《一块奶酪》完整教学课件(3篇).pdf

11 一块奶酪RJ三年级上课文导入你见过蚂蚁搬东西吗？它们成群结队、齐心 协力的样子有没有打动你？下面我们一起来学习 这篇课文，看看在面对一块诱人的奶酪时，小蚂 蚁们是怎么做的。知识绿卡蚂蚁一种昆虫，寿命长，为典型的社会性群体，具体表现为：同种个体间能相互合作照顾幼体，有明 确的劳动分工；一个蚁群至少有两个世代重叠，且子 代能在-E殳时间内照顾上一代。蚂蚁是搬家能手,更/是很好的建筑师，蚁穴牢固、安全、舒适，道路四通 八达，错综复杂。1.会认11个生字，掌握多音字处、稍。2.理清蚂蚁队长的心理变化过程。（重点）3.体会纪律对一个集体的重要性和领 导以身作则对团队的影响。（难点）字词学习xuan 宣布chu 相处yi 毅力shao 稍微you tian诱导 舔嘴角fan jin犯规 禁止dud iu跺脚 聚集-chu教务处处一chu 处理geng更加更一geng更新学校的教务处(chCi)正在处(chu)理这件特别麻烦的事情。在这个万象更(geng)新的时 代，我们祝愿祖国的明天更(geng)加美好。shao稍一 shaoXjkZibll 稍微稍息立正！稍(shao)息！大家稍(shao)微休息会儿,10分钟后继续训练。jin 禁.NJin禁不住禁止国家已经明令禁(jin)止捕 杀珍稀动物，但还是有人禁(jTn)不住金钱的诱惑。近义词集合一会和 宣布一宣告 可惜一惋惜 消失一消亡争先恐后一不甘人后词语释义【奶酪】用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。【争先恐后】争着向前，唯恐落后。【纪律】政党、机关、部队、团体、企业等为了维护集体利益并保证工作的 正常进行而制定的要求每个成员遵守的规章、条文。【七上八下】形容无所适从或心神不宁。本文中用此义。指不上不下，处于中等位置。形容杂乱不整齐。【四面八方】泛指各处或各个方面。【劲头】力量；力气。本文中用此义。积极的情绪。神情；态度。整体感知同学们边朗读课文边思考下面的问题：(1)这篇课文可以分成几部分？每一部分的主 要内容是什么？(2)文中蚂蚁队长两次喊出口令“立正！向 后转！齐步走！”喊出这两次口令时，蚂 蚁队长的心理有什么不同？(1)这篇课文可以分成几部分？每一部分的主要内容是什么？第一部分(1x.蚂蚁搬运粮食，队长制定纪律，大家争先恐后,),干劲十足。第二部分(412)队长发现一块大奶酪，大家一起搬运，因一块 掉落的奶酪渣引起了激烈的心理斗争，最终队 长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。第三部分(13):大家被蚂蚁队长的公正无私感动，干劲更足,很快运回奶酪。(2)文中蚂蚁队长两次喊出口令立正！向后转！齐步 走！”喊出这两次口令时，蚂蚁队长的心理有什么不同？第一次，蚂蚁队长被奶酪渣所诱惑，想 支开大家吃掉奶酪，当看到大家不肯走开时,他恼怒地喊出了口令。第二次是他经过一番心理斗争，战胜了 诱惑后，坚定地喊出口令让大家回来。课文解读再仔细读课文，试着理清蚂蚁队长的心理变化 过程，体会本文揭示出的道理。有不懂的问题及时 记录下来，与老师和同学们讨论解决。一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您 呢？“蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”1.你对蚂蚁队长的第一印象如何？蚂蚁队长公正无私，对集体里 的成员一视同仁，自己以身作则，不许任何人搞特殊。大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮 地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。2.大家为什么争先恐后搬粮食？因为蚂蚁队长公正、平等的态度，让大家 备受鼓舞。大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂 着那一点儿奶酪渣子。”3.大家为什么不走开？因为奶酪太诱人了，大家时刻 被那块奶酪吸引着，念念不忘，舍 不得离开。同时也是对蚂蚁队长命 令的一种无声的抗议。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立 正！向后转！齐步走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大 叫：“立浮定！原地太”4,这里的破折号有什么作用？破折号在这里表示声音的延续，表示 蚂蚁队长喊话时语调拉得很长，表现出了 蚂蚁队长底气十足的威严形象。这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不 见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺（dud）脚：“注意啦，全体 都有。稍息！立正！向后转！齐步走！”5.在这一段中，蚂蚁队长经历了怎样的心理变化过程?想吃奶酪一一犹豫不决一一下定决心。大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪 一会儿就被搬进洞里去了。6.读到这里，你想到了什么？示例：集体中的每一个人都应该遵守集 体的纪律，这样的集体工作效率才会高，凝 聚力才会强。作为领导者，只有以身作则，才能赢得大家的信任，提高团队的战斗力。主题归纳你有没有通过团结合作做 成一件事的经历呢？、本文讲述了在蚂蚁队长带领大家搬运粮食的过程中，队伍经历了从大奶酪上掉下来的奶酪渣子的考 验后，又重新步入正轨，很快将粮食全部搬进洞里的 故事，告诉我们纪律对一个集体的重要性和领导者以 身作则、公正无私对团队的影响。文章结构块 奶 酪二蚂蚁搬粮-队长宣布搬粮纪律，一视同仁r奶酪掉下一块渣，队长嘴馋搬运奶酪-队长支开大家,内心的挣扎和斗争队长战胜诱惑，让最小的蚂蚁吃掉 L奶酪渣L运回奶酪-队长以身作则，大家干劲更足_公正无私 齐心协力写法总结本文综合运用了多种人物描写的方法来塑造形象。描写：是文学创作的基本手法之一，包括人物描写和环境描写。描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一 种手法，给读者以身临其境的感觉。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写、细节描写。写法巧借鉴丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的 禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一 会儿！”他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可 是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后转！齐步走！”写法点拨：蚂蚁队长是本文的主要人物，文章运用多种描 写手法来塑造蚂蚁队长的形象，如动作描写、语言描写、心理描写等。学了上面关于描写的相关知识，你能运用人物描写 的手法塑造一个生动的人物形象吗？运用示例：这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛地一 抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起 来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的 不安，甚至不敢接触任何人的目光。随堂练习1.在划线处填入合适的字。(1)妈妈 盯着我的眼睛,认真地.叮嘱 我要好好照顾身体。(叮 盯)(2)一般 来说,蚂蚁都是成群结队地 建运食物的。(般搬)2.词语扩展。含有反义词的成语：争先恐后声去击画弄假成真扬主避缠虎Z蛇星宏龙去脉 昱口同声 冷嘲热讽 承上启工积少成妥内忧处患课外积累 关于HI结合作的渗谪人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。人多山倒，力众海移。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。一双筷子易折断，十双筷子坚如铁。5,三年级上册第三单元11*一块奶酪浮习提示默读课文，想想课文围绕一块奶 酪讲了一件什么事？冢y说，你喜欢文中的蚂蚁队长讥一吗？理由是什么？区初读谏文;请同学们用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，句子读顺，给自然段标上序号。思考：课文围绕着一块奶酪讲了一件什么事?宣布强大稍息，笛 我会读,处罚 偷懒 诱人犯法禁令 命令犹豫 跺脚 聚集舔一下依旧争先恐后七上八下 四面八方R课文主要写了什么?Q 课文主要写了 一群蚂蚁搬运粮食 的过程中，面对掉到地上的奶酪渣 的诱惑，蚂蚁队长以身作则，严守 纪律，下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。工-列II八 i/u你来把故事串联一下吧!蚂蚁队长让最小的 蚂蚁吃掉了奶酪渣。蚂蚁们面对奶酪渣的诱惑。奶酪顺利搬进洞里。课文讲解自读第一、二、三自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：蚂蚁队长宣布的什么命令？大家干&的怎么样？为什么？、为今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大 的，搬重的，谁也不愿偷懒。若蚂蚁队长偷嘴，照样要受处罚。课文讲解一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”为什么小蚂蚁不敢大声提出来？小蚂蚁只是表示一种可能性。“只许出力，不许偷嘴”U,这是个什么句子？%W祈使句。M课文讲解蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”蚂蚁队长说的这句话是什么意思？队长不坐队员“都来劲了”这句话说明了什么？蚂蚁队长自己遵守纪律，大家都很信服。课文讲解自读第四自然段:要求：读准字音，读通句子。思考：“那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬 搬不动”这包话说明了什么？有什么作用？描写了奶酪的大和重。只有奶酪又大又重，才能引发后面发生的事，为下文作铺垫。课文讲解自读第五自然段:奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一 下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！这段话说明了什么?说明蚂蚁们为了集体的利益，抵抗美味的奶酪的诱惑。课文讲解自读第六自然段:要求：读准字音，读通句子。思考：(1)“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着”说明 了什么？(2)都有谁盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣呢？说明蚂蚁队长也是劳动者。所有搬运奶酪的蚂蚁们。课文讲解自读第七、八自然段:要求：读准字音，读通句子。思考：(1)“大家放下奶酪，却不走开”说明了什么？(2)“依旧不动”、“眼睛望着别处”说明了什么?这是一种沉默的反抗，说明蚂蚁们不执行离 开休息的命令。不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。课文讲解自读第十自然段:要求：读准字音，读通句子。思考：(1)“味道真香！“说明了什么？发挥你的想 象，这时候，蚂蚁队长在想什么？(2)“终于一跺脚”说明了什么？蚂蚁队长很想吃；蚂蚁队长会想：”我吃吧，只要没人看见”他是队长，要带头执行命令。课文讲解自读第11、12自然段:要求：读准字音，读通句子。思考：(1)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪 渣，这个做法大家支持吗？你从哪里看出来的？支持；从“大家又干起活来，劲头比刚才更足”可以看出。课文讲解分角色朗读全文：说一说，你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么?喜欢，因为他公平公正，带头劳作，照 顾年幼的蚂蚁；有大局观，有很强的自律性,值得尊敬。以小组为单 位，把这个童话 故事编成小话剧 演一演。田田田厂 J说说你喜不喜欢蚂蚁队长，理由是什么？请学生HI顾课 文，画出相关词句，找出自己评价的依据。田田田6田I的田IIS B S*983Hge号。r；j.amo o oixnLx.xxxr 00000JLZ1作业：1.把今天学习的这篇课文讲给爸爸、妈妈、哥哥、姐 姐或好朋友听。2,推荐阅读：一本无人翻阅的书，因为一只小小蚂蚁 的到来，而让整本书里的文字全都变成了会走路的字。走 进王一梅的童话书本里的蚂蚁，你会发现一只另类的 蚂蚁，一个崭新的世界。感谢聆听一块奶酉各新课导入奶酪的味道香甜可口，对于正在搬运 奶酪的蚂蚁来说，一块掉下的奶酪渣真是 巨大的诱惑，大家会忍住诱惑吗？让我们 一起来看今天的课文一块奶酪。读二读宣布处罚毅力强犯诱人舔一下禁令稍息犹豫跺脚聚读一读chti处理宣处诱chti到处舔毅强shao稍息犯禁稍豫跺shao稍微聚初步感知课文主要写了什么？课文主要写了 一群蚂蚁搬运粮食的过 程中，面对掉到地上的奶酪渣的诱惑，蚂 蚁队长以身作则，严守纪律，下令让最小 的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。重难点解析蚂蚁队长是怎样要求自己的队伍的?不许偷嘴，自己也不例外。蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食.只许出力，不 j许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。“A 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要个是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：”“照样票受处罚。”奶酪多诱人啊!抬着它，不要说吃,单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼 着它，要做到不趁机舔一下,那要有多 大的毅力，多强的纪律性啊！重难点解析蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁 机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么 办呢？他的心七上八下，只好下令：“休 息一会儿!心理描写：写出了蚂蚁队长的犹豫。大家依旧不动,眼睛望着别处，心却 牵挂着那一点儿奶酪渣子。奶酪渣子的诱惑很大，大家都想吃。他低下头.嗅嗅那点儿奶酪渣子.味道真香！动作描写，写出了蚂蚁队长也很 想吃奶酪渣子。才-蚂蚁队长最终是如何处理这块奶酪 渣子的？你体会到了什么？说明蚂蚁队长爱护幼小。号蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧!重难点解析为什么大家干活的劲头比刚才更足了？面对奶酪的诱惑，蚂蚁队长以身作则，和 其他蚂蚁一样遵守了纪 律，大家受到鼓舞，所 以干活的劲头更足了。重难点解析你来把故事串联一下吧!蚂蚁队长宣布禁令。蚂蚁们面对奶酪渣的诱惑。蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。重难点解析奶酪顺利搬进洞里。板书设计起因：搬运粮食，宣布禁令蚂蚁：遵守纪律块 奶 酪经过:面对奶酪渣队长：以身作则,让最小的蚂蚁吃奶 酪渣以身作则 严守纪律L结果：成功搬运奶酪进洞课下作业1.向家人或朋友讲一讲这个小故事。2.你是一个遵守纪律的孩子吗？写一写 自己遵守纪律的小例子吧！