新型专政的统一项释哭瓦扣吁符健价滚地元劈版锹大涅海哭毯旋茂涅材博燎款冻宰杖伞常高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍民主政体和专制政体的区别民主政体和专制政体的区别政府组政府组成的依成的依据据国家元国家元首产生首产生方式方式国家元国家元首任期首任期地方政地方政府的产府的产生方式生方式地方政地方政府任期府任期转移统转移统治权的治权的方式方式公民的公民的自由和自由和权利权利民主民主政体政体专制专制政体政体依据宪依据宪法组成法组成君主的君主的意志意志由公民由公民选举产选举产生生君主世君主世袭袭有一定有一定的任期的任期没有任没有任期的限期的限制制由公民由公民投票选投票选出出由君主由君主任命任命有一定有一定的任期的任期由君主由君主决定决定选举选举革命革命受到宪受到宪法保障法保障几乎没几乎没有权利有权利和自由和自由摹慷司冗喳朝寸秦虞氏糟冕熄挫袒身铀上骑髓玛蒙汀潮桌宁截挫尼纶割周高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍代议制是民主政体的共同特征代议制是民主政体的共同特征国家管理形式形成的因素（自然环境、国土国家管理形式形成的因素（自然环境、国土面积和地理位置、民族的历史传统与民情、面积和地理位置、民族的历史传统与民情、传统的法律习惯与法律制度、传统的政治文传统的法律习惯与法律制度、传统的政治文化的影响、政治制度建构者的个人素质）化的影响、政治制度建构者的个人素质）议会制的特征议会制的特征总统制的特征总统制的特征半总统制的特征半总统制的特征委员会制的特征委员会制的特征我国人民代表大会制度的本质特征我国人民代表大会制度的本质特征第二框第二框现代国家的管理形式现代国家的管理形式 第二目第二目民主共和制与君主立宪制民主共和制与君主立宪制第一目第一目同为代议制同为代议制各有特色各有特色第三目第三目议会制和总统制议会制和总统制民主共和制的特征民主共和制的特征（资本主义国家民主共资本主义国家民主共和制的作用、和制的作用、我国的民主共和制）我国的民主共和制）君主立宪制（议会制君主立宪制、二元制君君主立宪制（议会制君主立宪制、二元制君主立宪制）主立宪制）己恨唱唉瞩杯甫贞左新屋媒斤罪咖戚叙赐褪臭剿笔掐撬袜苫百亦消脊串鼠高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍国家结构形式国家结构形式民族与国家结构形式的关系民族与国家结构形式的关系影响国家结构形式的因素（阶级、民族、影响国家结构形式的因素（阶级、民族、历史、文化等）历史、文化等）如何维护国家的统一如何维护国家的统一第三框第三框现代国家的结构形式现代国家的结构形式第二目第二目单一制和联邦制单一制和联邦制第一目第一目民族和国家民族和国家第三目第三目统一的国家统一的国家神圣的职权神圣的职权国家结构形式的分类国家结构形式的分类单一制国家的主要特征单一制国家的主要特征联邦制国家的主要特征联邦制国家的主要特征邦联邦联灸济滞痹银熬钎土貉典梁傻浊岁错尾习巢说墓扫璃钦虫裹百胞哩酮恳细沥高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍国国 家家 的的 概概 念念国家的本质国家的本质国家的形式国家的形式国体：国家性质国体：国家性质封建制国家封建制国家 资本主义国家资本主义国家 社会主义国家社会主义国家 民主与专政的统一民主与专政的统一统治职能统治职能社会职能社会职能国家职能国家职能古代专制制度古代专制制度政体：管理形式政体：管理形式结构形式结构形式单一制单一制联邦制联邦制现代民主制度现代民主制度民主与专制的对立民主与专制的对立人民代表大会制人民代表大会制 奴隶制国家奴隶制国家 君主立宪制君主立宪制民主共和制民主共和制（历史类型）（历史类型）（分权与制衡）（分权与制衡）（民主集中制）（民主集中制）（各具特色）（各具特色）讹派钟胜绑裁炎缮靳暖邪奉汀仑腰门善渔稗镶键黔缨汞蔓佛袒埂抒塌敞伐高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍产生（第二次工业革命、二战后）产生（第二次工业革命、二战后）特征（目的性、组织性、跨国性、自主性）特征（目的性、组织性、跨国性、自主性）分类（成员性质、地理范围、职能范围）分类（成员性质、地理范围、职能范围）中国在重要国际组织中的作用中国在重要国际组织中的作用中国与联合国等全球性国际组织的关系中国与联合国等全球性国际组织的关系中国与周边国家的关系中国与周边国家的关系中国与区域性国际组织的关系中国与区域性国际组织的关系第四框第四框国际组织概观国际组织概观 第二目第二目国际组织的国际组织的机构和作用机构和作用第一目第一目国际组织及其分类国际组织及其分类第三目第三目中国与国际组织中国与国际组织作用（交流、调解、促进）作用（交流、调解、促进）机构（大会、执行机构、秘书处、司法机构）机构（大会、执行机构、秘书处、司法机构）局限（内部矛盾、大国控制）局限（内部矛盾、大国控制）酷淌唆棱娥扬钎锗谓大宪嗣遏尘诛榷弦统届伦莆笋疗累危逢挚洪奥浑些涂高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍1 1国家的性质国家的性质2 2民主与专政民主与专政3 3国体与政体的关系国体与政体的关系4 4专制政体与民主政体专制政体与民主政体5 5现代国家的管理形式现代国家的管理形式6 6单一制与联邦制单一制与联邦制7 7国际组织的作用国际组织的作用本专题教学重点问题本专题教学重点问题冠拨兼禁言季枕臻绿砒娠核稽俘尼翁兔深矫激硕智谤巡列剂彭伺劫侠帕廉高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍几个问题几个问题1.1.政治制度、政治体制、政体的关系政治制度、政治体制、政体的关系2.2.影响一国政治制度的建构的因素影响一国政治制度的建构的因素3.3.英国的国家结构形式是单一制还是复英国的国家结构形式是单一制还是复合制合制4.4.我国的国家结构形式我国的国家结构形式像谱帆莲敌骨域吕怠脾救憎朔缅屈昧享僧靖翱泊伐呛奈凳吩先下蛰御摄谋高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍第一框第一框英国国王与君主立宪制英国国王与君主立宪制专题二专题二 君主立宪制和民主共和制：君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例以英国和法国为例第二框第二框英国的议会和政府英国的议会和政府第三框第三框法国的民主共和制与半总统半议会制法国的民主共和制与半总统半议会制第四框第四框英法两国政体的异同英法两国政体的异同棒骚菇拄椎织贵角汀钱嚣泼焙镐睛嗣耍扁墒桂陆浦论郸嘉港茨咖焦柄撤砒高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍英国政治体制的显著特点英国政治体制的显著特点国王只是虚位元首国王只是虚位元首英国君主立宪制的形成英国君主立宪制的形成英国的国家机构构成英国的国家机构构成英国国王的英国国王的作用作用议会是国家最高立法机关议会是国家最高立法机关内阁是国家最高行政机关内阁是国家最高行政机关第一框第一框英国国王与君主立宪制英国国王与君主立宪制 第一目第一目“光荣革命光荣革命”与与君王的保留君王的保留第二目第二目英国君主立宪制英国君主立宪制的结构特点的结构特点咆麓演渭捂饰傀忧弹荔咬菇甥灸兰投污斌恩高眺幽迢世拒轩艳程桨企耗犹高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍 英王的特殊作用英王的特殊作用1.1.是国家统一和民族团结的象征是国家统一和民族团结的象征2.2.是政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器是政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器3.3.向首相大臣提供意见和建议，发挥咨询作用向首相大臣提供意见和建议，发挥咨询作用4.4.是联系英联邦各成员国的纽带是联系英联邦各成员国的纽带 英国的王权等于零，但仍然是英国人的主观上层。英国的王权等于零，但仍然是英国人的主观上层。恩格斯恩格斯 英国宪法没有君主政体是不可能存在的，去掉王权，英国宪法没有君主政体是不可能存在的，去掉王权，整个这一座人造的建筑便会倒塌。整个这一座人造的建筑便会倒塌。恩格斯恩格斯兹剃症憾砧儿夫蠕护伴渺阔胖毗嚼坷比抗孵柯孔拽卯和岂欠精植必古霉淤高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍英国议会被称作英国议会被称作“议会之母议会之母”的缘由的缘由影响英国现代议会形成的因素影响英国现代议会形成的因素下院的权力下院的权力上院的作用上院的作用议会的实际权力不断萎缩议会的实际权力不断萎缩从英国君主立宪制的结构看君主立宪制的实从英国君主立宪制的结构看君主立宪制的实质质从执政党的政策层面看君主立宪制的实质从执政党的政策层面看君主立宪制的实质第二框第二框英国的议会和政府英国的议会和政府 第二目第二目内阁与首相内阁与首相第一目第一目至尊的至尊的议会议会第三目第三目君主立宪制的君主立宪制的实质实质内阁的地位和权力内阁的地位和权力首相的权力首相的权力及其受到的制约及其受到的制约卷躁昧钠兽况欣绕沪料萎嘱敛纲漱椰似肃瓜状讲卿苔裤纂成信叶摇浇戴瓦高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍 关于议会关于议会1.1.英国议会由英王、上院和下院组成，这是英国议会由英王、上院和下院组成，这是“国王在国王在 议会中议会中”传统的延续传统的延续2 2上院的构成上院的构成3 3上院的职能上院的职能4.下院的职权下院的职权(1)(1)立法权立法权首要而传统的权力首要而传统的权力 (2)(2)财政权财政权“钱袋权钱袋权”(3)(3)监督权监督权主要包括主要包括质询权、倒阁权、调查权质询权、倒阁权、调查权 和弹劾权和弹劾权在议会制共和国，议会对政府的监督权较大；在议会制共和国，议会对政府的监督权较大；在总统制共和国，议会对政府的监督权较小；在总统制共和国，议会对政府的监督权较小；在法国半议会制半总统制的混合政体下，很小在法国半议会制半总统制的混合政体下，很小议会制君主立宪制国家中，议会对政府的监督权较大；议会制君主立宪制国家中，议会对政府的监督权较大；在二元制君主立宪制国家中，议会对政府的监督权很小在二元制君主立宪制国家中，议会对政府的监督权很小匣溉渗鹅驳吨聘放醒深允痪磐讯夺城流帐邀播驶举富寿喧觅击瘟遵野殆膳高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍 关于内阁关于内阁 内阁是英国政府的核心领导机关。按照惯例，议内阁是英国政府的核心领导机关。按照惯例，议会大选后，即由国王召见多数党领袖，任命其为首相会大选后，即由国王召见多数党领袖，任命其为首相并授权组阁。该党领袖从本党议员中提出内阁人员名并授权组阁。该党领袖从本党议员中提出内阁人员名单，请国王任命。首相和内阁要向议会负责。大臣分单，请国王任命。首相和内阁要向议会负责。大臣分为阁员大臣和非阁员大臣，阁员人数由首相确定。为阁员大臣和非阁员大臣，阁员人数由首相确定。内阁的权力内阁的权力制定内外政策；制定内外政策；向议会提交议案以及需要议会审议的政策；向议会提交议案以及需要议会审议的政策；行使最高行政权力；行使最高行政权力；协调和确定政府各部门职权；协调和确定政府各部门职权；在国家处于紧急状态时，采取紧急行动；在国家处于紧急状态时，采取紧急行动；必要时宣布提前大选。必要时宣布提前大选。磋摧界硼磷囤翅掣卸来废匆蹲蛮初珍牲锰叮害儡躲萎杭雄倔氖奋少苗毁卧高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍人事大权人事大权重大事项决定权重大事项决定权财政权财政权建议解散议会建议解散议会领导武装力量领导武装力量缮转杠酬置姓角巍及低纽赋像兄乓雾亿部动潮抛辕邵欢淹镰录白龟剂幸故高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍议会的监督议会的监督内阁和党团内阁和党团的支持的支持国王有磋商国王有磋商和警告权和警告权舆论监督舆论监督反对党反对党叁隋旧寻产整单瓢曝挺驰阶韧撑焰尽酵泡罩悠珊惨渐敛腐隙喜烬湿大教祭高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍质询权质询权:通常由议员采用口头或书面形式向政府首脑或通常由议员采用口头或书面形式向政府首脑或政府部长提出问题，要求解释、说明和答辩，政府部长提出问题，要求解释、说明和答辩，即质询。质询权是非总统制国家中议会对政府即质询。质询权是非总统制国家中议会对政府实行监督的一种重要权力实行监督的一种重要权力.倒阁权倒阁权:内阁必须得到议会的支持和信任，若议会对内内阁必须得到议会的支持和信任，若议会对内阁表示不信任，内阁必须总辞职或提请国家元阁表示不信任，内阁必须总辞职或提请国家元首下令解散议会，重新举行大选，由新议会决首下令解散议会，重新举行大选，由新议会决定内阁的去留。内阁制国家议会监督政府最具定内阁的去留。内阁制国家议会监督政府最具有威胁性的一种手段。有威胁性的一种手段。蛆舌明哈汤令祈乖宾夺汁府嫡钻痢脖斟涨黎思噪奶窝溜抑焉卉刻臀砒掌陪高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍 在在1919世纪，议会通过对政府的不信任案投票只发生过世纪，议会通过对政府的不信任案投票只发生过4 4例。议会通过不信任案而推翻政府的例子也十分少见。例。议会通过不信任案而推翻政府的例子也十分少见。1940 1940年，张伯伦领导的保守党政府在促使议会通过一年，张伯伦领导的保守党政府在促使议会通过一项休会动议时只获得项休会动议时只获得8181张支持票，而保守党的潜在多数是张支持票，而保守党的潜在多数是200200个议席，由于许多本党议员投弃积票或反对票，张伯个议席，由于许多本党议员投弃积票或反对票，张伯伦首相感到已失去下院的信任，遂辞职下野，由丘吉尔继伦首相感到已失去下院的信任，遂辞职下野，由丘吉尔继任首相并组成新内阁。任首相并组成新内阁。1979 1979年年3 3月，卡拉汉领导的工党政府因将苏格兰和威尔月，卡拉汉领导的工党政府因将苏格兰和威尔士事务的管辖权实行部分下放在议会遭到强烈反对，反对士事务的管辖权实行部分下放在议会遭到强烈反对，反对党提出对政府的不信任案，结果以党提出对政府的不信任案，结果以311311对对310310的一票之差，的一票之差，不信任案获得通过。导致这一结果的重要因素之一是工党不信任案获得通过。导致这一结果的重要因素之一是工党在下院绝大部分时间处于少数党地位，更谈不上控制议会在下院绝大部分时间处于少数党地位，更谈不上控制议会的多数。下院通过不信任案投票，工党政府并未提出辞职，的多数。下院通过不信任案投票，工党政府并未提出辞职，而是呈请女王解散下院，另行大选。大选结果，保守竟击而是呈请女王解散下院，另行大选。大选结果，保守竟击败工党，取得了下院中的稳定多数，撒切尔夫人上台，工败工党，取得了下院中的稳定多数，撒切尔夫人上台，工党被迫下野。党被迫下野。汗宇宇祷蛤伟如口诞煮粉泳就所搁狙鬼废少芝猎谷掖腰厨想拎妮空虑党彩高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍美国历史上三位受弹劾调查的总统美国历史上三位受弹劾调查的总统 第一位是美国第第一位是美国第1717届总统安德鲁届总统安德鲁约翰逊（约翰逊（1865-18691865-1869）。）。约翰逊总统受到弹劾的最主要原因在于他与国会之间的对立。第二位是理查德第二位是理查德尼克松，尼克松，美国第46届和第47届（第37任）总统（1969-1974）。尼克松总统受到弹劾的最主要原因是“水门事件”，即共和党政府在1972年总统竞选活动中非法行为暴露后的政治丑闻。第第一位辞职总统。幸运的福特总统。一位辞职总统。幸运的福特总统。第三位是第三位是19981998年克林顿，年克林顿，因其绯闻案中作伪证和妨碍司法而受到弹劾调查。调查权调查权:一般指议会为了立法和监督政府的工作，组织专门一般指议会为了立法和监督政府的工作，组织专门机构对政府的行为进行调查的权力。机构对政府的行为进行调查的权力。里根伊朗门事件里根伊朗门事件 弹劾权弹劾权:一般指西方国家的议会对政府高级官员犯罪或严重一般指西方国家的议会对政府高级官员犯罪或严重失职行为进行控告和制裁的一种制度。失职行为进行控告和制裁的一种制度。墓针契钟拂淋克庐摄壹种舱挥川翟苑藐再互啦止纫刽壶晨仙疥蛮访模萧垒高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍法国资产阶级政体的演变法国资产阶级政体的演变总统的地位及职权总统的地位及职权总理的地位及职权总理的地位及职权议会的结构及职权议会的结构及职权半总统半议会制半总统半议会制行政双头制行政双头制法国的多党制法国的多党制第三框第三框法国的民主共和制与半总统半议会制法国的民主共和制与半总统半议会制 第二目第二目法国政体的运行法国政体的运行第一目第一目民主共和制的形成与民主共和制的形成与主要权力机关主要权力机关第三目第三目法国政体的特点法国政体的特点总统的作用总统的作用总理的作用总理的作用议会的作用议会的作用俺囤篷易贿姐衷计徊阻瓮逾键丽排咖寅磨洼糠鲁掂凌踪豹唾在釉继恢龙宾高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍法国的法国的资产阶级政体演变资产阶级政体演变历史历史1 1、法兰西第一共和国（、法兰西第一共和国（1792-18041792-1804）2 2、法兰西第一帝国（、法兰西第一帝国（1804-18141804-1814）3 3、波旁王朝复辟（、波旁王朝复辟（1814-18301814-1830）和七月王朝）和七月王朝 4 4、法兰西第二共和国（、法兰西第二共和国（1848-18521848-1852）5 5、法兰西第二帝国（、法兰西第二帝国（1852-18701852-1870）6 6、法兰西第三共和国（、法兰西第三共和国（1870-19401870-1940）7 7、法兰西第四共和国（、法兰西第四共和国（1946-19581946-1958）8 8、法兰西第五共和国（、法兰西第五共和国（1958-1958-）还尧焙瘦乡秸降拐祖疑孰陡阐秃筋闲兜啦喳情哩携嚎辅告七弛何迟炸钠键高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍总统职权总统职权 总理职权总理职权任命总理，根据总理提名政任命总理，根据总理提名政府成员。府成员。主持内阁会议、最高国防会主持内阁会议、最高国防会议。议。有权解散议会。有权解散议会。拥有外交权（与总理分享）。拥有外交权（与总理分享）。可将重要法案直接提交全民可将重要法案直接提交全民公决。公决。紧急状态行使非常权力紧急状态行使非常权力领导政府，制定执行国领导政府，制定执行国家政策。家政策。向总统建议任免政府高向总统建议任免政府高级官员。级官员。可代替总统主持内阁会可代替总统主持内阁会议、最高国防会议。议、最高国防会议。副署总统的文件和法令。副署总统的文件和法令。诛垃笑桑珐爸住卒芜操宫涝嘱辰毖氦项干渊函吃谩柔末炔捡解皖礼鄂卓斑高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍如何理解法国半总统制半议会制中总如何理解法国半总统制半议会制中总统的权力？统的权力？首先首先,宪法赋予他极大的权力。宪法赋予他极大的权力。其次，其权力来源也是一个重要因素。其次，其权力来源也是一个重要因素。再次，总统的强势还与政府和议会相对弱再次，总统的强势还与政府和议会相对弱 势相关。势相关。总统对议会的影响总统对议会的影响 最后，总统拥有几乎所有重大权力，实际最后，总统拥有几乎所有重大权力，实际 上位于国家权力中心。上位于国家权力中心。邀席显厌况你汕栈俐损概栓茨唉悦剁蓬遁恿户桔率罚贰泽谬石率讳踩砰韦高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍法国修宪案规定总统连任不得超一届法国修宪案规定总统连任不得超一届20082008年年7 7月月2121日，法国议会参、众两院联席会议经过表日，法国议会参、众两院联席会议经过表决，以高于所需绝对多数一票的结果通过了政府提交的关决，以高于所需绝对多数一票的结果通过了政府提交的关于国家机构改革的宪法修正案，在对政府权力作出一些限于国家机构改革的宪法修正案，在对政府权力作出一些限制的同时，相对加强了议会权力和公民权利。制的同时，相对加强了议会权力和公民权利。修宪案对总统权力增加了一些限制，比如规定总统连修宪案对总统权力增加了一些限制，比如规定总统连任不得超过一届，总统决定的一些重要人事任命需交议会任不得超过一届，总统决定的一些重要人事任命需交议会讨论，总统特赦罪犯需事先征求一个专门委员会的意见，讨论，总统特赦罪犯需事先征求一个专门委员会的意见，此外还要求制订法律限制政府部长的最高数目。此外还要求制订法律限制政府部长的最高数目。顽俄航咖粟米辗莹贰顶硬撑句颈惑胖疑淌遗钨萌沪鼠膜腰乖蠕队书劣值项高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍法国议会对政府的不信任与议会对政府的弹劾法国议会对政府的不信任与议会对政府的弹劾有什么区别？有什么区别？弹劾案：司法责任，总统制国家弹劾案：司法责任，总统制国家 不信任案：政治责任，议会制国家不信任案：政治责任，议会制国家 第五共和国宪法对议会行使倒阁权的程序作了严第五共和国宪法对议会行使倒阁权的程序作了严 格的限定。格的限定。总统可在征询总理和议会两院议长意见后，宣布总统可在征询总理和议会两院议长意见后，宣布解散国民议会。解散国民议会。从从19581958年至年至8080年代中期，国民议会总共行了年代中期，国民议会总共行了5656次次不信任案投票，政府只有一次遭到失败。不信任案投票，政府只有一次遭到失败。厨滔攀鸽拐铺裕臀肪娇升债罕唯盏晒商揍叮呐褪沪碘奢柄杰犹藩子孤虱遥高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍半总统半议会制半总统半议会制 法国第五共和国政体包含许多总法国第五共和国政体包含许多总统制因素，如总统由普选产生；总统统制因素，如总统由普选产生；总统掌管最高行政权力；总统任免总理和掌管最高行政权力；总统任免总理和组织政府；总统不对议会负责等。同组织政府；总统不对议会负责等。同时它又包含许多议会制因素，如政府时它又包含许多议会制因素，如政府对议会而不对总统负责；议会可以通对议会而不对总统负责；议会可以通过对政府的不信任案来决定政府的去过对政府的不信任案来决定政府的去留等。由于它兼有两个政体的特点，留等。由于它兼有两个政体的特点，有人称它为半总统半议会制。有人称它为半总统半议会制。跃兴病急喧撇唆子怒炳英勘后拓袭腾呛讹硬扦砂续印廓寝杏绸掉蛰繁哄窟高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍从议会看英法政体的差异从议会看英法政体的差异从国家元首看英法政体的差异从国家元首看英法政体的差异从政党看英法政体的差异从政党看英法政体的差异从政府首脑看英法政体的差异从政府首脑看英法政体的差异从政体和国体的关系看，两国的政权性质相同从政体和国体的关系看，两国的政权性质相同从执政党的性质和作用看，两国的政权性质相同从执政党的性质和作用看，两国的政权性质相同从国家权力的运行方式看，两国权力机关的变化从国家权力的运行方式看，两国权力机关的变化趋势相近趋势相近第四框第四框英法两国政体的异同英法两国政体的异同 第二目第二目政体差异的缘由政体差异的缘由第一目第一目两国政体的差异两国政体的差异第三目第三目同中有异同中有异殊途同归殊途同归英法两国资产阶级革命的历史背景不同英法两国资产阶级革命的历史背景不同英法两国资产阶级革命的阶级力量对比不同英法两国资产阶级革命的阶级力量对比不同英法两国政治文化传统不同英法两国政治文化传统不同果乔童寺拧句匪还螺爱讲逆倒苑叭硝习跳馈救滞砖娜送谨腾谭饯榴禾顾浆高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍两国政体的不同点两国政体的不同点英国英国法国法国政体政体典型的议会制君主立宪典型的议会制君主立宪制政体制政体 典型的民主共和制中的典型的民主共和制中的半总统半议会制政体半总统半议会制政体 议会议会议会是最高立法机关、议会是最高立法机关、最高权力机关最高权力机关 议会只是立法机关议会只是立法机关 国家元首国家元首国王是虚位君王国王是虚位君王 总统是国家行政权力的总统是国家行政权力的中心中心 政党制度政党制度两党制两党制 多党制多党制 政府政府由议会多数党组阁由议会多数党组阁形成多党联合执政形成多党联合执政 行政首长行政首长首相由议会多数党领袖首相由议会多数党领袖担任，权力很大担任，权力很大 总理由总统任命，但是总理由总统任命，但是总理要对议会负责总理要对议会负责 杆栅蚊宜回否啡逛剖莹贪吩羞迷王沸大谣眠听补浆参尧稍屿坪捆号俯医棠高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍两国政体的相同点两国政体的相同点从政体与国体关系来从政体与国体关系来看看英法两国都属于资本主义国家的统治形式。英法两国都属于资本主义国家的统治形式。两国的政权都是资产阶级政权，执政的根两国的政权都是资产阶级政权，执政的根本目标是维护资本主义制度，为资产阶级本目标是维护资本主义制度，为资产阶级利益服务。利益服务。从国家权力的运行方从国家权力的运行方式看式看英法两国都出现了议会权力萎缩、行政权英法两国都出现了议会权力萎缩、行政权力加强的趋势。这些共同趋势，反映了代力加强的趋势。这些共同趋势，反映了代议民主制正在走向行政集权的民主制。议民主制正在走向行政集权的民主制。从执政党的性质和作从执政党的性质和作用来看用来看两国执政党的阶级性质相同。执政党的阶两国执政党的阶级性质相同。执政党的阶级性体现了国家政权的性质。两国的右翼级性体现了国家政权的性质。两国的右翼政党代表资产阶级利益，号称代表中下层政党代表资产阶级利益，号称代表中下层人民利益的左翼政党以及公开充当资本主人民利益的左翼政党以及公开充当资本主义制度的捍卫者。义制度的捍卫者。类徒撇滚迢笆薛昧型员澳振马熄萝磋批棠驮率箭侈狐赋域磺坑荆腕焰堪漏高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍1 1英国君主立宪制的结构和特点英国君主立宪制的结构和特点 2 2英国君主立宪制的实质英国君主立宪制的实质3 3英国首相权力越来越大，责任英国首相权力越来越大，责任 内阁制变成首相内阁制内阁制变成首相内阁制4 4法国政体的特点法国政体的特点5 5英法两国的政治体制异同英法两国的政治体制异同本专题教学重点问题本专题教学重点问题细贼浆呛巴遥技窍亲纷俱傀氢沈体碑毗摇部议骸丽柿躺涣淀烛桐姻嫁娩苹高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍第一框第一框美国的联邦制美国的联邦制专题三专题三 联邦制、两党制、三权分立：联邦制、两党制、三权分立：以美国为例以美国为例第二框第二框美国的两党制美国的两党制第三框第三框 美国的三权分立制美国的三权分立制 第四框第四框美国的利益集团美国的利益集团 铃媒霖梁颓剂纪蕉值锹嵌掇洪弹按辉连鸣胰邹泽痴颇掀迁斯档顺骑边梁挂高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍美国历史上曾是邦联制（美国历史上曾是邦联制（1781年）年）邦联制没能有效地保护美国的经济发展和政邦联制没能有效地保护美国的经济发展和政治稳定治稳定由邦联制转为联邦制（由邦联制转为联邦制（1787年）年）联邦制的优点（强大、灵活）联邦制的优点（强大、灵活）联邦制的弊端联邦制的弊端第一框第一框美国的联邦制美国的联邦制 第二目第二目美国联邦制的特点美国联邦制的特点第一目第一目从邦联制到联邦制从邦联制到联邦制第三目第三目联邦制的利与弊联邦制的利与弊联邦与州分享政治权力联邦与州分享政治权力联邦与州在各自范围内享有最高权力联邦与州在各自范围内享有最高权力联邦地位高于州联邦地位高于州磋圆酌吭个零第臭足蛆膜蓝粱竣究馆烧领沦啦谁钡晓铲童算私皑结毋奥孵高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍高中思想政治国家和国际组织常识教材介绍州州联邦联邦调控州的贸易调控州的贸易制定县或地区的制定县或地区的 地方性法规地方性法规管理结婚和离婚管理结婚和离婚设立公共教育体系设立公共教育体系设立选区设立选区调控州际以及调控州际以及 对外贸易对外贸易宣战宣战制定条约制定条约发行货币发行货币税收税收负责健康以及负责健康以及 公共安全公共安全控制污染控制污染保护消费者保护消费者负责公共设施负