英语语法知识树（实用）.pdf

三般现在时 一般过去时 一般将来时 X去将来时加在进行餐成好过去进行时将来进行时 过去将来进行时过去完成时 将来完成时现在完成进行时 过去完成进行时 将来完成进行时语态卜语调时态虚拟语语动 13L I 分词;不定式L动语态动语态陈述语杉氐动词过去祈仗0过去将来完成时过去将来完成进行时陈述句字号:直接引语间报可诩机读基 础知识荷单句基本句型（司法基I，础知识包，j词类斤假语副词数词代词名词形容词冠词介词连词感叹以语法识系 英宿知体例装句主谓一致强调句型%词性从句定语从句状语从句句法基 础知识东子府潇作 山乳学秦制单复同形 如：deer,sheep，fish,Chinese.Japanese,li.jin,yuan，two li,three mu*fourchild children;f oot-feet;toothteethmouse mice;Ban一-en;wonan woaenpeople police cattle 等本身就是复数以6结电仍 为单数 的名词物质名词转化为个体名词山东乱于学府 秦潇制作以。结尾的名词以y结尾的专有 名词，或元音 字母+y 结尾的名词变 复数时，直接 加S变复数：f向减题词以结名名词复 数的不其它名 词复数一般情况加-s卜以s,$h,ch,x等结 尾的词加-es以 ce,se,ze,(d)ge等 结尾的词加-s名词复数的 规则变化两分成东 由部构的西物质名词表示该物质的种类僭助单位词表一定的数量man,vonan,gentleman等作定语致词+名词作定语数作定语以辅音字母+y,变v为i 结尾的词，再加es不可数名 词量的表定语名词不同国家Australian,Russian,Italian Greek,American,Indian;Canadian,Gera an,SwedeChinese,Swiss,JapaneseEnglishman,Frenchman词尾加*s，|有复数词尾，只加名词2名词的.名词+0f+名词的结构个名词并列分别有与共有复合名词加在瘙后一个词的词尾英语共有十六种时态,其表现形式如下以study为例1：f时的时完成时嘘study studiesas studying is studying are studyinghave studied has studiedhave been studying has been studyingstudiedvas studying Tere studyinghad studiedhad been studying将来shall study vill studyshall be studying vill be studyingshall have studied vill have stupedshall have been stud/ing vill have been studying过去 将来should study vould studyshould be studyingould be studyingshould have studied ould have studiedshould have been studyingould have beoi stud/ing英语语法本来是一套 很系统的规则，但在 中学长达六年之久的 救学课程中却被人为 的分散、割裂，变成 了一点点的零碎知识 与一大堆繁杂的语法 细节，学生们在学习 语法时就如同走入了 一大片森林，只能看 见一棵棵的树木却不 能对其进行宏观的把 18。但使用整体建构 的思想，让学生一开 始就对中学英语时态 有一个整体的把握。过去将来）俱成进行谕时和体的不同 决定了动词形 式的不同J东于唐潇作 山札学秦制将来过去现在:俞间学语种态 中英16时完成时进行时一般时方式体英语动词的时态是动词的一种 形式，用以表示动作或状态发 生或存在的时间和方式。从时 间上来说，英语动词有现在 时,过去时，将来时和过去将 来时四种，说明动作或状态发 生，存在的时间；从方式上 看，有一般式，进行式，完成 式和完成进行式之分，说明动 作或状态是如何发生和存在 的。每一种时间都有四种方 式，因而将这些时间和方式组 合在一起，构成16种时态。指示代词在作主语 时可指物也可指 人，但作其他句子 成分时只能指物，不能指人.单复同形 如：deer,sheep，fish,Chinese.Japanese,li.jin,yuan，two li,three mu*fourchild children;f oot-feet;toothteethmouse mice;Ban一-en;wonan woaenpeople police cattle 等本身就是复数以6结电仍 为单数 的名词物质名词转化为个体名词山东乱于学府 秦潇制作以。结尾的名词以y结尾的专有 名词，或元音 字母+y 结尾的名词变 复数时，直接 加S变复数：f向减题词以结名名词复 数的不其它名 词复数一般情况加-s卜以s,$h,ch,x等结 尾的词加-es以 ce,se,ze,(d)ge等 结尾的词加-s名词复数的 规则变化两分成东 由部构的西物质名词表示该物质的种类僭助单位词表一定的数量man,vonan,gentleman等作定语致词+名词作定语数作定语以辅音字母+y,变v为i 结尾的词，再加es不可数名 词量的表定语名词不同国家Australian,Russian,Italian Greek,American,Indian;Canadian,Gera an,SwedeChinese,Swiss,JapaneseEnglishman,Frenchman词尾加*s，|有复数词尾，只加名词2名词的.名词+0f+名词的结构个名词并列分别有与共有复合名词加在瘙后一个词的词尾用在形容词0nly,very sa.e前面用在序数词和形容词最高级前面与复数名词连用，指整个群体两个形容词都 有冠词，表示 两个不同东西国 名物质名诃表示一般概念孔子学府 秦潇制作特指双方都明白的人或物单数名词连用表示一类事物后一个形容 词无冠词，则指一物抽象名 词表示 一般概 念季节、月份、节日、假 日、日期、星期之前称呼或表示官衔，职位前在三餐、球类运动和娱乐运动上文提到过的人或事两个或两个以上名词并用指世上独一物二的事物用在表示身体部位的名 词前表示所有序数词前有物主代词序数词作副词U_by与交通工具连用家名称、机关团体、级、等专有名词前冠词与形容词+名词结构同定词组中网在乐器之前用在姓氏的兔 数名词之前定嵬词 的用法用在惯用语中代表一类人或物 J不定冠词 的用法等国词 的用法冠词位置彩容词such,what,many,half不定名词或名词修饰语冠词、副词as,so,too,how,however,enough修饰形容词时iuite rather与某数名词连用表示一个。意为 one；指某人或某物词组或成语冠词定宛词位置恪词或名词修饰语前as,though引导的让步状语从句all,both,double half,twice,three times等词之后三，特殊记，八去“t“，九口诀巧记：”一、去“e“，要用替，见y“变成“和词尾加 上“th”，若是遇到几十几，只变个位就可以。”firsty second,third,eight-eighth nine-ninth,five-fifth,twelve-twelfth,twenty-twentieth,倍数的表达：一倍用once,两倍用twice,两倍以上用基数词+times。*数词的缩写形式基数词用单数基数词用复数表示几十岁表示年代”在序数词 前加不定 冠词a,an,表示“又，再.写法和读法乘法运算词与。f短语连用，表示概数孔子学府 泰潇制作1/2 one second1/3 one third2/5 two fifths3/7 three sevenths构成：基数词代表分子，序 数词代表分母。分子大于1 时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+as主语+谓语+倍数(分数)+the size(amount,length-)of主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副词）比较级+than-用b尸倍数，表示增加多少倍基数序数倍数分数加S构成所有格数 单数 复数人称 第一第二第三 第一第二第三人称人称人称 人称人称人称形容词性 my your his/her its our your/their物主代词名词性 mine yours his/hers its ours yours/theirs 物主代词Jacks cap意为The cap is Jacks.His cap 意为 The cap is his.转限定词形容词性 物主代词双重所有格a,an,this,that+J z z p物主代词孔子学府 秦潇制作myself weyouyouyourself yourselves they itsheheherself hiaself one列表作表语作主语的同位语作介词的宾语作宾语to,by,for,after?about-反身代词孔子学府秦潇制作以一闻句圜一例则J 眼器1K当陈述句部分的主语是名词时，反意疑问句的主语必须用人称代词来代替。2、当陈述句的主语是指示代词this,that时，反意疑问句的主语用it代替；指示代词是these,those时，反表疑问句的主语用3、当陈述句部分是1 am一时，反意疑问句部分通常要用arent%如陈述句部分的主语是1 am not时，反意疑问句部分通常要 用 am Io4、当陈述部分是everyone/everybody,someone/somebody,no one/nobody,none等表示人的不定代词时，反意疑问句 部分的主语多用they,但也可用he；当陈述部分的主语是everything,anything,something,nothing等表示物的不定代词时，反意凝问句部分的主语用心5、当陈述部分是-there be+主语，其它,结构时，反意会向部分要用，be(not)+there.结构。6、当陈述部分的谓语动词是have时，有两种情况：(1)have作,有“解时，反意疑问句部分可用have(not)或do(not)7、当陈述部分有hardly,scarcely,barely,rarely,seldom,few,little,no,never,nothing,nobody,nowhere等否定词或半否 定词时，反意疑问句部分要用肯定形式。注:如果陈述句部分是带有否定前舞或后缓时，反意问句部分仍用否定结构。8、当陈述部分有情态动词ought t。时，反意疑问句那分要用ought/should(oughtnt/shouldnt);如陈述部分为情态 动词used k,反意疑问3分可用used或did：如陈述带分为had better,反意展向观分用hadnt或shouldnt.9.当静述句阴介有倍鑫功司mustK.反彦身R豢分百区Q18况:(l)must去承,0现、R must(mustnt).(2)must 示.有必反意RR句标分要用neednt.(3)当must用耒表示对反在的情况魂行椎泅反度呈耳都分发娘铮mustJS面的动词采用能应 的彩式.(4)当must闻来表示对过去的玷龙递柠“楂IT(must-have done)H.M修M肉过去情龙的推话(一般句中有过去的酎间秋遇).反。我日句加分发局-didnt 主函：如果号,劫作的左戒(一般没罚it去X间秋语).反叁我耳句*分要用-hauent hasnt 宝透”.10、当陈述部分的谓语动词是表示廖望的wish时，反意疑问部分要用may,而且前后两个部分均用肯定式。11、感双句的反意雄何句一律使用否定式，并用be的一般现在时形式。底康圉间旬园一硼厕1眼器112.陈述部分的谓语是.ish,疑问部分要用ay+主语。13.陈述部分有have to+v.(had t。+v.),疑问部分常用dont+主语(didn，t+主语)。14.陈述部分有would rather+v.,疑问部分多用wouldnt+主语。15.陈述部分有YouP like to+v.疑问部分用wouldnt+主语。16.感叹句中，疑问部分用be+主语。17.陈述部分由neithernor,eitheror连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。18.陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：a.并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。b.帝有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定：c.上述部分主句谓语是think,believe,expect,suppose,imagine等引导 的定语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。19.带情态动词dare或need的反宣疑问句，疑问部分常用need(dare)+主语。20.省去主语的祈使句的反意疑问句，否定祈使句疑问部分用willyoWworftyou;肯定祈使句疑问部分用will you.21.Lets开头的祈使句，后用shall we?Let us开头的祈使句，后用而II you?22.否定前级不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。Since用来说明动 作起始时间，forsince+过去时间 点,一段时间+ago/-装过去时的句子/It is+一段时间+since从句 for+时间段延埃性动词和非延填性动词 都能用于现在完成时，延续 动词表示经酷、经历；麻间 动词表示行为的结果，不能 与表示段的时间状语连用。但是延续性动词能黑一段时 间，非延续性动词不能案一 段时间，如果果一段时间，非延续性动词必须转化为持 埃性动议。用于till/until从句中 时还鼓动词用于育定句，示“做直到瞬间 动词用于否定句，表示,到，才一一.1.lt is the first/second time-,that结构中 的从句部分，用现在完 成时。since和for、的区别2.This is the that结构，that从 句要用现在完成时。1.表示过去发辐 动作对现在造成的 影响和结果。用于现在完成时的句型2.表示过去已经开 始，持续到现在的 动作或状态。r havejoin the army-agoe a sol dieropenbe open延续动词与 瞬间动词三句型的 区别箕它时态代替、现在完成札have/has been to 表示某人去过某地 have/has gone to 表示某人去了某地 have/has been in 表示某人在某地带了多构成：have(has)+过去分词一般现在时代替完成时在完成时时间状语一般过去时代替完成时already/yet/just/ever/never/so far/ever since/for/since孔子学府 泰潇制作4.与always,constantly,forever.词连用，表示反 复发生的动作或持续存在 的状态，往往带有说话人 的主观色彩。1.事实状态的动词。2.心理状态的动词have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure.3.表示渐变的动词有:get,grow,become,turn,run,go,begin 等。2.习惯进行：表示长 期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进 行。know,realize,think see,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hateL表示现在（指说话 人说话时）正在发生 的事情。基本用法不用进行时的动词11.表示即将发生的或预定中计 划好的活动。2.海变动词，如:get,run,gro,beco*eA begin及die。be+动词的 ing形式构成及 时间状语时态替换现在进行时 代替将来时now,at the moment,these days在行 现进时孔举豪包子府濠作一般现在时代替进行时句型：Here comes-；There goes-的曲目的闻矍福孔子学府秦潇制作时态时间状语构成一般现在时always,everyday,every week,every weekend,never,often,sometimes,usually,occasionally,twice a year,on Mondays等动词原形或动词的 第三人称单数形式一般过去时yesterday,before liberation,in 1960,two years ago.last week,last week,last night,last month,an hour ago,the other day,in 1982,just now等动词的过去式一般将来时next week,next year,next month,tomorrov/,soon,in+将来时间等vill/shall/be goingto/be(about)to+动词原形现在完成时by now,till now,up to now,up to the present,so far,recently,lately,for,since,so far,ever,never,just,already,yet,till/unlil,up to now,in past years,always,recently,for,during,in 弓 1 导的时间状语have/has+动词过 去分词过去完成时by the end of 过去时间，before,by,until,when,after,once,as soon as 等引导的一般过去时的句子。had+动词过去 分词现在进行时now,at the moment,Look!Listen!警be+动词的现在分词过去进行时this morning,the whole morning,all day,yesterday,from nine to ten last evening-when,whilewas/were+动词 现在分词将来进行时soon,tomorrow,this evening,on Sunday,by this time,tomorrow,in two days,tomorrow eveningwill/shall+动词现 在分词l.wash,clean,cook,iron,look,cut,sell,read,wear,feel,draw,write,sell,drive-2.blame,let(出租)，remain,keep,rent,buildIt is said that*据说It is reported that据报道It is believed that-大冢相信It is hoped that 大家希望It is well known that众所周知It is thought that 大冢认为It is suggested that 据建设It is taken granted that 被视为当热It has been decided that-大冢决定It must be remember that务必记住的是孔子学府 秦流制作3.在need,require,want,worth（弦容词），deserve后的动名词必 须用主动形式。主动形式表示被动意义表示据 说,或,相 信”的词组1.当let后只有一个单音节 动词，变被动语态时，可用 不带to的不定式。4.特殊结构：make sb.heard/understood（使别 人能听见鹿解自 己），have sth.done（要某人做某 事）。不用被动语态 的情况各种时态的被访语态的结构,语态的分类let的被 动语态短语动词的 被动语态被动形式衰示 主动意义I2.若let后宾补较长时，let 通常不用被动语态，而用 allo,或per.it 代替。短语动词是一个整 体，不可丢掉后面的介词或副词主语是动作 的发出者为 主动语态语是动作 的接受者为 动语态被动语态主动语态助动词be+及初 动词的过去分词be determined,be pleased,be graduated(from),be finished,be prepared(for),be occupied(in),get married一般现在时现在进行时现在完成时一戢过去时is/am/are+及物动词的过去分词is/am/are being 及物动词的过去分词has/have been及物动词的过去分词was/were+及物动词的过去分词过去进行时过去完成时一般将来时过去将来时was/were being及物动词的过去分词had been4及物动词的过去分词will/shall be+及物动词的过去分词 would be 及物动词的过去分词孔子学府泰港制作带情态动词的被动结构情态动词+be+及物动词的过去分词不定式|to be donebe有人称.时 态.数的变化,其变化规则 与be作为连 系动词时完 全一样.各种形式的 被动语态被动语态的结构行为动词的被动 语态:助动词be+及物动词的过去 分词.种式被语 各形的动态非谓语动词的 被动结构动词ing形式主动句与被号 句的结构done过去分词having be done主动句:主语+谓语+宾语（动作执行者）（动 作承受者）被动句:主语+谓语动 词的被动形式+by+动 作执行者（动作承受 者）般疑问句肯定句祈使句陈述句祈使句用以我 达命令，妾请求，劝VS(动动动动动 +E E E E、3主.3.3主2345+表(SVP)+其(SVO)+我+补(SVOC)+间宾+宜宾(SVOiOd)用助动词do(did*does)强调谓语。强调句结构是：It is(as)被强调部分+that(vho)+句子其 他部分。基本句型按其结构 分类强调句 结构句子的种类 JS.复合句：包含一个主 句从句和一个或几 个从句的句子叫豆 合句，从句由从属 逢词引导一种是以动词原形开头，在动词原形之 前加do(但只限于省略第二人称主语的 句子)，否定结构加Dont.第二种祈使句以let开头。l.Let的反意残问句a.Lets包括说话 者用shall,e/shant,e?b.Let us 不包括说话者用you/won11 you?2.否定结构：Lets+not+动词母形.Ihat+名词谣述语序hat+a+形容词+名词佛述语序 fhat+形容词+复数名词嘛述语序 fhat+形容词+不可数名词佛述语序子府潇作孔学秦制按使用目 的分类简单句：只包含一个主调结构句子叫简单 句 并列句：包含两个或两 个以上主谓结构的句 子叫并列句，句与句 之间通常用并列连词 或分号来连线1.一般情况下，陈述句部分是主从豆 合句时，反意残问句部分的代词和助动 词应与主句中的主谙和动词保持一致。孔子学府 秦潇制作2在宾语从句中，如果陈述句部分是一Ithink(believe,suppose,1.祈使句的肯定箔式，其反意向句表 示请求”时，通常用.ill you；蓑 示遨谙、劝说“时，用ont you0inagine,expect)宾语从当陈述句是由 并列连接词and,but,or,for,so等连接的两个并列分句组成 时，反意疑问句 部分一般与最接2.祈使句的否定形式，其反意疑问在复合句中的运用定义前肯定后否定，M 否定后肯定、中的运用在并别分句中的运用在祈使句中的运用反意疑问句的口言句反意残何句部分应与宾语从句的主谓保持一致，并要注意否定转移。注：当think等这些动 词的主语不是第一人 称，或主语是第一人 称，而动词时态不是 一般现在时或一般过3.当陈述句部分为主 语从句时，反意疑问 句的主语用it。在简单句句通常只用ill you构成。3.变异祈使句，即句首为一呼 语，后接第二人称代词引导的一个 一般现在时的陈述句，这时，我们 应视为无主语的祈使句结构，反意段问句部分要ill you构成.4.Let开头的祈使句，构成反意谈问句时，除Lets用shalle构成反意疑问句外，其它均用ill youo反意爱问句又叫附 加理何句，是指当 提问的人对前面所 叙述的事实不敢肯 定，而需要向对方 加以证实时所提出 的问句。如果事实是肯定的，就用yes,事实是否定的，就要用no。特别注意陈述句部分是否定结 构，反意理何句部分用肯定式 提问时，回答yes或no与汉语 正好相反。这种省略回答的yes 要译成,不J no要译成是、表示若干个个体组成的1 集合体 k厂（集体i个体|词/、某个（些）人,地方，机构等专有的名称water*|山东孔子院秦潇X|表示无法分为个体的实物cl!-1/class A/可数名词M _ 表示动作、状态、品/质、感情等抽象概念、普通/brave j产先论是做疑问代词还是限定、词，which和what所指的 范围不同。what所指的范围 是无限的，而whichDUJ指在二 定的范围内.who,whom,whose指人位于谓语动词之前which分类特点没有性和数的变化疑问代词悭有格的变化孔子学府秦港制作除,ho之夕卜在there be开头的句子中格格格 主宾属限定性 指人 who who#whose非限定性 指物 which that限定性指人或指物thatthatwhich/whose of which/whose孔干学府 泰涵制作先行调是。ne,on”，anyone和those时用来代人时，关系代 询who和th at在许多情尻下可以通用who/that忸导定语从句用 作g表先行词在从句中作一定的句子成分分类关系代词I whose是代词的所 育格，它既可以代 人也可以代物。当 Mw”代物时，它 相当干.of 加Cho、人ho/whomwhose that/whichwho用来代人（即它的先 行词必须是人），在从句 中可担任主语和宾港。但 who的前面不能有介询，如黑带介询，则必须用宾 格的whom：介词+whom。宜用which,不能用thatall,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,Many,another,other,some,any,one,no以及somg something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,no one,none,everybody,both,all都可作同位语，其 位置在行为动词前，be动词 之后。如果助动词或情态动词 后面的实义动词省去，则位 于助动词或情态动词之前。all的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指 代的名词的单复数决定。both与复数动词连用，但bothand可与单数名词连用.孔子学府 春海制作Qo=not a/an 或 not-anyevery指三者 或以上其中之each指两者或 以上其中之一.all都,指三者 以上,both都，指两者.作定语与单数名词连用neithernor用作并列 连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则neither/noreach11/abothevery/no只用作形容词，在句 中只能作定语分类neither作主语时，谓语动词用 单数如前句是否定式从句，则主句用 neither,而不用nor.如后连续有几个 否定句式，则用nor,不用neither。可用于下列句型，避免重复She cant sing,neither(=nor)can she.She can sing,so can she.daily,weekly,monthly,yearly,early大部分影容词 加-ly可构成副 词/性质影容词叙述形容词f r i end 1y,deadly,lovely,I one 1y,Ii ke1y,1ively,ugly，brotherly以-ly结尾 的形容词分类用法形容词修饰名词，说明事物 或人的牲质或特征。the dead,the living,the rich,the poor,the Rkld,the hungry某些形容词加上定 冠词可以泛指一类 人，与谓语动词的 复数连接。用形容词表力 类别和整体形容 词the the the theBritish,Engli sh,French,Ch inese.有关国家和民族的形容 词加上定冠词指这个民 族的整体，与动词的复 数连用。限定词一致词一描绘 词一（大小，长短，形状，新旧，戏色）一出处一材料柱质，美别一名词三级跳形容词的比 较等级多个形容词修 饰名词的顺序，原级）三级用法孔学秦制子府港作变化规则方式副词，短的在 前，长的在后，并 用and或but等连 词连接多个不 同副词 排列：程度+地点+方式+时间副 词“仔细感情上deep与 deeply表示程度high与highly孔子学府秦潇制作,无限制地，cIose与 closelyee与 Freely,最近时间，地点副词，小单住的在前，大 单住在后多个助动 词时，副 词一般放 在第一个 助动词后副词主要用耒修饰 动词，形容词，副 词或其他结构i de与：de 1y比较等级的应用变化方法在动 词之 前在be动词、助动词之后用法副词基本副词的副词的排列顺序兼有两种形I的副词副词的比空间高度，。,广泛地，副 词等级空间熨度倍数或程度副 词放在as的前面good/vell better bestlittle lessas 彩容词 或副词原级+as-iuch/Bany Bore aost不least圾最高级原线the 最高形容词 和司词 的比较 等级一般单音节词末尾加-er,-est以不发青的e结尾的单科词和少数以-le结尾的双音节词只 iU-r,-st以一个辅音字母结元的闭音节 单音节词.双写结尾的辅音字母，再加一er.-est以辅青字母+y,结尾的双音节词，改y为1，再加-er，-est其电双音节词和多音节词,在前面加ore,ost来构 成比较级和easily（容易 地）最高级高级则 变 化规 则 变 化/ill Torse worstolder/elder oldest/eldest孔子学府 泰涵制作far farther/further farthest/furthest在否定向或疑问句 中可用soas一原级as+形容词+a 单数名词 as+aany/auch 名词+as adj.as +the+n of变化规则等级员用比较级形容词或副词 thana bit,a little,rather,Buch,far,段一by far,aany,a lot.lots,a great deal,any,still,even等，表示倍数的词或度是名词比较范围believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,undrstandadviseallow appoint believecausechallenge command compelconsider declare drive enable encourage find f orb i d forceguesshire imagine impelinduceinform instruct invitejudgeknow like orderpermitpersuade remind reportrequestrequire select sendstatesuppose tell thinktraintrust understand urgewarn动词+宾语+不定式acknowledge,believe,consider,think,declare（声称），discover,fancy（设想），feel,find,guess,judge,imagine,know,prove,see（理解），show,suppose,take（以为），understand动词名词/代词.to be+to+be 的不定式结构形容词动词Mo be+形容词动词*there to be+一孔子学府泰流制作不定 式作 补语there be+不定式to be+seem,appear,be said,be supposed,be believed,be thought,be known,be reported,hope,wish,desire,want,plan,expect,mean构成否定祈使句放在动词原形前，加强该 动词的语气do+not构成否定句用于伪装句用作代动词be+现在分词,构成进行时态be十过去分词,构成被动语态have+过去分词,构成完成时态shall和uill与 动词原形一起构 成一般将来时have+been+现在分 词，构成完成进行时have+been+过去分词,构成完成式被动语态提前构成一般疑问句aveshallwillbeshoulwouldbe+动词不定式表示最近、未来的展示命令,征求直计划或安井见，相约、商定.甯见 助动 词用 法孔子学府秦满制作shall如用于第二、第三 人称，就变为情态动词，有皆令的意味ill只与动词原形 成一般将来时should无词义，只是 shall的过去形式，与动 词原形构成过去将来时，只用于第一人称 ould也无词义，是11的过去 形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称doing在句子中充当除谓语以 外的句子成分的动词形 式叫做非谓语动词having done动词ing 形式过去分词非谓语动词否定形式+过去分词prevent 阻止 resist 抵抗介词后如果接动词时 应用动词的ing形式admit承认detest讨厌resent讨厌appreciate感激，赞赏 1 ISf&人risk自险resume 继续avoid避免imagine 想象finish完成 keep继续Complete 完成|fancy 想象miss想念face面对suggest 建议consider 认为include 包括practise 训练postpone 推迟understand 理解mind介意forgive 宽恕stand忍受 recall回忆delay耽误deny否认endure忍受enjoy喜欢escape逃脱devote onesel f to bjec t to|stic k tobe tired ofrevent from0 good放在系动|鬼子学府秦潇制作词后面谓语动词 用单数动词 ing 形式作主语no use Its worth-hol d offbe c apabl e of作宾语as wel l as c ant hel p7枷。行|作表语c ount on/uponbe suc c essful in nsist on|think of/about|be afraid of be fond ofkeep on表示动作正在 进行，与谓语 动词表示的动 作同时发生表示的动作 发生在谓语 动词表示的 动作之前孔子学府 秦潇制作to have doneto be doingto do一般现在时表示的动 词，有时与谓语动词 表示的动作同时发 生，有时发生在谓语 动词的动作之后.to have been doingsee,watch,look at,notice,observe,hear,listen to,smell,feel,find 等后 作宾补，省略tohelp可带 to,也可不 带to,help sb(to)dowoul d rather,had betterWhy/why notl et,have,make除ought外,ought to在被动语态中则 to不能省掉感官动词后helpbut和except：but前是动词 do时，后面出现的动词用不 带to的动词不定式使役动词后