广东汕头市龙湖区高三次检测文综历史试题Word.doc

2015届龙湖区高三级第一次质量检测
文综历史试卷（11.29）
注意事项：
1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。
2、选择题每小题选出答案后，有2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；考试结束后，请监考员将答题卷和答题卡收回。
第I卷 选择题
一、单项选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
12．《通典》记载：“（汉）文帝十三年，以御史不奉法，下失其职，乃遗丞相史出刺并督监察御史。”《新唐书·百官志》记载：左右丞“掌辩六官之仪，纠正省内，劾御史举不当者”，《金史》记载：“己卯，制纠弹之官知有犯法而不举者，减犯人罪一等科之，关亲者许回避。”上述材料说明（　　）
A．弹劾是中国古代监察的一项重要权力 B．中国古代监察制度重视监察官员的素质
C．中国古代监察机构的权力来自皇权 D．中国古代监察制度逐步走向完善与成熟
【答案】D
考点：此题考查的是对中国古代监察制度发展沿革的理解。根据题干提供的信息和所学史实，汉代刺史、唐朝丞相、金朝纠弹之官的设立反映了中国古代监察制度的发展完善过程。故正确选项是D。A项错误，中国古代并未形成弹劾的权利；B项错误，材料并未体现监察官员素质的问题；C项本身说法正确，但是与材料无关。
13．人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性（　　）
A．本质是善 B．本质为恶 C．本善习远 D．非善非恶
【答案】C
考点：本题考查的是宋明理学。根据所学知识，A、B两项分别为先秦时期儒学代表孟子和荀子的观点，与题目中的人物“宋明理学家”不符，故排除；宋明理学家在继承孟子“人性本善”的观点基础上认为人的行为仍与“善”存有较大差距，提出了“存天理，灭人欲”的主张，故排除D项，所以答案选择C。
14．清初，地主商人“以末致富，以本守之”所造成的直接后果是（ ）
A．导致农民逐渐贫困 B．手工工场发展缺乏技术力量
C．商品经济迅速发展 D．手工业扩大再生产缺乏资金
【答案】D
考点：古代经济观念。地主商人将赚取的钱财用来买田置地，使手工业扩大再生产缺乏资金。故选D。
15．《论北洋政府之经济立法》指出：“据统计，1912—1913年，北京政府颁布的有关发展实业的条例、章程、细则、法规等达86项。”这些经济法规和政策（　　）
A．扭转了工业布局不合理的局面 B．维护了社会经济发展的秩序
C．激发了实业家投资的热情 D．健全了中国的经济法律体系
【答案】C
考点：民国时期的经济立法。本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，并作出准确判断和认知的能力。根据题干信息，可知，本题主要考查近代中国民族资本主义的发展相关情况。从材料关键信息“《论北洋政府之经济立法》”、“条例、章程、细则、法规等达86项之多”等可知，这是有关经济发展的措施。不难得出这样的认识：为经济发展提供了法律保障，极大地调动了实业家们创办实业的积极性。对比、分析选项，正确答案选C。其余ABD三项与题干内容不相关，均不符合题意。
16．某地方电台播放了一首当时的流行歌曲：“红卫兵、红卫兵、革命的烈火燃在胸，阶级斗争风浪考验了我，路线斗争锻炼的心更红……”歌曲播放后开始播报新闻。下列内容最有可能被播报的是（　　）
A．将革命进行到底，争取实现全国解放 B．庆祝第一部社会主义宪法的颁布
C．打倒反动学术权威刘某 D．民主党参政议政在“文革”中起了重要作用
【答案】 C
考点：文化大革命。“红卫兵”出现于文革时期，A项“将革命进行到底，争取实现全国解放”发生在1949年，B项“庆祝第一部社会主义宪法的颁布”出现于1954年的大跃进中，D项“民主党参政议政在“文革”中起了重要作用”本身说法错误，C项“打倒反动学术权威”出现于文革以后，故答案为C。
17．李大钊说：“历史的真实，有二意义：一是说曾经遭遇过的事的记录是正确的，一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的。前者比较的变动少，后者则时时变动。”这是因为 （　　）
A．历史学是人文学科，具有不确定性 B．历史学家阐述历史，难免主观因素
C．人类知识不断增长与历史观的变化 D．历史认识总是越来越接近历史真实
【答案】C
考点：史学理论·史学研究方法。本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，“一是说曾经遭遇过的事情的记录是正确的”，即对历史的记录，“一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的”，即对历史的理解，伴随人类知识不断增长和历史观的变化，对“曾经遭遇过的事的解喻”必然也会产生变动，故C项正确；历史具有客观性、真实性，故AD项错误；B项与“遭遇过的事情的记录是正确的”的信息不符，故排除。
18．在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法（　　）
A．有利于调整罗马公民之间的关系 B．有利于调解矛盾，规范行为
C．保护统治阶级的政治和经济利益 D．保障平民权益，实现社会公平
【答案】B
考点：本题考查古代罗马法律。题干中“依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的”说明无论奴隶还是奴隶主都得遵循法律的规定。古罗马法律是维护奴隶主统治的工具，但能够在一定程度上调和社会矛盾，规范行为，故选B。
19．从政治经济结构来看，德意志帝国呈现的是“经济巨人、政治跛子的半资本主义或者说半专制主义的社会形态”。以下能支撑这一观点的史实不包括（　　）
A．德意志皇帝是国家的元首 B．皇帝拥有主宰议会、创制法律等权力
C．德意志工业化进程加快 D．宰相对皇帝负责，而不是对议会负责
【答案】A
考点：1871年《德意志帝国宪法》。本题属于逆向性的选择题。1871年德意志帝国统一并确立了资产阶级代议制度，促进了资本主义经济的迅速发展，成为“经济巨人”；而“政治跛子”指的是德国的代议制度不彻底、不完善，具有浓厚的专制色彩。BCD都体现了这些特点；英国国王也是国家元首，故德意志皇帝是国家元首并不能说明德意志帝国是“政治跛子”。故选A。
20．韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用（　　）
A．完全一致 B．大同小异 C．正好相反 D．互为补充
【答案】C
考点：韩非子是为君主专制服务的，而孟德斯鸠思想体现了民主政治，因此二者正好相反。　
21．西方一经济学家认为：国家必须有计划有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则。在这个意义上，国家的主动性就是而且应该是无可辩驳的，进而避免了把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器，避免了毁灭一切人格并剥夺经济界最宝贵的动力。与这一理念相悖的经济模式是（　　）
A．斯大林模式 B．日本政府主导型市场经济模式
C．美国凯恩斯经济模式 D．中国社会主义 市场经济模式
【答案】A
考点：本题考查斯大林体制。从材料信息可知，该经济学家主张，通过国家制定经济目标，有计划地实施计划，会造成企业成为官府意志的奴隶，企业家缺乏自主性，剥夺了经济界最宝贵的动力。这是对高度集中的经济体制的批评。斯大林模式是高度集中的经济体制的体现，故A符合题意。
22．下表是1913～1973年西方各国政府总支出占现价GDP的百分比表。由此推出的结论符合史实的是（ ）
1913～1973年西方各国政府总支出占现价GDP的百分比

1913年
1938年
1973年
法国
8.9%
23.2%
38.8%
英国
13.3%
28.8%
41.5%
美国
8.0%
19.8%
31.1%
A．马歇尔计划推动了欧洲经济复苏 B．西方各国加强了对经济的干预
C．西方各国放弃了自由贸易政策 D．资本主义世界呈三足鼎立局面
【答案】B
考点：战后资本主义经济的调整。二战后各资本主义国家普遍加强了对经济的干预，方式有：实行国有化，建立国营企业；制定经济计划，指导经济发展；扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产；建立社会保障制度等。联系本表，本题选B项，由于各国加强了对经济的干预，使各国财政支出大幅增加。
23．如果要给右图设置一个主题，准确的是(　　)
A．北约与华约的对峙
B．从欧共体到欧盟
C．马歇尔计划与二战后欧洲格局
D．布雷顿森林体系蓝图的构建
【答案】C
考点：冷战。本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，图片中文字“让西欧重新强壮起来”反映了欧洲的复兴和走向联合的道路，而“＄”（美元）与“镰刀斧头”（共产主义）则代表了美苏在欧洲的冷战对峙，所以综合上述内容，图片整体反映的是二战后欧洲的格局，故答案选C，A B D三项图片信息不能直接显示。
第II卷（非选择题 共160分）
38．（26分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料,回答问题。
材料一

图3
（1） 经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图3，结合所学知识叙述这一趋势。(8分)
　　材料二　

图4 近代中国出现的新事物(部分)
材料三　将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。（据李剑鸣《历史学家的修养和技艺》）
（2）根据材料三对历史解释的认识，结合所学知识解释图4所示近代中国新事物的出现。（8分）
材料四 “中体西用”后来久被指为包庇封建，其实，那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提， “西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。（陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》）
表3
事件
观点
戊戌变法
　康有为的托古改制思想反映了资产阶级的软弱性，不仅没有减轻变法的压力，反而加速了变法的失败
辛亥革命
　如果不是武昌起义爆发，新政将按计划进行，中国最终将成为一个君主立宪的资本主义国家
新文化运动
　新文化运动是“情绪主义”的产物，导致了各种思想混乱
（3）概括材料四陈旭麓是如何评价“中体西用”的，指出这一评价遵循的原则是什么？（6 分） 按照这一原则，任选表 3 中的一种观点进行评价（4 分）
【答案】
（1）（8分）①新航路开辟后的早期殖民扩张，显示出全球化开始时的无序状态。②18 世纪后期开始的工业革命，促进了资本主义世界市场的扩大，确立了国际经济交流的基本准则。③19世纪后期开始的第二次工业革命， 促进了世界经济的整体化趋势， 第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。④20世纪中叶，世界银行等世界性经济组织（或战后资本主义世界经济体系）的建立，促进了世界经济的体系化、制度化。⑤20世纪末世界贸易组织的建立，标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。（每点2分，答对4点即可满分）
（2）(10分)整理：图片中所示新事物具体表现在物质生活与社会习俗的变迁、交通和通信工具的变迁、大众传播媒介的更新等几个方面，集中体现了近代中国社会生活的变化。（4分）
因果：鸦片战争后，中国被卷入资本主义世界市场，先进的西方工业文明对传统中华文明的冲击；部分先进的中国人倡导向西方学习和社会变革运动的影响。这些新事物的出现，促进了人们行为方式、思想观念等方面的变化。（每点2分，共6分）
（3） （8 分）评价：当时中国封建顽固势力异常强大， “中体西用”为西学的传入创造了条件（2分）。 原则：历史评价应把评价对象放在当时的历史条件下进行（2分）。
戊戌变法：该观点忽视了当时封建顽固势力强大，维新派实力相对弱小的特定历史条件。
辛亥革命：该观点忽视了当时中华民族危机空前严重，清政府的“新政”步入困境，民主革命势力迅速发展的历史现实。
新文化运动：该观点忽视了当时的专制统治和复古逆流的社会现实，以及新文化运动知识精英试图把中国引入民族政治轨道的追求。（任选一种：4分）
考点：资本主义世界市场；中国近现代衣食住行的变化；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动。（1）趋势的叙述围绕经济全球化（资本主义世界市场）形成、发展过程中的重大事件新航路的开辟、殖民扩张、两次工业革命、世界贸易组织的建立等来展开，如新航路开辟后的早期殖民扩张，显示出全球化开始时的无序状态。18世纪后期开始的工业革命，促进了资本主义世界市场的扩大，确立了国际经济交流的基本准则。19世纪后期开始的第二次工业革命，促进了世界经济的整体化趋势，第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。20世纪中叶，世界银行等世界性经济组织的建立，促进了世界经济的体系化、制度化。20世纪末世界贸易组织的建立，标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。（2）第一小问整理抓住图片中的信息，联系所学归纳出知识点即可，图片中的信息体现的是近代中国社会生活的变化，表现在物质生活与社会习俗的变迁、交通和通信工具的变迁、大众传播媒介的更新等几个方面。第二小问可从原因和影响两个角度来解释，原因联系所学知识可从西方工业文明的冲击、近代中国的社会变革运动的角度来分析，影响可从思想观念、生活方式的变化等角度来归纳。（3）第一小问评价依据材料四的信息来归纳即可，从“那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人”和“如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的”的信息可归纳出当时中国封建顽固势力异常强大，“中体西用”为西学的传人创造了条件。第二小问原则依据材料四中的信息，联系所学可判断出是历史的评价原则，即把评价对象放在当时的历史条件下进行评价。第三小问任选一个观点即可，重点阐述出当时特定的历史条件即可，如关于戊戌变法的观点忽视了当时封建顽固势力强大，维新派实力相对弱小的特定历史条件。关于辛亥革命的观点忽视了当时中华民族危机空前严重，清政府的“新政”步入困境，民主革命势力迅速发展的历史现实。关于新文化运动的观点忽视了当时的专制统治和复古逆流的社会现实，以及新文化运动知识精英试图把中国引入民主政治轨道的追求。
39．（26分）人均国内生产总值（人均CDP）是衡量一国（或地区）经济增长水平的基本指标。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国与西欧人均CDP水平基本变化趋势比较（公元400—1998年）

——摘编自[美：安格斯·麦迪森《世界经济千年史》
材料二 19世纪下半叶，中国近代工业化开始缓慢起步。……1912年至1920年中国工业年平均增长率为13．4％，1923年至1936年为8．7％。
——摘编自刘佛丁《中国近代经济发展史》
材料三 1921—1937年主要资本主义国家工业生产平均增长速度（％）
年份
日
英
美
法
德
1921—1929年
3．0
1．7
4．3
9．4
7．1
1930—1937年
9．9
2．7
0．7
—3．9
—0．3
——摘自任文侠等《日本工业现代化概观》
材料四 中国在1887年时为纯粹的农业生产国，工业生产只占很小的比例……到了1920年，工业产值增加到54．27亿元，所占比例也由原来的9．1％提升为23．8％……需要指出的是……近代机器工业产值占工业产值尚不到20％，并且农业仍占主导地位，中国仍然为一个农业国。
——摘自扬德才《中国经济史新论》
（1）据材料一，比较并指出B时段中国与西欧人均CDP水平的走势。（2分）分析影响B段中国与西欧人均CDP走势变化的主要原因（不考虑人口因素）。（12分）
（2）据材料二、三，指出民国成立至抗战爆发前中国工业发展的特点，（2分）据统汁该时期中国人口总数相对稳定，但工业的发展未能改变中国人均CDP下滑的走势，结合材料四及所学知识解释这一历史现象的原因。（4分）
（3）据材料一并结合所学知识，总结20世纪80年代以来中国与西欧人均CDP强劲上扬的共同经验。（6分）
【答案】（1）B段：中国稳定不前，西欧超过中国并持续上升。（2分）
中国：自然经济为主；君主专制统治强化；重农抑商、闭关锁国政策；思想文化专制。（每点2分，共6分，答对3点即可满分）
西欧：商品经济发展，工业革命与科技进步；资本主义制度逐步确立；海外贸易、殖民扩张与掠夺；民主思想发展。（每点2分，共6分，答对3点即可满分）
（3）特点：中国工业得到较大发展（1分）；增长速度超过主要资本主义国家。（1分）
原因：近代中国工业产值基数低，在工农业总产值中所占比重小；落后的社会制度；动荡的社会环境；资本主义列强的掠夺和压制。（每点2分，共4分，答对2点即可满分）
（4）共同经验：走适合本国国情的发展道路；加强区域合作，顺应全球化潮流；重视科技创新、理论创新；重视教育，提高国民素质等。（共6分，每点2分，任答3点即可满分）
考点：（1）第一问考查曲线图表的解读和概括能力，同时审题要把握比较和走势两个关键词，答案中要体现中与西欧三时段的走势，同时要体现两者的异同。第二问考查知识的调用能力，解题要懂得题目的转换，不考虑人口因素来分析人均CDP实际上也就是分析影响这时段经济发展的因素，此类问题一般从政治、经济、文化、对外关系 等几个方面分析。（2）此题第一问不难，第二问考查阐述和解释历史问题的能力，解题突破口还是在于审题环节，人口总数相对稳定，但工业的发展未能改变中国人均CDP下滑的走势实质上还是要说明这时期中国工业发展的特征和局限问题。（3）此题以中国80年代发展为中心，横纵向对比总结

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