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小班体育:《快乐的小兔》.doc

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1、-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-小班体育:快乐的小兔本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!小班体育快乐的小兔活动目标:1.学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。2.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。3.培养幼儿爱劳动的情感。活动准备:1.音乐磁带一盒。2.自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成菜地,篮子上做好标记。小兔头饰人手一份。活动过程:1.教师以”兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。兔宝宝们,今天的天气真好,我们一起出去锻炼锻炼身体吧!(教师

2、带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。)2.准备动作教师:啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧(伸伸臂-伸伸臂,扭扭腰-扭扭腰,摇一摇-摆一摆,踢踢腿,蹦一蹦-跳一跳,快快乐乐转圈圈!)3.学习新动作:双脚并拢向前跳(1)教师讲解、示范跳的动作教师:今天啊,妈妈要教你们学一个新的本领:双脚并拢向前跳。看,两脚并拢,弯下膝盖,这儿就是我们的膝盖。(教师手指膝盖)用力向前跳。教师:宝贝们,准备好了吗?来,跟妈妈学一学,双脚并拢,弯下膝盖。预备跳!好的,再来一次,双脚并拢,弯下膝盖,1-2-3跳!(2)幼儿自由练习教师:现在,你们找个空地方,自己学一学,跳一跳!教师:宝宝们,跳到妈妈这儿来。啊!

3、真棒!我们一起跳到圆圈上,好样的!(3)教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师:我看到有好多宝宝跳得真好,请他们来跳一跳。(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们:你们真棒!我再请几个宝宝来跳,谁愿意来的?(教师及时发现问题,进行纠正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢,这个宝宝啊没有弯下膝盖,所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应该怎么跳?幼儿:双脚并拢,弯下膝盖,一跳一跳向前跳。(对,我们再来学一学:双脚并拢,弯下膝盖,用力向前跳。)宝宝们真能干,今天又学会了一个新本领。4.幼儿游戏(1)妈妈告诉你们一个好消息:我们菜园里的菜都长大了,要丰收了。跟着妈妈一起去干活,好吗?宝宝们准备好,双脚

4、并拢,弯下膝盖,我们一跳一跳去菜园了!(2)教师带幼儿跳到菜园教师:菜园到了,看看菜地里有哪些蔬菜呢?(幼儿:有萝卜,有青菜,还有蘑菇。)妈妈为你们准备了三个篮子,这个是青菜篮子,这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?(幼儿:蘑菇篮子。)真聪明,这个就是蘑菇篮子。)(3)教师讲解示范游戏规则教师:看,妈妈来干活了,妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?幼儿:一个蘑菇。教师:对。一次只能采一个,我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们,跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提醒你们啊:用今天学到的本领去干活,大家不要推挤,要注意安全。好了,开始吧!(4)幼儿游戏,教师适时引导(音乐)5.放松

5、活动(音乐)(1)教师:小兔们都爱劳动,菜园里的菜都收上来了。累了吧,我们找个空地方坐下来休息休息吧。(2)教师带幼儿做放松动作:捏捏手,捏捏手,锤锤腿,敲敲背,我帮你敲敲,你帮我敲敲,真舒服!教师:宝贝们,时间不早了,我们一起把蔬菜抬回家吧!(教师带幼儿回活动室,结束活动。)课后反思:在日常生活的晨锻活动中,幼儿对于跳跃,如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有一定的兴趣,而幼儿的腿部肌肉也比拖班时有力,但在双脚引着直线左右行进跳时,幼儿对动作要领掌握的不到位,只有正确地掌握了此动作要领,才能向前向后跳,从低处往高处跳做好强有力的铺垫。而且不同的领域课程要以丰富多样、适合幼儿年龄特点去入手

6、。那在今天这节健康课中,我觉得还行的地方是我为孩子们设计了一个小的场景,有菜园、场地等,激发孩子们参与体育活动的兴趣。活动开始,用富于感染力的兔子舞歌曲和小兔头饰的使用,为幼儿营造了良好的游戏活动氛围,促使幼儿大脑兴奋度,注意力迅速集中,能愉快的进入活动情境中。整节课下来也让我看到了许多的不足之处:活动中我每个环节未一一落实到位,太过于匆忙,一带带过。在孩子尝试练习中,也太简略,未多方面的去发展幼儿的双脚跳的动作落实。在游戏巩固这一环节,我应及时调整有效活动策略让孩子们比一比谁跳的最好,动作正确的掌握。在孩子们游戏过程中,场地的间距也没有做到位。加上那时我的引导还不够好,没有把孩子们都带动起来用正确的方式来运动。我会好好的把这节课各个环节再去理一理,下次在班级里再上一次,希望有不一样的进步。本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-

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