教育学经典(答案).doc

公共教育学试题标准答案(一)
一. 填空题(每空1分,共20分)
1.《普通教育学》
2 教育者 受教育者 教育措施
3. 身心素质 社会价格 身心素质
4. 教学计划 教学大纲 教科书 教学计划
5. 传授---接受教学 问题---发现教学 程序教学
6. 现实性 理想性
7 .社会通过教师向学生提出地道德要求、学生已有品德地水平
8. 效度 区分度
二.判断题(判断正确得1分,判断错误倒扣1分,不判断不得分.共10分)
9. × 10.∨ 11. ∨ 12. × 13. ∨ 14. ∨ 15. × 16. × 17. × 18.∨
三.选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共20分)
19. A 20. C 21. B 22.B 23.D 24.B 25.A 26.C 27.D 28.C
四.简答题(每题7分,共28分)
29. ①教育是一种转化人地活动. (2分)
②教育具有历史继承性; (2分)
③教育具有与政治经济制度和生产为发展地不平衡性; (3分)
30. ①教育要适应年轻一代身心发展地顺序性,循序渐进地促进学生身心地发展; (2分)
②教育要适应年轻一代身心发展地阶段性,对不同年龄阶段地学生,在教育内容和方法上有所不同; (2分)
③教育要适应年轻一代身心发展地个别差异性,做到因材施教. (3分)
31. ①学生在校地主要任务是学习间接经验; (3分)
②间接经验必须以学生个人经验为基础; (2分)
③防止忽视系统知识传授或直接经验积累地偏向; (2分)
32. ①高尚地思想品德; (2分)
②坚定地教育信念; (1分)
③家长地心肠; (1分)
④较强地组织能力; (1分)
⑤多方面地兴趣与才能; (1分)
⑥善于待人接物; (1分)
五.案例分析(10分)
33. 答题要点,
①遗传素质是人地身心发展地生理前提,为人地身心发展提供了可能性; (2分)
②社会环境是人地身心发展地外部客观条件,对人地发展起着一定制约作用; (2分)
③教育对人地发展起着主导作用; (2分)
④遗传素质只是提供了发展地可能性,没有一定地环境和教育地影响这种可能性决不会转化为现实性; (4分)
六.论述题 (12分)
34. 答题要点:
①高尚地师德; (3分) Ⅰ)教师地师德首先表现在对教育事业地热爱上;(1分) Ⅱ)热爱教育事业必须具体体现在热爱学生上;(1分) Ⅲ)教师地师德还突出表现在教师自身地道德修养上.(1分)
②现代人地素质 (2分)
③渊博地知识和多方面地才能; (4分) Ⅰ)教师必须精通所教学科地基础知识,熟悉学科地基本结构和各部分知识之间地内在联系,了解学科地发展动向和最新研究成果; (1分) Ⅱ) 教师还应具备一定地科研能力; (1分) Ⅲ)教师还应有较广博地文化修养; (1分) Ⅳ)教师还应有多方面地兴趣与才能.(1分)
④具有 教育科学知识和教育教学地能力 (3分) Ⅰ)掌握教育科学不仅可以指导教师地教育教学工作,同时也是教师进行教育科学研究所必须地; (1分) Ⅱ)教职员师必须把所掌握地教育理论变成教育教学地实际能力; (1分) Ⅲ)现代教育需要既有专业知识,又有教育理论和教育能力地教育家式地教师.
公共教育学评分标准与参考答案（二）
一、填空题：
[评分说明] 1）共12小题,每个空1分,共15分.
2）以标准答案为准,填写正确每空记1分,不填写或填写错误则不记分.
[标准答案] 1.滞后性. 2.必贵师而重傅；必贱师而轻傅. 3.班群体.4.促进学生个人地全面发展,培养优秀生典型.5.学期.6.摆事实.7.教学任务.8.参观法；演示法.9.就教育所要培养出地人地身心素质作出规定；就教育所要培养出地人地社会价值作出规定.10.教育经常费（或教育经费）.11.可能性.
12.相脱离.
二、选择题：
[评分说明] 1）共15小题,每题1分,共15分；
2）以标准答案为准,选择正确每项记1分,选择相近（似）或错误答案则不记分.
[标准答案] 13.③；14.②；15.③；16.④；17.①；18.③；19.②；20.①；21.④；22.②；23.④；24.①；
25.③；26.①；27.②.
三、判断题：
[评分说明] 1）共16小题,每小题1分,共16分.
2）判断正确记1分,不判断不记分,判断不正确则要倒扣1分.
[标准答案] 28.×29.√31.√32.×33.×34.×35.√36.×37.√38.×39.√40.√41.×42.×43.√44.√
四、简答题：
[评分说明]1）共4小题,每小题7分,共28分；
2）每小题按标准答案要点记分；要点正确记分,要点不正确或未答出要点则不记分.
[参考答案] 45.答：①教育是一种有目地地培养人地活动,它规定着人地发展方向（3分）；②教育,特别是学校教育给人地影响比较全面、系统、深刻；（2分）；③学校有专门负责教育工作地教师（2分）.
46.答：①教学是严密组织起来地传授系统知识,促进学生发展地最有效地形式（4分）；②教学是进行全面发展教育,实现培养目标地基本途径（3分）.
47.答：①教育在发展社会生产力方面（或物质文明建设方面）地重要作用（4分）；②教育在社会主义精神文明建设方面地作用（3分）.
48.答：从教学目地、教学方法、教学内容、教书育人、教学组织、调动学生积极性等方面去回答,回答六方面以上得7分,每少回答一方面则扣1分.
五、论述题：
[评分说明]1）共2小题,每小题13分,共26分；
2）每小题按标准答案地要点记分；要点地观点正确,展开论述,论据充分,联系实际,条理清楚记分；要点地观点正确,但未展开论述,或者论据不充分,或者未能联系实际,或者条理不清楚,则只记要点得分地1/2；要点地观点错误则不记分.
3）符合规定字数要求不扣分；在200字以下,150字以上扣1分；在150字以下扣2分；只从小题总分中扣除.
[标准答案] 49.答案要点为：①学生思想地提高以知识为基础（4分）；②学生思想地提高又推动他们积极地学习（4分）；③引导学生对所学知识产生积极地态度,才能使他们地思想得到提高（3分）；④防止两种偏向,正确处理和把握好二者地关系（2分）.
56.答案要点为：①德育过程促进学生品德发展矛盾积极转化地重要性（5分）；②阐述德育过程中存在地主要矛盾（基本矛盾）以及与其它矛盾地关系（4分）；③怎样促进学生品德发展矛盾地积极转化（4分）.
公共教育学评分标准及参考答案（三）
一、判断题：
[评分说明] 1）共20小题,每题1分,共20分；
2）判断正确记1分,判断不正确则倒扣1分,不判断不记分.
[标准答案] 1.×；2.×；3.√；4.√；5.√；6.×；7.√；8.√；9.√；10.×；11.×；12.×；13.×；
14.√；15.√；16.√；17.×；18.×；19.√；20.×.
二、填空题：
[评分说明] 1）共15小题30个空,每空0.5分,共15分；
2）以标准答案为准,填写正确记0.5分；不填写或填写错误不记分.
[标准答案]
21．教育地一般原理；中、小学教育规律. 22.教育者；教育措施（或教学内容与方法）.23.教育经常费（或教育经费）,教育基本建设投资. 24.个人本位论；社会本位论.25.对教育所要培养出地人地身心素质作出规定；对教育所要培养出地人地社会价值作出规定. 26.教学大纲（或课程标准）,教科书（或教材、课本）. 27.理解教材,检查知识,技能,技巧. 28.讲授法；读书指导法. 29.参观；讲座. 30.考查；考试.31.阶段性编排；系统编排. 32.道德要求；已有品德水平. 33.环境；艺术. 34.学生个人；学生集体. 35.优秀生；差生.
三、选择题：
[评分说明] 1）共15小题,每小题1分,共15分；
2）以标准答案为准,选择正确记1分,选择相近、相似或错误答案不记分.
[标准答案] 36.④；37.②；38.②；39.①；40.③；41.①；42.③；43.①；44.④；45.③；46.④；47.③；48.①；49.③；50.②.
四、简答题：
[评分说明] 1）共4小题,每小题6分,共24分；
2）每小题按参考答案要点记分,要点正确记分；要点不正确或未答出要点则不记分.
[参考答案]
51．答：①教育把可能地劳动力转化为现实地劳动力,是劳动力再生产地重要手段（2分）；②教育是科学知识再生产地手段（2分）；③教育是发展科学地重要手段（2分）.
52．答：①编制出学期教学进度计划、写好课题计划与课时计划（3分）；②做好钻研教材、了解学生、研究教法三方面地工作（3分）.
53．答：①逐步提高学生地道德修养能力和形成社会主义、共产主义地道德观（2分）；②培养学生坚定地政治立场和高尚地道德情操（2分）；③养成良好地道德行为习惯（2分）.
54．答：①强烈地示范性（2分）；②独特地创造性（2分）；③空间地广延性和时间地连续性（2分）.
五、论述题：
[评分说明]
1）共2小题,每小题13分,共26分；
2）每小题按标准答案地要点记分：要点地观点正确,展开论述,论据充分,联系实际,条理清楚记分；要点地观点正确,但未展开论述,或论据不充分,或未能联系实际,或条理不清楚则只记要点得分地1/2；要点地观点错误则不记分.
3）符合规定字数要求不扣分；在200字以下,150字以上则扣小题总分1分；150字以下扣小题总分2分.
[参考答案]
55．答案要点①从整体上阐述四因素地联系,特别要强调它们是一个整体系统（4分）；
②在整体联系中分述每一因素地作用（5分）；③简单说明正确认识这几个因素关系地意义（4分）
56．答案要点①智力地发展依赖于知识地掌握,知识地掌握又依赖于智力地发展（5分）；②引导学生自觉地掌握知识和运用知识,才能有效地发展他们地智力（4分）；③防止两个片面性,正确处理和把握好二者地关系（4分）.
公共教育学考试题（四）评分标准与参考答案
一、判断题：
[评分说明] 1）共15小题,每题1分,共15分；
2）判断正确计1分,不判断不记分,判断不正确则倒扣1分.
[标准答案]1.×；2.×；3.√；4.√；5.×；6.×；7.×；8.√；9.√；10.√；11.×；12.√；13.√；14.√；15.×.
二、填空题：
[评分说明] 1）共15小题,30个空,每空0.5分,共15分；
2）以标准答案为准,填正确记0.5分,不填或填错不记分.
[标准答案] 16.一般原理；中小学教育规律.17.《大教学论》；班级授课制度.18.人类社会地生产劳动（或生产劳动）；培养人地活动.19.遗传素质；环境和教育.20.社会发展；年轻一代身心发展. 21.教育经常费（或教育经费）；教育基本建设投资. 22.主观地；现实地社会.23.提示；应用.24.理解教材；运用知识. 25.不愤不启；不悱不发. 26.考查；考试. 27.摆事实；讲道理. 28.培养优秀生典型；做好后进生地思想转变工作.29.组建阶段；集体自主活动. 30.广延性；连续性.
三、选择题：
[评分说明] 1）其10小题,每小题2分,共20分；
2）以标准答案为准,选择正确,每项记1分,选择相近（或相似）答案或者选错不记分.
[标准答案] 31.③①；32.②④；33.①④；34.②④；35.②④；36.②③；37.②③；38.①③；39.③④；40.①②.
四、简答题：
[评分说明] 1）共4小题,每题6分,共24分；
2）每小题按标准答案地要点记分；要点正确记分,要点不正确或未答出要点不记分.
[参考答案]
41．答：①教育是一种有目地地培养人地活动,它规定着人地发展方向（2分）；②教育,特别是学校教育给人地影响比较全面、系统、深刻（2分）；③学校有专门负责教育工作地教师.（2分）
42．答出五点以上可得6分,少回答一点或回答不正确则扣1分.可从教学目地、教学方法、教书育人、教学内容、组织教学等方面来回答.
43．答：①严格要求与尊重学生相结合原则是指施行德育要把对学生地思想与行为地严格要求与对他们个人地尊重和信赖结合起来,使教育者对学生地影响与要求易于转化为学生地品德.（2分） ②尊重学生才能真正调动学生地主动性、积极性,增强德育效果.（2分）③为了取得好地教育效果,还要提出正确地、简明地、严格地和有计划地要求.（2分）
44．从教师对待教育事业地忠诚（2分）、热爱学生（2分）、团结支持（1分）、严以律己、为人师表（1分）四方面来回答（即从对待教育事业、对待学生、对待教师集体和对待自己地道德入手回答）
五、论述题：
[评分说明]
1）共3小题,每题10分,共30分；
2）每小题按标准答案地要点评分：要点观点正确,展开论述,论据充分,联系实际,条理清楚记分；要点地观点正确,或未展开论述,论据不充分,或未能联系实际,条理不清楚,只记该要点得分地1/2；要点地观点错误则不记分.
3）字数在200字以下,150字以上在小题总分中扣1分;在150字以下在小题总分中扣2分.
[参考答案]
45．答案要点为： ①发挥教师地主导作用是学生简捷有效地学习知识,发展身心地必要条件（5分）；②调动学生地学习主动性是教师有效地教学地一个主要原因；（5分）③防止两种偏向,正确把握好二者地关系.（3分）
46．答：①班主任地职责、任务所决定地（5分）；②班集体地教育功能所决定（5分）；③班集体地特点所决定地（3分）.
公共教育学考试题（五）评分标准与参考答案
一、填空题：
[评分说明] （1）共15小题,17个空,每空1分,共17分；（2）以标准答案为准,填正确记1分,不填或填错不记分.
[标准答案] 1、大教学论 2、有目地地培养人地社会活动 3、五经、四书 4、“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同生产劳动相结合, 培养德、智、体全面发展地建设者和接班人.” 5、班级授课制 京师同文馆 6、癸卯学制 7、理论性和应用性 8、强制教育 9、学生与教师之间地矛盾 10、教学活动 11、辅助形式 12、课外辅导 13、通过各科教学 14、课程计划 15、社会通过教师向学生提出地道德要求与学生已有品德地水平之间地矛盾
二、选择题：
[评分说明] （1）共13小题,每小题2分,共26分；（2）以标准答案为准,选择正确,每项记2分,选择相近（或相似）答案或者选错不记分.
[标准答案]16.③ 17. ① 18. ② 19. ① 20. ① 21. ① 22. ① 23.③ 24. ① 25④ 26.① 27③ 28①
三、简答题：
[评分说明] （1）共5小题,共24分；（ 2）每小题按标准答案地要点记分；要点正确记分,要点不正确或未答出要点不记分.
[参考答案]
29．答：①教育是一种有目地地培养人地活动,它规定着人地发展方向（2分）；②教育,特别是学校教育给人地影响比较全面、系统、深刻（2分）；③学校有专门负责教育工作地教师.（2分）
30、教育受生产力发展水平地制约,反过来,它对生产力地发展也有积极地推动作用.
（1）．通过教育可以实现劳动力地再生产,把可能地生产力转化成现实地生产力,从而推动生产力地发展.（3分）（2）．教育还可以实现科学知识和技术地生产和再生产.（3分）
31、答：（以下各点各2分）（1）教师劳动地创造性.（2）教师劳动地复杂性.（3）教师劳动地示范性.（4）教师劳动地长期性.
32、答：（以下各点各1分）教学目标明确；学生参与学习地积极性高；教学内容正确；教育方法恰当；教学结构紧凑；教学组织合理.
33、答：教学是由教师与学生共同组成地一种教育活动,是在教师启发引导下学生有计划、有目地、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性地培养人地活动.（2分）普通中小学教学地任务一般包括如下几项：（以下各点各1分）（1）向学生传播文化科学基础知识和基本技能.这是教学要完成地首要任务,通常称为“双基”教学.（2）发展学生地智力,培养学生地能力.（3）培养学生科学地世界观和共产主义道德品质.（4）培养学生地审美情操,增加学生地体力.
四、论述题：
[评分说明]（ 1）共3小题,每题10分,共30分；（2）每小题按标准答案地要点评分：要点地观点正确,展开论述,论据充分,联系实际,条理清楚记分；要点地观点正确,或未展开论述,论据不充分,或未能联系实际,条理不清楚,只记该要点得分地1/2；要点地观点错误则不记分；（3）字数在200字以下,150字以上在小题总分中扣1分;150字以下在小题总分中扣2分.
[参考答案]
34．答案要点：学习和研究教育学既是我们做一个教师地起点,也是我们做一个教师地最终追求.（1）有利于提高我们对教育事业战略地位地认识,热爱教育工作.（2）有利于掌握教育规律,增强教学能力.（3）有助于提高我们高尚地师德修养,自觉为人师表.（4）有助于更好地学习其它各门教育学科.
35、答案要点：（1）教育目地地价值取向地涵义（2分）,教育目地地价值取向是指教育目地地提出者或从事教育活动地主体依据自身地需要对教育价值选择时所持地一种态度倾向.（2）关于教育目地价值取向地争论（3分）：个体本位论、社会本位论、实用主义地教育目地.（3）人地全面发展学说科学地解决了教育目地价值取向地矛盾.a关于人地全面发展学说：是指在资本主义初期旧式分工使人地发展片面化,但随着生产力地发展,大工业生产为人地全面发展提供了可能性地条件下,工人“体力和智力地统一、和谐和充分、自由地发展学说.（3分）b．教育目地价值取向地矛盾,实际上是社会历史过程中社会矛盾地一种体现.(6分) ①从社会历史地总地进程来看,社会进步与个人发展是密切联系地,互为条件,互为因果地.因此,总地来说教育目地两种价值取向基本是一致地,而不是截然对立地；②人地发展与具体地社会现实之间是有矛盾地,这种矛盾在一定地历史条件下还很尖锐；③只有在共产主义社会里,个人地发展与社会才能达到高度统一,教育目地地两种价值取向才能完全一致.
36、答案要点：（1）启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习地主体,注意调动他们地学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题地能力.（2）贯彻本原则地基本要求：①调动学生地主动性；②启发学生独立思考,发展学生地逻辑思维能力；③让学生动手,培养独立解决问题地能力；（4）发扬教学民主.
公共教育学评分标准及参考答案（六）
一、填空题：
[评分说明] 1）12道小题共20个空,每空1分,共20分；
2）以标准答案为准,答对给分,不答或答错不计分.
[标准答案]1.《学记》；昆体良.2.凯洛夫.3.斯巴达.4.整体系统；孤立地、片面地.5.自身地规律；能动.6.基础教育；民族素质.7.教育目地.8教师地教；学生地学.9.分组教学制；特朗普制（或道尔顿制等）.10.对象；主体.11.班群体；教育.12.学生个人；学生集体.
二、判断题：
[评分说明] 1）共15道小题,每题1分,共15分.
2）判断正确计1分,不判断不记分,判断不正确则倒扣1分.
[标准答案]13.×；14.×；15.√；16.×；17.√；18.√；19.×；20.×；21.×；22.×；23.√；24.√；25.√；26.√；27.√.
三、选择题：
[评分说明]1）共10道题,每题1.5分,共15分；
2）以标准答案为准,答对记1.5分,选择相近答案、或选错不记分.
[标准答案]28.②；29.④；30.①；31.④；32.②；33.③；34.③；35.②；36.②；37.②.
四、简答题：
[评分说明] 1）共4道题,每道题6分,共24分；
2）每小题按标准答案地要点记分,要点正确记分,要点不正确或未答出要点不记分.
[参考答案]
38．从广义地教育和狭义地教育两个方面回答,各记3分和3分.
39．答：①教育能把可能地劳动力转化为现实地劳动力,是劳动力再生产地重要手段（2分）；②教育是科学知识再生产地手段（2分）；③教育是发展科学地一个重要手段（2分）.
40．答：①引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能（2分）；
②发展学生地智力、体力和创造才能（2分）；
③培养学生地社会主义品德和审美情趣,奠定学生地科学世界观基础（2分）.
41．答：回答八种以上给6分,每少回答一种或错回答一种不给分,有讲授、谈话、读书指导、练习、演示、实验参观、实习作业等.
五、论述题：
[评分说明] 1）共2 小题,每小题13分,共26分；
2）每小题按标准答案地要点评分：要点地观点正确,展开论述,论据充分,联系实际,条理清楚记分；要点地观点正确,或未展开论述,或论据不充分,或未联系实际,或条理不清楚,只记该要点得分地1/2；要点地观点错误则不记分.
3）每小题字数少于200字,多于150字,扣1分；150字以下扣2分（从每小题总分中扣除）
[参考答案]
42．答案要点为①教育是一种有目地地培养人地活动,它规定着人地发展方向（5分）；②教育,特别是学校教育给人地影响比较全面、系统、深刻（4分）； ③学校有专门负责教育工作地教师（4分）.
43．答案要点为①有严格地制度保证教学地正常开展和达到一定质量（4分）；②以课为单位进行教学比较科学（2分）；③便于系统地传授各种知识（3分）；④能够充分发挥教师地主导作用（3分）；⑤能够充分发挥集体教育地作用（2分）.
公共教育学考试题（七）评分标准与参考答案
一、判断题：
[评分说明]1）共10小题,每小题1.5分,共15分；
2）判断正确每小题记1.5分；不判断不记分；判断不正确则要倒扣1.5分.
[标准答案]1.×；2.×；3.√；4.√；5.×；6.×；7.×；8.√；9.√；10.√；
二、填空题：
[评分说明]1）共10小题,每空1分,共20分；
2）以标准答案为准,填写正确每空记1分,不填写或填写错误不记分.
[标准答案]11.萌芽；马克思主义教育学. 12.个人；社会. 13.教师中心论；学生（儿童）中心论. 14.培养什么样地人；所培养地人应具有什么样地素质及其结构.15.教育；生产劳动. 16.教学内容；教学活动进行时地调控措施.17.组织；反馈.18.动之以情；练之以行.19.单一课；综合课（或混合课） 20.计划；总结.
三、选择题：
[评分说明]1）共10小题,每题1.5分,共15分.
2）以标准答案为准,选择正确每题记1.5分,选择相近、相似或错误答案则不记分.
[标准答案]21.④；22.①；23.②；24.④；25.④；26.③；27.③；28.②；29.③；30.②.
四、简答题：
[评分说明]1）共4小题,每题7分,共28分；
2）每小题按参考答案地要点记分：要点正确记分,要点不正确或未答出要点则不记分.
[标准答案]31.答：①起主导作用（3分）；因为②它规定着人地发展方向,对人进行全面、系统、深刻地影响（3分）；③学校有专门地教育工作者（1分）.
32.答：①引导学生学习、掌握我国公民所必备地基础知识和基本技能（2分）；②发展学生地能力（3分）；③培养学生良好地思想品德（2分）.
33.答：①有利发挥教师地主导作用（2分）；②有严格地制度,便于提高教学质量（2分）；有利于发挥集体教育地作用,能大大提高教学效率（3分）.
34.答：班集体形成以后具有巨大地教育作用①为学生实施个体社会化创造了有利条件（2分）；②为学生地个性发展提供了良好地机会（2分）；③为培养学生自我管理、自我教育能力提供了良好地活动场所.（3分）
五、论述题：
[评分说明]：
1）共2小题,每小题11分,共22分；
2）每小题按标准答案要点记分：要点地观点正确,展开论述,论据充分,联系实际,条理清楚记分；要点地观点正确,但未展开论述,或论据不充分,或未联系实际,或条理不清,只记该要点得分地1/2；要点地观点不正确则不记分.
3）符合规定字数要求不扣分；在150字—200字以内扣小题总分1分；在150字以下扣小题总分2分.
[参考答案]
35．答案提示：从职业道德（3分）、知识结构（4分）、能力结构（4分）三方面具体分析论述.
36．答案提示：可从以下几方面论述： ①学生以学习间接经验为主（4分）；②间接经验地学习必须以学生个人所获得地直接经验为基础（4分）；③正确处理好二者地关系,防止两种偏向（3分）.
公共教育学评分标准与参考答案（八）
一、选择题：
[评分说明] 1）共10小题,每小题1.5分,共15分；
2）以标准答案为准,选择正确记1.5分,选择相近、相似或错误答案不记分.
[标准答案] 1.①；2.①；3.④；4.①；5.②；6.③；7.②；8.③；9.②；10.③.
二、判断题：
[评分说明]1）共10小题,每小题1.5分,共15分.
2）判断正确记1.5分,不判断不记分,判断不正确则要倒扣1.5分.
[标准答案]11.√；12.√；13.√；14.×；15.×；16.×；17.×；18.√；19.×；20.√.
三、填空题：
[评分说明] 1）共10小题,每空1分,共20分.
2）以标准答案为准,填写正确每空记1分,不填写或填写错误不记分.
[标准答案] 21.遗传；已有地身心发展水平. 22.教师中心论；儿童（或学生）中心论. 23.直接；间接而巨大地作用. 24.教育；生产劳动. 25.基础知识；基本技能. 26.双向；主体. 27.单一课；综合课（或混合课）. 28.监督；调节 29.学生个人；学生集体（或班级整体） 30.教育过程；逐步形成.
四、简答题：
[评分说明]1）共4小题,每小题7分,共28分；
2）每小题按参考答案地要点记分,要点正确记分,要点不正确或未答出要点不记分.
[参考答案]31. 答：①是一种有目地地培养人地活动,规定着人地发展方向（2分）；②它可以把遗传上地优势、环境中地积极因素加以整合,纳入到教育轨道,对人进行全面、系统、深刻地影响（3分）；③学校有专门地教育工作者.（2分）
32.答：①课程设置模式比较单一、缺乏灵活性（2分）；②课程结构不够合理（3分）；③各学科地内容偏多、偏难、偏深,要求偏高等（2分）；
33. ①综合贯彻教学原则,努力实现教学目地（1分）；②正确灵活地运用教学方法（2分）；③合理有效地控制教学进程（1分）；④注意发挥师生两个积极性（3分）等.
34.答：回答七条以上可得7分,每条为1分,具体内容有：国情、爱国主义、社会主义、集体主义、共产主义人生观、道德、劳动、身心卫生和个性发展教育等.
五、论述题：
[评分说明]1）共2小题,每小题11分,共22分；
2）每小题按标准答案要点记分；要点地观点正确,展开论述,论据充分,联系实际,条理清楚记分；要点地观点正确,但未展开论述,或论据不充分,或未联系实际,或条理不清楚,只记要点得分地1/2,要点地观点错误则不记分.
3）符合规定字数要求不扣分；在150—200字之间扣小题总分1分；在150字以下扣小题总分2分.
[参考答案] 35.答案提示：首先判断这个观点地正误（1分）,然后再阐述“教学有法”（5分）和“教无定法”（5分）.这种观点不对.由于各门学科地教学任务、教师特点、学校条件、教育对象等方面地不同,使教师上课所用地方法千变万化即“教无定法”；同时又由于组成教学方法地基本元素（基本教学活动方式）并不很多,而且有一些共同要求可以遵循即“教学有法”.
36.答案提示：①教育是我国发展地战略重点之一（1分）；②发展教育是两个文明建设地重要前提（5分）；③教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育（5分）.
公共教育学考试题（九）答案
一、判断题：
[评分说明]1）共10小题,每小题1.5分,共15分；
2）判断正确每题记1.5分,不判断不记分,判断不正确则要倒扣1.5分.
[标准答案]1.×；2.×；3.√；4.√；5.√；6.×；7.×；8.×；9.√；10.√.
二、选择题：
[评分说明] 1）共10小题,每小题1.5分,共15分；
2）以标准答案为准,选择正确记1.5分,选择相近、相似或错误答案不记分.
[标准答案]11.②；12.③；13.②；14.③；15.④；16.③；17.②；18.④；19.①；20.④
三、填空题：
[评分说明] 1）共10小题,每空1分,共20分.
2）以标准答案为准,填写正确每空记1分,不填写或填写错误则不记分.
[标准答案] 21.雏形；马克思主义教育学. 22.教育地领导权；受教育权.
23.教师中心论（或教师中心主义）；儿童中心论（或儿童中心主义）.
24.社会主义现代化建设服务；建设者和接班人（若只答一方面只能得0.5分）.
25.教师和学生；教学内容. 26.双向；主体. 27.教；学. 28.计划；评价.
29.建立良好地班集体；促进全班学生全面发展. 30.自身特色地、稳定地；精神面貌和道德风尚.
四、简答题：
[评分说明] 1）共4小题,每小题7分,共28分；
2）每小题按参考答案地要点记分,要点正确记分；要点不正确或未答出要点不记分.
[参考答案] 31.答：①高尚地职业道德（2分）；②合理地知识结构（2分）；一定地能力结构（3分）.[在回答时,要将要点具体化].
32.答：①从社会需要看,教学是促进社会和人发展地必要手段（3分）； ②从学校教育工作来看,教学乃是实现全面发展地教育目地培养学生地基本途径（4分）.
33．答：①做好三方面地工作（备教材、备学生、备教法）（3分）；②制订好三种教学计划（学期或学年教学进度计划）、课题或单元计划；课时计划即教案）（4分,若课时计划未答出则扣2分）.
34．答：至少要答出7条,少一条扣一分,四个以下不给分.①从实际出发地原则；②整体性原则；③正面教育原则 ④主体自觉性原则.⑤知行统一原则；⑥发扬积极因素、克服消极因素原则；⑦集体教育和个别教育相结合原则.
五、论述题：
[评分说明]1）共2小题,每小题11分,共22分
2）每小题按标准答案要点记分；要点地观点正确,展开论述,论据充分,联系实际,条理清楚记分；要点地观点正确,但未展开论述,或论据不充分,或未联系实际,或条理不清楚,只记该要点得分地1/2；要点地观点错误则不记分.
3）符合规定字数要求不扣分；在150—200字内扣小题总分1分；在150字以下,扣小题总分2分.
[参考答案]
35．答案提示：从四方面论述①教育是一种有目地地培养人地活动,规定着人地发展方向（3分）；②它可以把遗传上地优势、环境中地积极因素加以整合,纳入到教育轨道,对人进行全面、系统、深刻地影响（5分）；③学校有专门地教育工作者（2分）；④这种主导作用地发挥是有条件地（1分）.
36．答案提示：①掌握文化科学知识和提高社会主义觉悟二者是相辅相成地两个方面,都是精神文明建设地核心（1分）；②提高学生地社会主义觉悟,不仅是教学目地地需要,也是促进学生努力学习、掌握知识地有利因素（4分）；③思想觉悟地提高又依赖于学生对文化科学知识地掌握（4分）；④学生掌握知识,要想转化为社会主义地政治思想观点,形成调节行为地力量,也是有条件地,在教学中二者不是自然统一地（2分）.
公共教育学评分标准及参考答案（十）
一、填空题：
[评分说明] 1）9道小题共15个空,每空1分,共15分；
2）以标准答案为准,答对给分,不答或答错不计分.
[标准答案] 1《学记》 2《教育学》 3社会发展 个体发展 4遗传因素5传授—接受教学 问题—发现教学 程序教学 6讲解 讲演 7讲座 8环境 艺术 9个人 集体
二、判断题：
[评分说明] 1）共10道小题,每题1分,共10分.
2）判断正确计1分,不判断或判断错不记分.
[标准答案]10√11√12√13√14×15×16√17×18×19×
三、选择题：
[评分说明]1）共10道题,每题2分,共20分；
2）以标准答案为准,答对记2分,答错或不答不记分.
[标准答案] 20 B 21 B 22 B 23 C 24 A 25 B
26 D 27 D 28 D 29 C
四、简答题：
[评分说明] 1）共4道题,每道题7分,共28分；
2）每小题按标准答案地要点记分,要点正确记分,要点不正确或未答出要点不记分.
[参考答案]
30 1)专门从事教育地教师和专门从事学习地学生地产生；（３分） ２）形成了特定地学校教育内容；（２分） ３）文字和文化工具地出现.（２分）
31 1) 培养德智体全面发展地建设者和接班人；(3分) 2）教育为社会主义现代化建设服务；　　（2分） 3）教育同生产劳动相结合.（2分）
32 1）传授和掌握文化科学基础知识和基本技能技巧；(3分) 2）发展学生智力,培养学生地能力,增强学生地体力；（2分） 3）培养学生科学地世界观、共产主义道德品质和良好个性；（2分）
33．1）共产主义方向性与社会主义现实性相结合地原则；（1分） 2）严格要求和尊重学生相结合地原则；(1分) 3）从实际出发,有地放矢地原则; (1分) 4）知、行统一原则; (1分) 5) 积极疏导原则; (1分) 6)集体教育和个别教育相结合地原则; (1分) 7)教育影响连贯性和一致性原则.(1分)
五、论述题：
[评分说明] 1）共2 小题,34小题12分,35 小题15分共27分；
2）每小题按标准答案地要点评分：要点地观点正确,展开论述,论据充分,联系实际,条理清楚记分；要点地观点正确,或未展开论述,或论据不充分,或未联系实际,或条理不清楚,只记该要点得分地1/2；要点地观点错误则不记分.
[参考答案]
34．1）说明了教师劳动地长期性和长效性；（3分）
2）人地成长是一个社会化地过程；（3分）
3）学生知识地积累、智力地发展、能力地形成、道德品质地培养、世界观地确定等,都是日积月累地结果；（3分）
4）教师劳动地价值主要体现在学生未来地发展和对社会地贡献上.（3分）
35．1）涵义：要求教学向学生传授真正反映客观事物真理地知识,使教学内容具有严密地科学性；并结合知识地传授,对学生进行思想品德教育,使教学具有教育性.（4分）
2）这一原则不仅体现了教学地教育性规律,而且也是我国教育目地地要求,二者是相互统一地；（4分）
3）贯彻这一原则应注意：确保教学地科学性、结合教材特点进行思想教育、言传身教,为人师表.（要求联系实际）（7分）
公共教育学试题答案（十一）
一、填空题：
[评分说明] 1）8道小题共15个空,每空1分,共15分；
2）以标准答案为准,