西藏拉萨市2021届高三汉语下学期一模试题.doc

西藏拉萨市2021届高三汉语下学期一模试题西藏拉萨市2021届高三汉语下学期一模试题年级：姓名：8西藏拉萨市2021届高三汉语下学期一模试题注意事项： 1本试卷分第卷和第卷两部分。全卷共5页，三大题，满分150分，考试时间为150分钟。2答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题卡相应的位置上。3 所有答案必须在答题卡上作答。第卷一、 知识与运用：本题共15小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是（ ）A.富强 倔强 强人所难 强词夺理B.累计 连累 硕果累累 日积月累C.提供 口供 供不应求 供认不讳D.模板 模具 一模一样 装模作样2.下列各组词语，没有错别字的一项是（ ） A.安详 闲遐 老两口 英雄倍出B.脉搏 修茸 水笼头 变本加利C.赃款 厮打 入场券 大材小用D.座落 迁徒 水蒸气 走头无路3.下列各组用横线连接的词语，不全是反义词的一项是（ ）A.吝啬慷慨 回顾展望 高瞻远瞩鼠目寸光B.繁琐简明 张扬隐瞒 众说纷纭莫衷一是C.封闭开放 寂静嘈杂 口是心非表里如一D.敏捷笨拙 精粹糟粕 锲而不舍浅尝辄止4.下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是（ ）A.沉重的负担 沉痛的教训 沉睡的巨龙B.稳健的步伐 矫健的身体 强健的体魄C.态度坚决 果实坚固 意志坚定 D.保持距离 维持秩序 坚持改革5.下列各句中画线的成语，全都是贬义的一项是（ ）A.曹雪芹学富五车，其写作才华无与伦比。B.他不懂装懂，还班门弄斧，做了贻笑大方之事。C.学习不能见异思迁，而应锲而不舍。D.子孙好逸恶劳，不愿夙兴夜寐，以致好的家道不能传承。6.下列各句中画线词语，使用不恰当的一项是（ ）A.尼玛扎西，西藏的“青稞之父”，农牧民每一张丰收的笑脸，都映现着他的汗水和付出。B.抗美援朝70周年，我们一同探寻伟大胜利的密码。C.2020年11月11日23点59分，所有人的眼睛都在紧盯着屏幕，即将出现的数字断定了这场关键战役的成色。D.上海将以浦东开发为龙头，进一步开放长江沿岸城市。 7.将下列词语填入横线处，排序完全恰当的一项是（ ）广博 深邃 开阔 巍峨顽石在与心灵的撞击后选择了高山，因为他相信：高山不语，自是一种_；小草在与心灵的斗争后选择了大地，因为他相信：大地无声，自是一种_；白云在心灵深处选择了蓝天，因为他相信：蓝天无语，自是一种_；浪花在潮起潮落后，在其心灵深处选择了大海，因为他相信：大海无声，自是一种_。正是这些选择，让大自然更美，因为那是心灵的呐喊。A. B. C. D. 8.下列各句中画线的关联词语，使用不恰当的一项是（ ）A.唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。B.每个人都会犯错误，但是，只有愚人才会执过不改。C.尽管责任有时使人厌烦，就不履行责任，只能是懦夫。D.即使好心地称赞，也必须恰如其分。9.将“但弱点不同于缺点。”插入下面的语段中，位置最恰当的一项是（ ）人皆有弱点，缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅是与生俱来，还要伴人一生。A B. C. D. 10.下列括号内的句子，与原句的基本意思相符的一项是（ ）A.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌曲吗？（浪花所奏的不是一首欢乐的歌曲。）B.没有人不认为这是本好书。（难道有谁认为这是一本好书？）C.若想留下值得让人怀念的事迹，非得有毅力不可。（若想留下值得让人怀念的事迹，不一定要有毅力。）D.难道我们能将这件事公之于众？（这是我们不能公之于众的一件事。）11.下列各句，没有语病的一项是（ ）A.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。B.为了防止这类事故发生，我校加强了交通安全教育。C.律师出庭辩护，始终抱着与检察员、审判员共同弄清案情，依法处理案件。D.经过努力，旦增做题马虎的现象比以前进步了。12.下列各句，没有使用修辞手法的一项是（ ）A.秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。B.土地是我的母亲。C.柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。D.姐姐像妈妈一样能干。13.下列各句，标点符号使用正确的一项是（ ）A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。C.“这一局我本来是没有计划让扎西上场的，但这家伙每天都在努力。”主教练说：“是他站出来抓住了机会。”D.昨天，我们乡里一起去挖虫草的有三、四个人。14.下列各句，语序正确的一项是（ ）A据说有一种火石榴树，十分好看，却是从来不结果的，开起花来复瓣繁英。B开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的，据说有一种火石榴树。C据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。D开起花来复瓣繁英，据说有一种火石榴树，却是从来不结果的，十分好看。15.“离别”是中国古典诗词中常见的主题，以下诗句中无离别之意的一项是（ ）A.海内存知己，天涯若比邻。B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C.此中有真意，欲辨已忘言。 D.山回路转不见君，雪上空留马行处。第卷二、阅读：本题共15小题，每小题3分，共45分。 （一）文言文阅读阅读下面的文言文，然后完成1617题。 蓬生麻中不扶而直白沙在涅与之俱黑（荀子劝学）16.对上面文章的断句，正确的一项是（ ）A.蓬生/麻中/不扶而直/白沙在涅与之/俱黑B.蓬生麻中/不扶/而直白/沙在涅/与之俱黑C.蓬生/麻中不扶/而直白沙/在涅与之/俱黑D.蓬生麻中/不扶而直/白沙在涅/与之俱黑17.对文中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A.蓬：蓬乱 B.扶：扶助C.涅：黑土 D.俱：全部（二）现代文阅读I阅读下列文字，完成1821题。近年来，国内最火的原创综艺节目莫过于央视的中国诗词大会，复旦才女武亦姝在舞台上玩转流传千年的飞花令，激活了国人文化记忆的飞花令也圈粉无数。在各种脑残网络语泛滥的当下，这种全民复古行为俨然成为一道文化奇观。 要聊到“飞花令”，就不得不提及中国源远流长的酒文化。酒令是酒文化的重要组成部分，它在筵席上是助兴取乐的饮酒游戏，萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周。饮酒行令既是古人好客传统的表现，又是他们饮酒艺术与聪明才智的结晶。“飞花”出自唐代诗人韩翃的名诗寒食中的“春城无处不飞花”。行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过7个字。这里举个例子讲讲这种游戏的规则。酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词，如“花开堪折直须折”。乙则接“落花人独立”，花在第二字位置上。丙接“感时花溅泪”，花在第三字位置上。以此类推，“花”在第七个字位置则一轮完成，可继续循环下去，答不上或答错的则罚酒。尽管也是一种酒令，不过飞花令比“五魁首，六六六”之类的民间酒令难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它，所以这种酒令也成了文人墨客们的最爱。在中国诗词大会第二季第二场中，节目组引进并改良了飞花令，为每场比赛设置一个关键字，不再仅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等诗词中的最高频字，也不再拘泥于关键字在诗句中的顺序。在场上选手完成答题后，由选手得分最高者和百人团答题成绩的第一名，来到舞台中间，轮流背诵含有关键字的诗句，获胜者直接挑战擂主。“飞花令”是真正高手之间的对抗，挑战者必须在极短时间内完整说出一联诗句，这不仅考查选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量，因为 “飞花令”的竞赛感很强，且兼备观赏性和文化内涵，因此产生了强势的朋友圈刷屏现象，可以说，无论是古代还是今天，“飞花令”都是当之无愧的烧脑级游戏。（选自新浪网，有删改）18下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）A央视中国诗词大会中的“飞花令”激活了国人的文化记忆，吸引了无数粉丝。B“飞花令”萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周朝，是古人饮酒艺术与聪明才智的结晶。C“飞花令”中的“飞花”二字出自诗句“春城无处不飞花”，行飞花令时可选用诗词、曲中的句子，但句子一般不超过7个字。D中国诗词大会中，节目组引进改良了“飞花令”，不拘泥于关键字在诗句中的位置，具有很强的竞赛感，观赏性和文化内涵兼备。19古代“飞花令”和央视改良后的“飞花令”都“烧脑”的原因，不正确的一项是（ ）A. “飞花令”比一般民间酒令难多了。 B. 没有诗词基础的人根本玩不转“飞花令”。C.“飞花令”是真正高手之间的对抗。D.古人今人只要遇上“飞花令”，就会心理素质欠佳，临场反应迟钝。20某班级模拟古代“飞花令”游戏开展诗词名句背诵比赛，比赛设置的关键词是“笛”，达娃背诵的名句是“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，按照古代“飞花令”的规则，达娃是第几个上台背诵的学生？（ ）A.第四个 B.第五个 C. 第六个 D.第七个 21.下列各项中，最适合用作本文题目的是（ ）A.飞花令，让诗词飞起来B.飞花令：古今文人的烧脑游戏 C.儒家之礼飞花令D.飞花令与中国古代酒令文化（三）现代文阅读阅读下列文字，完成2230题岁月钟声汪曾祺（1）我读的小学是县立第五小学，简称五小，在城北承天寺的旁边，对面是天地坛。五小有一支校歌：“西挹神山爽气，东来邻寺疏钟，看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。”（2）“巍巍峻宇”，“连云栉比”，实在过于夸张了。但记忆中学校门外的地势确比校内高，进大门，要下一个慢坡，慢坡是砖铺的。不是笔直的，而是有点弯。不知道为什么，我们对这道弯弯的慢坡很有感情。如果它是笔直的，就没有意思了。 （3）慢坡的东端是门房，同时也是校工詹大胖子的宿舍。詹大胖子的主要职务是摇上课铃、下课铃。这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的，但五小没有什么事可传达，来了人，大摇大摆就进来了，詹大胖子连问也不问。这间小屋就成了詹大胖子宿舍。他在屋里坐着，看看钟。他屋里有一架挂钟。这学校有两架挂钟，一架在教务处。詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟。喀啦喀啦，上得很足，然后才去开大门。他看看钟，到时候了，就提了一只铃铛，走出来，一边走，一边摇：叮当，叮当，叮当从南头摇到北头。上课了，学生奔到教室里，规规矩矩坐下来。 （4）每逢国文课都是要背诵的。一年级开头是“大狗跳，小狗叫”，后面有咏雪这样的诗：“一片一片又一片，两片三片四五片，七片八片九十片，飞入芦花都不见。”我学这一课时才虚岁七岁，可是已经能够感受到“飞入芦花都不见”的美。我现在写散文、小说所用的方法，也许是从“飞入芦花都不见”悟出的。我觉得那时的语文课本有些篇目是选得很好的。 （5）后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打钟。一口很好看的钟，黄铜的，亮晶晶的。铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上。铜钟有一个锤子，悬在当中，锤子下端垂下一条麻绳。詹大胖子扯动麻绳，钟就响了。钟不打的时候，绳绕在梧桐树干上，打一个活结。 （6）梧桐树一年一年长高了。钟也随着高了。五小的孩子也高了。 （7）詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树。詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。 （8）詹大胖子还给校园里的花浇水。 （9）秋天，詹大胖子扫梧桐叶。学校有几棵梧桐。刮了大风，刮得一地的梧桐叶。（A）梧桐叶子干了，踩在上面沙沙地响。 （10）詹大胖子还做什么事呢？他给老师烧水。烧开水，烧洗脸水。教务处有一口煤球炉子，詹大胖子每天生炉子，用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。煤球炉子上坐一把白铁壶。 （11）他还帮先生印考试卷子。詹大胖子推油印机滚子，先生翻页儿。考试卷子印好了，就把蜡纸点火烧掉。（B）烧油墨味儿飘出来，坐在教室里都闻得见。 （12）每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到学生家去送成绩单。全校学生有二百人，詹大胖子一家一家去送。成绩单装在一个信封里，信封左边写着学生的住址、姓名，当中朱红的长方框里印了三个字“贵家长”。右侧下方盖了一个长方图章“县立第五小学”，学生的家长是很重视成绩单的，他们拆开信封看：国语98，算术86看完了就给詹大胖子酒钱。 （13）詹大胖子和学生生活最最直接有关的，除了摇上课铃、下课铃打上课钟、下课钟之外，是他卖花生糖、芝麻糖。詹大胖子很坏，他的糖比外面摊子上的卖得贵。但是五小的学生只好跟他去买，因为学校有规定，不许“私出校门”。 （14）校长张蕴之不许詹大胖子卖糖，把他叫到校长室训了一顿。校长对学生说：学生在校不许吃零食；詹大胖子的糖不卫生；他赚学生的钱，不道德。 （15）但是詹大胖子还是卖，偷偷地卖。他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。 （16）五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖。他们长大了，想起五小，一定会想起詹大胖子，想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。 （17）詹大胖子就是这样，一年又一年，过得很平静。 （18）詹大胖子的铃摇着摇着，钟打着打着，我们便长大了，便到了小学高年级了。 （19）教五年级国文的是高北溟先生。他很喜欢我，我的作文几乎每次都是“甲上”。在他所授的古文中，我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉。这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。教六年级国文的是张敬斋，张先生据说很有学问，他教我们老残游记，讲得有声有色。给我留下印象最深的是大明湖上的对联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，这使我对济南非常向往。 （20）我对五小很有感情。每天上学，暑假、寒假还会想起到五小看看。夏天，到处长了很高的草。有一年寒假，大雪之后，我到学校去，大门没有锁，轻轻一推，开了。没有一个人，连詹大胖子也不在。一片白雪，万籁俱静。我一个人踏雪走了一会，心里很感伤。 （21）我十九岁离乡，六十六岁回故乡住了几天。我去看看我的母校：什么也没有了。承天寺、天地坛，都没有了。五小当然没有了。 （22）这是我的小学，我亲爱的，亲爱的小学！“愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功!”22.调皮的小狗、飘零的雪花，课文中的这些内容都是作者小学一年级所学。结合文章第（4）段内容思考，几十年过去了，作者却对此依然难忘，下列各项对此原因分析不当的一项是（ ）A. 每逢国文课都是要背诵的。 B.作者后来写散文、小说所用的方法，都是从“飞入芦花都不见”中悟出的。C.内容生动有趣，贴近儿童生活。D.课本中有些选篇很好。23. 第（15）段画横线的句子在刻画人物时运用了哪些描写手法？刻画出了人物的哪些特点？试做简要分析。答： 24. 作者将詹大胖子这个人物放在现实生活中进行客观地描述，使这一人物的优缺点都很鲜明。下列各项中不能够体现詹大胖子优点的一项（ ）A.每天早晨按时开大门，按时摇铃。B.给校园里的花浇水,给老师烧水。C.高价卖糖给学生。D.帮先生印考试卷子，到学生家去送成绩单。25.文中（A）（B）画波浪线的句子中，对两处事物的描写角度分析正确的一项是（ ）A.听觉嗅觉 B.听觉味觉C.视觉触觉 D.视觉味觉26. “童年化育师恩久，花甲感念教益长”，在第（19）段中汪曾祺先生以浓情的笔墨追忆了自己小学五、六年级的两位国文老师，他们授课的内容分别对作者产生了怎样的影响？答： 27.第（20）段写有一年寒假“我”重返五小内心感伤，下列选项本段未涉及的是 （ ）A“我”对五小很有感情，大门一推，开了，却不见一个人。B我一个人踏雪走了一会儿，颇感无聊。C有一年寒假我重回五小，连詹大胖子也不见了。D一大片白雪，万籁俱静，旧景不再，旧景难寻。28.对本文的理解，最恰当的一项是（ ）A全篇借刻画詹大胖子的形象，重在表达作者对詹大胖子的怀念之情。B“我”离乡又再度返乡，旧景不再，情感仅剩悲伤沉郁。C本文篇末再次提及五小校歌，表达了作者浓烈、奔放的情感。D作者借儿童化的视角，满含深情回忆了五小的人和事，全篇感情真挚。29.对本文写作特点概括不恰当的一项是（ ）A.辞藻华丽，颇具几分古典韵味。B.客观真实，人物刻画“不虚美，不隐恶”。C.行文流畅，结构清晰。D.温婉细腻，素朴中有真味。30.对本文文体的判断最恰当的一项是（ ）A.议论性散文B.叙事性散文C.说明文D.写景抒情散文三、写作：60分31阅读以下材料，按要求作文： 有一件自己热爱的东西是特别美好的事。就像足球之于罗西，喜剧之于周星驰，霹雳舞之于保洁员杨大姐。在陕西西安的一个生活小区，有一位乐观的“70后”保洁大姐，今年47岁。杨大姐在工作间隙或是休息时，会时不时地即兴跳上一段霹雳舞。跳舞时她身姿柔软，非常具有节奏感。有网友拍下视频后上传网络，杨大姐因此爆红，但也因跳舞而饱受争议。有网友调侃她是“被扫地耽误的一代舞后”，有网友则嘲笑她跳得不专业、不好看，“像个疯子”。杨大姐不以为然，她说这是她的快乐，她要跟着感觉走。当年的东北霹雳舞舞王、如今的影视明星孙红雷通过个人社交媒体账号发文支持杨大姐，说：“以后跳舞，要是有人再说疯子，您告诉我，咱俩一起跳。”杨大姐豪迈答复：“多的不说，这就给你跳一段。”杨大姐常说， “人么，有个爱好才有意思。音乐响起，说跳就跳，心情快乐了，身体倍儿棒。”以上材料，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：自拟题目，自选文体（诗歌除外）。不得少于600字。不得抄袭。文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。题目自拟，除诗歌外，文体不限。汉语试卷参考答案一、知识与运用1.D 2.C 3.B 4.C5.B 6.C 7.B 8.C9.A 10.D 11.B 12.D13.B 14.C 15.C二、阅读（一）文言文阅读16.D 17.A（二）现代文阅读I18.B 19.D 20.C 21.B（三）现代文阅读II22.B 23.运用动作描写、神态描写、细节描写，生动形象地写出詹大胖子狡猾或油滑或狡诈，熟练或麻利，不守校规、明知故犯的样子。（共3分，人物描写方法，答出其中任意一种方法1分；表达效果2分，答出其中一点给1分，意思对即可）24.C 25.A26.高北溟老师教授归有光的文章，我现在小说里还时时回响着归有光的余韵(对我写作产生影响)；张敬斋老师讲解的对联、老残游记使我对济南产生向往。(19段原文原话。共3分，意思对即可，答对一点给2分，全对给3分)27.B 28.D 29.A 30.B三、写作 (略)