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二年级下册奥数培优方案
二年级下册奥数培优方案

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向日葵奥数培优方案（二下)
一、 教材分析
本书以教学内容为知识体系,以知识点为节，由浅入深,层层深入,做到在已有知识基础上的拓展，注重培养学生的抽象思维能力。有助于全面综合提升学生的数学素质。此书重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特点，相对形成知识编排上的系统性,忠实学生应用知识解决问题能力的培养。

二、 教学目标
1、技能和思维是解决数学问题的两个重要条件,两者相辅相成。只有思维，没有技能解决 不了数学问题；只有技能，没有思维也解决不好数学问题。小学教材注重的是学生数学 技能的培养，而奥数注重的是学生思维能力的培养。数学是锻炼思维的体操,思维能力 的培养是数学学习中不可缺少的部分。
2、激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维， 培养正确的数学学习方法。
3、继续加强学习常规和学习习惯的培养,比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式 等的教育.

三、 教学计划与目标

本册教材安排了35个课时的教学内容.各部分教学内容、教学课时安排如下，仅供参考，会根据学生掌握具体情况适当灵活改动：

序号
教学内容
课时安排
预期目标
1
表内除法（一）
2节
除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商.

2
图形与变换(图形算式）
2节
会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；形成观察、分析及推理的能力。
3
表内除法(二)（简单的周期问题)

2节
掌握乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。并能根据周期来解决一些实际数学问题.

4
表内除法（二)(锯木头的学问)
2节
掌握锯木头的技巧，能运用数学知识解决一些实际问题.
5
讲表内除法（二）(巧算“24”点）

2节
掌握速算二十四点的技巧，培养学生敏捷的思维和灵活的技巧。
6
讲万以内数的认识（组数）

2节
掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小
7
讲克和千克(等量代换）

2节
认识质量单位克和千克,建立1克和1千克的质量观念，并根据二者的等量换算关系解决问题。
8
讲万以内的加法和减法(（简算)
2节
掌握万以内加减法的一般规律,能够运用这些规律提高计算的效率与质量.
9
找规律(一)（认识余数)

2节
能够根据被除数、除数与商之间的关系来寻找并求得余数。
10
万以内的加法和减法（巧填运算符号)
2节
能够在一组数据当中填上适当的加减乘除号，使其能够与等号右边的数据相等。
11
找规律（二)（余数的妙用)

2节
既能够从一组数据当中找出规律，也能够根据余数来求得被除数、除数或商。
12
连环算式

2节
能够在连环算式当中找到特殊的突破口，可以开拓思维,发展智力,提高数学学习的兴趣。
13
巧用图解法

2节
能够将复杂的倍数问题，通过画图的方式简单化，提高做题的技巧和能力.
14
简单推理

2节
能够运用数学思维，进行一些简单的逻辑的思维，解决日常生活中的一些分析推理。
15
智巧趣题
2节
调动抽象思维，能够通过巧审题将一些复杂数学问题简单化.
16
综合调研卷（一)

2节
综合考察前面十五讲的内容
17
综合调研卷(二）

2节
综合检验前面十五讲的内容