《口语交际：春游去哪儿玩》完整教学_课件(精选5篇).pdf

口语交际：春游去哪儿玩三年级语文下册V-,.后也”提出自己的想法和同 学讨论。每个人可以选一 个地方，说说这个地方有 什么好玩的，可以开展哪 些活动。交际指导1.回想春游经历，再想想去哪儿春游,然后提出自己的想法，说明去该地春游的 理由。理由要充分、有说服力。2.先分组讨论，小组提出推荐的地点,再全班汇报交流，各小组把推荐的理由说 清楚。倾听他人发言时要有耐心，尽量不 打断别人。3.投票选出最值得去玩的地方。春天到了，正是春游的好时节。我推荐大家去郊外的农村春游，具体的理由有三点。首先，这里风光优美，不仅有绿油油 的草地，还有各种五颜六色的野花，可以 让我们放松心情。其次，这里地形开阔，我们可以在这 儿开展各种有趣的活动，还可以躺在草地 上看书、聊天。最后，这里离我们的学校并不是很远，来回也比较方便，老师和家长也会很放心O口语交际：春游去哪儿玩小贴士1.说清楚想法和理由。2.耐心听别人讲完。尽量不打断别人 的话。交际内容春天里，好玩的地方可多了，我们去 哪儿春游呢？提出自己的想法和同学讨论。每个人可以选一个地方，说说这个地方有 什么好玩的，可以开展哪些活动。说一说自己心中最美的地方说到春游，让我想起和妈妈一 起挖野菜的经历。温暖的春风吹着,妈妈一边挖野菜，一边教我认识各 种野菜的名字和功效，让我学到了 很多课本之外的知识。我最喜欢去河边露营了，不 但景色好，还能抓鱼，我总能玩 得特别开心。我们男孩子喜欢探险,如果老师带着我们去森林 探险，那真是太刺激了。不过，老师说过，安全最 重要，如果探险，还是要 有老师带着，在一个熟悉?没有危险的地方比较好。交际指导1.首先要明确自己的观点。把自己认为最好玩 的地方讲清楚，讲清楚理由，在哪里可以开展什么 活动，是不是可以增长见识。2.能用普通话有条理地进行表述。积累语言，增强书面语言的表达能力。3.在口语交际中，培养合作和交往的能力。小组讨论先分组讨论，小组提出推荐的 地点；再全班交流，各小组把推 荐的理由说清楚；然后投票选出 最值得去玩的一两个地方。时间 地点活动内容准备工作分工其他交际范例范例一春天阳光温暖的时候到郊外去春游，写景 色，可以去植树、野炊，可以带上铁锹、铁铲、水壶等工具去栽树，也可以带上食物去野炊，然后放风筝，用相机拍照留念.点评：短短几十个字，就把春游的时间、地点、活动等都写清楚了。、谢谢观看!口语交际：春游去哪儿玩三年级下册新课导入不知不觉间，春姑娘已经来到J我们 身边。春天的大自然充满了生机，复那么 迷人、那么美！相信同学们一定很想投入 大自然的怀抱中，现在我们一起来欣赏美 丽的大自然风光吧！N2春天里，好玩的地方可多了，大 家都想去哪儿春游呢？现在，我们一起来讨论一下吧!交际内容本次口语交际的主题，是说一说春游的好去处。把自己认为最好的地方推荐给 大家，可以讲讲这个地方好在什么地方，能得到大家的认可。去游山玩水去踏青赏花.去烧烤垂钓、放风筝交际指导1.看一看：观察课本中的插图。2,想一想：自己以前春游时的情景。A3.说一说：和同学互相说一说想去哪里春游，要去的地方有 什么好玩的，可以开展哪些有趣的活动。说的时候可以借助 图片来说，同时要注意态度自然大方，把推荐的理由说清楚、完整。听别人说时，要有耐心。4.评一评：先小组讨论，再派代表全班交流，最后投票选出 最值得去玩的一两处地方。主持人：我知道 零关要去玩的地方很多，天，每个人都选出自 己认为最喜欢的地方，推荐给同学们，希望每 个人都踊跃发言。洋洋：我觉得我们春游的地点可以选择公 园。公园离学校很近，大家排队步行去就可以 了，不用担心有同学会晕车。而且公园里有各 种花草树木，我们可以进行观察，写一篇观察 日记。另外，我们还可以在公园里野餐，一边 欣赏美景，一边享受美食，想想就觉得惬意！莹莹：我推荐的 地方是郊外。郊外空 气新鲜，风景优美，是感受春天的好地方。在那里，我们可以笑 看河流山川，欣赏烂 漫山花，可以钓鱼、放风筝，还可以在地 上打滚，放松身心。珊珊：我认为游乐园是 春游的好去处。在游乐园里 我们可以尽情地玩耍：去感 受湖上泛身的浪漫，木马的 快乐；去体验迷宫的曲折，鬼屋的惊悚；去领略过山车 的刺激，海盗船的疯狂.晶晶：我们组建议这次春游利用双休 日两天的时间，去“三峡人家”玩，在那 儿既能够领略春天美丽的风光，又能了解 土家族风土人情，还能增进我们的友谊，培养团队精神，多好啊！叫课后作业把春游去哪儿玩这一话题带 回家与家人交流，在交流中不断地提高自己的口语交际能力。春游去哪儿玩!H春游你知道图片中的小朋友们在干什么吗？门春天里好玩的地方可多了,.我们去哪儿春游呢？提出自己 篇的想法，和同学讨论讨论吧！交流主题春游去哪儿玩交际流程三1.先分小组讨论，提出推荐的地点;2.全班汇报交流，各小组把推荐的理由说清楚;3.投票选出最值得去玩的一两个地方；交际要求人 1.先推荐一个自己最想去的地方;,.2.说说这个地方有什么好玩的；3.说清楚可以开展哪些活动。注意:说的同学要说清楚想法和理 金，听的同学要耐心听别人把话 讲完，尽量不打断别人。交际示范我觉得去森林公园玩最好，因为那 里不仅有各种各样美丽的植物，还 有一个小湖。我们可以在那里来摘 植物标本，还可以到湖上划船。交际示范得去老龙潭比 较好，那里有清澈A-的泉水，里面有阳J 多鱼，我们可以有1盗赢去黄河公园玩3)厂较好，那里有一个大广八 A场，我们可以在广场b 放风筝。人/，Al下课啦三耳级语攵下册口语交际：春游去哪儿玩，凌际尹 一_ _ 讲出自己选择的是什么地方 说清自己的想法和理由 声音响亮，表达清晰 别人说话时耐心倾听，不随意打断 文明讨论，礼貌发言4由图引说：你更喜欢去哪儿？为什么?推演陆羽公园推荐理由面积不大，适合三年级学生游玩园内有小西湖、陆羽井、茶经楼等景 点，景色优美离学校不远，交通方便，游玩时间充足可以了解“茶圣”陆羽的历史典故我建议春游去陆羽公园。首先，公园面积 不是很大，不至于迷路，很适合三年级学生游 玩；其次，公园有小西湖、陆羽井、茶经楼、音乐喷泉等，景点十分丰富，而且芳草遍地、垂柳依依，景色优美怡人；第三，公园离我们 的学校并不远，搭乘2路公交车可以直达公园门 口，交通方便，在园内游玩的时间充足;第四，“茶圣”陆羽是历史上有名的人物，公园 的一些景点设计具有十分丰富的文化意味，我们 可以一边游玩一边请工作人员帮我们解说，多了 解一些我们家乡的传统文化。先说去哪儿，再说理由，最后说在那儿可组织 什么活动。说理由时，可运用“第一第二”句式,清楚、有条理。姓名星数评议要求讲清楚到什么地方游玩 理由充分 语言表达清晰、条理清楚 耐心倾听，不随意打断他人 英英：我推荐的是东湖风景区。我是这样想的:东湖风景区湖光山色，绿荫鸟鸣，风景十分优美。在春天，东湖的牡丹园是一个好去处，我们在那儿 可以欣赏雍容华贵的牡丹，想必在波光粼粼的湖水 映衬下，那些花儿会更加娇艳。景区内还有鸟语林,也有儿童乐园，太适合休闲放松了。我觉得我们可 以找一个比较开阔的草坪放风筝，肯定特别有意思。共同评选4春游去哪儿玩?