大数据时代的商务英语专业建设.pdf

大数据时代的商务英语专业建设1、大数据时代初露端倪2、超大规模的高等教育和外语教育3、商务英语专业发展速度和规模4、专业培养目标的共核和差异5、商务知识和商务技能的含义6、从一些翻译实例看举办商务英语专业教育 的必要性1.1 信息和数据数据和信息：数据是对信息数字化的记录,信息是把数据放到一定的背景下，对数字 进行解释、赋予意义。通常把所有存储在 计算机上的信息，无论是数字、音乐、视 频，都统称为数据。信息都是以数据形式保存在物理存储器上 的。要考察信息的多少，就需要以物理存 储器上保存的数据量作为度量。大数据是 指那些超出传统意义上的尺度、一般软件 工具难以捕捉、存储、管理和分析的数据。1.2 数据的存储单位 1 bit 1比特 工Byte 8位2进制数字，1个字节，1KB（Kilobyte 千字节）=1024B=2八 10 B 1MB（Megabyte 兆字节）=1024KB 二2八20 B/1GB（Gigabyte 吉字节）=1024MB=2八30 B,1TB（Trillionbyte万亿字节 太字节）=1024GB=2A40 B,.1PB（Petabyte千万亿字节拍字节）.=1024TB=2A50 B,1EB（Exabyte百亿亿字节 艾字节）.=1024PB=2A60 B 1ZB亿ettabyte十万亿亿字节 泽字节）二 1024 EB=2A70 B lYB（Jottabyte一亿亿亿字节 尧字节）=*1024 ZB=2八80 B,IBB（Brontobyte 一千亿亿亿字节）二 1024YB=2A90B1b个2进制数字，0或11B是计算机基本存储单位1页纸大概5 KBMP3上一首歌大约4MB1部电影约1 GB美国国会全部藏书的总信息量约15TB美国邮局1年处理量约5PB1EB相当于13亿中国人每人1本500页书 的总信息量截止2010年人类拥有的信息总量约L2ZB,到2020年将达到35ZB大数据的数量级应是太字节1.3 大数据时代已经来临 在同一时刻，全球有200万人同时按下”Google”键,有2亿人在发送Email,有5 亿部手机、10亿台PC在同时运行。每分钟就会在Twitter上产生9.8万条微博、在Flickr上有超过6600张照片被上传，在 Facebook上有79364篇文章和510040篇评论 被发布.全球每天可以产生出相当于16.8亿张DVD容 量的数据；产生2940亿封电子邮件，相当 于全美国2年产生的纸质邮件；产生网络社-L I 1-一 T一*A It-v I 1-1 八、_L,_1.4即将消失的十款电子产品序号即将淘汰的产品替代产品或技术1语音命令、手势动作、眼控技术23D眼镜3遥控器手势操控4光盘在线视频5专用照相机和摄像机智能手机6固定电话固话2.78亿：手机11.22亿7传真机电子图章、电子签名、触摸设备8Window操作系统Metro9硬盘驱动器固态硬盘10台式电脑笔记本电脑1.5大数据改变生活 流感预测:，“谷歌流感趋势”项目追踪疾 病的精确率达到97%。成功预测2013年美国 流感暴发，发现网络上查询流感的高峰比实 际流感的流行早2-3个星期.精确营销:上网检索：根据搜索的数据，广 告系统可以很好地了解到正在搜索的这位 用户的当前需求，然后将能满足他需求的 广告推荐给他。马云高调从淘宝退休后又高调斥资数6000 亿元组建菜鸟网络公司。1.6大数据的挑战 2012年联合国发表大数据政务白皮书大 数据促发展：挑战与机遇。美国政府已把大数据上升到了国家战略的 层面。2012年3月，奥巴马宣布投资2亿美 元启动“大数据研究和发展计划”。奥巴 马把数据定义为“未来的石油”，是美国 综合国力的一部分，是与陆权、海权、空 权同等重要的“国家核心资产”。1.7 ICT对高等教育的影响 ICT是信息技术与通信技术相融合而形成的 一个新的概念和新的技术领域。关于ICT在高等教育领域内的未来，马丁.特 罗曾说：“在当我们对未来的大学和学院进 行展望时,就像凝视一个变幻莫测的水晶球,之所以莫测，是因为我们不能准确地预测新 信息和通讯技术将如何发展。只有一件事 我们可以确信，那就是无论它如何发展都将 对我们的大学和学院产生巨大和深远的影 响。计算机和网络在有限的发展历史上已。久以 4 世正 7 匚7，A吉吉 口4 7 中匕 ML8大学如何应对场大动 一握主 的把多 新好更 临更得 面能获 W谁中 教。争 得存竞 使并的 来遇来 到机未 的和在 代战将 时挑谁 据，数命怖O 大革数权学 容 大。内。者学 貌潮教 面弄革 的和改 科人术 学航技 4领化。各的息式 变究信模 改研用理 将据利管 术数分和 技大充法 据为应方 数成学学 大应大教2.1 中国商等教专在校生规模（2011牛）-3561万数据来源：教育部网站http:/ ml 博士-27 硕士-138 普通本专科-2309 成人本专科-548在职硕士-46 网络本专科-493 总计：3561外语专业在校生规蓝（2011圣）估算-126万数据来源：教育部网站http:/www.moe.ediLCpublicfiles/business/htmlfiles/moe/s7255/201303/149845.html本科外语-80成人本科外语-9.7网络本科外语-4.2外语硕士研究生12.4/4.2（按外语硕士 占文学硕士数34%估算）外语博士研究生1.1/0.37（按外语博士 占文学博士数34%估算）专科（文化教育大类）106/21.2（按外 语专业占文化教育大类20%估算）网络专科（文化教育大类）30/-6（按 外语专业占文化教育大类20%估算）2.3批评与贡献舆论的批评我的观点：一、贡献巨大二、质量与数量、三、出路在于人才培养模式创新3.1举办商务英语本科专业的145所http:www.diti!XMc(lrf7maps/20862a导出高清图（会员）a导出图片 中全屏举办商务英语本科专业的院校（叶兴国2013年5月13日制作）3.2历年新增举办商务英语专业的学校2006年 12007 年 22008年 42009 年 82010 年 172011 年 312012 年 834.1英语专业培养目标大学英语性质与要求商务英语培养目标培养具有扎实的英语语言基础 和广博的文化知识并能熟练地 运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事 翻译、教学、管理、研究等工 作的复合型英语人才。这些人 才应具有扎实的基本功、宽广 的知识面、一定的相关专业知 识、较强的能力和较高的素质。也就是要在打好扎实的英语语 言基本功和牢固掌握英语专业 知识的前提下，拓宽人文学科 知识和科技知识，掌握与毕业 后所从事的工作有关的专业基 础知识，注重培养获取知识的 能力、独立思考的能力的创新 的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。大学英语是以外语教学理 论为指导，以英语语言知 识与应用技能、跨文化交 际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学 手段为一体的教学体系。兼有工具性和人文性。工 具性是要求与专业相结合 人文性帮助学生理解西方 文化、世界文化，进行跨 文化交际。培养学生的英 语综合应用能力，特别是 听说能力，使他们在今后 学习、工作和社会交往中 能用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养，以适 应我国社会发展和国际交 流的需要。的的门识经和科理的力素环英管域复英 实阔专知握学学和强能文际用、领的务。扎宽、务掌理关识较际人国使贸等作商才 有、野商，管相知备交的在练经融工型人 具功视际能、等本具化高能熟事金务用业 养本际国技学学基，文较，中从、商应专 培基国的与济法的论跨与养境语理的合语序号4.2 培养目标要素分析1 类型：1复合型/2应用型/3专业型/4适应型2 基础：扎实的英语基本功3 熟练的外语技能4 理论：相关学科的理论5 知识：相关专业知识6 人文知识7 科技知识8 商务知识9 了解中国法规和现状10 能力：较强的能力11 获取知识（自主学习）的能力12 独立思考的能力13 研究和创新的能力14 跨文化交际能力15 商务技能16 汉语表达能力17 联系实际的能力18 素质：较高的素质19 思想道德素质20 文化素质21 心理素质英语11大英11商英11国贸-1国贸-2_+获取知识的能大学英语英语专业科技知识 独立思考能力 研究创新能力 思想道德素质心理素质扎实的基本功 相关专业知识 人文知识 较强的能力 较高的素质 文化素质跨文化交际能力复合型应用型 商务知识F 商务技能相关学科的理论 具有国际视野 能参与国际事务 能参与国际竞争商务英语专业4.4商务英语/国际贸易培养目标比_痴_商务英语 国际贸易（1）国际贸易（2）培养具有扎实的基本功、宽阔的国际视野、专门 的国际商务知识与技能,掌握经济学、管理学和 法学等相关学科的基本 知识和理论，具备较强 的跨文化交际能力与较 高的人文素养，能在国 际环境中熟练使用英语 从事经贸、管理、金融 等领域的商务工作的复 合应用型商务英语专业 人才。本专业旨在培养具有全球 视野和国际化经营技能的 专业人才，培养学生从事 国际贸易及国际化经营管 理活动、相关政策研究所 需的基本技能。为迎接国 际市场竞争的挑战，学生 应具有较宽的知识面，较 强的书面和口头表达能力,熟练的外语技能，了解本 专业的基本理论框架，并 能联系实际，精通国际贸 易经营中的操作技巧。培养适应我国经济与社会发 展需要，了解现代国际经济 与贸易环境和发展现状，熟 悉通行的国际贸易规则、法 律与惯例，了解中国对外贸 易的政策法规，掌握经济学 基本原理和国际贸易基本理 论、基本知识，通晓最新的 国际贸易业务运作方式与基 本操作技能，能够无障碍地 进行英语交流，具有国际视 野、创新和开拓精神的应用 型国际经贸人才。商务英语专业 复合型 人文素养扎实的英语基本功 相关学科的理论 相关专业知识 国际商务知识 较强的能力 商务技能 国际视野参与国际事务能力 参与国际竞争能力表达能力、联系实际的能力研究创新能力 国际贸易专业(1)应用型 跨文化交际了解中国法规 了解中国现状 通晓国际规则国际贸易专业(2)4.6专业构成要素和专业建设内 专业的构成要素是教师、培养目标、课程 体系等；建设目标则是传授知识、人才培 养；建设的任务则是跟踪社会对专门人才 的需求，形成教学思想与方法，组织实施 教学方案，提高教学质量；专业建设的内涵要素则是制定教学目标和 培养计划、课程建设、师资队伍建设、教 学条件建设等；专业建设的侧重点则是教学；目标是提高教学质量，培养优质人才；建4.7各专业未提及的方面 团队合作精神 社会责任感 从多个角度分析解决问题能力5.1国际商务界定商务包括贸易和投资以及与贸易和投资有 关的方方面面。任何为了满足个人和机构需要而进行的跨 境商业交易都是国际商务。5.2货物贸易一包括但不仅限于以下行业和环节12有色金属行业营销34询盘、发盘、还盘5煤炭行业6备货、交工、包装7租船订舱8轻工业商检9烟草业报关10农业审证115.3服务贸易 包括但不仅限于以下服务部门和分部门:1专业服务法律、会计审计、税收、建筑设计、城市规划、医疗、计算机相关、房地产、其他商业、管理咨询、技术测试、2通信服务速递服务、电信服务、数据服务、视听服务3建筑及相关服务4分销服务佣金代理服务、批发服务、零售服务、特许经营5教育服务初等教育、中等教育、高等教育、成人教育、其他教育6环境服务排污服务、固体废物处理服务、废气清理服务、降噪服 务7金融服务保险相关服务、银行及其他金融服务、非银行机构汽车 信贷、证券服务8旅游及旅行相关服务饭店（包括公寓楼）和餐馆、旅行社9运输服务海运、内水服务、空运服务、铁路运输服务、货运代理 服务、仓储服务、海运理货服务5.4知识产权贸易对象与模式1234567891011版权商标工业品外观设计集成电路布图设计视听产品音像产品文学作品许可 转让 收购调解经纪服务法律5.5 上海对外经贸大学2012年 英语专业（国际商务方向、中英合作）和 商务英语专业就业去向6.1关于一组术语的翻译 一组术语：Territory,sector,natural presence,legality6.2 territory 的翻译英文原文译文次数译文次数territory领土16地域1境5市场13国1区域1主权国家1地区1未译7总计次数376.3 sector的翻译总计次数294英文原文译文次数译文次数译文次数Sector部门176领域19机构2行业60部分5问题1业9条2专业1业领域1企业2方面1范围1减让表1规范1市场1未译126.4 Natural presence/presence ofnatural person(s)的翻译英文原文译文次数自然人存在4Natural presence/presence of natural person(s)自然人的存在1自然人自然人的存在模式1自然人的流动1自然人的存在形式1自然存在1在场自然人1本人在场1个人的政治力量1自然人身份自然人方式存在1总计次数176.5 Legality 的翻译总计次数211英文原文译文次数译文次数译文次数legality合法规定122法规性的问题1法制1法律制度6811法律业务2律师业务1律师职责1法律义务2规制性措施1合法行为1法规1规制1合法性地位1法规问题1法1未译46.6要摆脱词典的局限性英汉大词典：如果legality是不可数名词,其对应词就是“依法，合法（性），墨守 法规”；如果是复数形式，其对应词就是“法律上的义务”或者“法律方面”。Blacks Law Dictionary（布莱克法律词典）对legality的定义是：1.对法律、规定、信条 或原则的严格遵守；合法性。2.不能根据一 部事先没有颁布的刑法来起诉一个人的原 贝）（1.Strict adherence to law,prescription,6.7 上下文的重要性 But the concept of legality assists the discussion by providing a more accommodating notion.It allows us to acknowledge a greater variety of normative ordering and certainly more varieties than the official laws of the nation state.It is also accommodating enough to show how the law reflects the colours of economics,politics and cultures.We can anticipate for instance that some legalities will be largely constitutive,others regulatory in an instrumentally or strategically minded way,while others again embody custom and tmrlitinn In R6.8 语义成分分析译文official lawnormative orderingconstitutiveregulatorycustom&tradition1、合法规定一+一+2、法律制度+3、法律+4、规制+5、法规+一6、法规性的问题一7、合法的+一8、合法性地位一9、法律义务10、法律业务11、律师职责一12、法制+13、合法行为+14、法+15、法规问题16、律师业务+17、规制性措施+6.9 误译举例-1For non-compliance with the GZVTS,the Understanding confines retaliation to sectors within the GATS itself(see article 23:3(g)(ii).原译：鉴于报复行为有悖于GATS,谅解 规定，此行为只限于GATS内部。(p.158)改译：对于有悖于服务贸易总协定的 行为，该谅解把报复局限于服务贸 易总协定所涵盖的部门。6.10 误译举例.2 However,this is not the place to attempt a history of the implementation of the treatys principles in the legal services sector.原译：但这并不意味着开始执行条约在法 律服务方面的原则。（p95）改译：但是，在此笔者并不试图讲述在法 律服务部门遵循协定原则的历史。6.11 误译举例-3 However,it is to be remembered that intellectual property protection was part of an overall Uruguay Round package of agreements.Countries were offered market access in other sectors of the international economy as the trade-off for swallowing TRIPs whole.原译：对许多知识产权净进口国来说，TRIPS似乎与它们的总体利益相违背；然而，必须记住的是，知识产权保护是乌拉圭回 合整个一揽子协定的一部分。(p.216)欢迎批评指正5.1高校真实就业率排行数据来源：凤凰网2011.5.51、上海交通大学99%11、南京大学96%2、上海对外贸易学院98%12、浙江大学96%3、复旦大学97%13、中央财经大学96%4、北京外国语大学97%14、北京邮电大学96%5、上海财经大学97%15、清华大学95%6、上海外国语大学97%16、中国人民大学95%7、同济大学97%17、北京大学94%8、外交学院97%18、西安交通大学94%9、中山大学97%19、深圳大学91%10、对外经贸大学96%20、中国科技大学86%5.2中国高校本科毕业生薪酬TOP24排行榜数据来源：凤凰网等2011.4.271、中国音乐学院6000 元13、中国科学技术大学4059 元2、清华大学5297 元14、对外经济贸易大学4033%3、天津医科大学临床医学院5000元15、同济大学3924元4、上海交通大学4685 元16、上海对外贸易学院3878元5、复旦大学4631 元17、中国人民大学3851元6、北京大学4554 元18、南京大学3822元7、上海外国语大学4544元19、浙江大学3790元8、北京外国语大学4390 元20、中央音乐学院3750元9、中国人民公安大学4320 元21、北京电影学院3600兀10、上海财经大学4283 元22、广东外语外贸大学3584元11、北京语言大学4247 元23、北京邮电大学3545 元12、外交学院4237 元24、北京第二外国语学院3504元Thank you!41