《冀中的地道战》完整教学课件(精选3篇).pdf

部编版五年级语文上册0冀中的地道战第1课时背景介绍在抗日战争时期,，体一点说就是1942年到1944年，日本帝国主义调集了 几十万军队对我华北敌后抗日根据地进 行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大 道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一 堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉 碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共 产党的领导下，创造了新的斗争方式 地道战，狠狠地打击了敌人。默读课文用较快的速度默读课文。试着抓住每个自然段的关键句子体会,比如第一句话。检查预习 冀中的地道战“冀中”是什么意思？在预习中你是 怎样理解的。经过查字典我知道“冀”。是河北省 的简称。“冀中”是河北省的中部。当你看到“地道战”三个字时，你想 得j多的问题是什么?为什么要开展“地道战”?地道”是什么样的？怎样“战”的呢？“战”的 结果又如何呢？我会读侵 略 筑 堡 党丘 妨 蔽 陷 拐初读课文初读课文，概括各段的段意。第1自然段:第2自然段:第3自然段:第4自然段:介绍当时的情况。地道战的产生。概括介绍地道战的规模和作用。3具体介绍地道的式样和特点O第5自然段：详细介绍地道的出口。第6自然段：介绍地道怎样防火、防水、防毒气。第7自然段：介绍地道里的联络方式。第8自然段：介绍地道战的历史意义。了解课文内容，理清课文结构层次、概括层意。1.为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民创造了地道战。2.地道的式样和特点。（4、5）3.利用地道对付敌人的进攻。（6、7）4.地道战粉碎了敌人的“扫荡”。（8）同学们还记得预习后提出的4个问题吗？刚 刚划分的4个分层，对这4个问题都做了回答。L为什么要开展“地道战”？2.“地道”是什么样的？3.怎样“战”的？4.“战”的结果又如何呢？教师小结这节课，我们不仅读通了课文，还 初步了解了文章的主要内容。那么地道 战的结构和作用，作者又是怎样介绍清 楚的呢？我们下节课再来学习。第2课时新课导入1.为了粉碎敌人的“扫荡”，冀 G3）中人民创造了地道战。2.地道的式样和特点。（4、5）3.利用地道对付敌人的进攻。（6、7）4.地道战粉碎了敌人的“扫荡”。（8）分层把握学习第一层（第13自然段）这一层交代了地道战产生的时间和 背景。哪位同学知道为什么要开展地道 战呢？因为抗日战争时期，日本侵略者在冀 中平原上修筑封锁沟和封锁墙，想搞垮我 们的人民武装，在这种情况下，冀中人民 创造了“地道战”，坚持敌后游击战争。封锁沟 封锁墙 地道战这一新的斗争方式有什么作用？有什么 好处？敌人来了，我们就钻到地道里去，让他 们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来,照常种地过日子，有时候还要打击敌人。保护自己 打击敌人第3自然段中哪句话最能总结“地道 战”的情况？说起地道战，简直是个奇迹。这句话中的“奇迹”是什么意思？想象不到的很不平常的事。学习第二层（第4、5自然段）这一层是以任丘的地道为例，介绍了地 道的式样和结构特点。请同学们默读课文，想一想这一层还可以分为几个部分，怎样分?两个部分J地道的内部 地道的出口地道的内部构造分为哪几个部分？有什 么特点？请同学们默读课文后按顺序回答。地道内部高、深、大洞、小洞、气孔有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡 嗡地纺线呢。这句话说明了什么？这句话进一步说明地道里既不气闷也 不黑暗，非常安全。冀中人民在这里边战 斗边生产，充满生活气息。课文是怎样介绍地道出口的呢？地道出口有什么特点呢?地道出口口外荆棘陷坑口内坚固的洞“迷惑洞”死道地雷活道“孑口”一夫当关，万夫莫开这是李白的一句诗。意思是一个人把着 关口，一万个人也打不进来，形容地势十分 险要，易守难攻。这里形象地写出了地道“孑口”易守难 攻的特点。这一层对地道的构造及特点介绍得比 较清楚，使我们有一种身临其境的感觉。这只是一百多种地道中的一种，地道的特 点归纳起来就是一句话：既可以保护自己,又能够打击敌人。从这里我们就可以看出“地道战”的确是奇迹。学习第三层（第6、7自然段）冀中人民利用“地道”打击敌人同 样说明了这是“奇迹”o冀中人民是怎 样利用“地道”打击敌人的呢？请同学 们默读课文第6、7自然段。敌人想方设法破坏，冀中人民发挥聪明才智，想出许多妙计来防备。破坏防备用土和沙灭火；吊板用来挡住毒气；利用 枯井暗沟防水攻。任凭敌人想出什么毒计，冀 中人民也有妙计来对抗。另外，因为地道都是 通着的，还可以转移到旁的村子去。火攻、毒攻、水攻、土沙、吊板、枯井暗沟破坏敌人用火攻防备敌人放毒气敌人用水攻土和沙用吊板挡枯井暗沟更“先进”的办法:无线电-吆喝有线电拉铃为了打击敌人，什么办法都想出 来了，人民的智慧是无穷无尽的。怎样理解这句话的含义？学习第4层（第8自然段）齐读最后一个自然段，思考地道战在抗 日战争史上有着怎样的地位？冀中平原上的人民不但坚持了生产，还 有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留 下了惊人的奇迹。这是一个什么样的结尾？总结性的结尾，写清了地道战的结果 和作用。请同学们把开头段和结尾段连起来朗 读，体会首尾呼应的作用。为了粉碎“扫荡”_“扫荡”被粉碎了简直是个“奇迹”I 二留下了惊人的“奇迹”总结全文课文从“奇迹”一词开始，到“奇迹”一词结束。全篇课文通过对地道的构造、特 点，冀中人民利用地道巧妙地打击敌人，以及地道在战斗中所起的作用这几个方面的描 写,具体阐明了地道战是个惊人的“奇迹”。从而说明了人民的智慧是无穷无尽的。板书设计冀中的地道战，地道的产生：为了粉碎敌人的“扫荡”、地道的式样：地道、地洞、气孔、出口 打击敌人：陷坑、岔道、活道、死道 粉碎敌袭：火攻、水攻、毒气攻 联络方式：“无线电”“有线电”、历史意义：留下了惊人的奇迹 顽强斗志 无穷智慧8.冀中的地道战第1课时周而复原名周祖式，安徽旌德人，著名作家。代表作：长篇小说 长城万里图，回忆录往 事回首录。小资料我会认qin lue qiu 侵略cha ba岔道堡垒xia gu ya惜坑装弯螺喝ge搁东西I我会写bao danb xian ou 霰陷新 _ _J_ _J_bi不要与成两笔。政隐蔽变色龙善于通过改变身上的颜色来隐蔽自己。识字游戏侵略隐蔽不计其数任丘uM妨碍词语解释不计其数：形容极多。.草原上的花真多，不计其数。词语解释一夫当关，万夫莫开:形容地势十分险要。夫当关，万夫莫开。居庸关地势十分险要，真是词语解释孑口：指地道里小得只 能容一个人过去 的关口。,你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。看到课文题目，我产生了 疑问：“地道是什么样的？在 地道里怎么打仗呢？”带着些 问题读，我对课文内容理解得 更快了，阅读的速度也快了。读到“人在地道里怎么了解地面上的情况呢？”我就知道这段话要讲什么,斤以我读得更快了。说起地道战，简直是个奇迹。这句话对冀中地道战 作了高度评价，并热情颂 扬了人民群众的无穷智慧 和顽强的斗志。自由朗读课文，文中哪个句子最能概括地道战给你 留下的印象？作者从哪些方面向我们介绍了地道？jkWI1WL-1（这篇课文从冀中地道战的出现 原因、作用、地道的样式结构及特 点等方面进行了介绍和说明。k_）1（不）计其数无（穷）无（尽 想（方）设（法）（一）夫当关，（万）夫莫开十里一（碉），八里一（堡）23（缩句）1.冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。冀中人民挖了地道。2.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹地道战留下了奇迹。8.冀中的地道战第2课时为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在党的领导 下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。开门见山这句话交代了地道战是在什么情况下产生的。形容数目 极多，无 法计算。,这一新的斗争方式 C 有什么作用，有什么 J好处呢?说起地道战，简直是离唬广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的，竖的，直的，弯的，家 家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常 种地过日子，有时候还要打击敌人。保护自己、打击敌人。地道的式样有一百多种。这是本段的中心句。讲 地道的式样多，有100多种就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。这是第二层讲地道有位置和 高度。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料 撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的 住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在 里面住上个三五天，不成问题。缰事飞$第三层讲地道里有许多大洞，生活设备 齐全。第四层讲地道中有通气孔，既 透气又透光。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器 在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了,分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他 们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很 窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以 把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。迷惑洞让敌人分不清哪条是死 道，哪条是活道。孑口地道里小得只能容一 个人过去的关口。一夫当关,万夫莫开敌人是怎样想方设法来破坏地道的？中人民是怎样对付敌人的进攻的？火攻、水攻、毒气攻用土和沙来灭火，；用吊板来 挡毒气；地道和枯井暗沟连起 来，使水流走；还可以转移到 别的村子里去。无线电和有线电为什么 要加上引号？人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出 一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直 传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就 用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就 响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。因为不是真正的 有线电和无线电小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻人民想出为了打击敌人 各种办法打击L越，什么办法都想出敌人。来了，人民的智慧是无穷无尽的。这句话对利用地道打击敌人的许 多办法进行了总结，赞扬了冀中人 民对敌人斗争的智慧和才能。有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被 粉碎了。箕中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击 了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。对冀中地道战作了 高度评价。想象不到的很不 平常的事情。这个自然段和前面的哪 句话相呼应？这个自然段和第二句话相 呼应。全文从“奇迹”开 始，又从“奇迹”结束。学完这篇课文，你最深的感受是什么?地道战，简直是个奇迹。为了打击敌人，什么办法都想 出来了，人民的智慧是无穷无板书设计冀中的地道战-产生式样-特点为了粉碎敌人的“扫荡1己 道洞孔口自 地地气出护保L打击敌人抗日战争史 上的奇迹描写抗日的诗词和董必武同志七绝其一作者：朱德 信常撑亦壮图，三师能解国家忧。神州尚有英雄在，堪笑法西意气浮。和董必武同志七绝其二作者：朱德 黄河东岸太行阪,封锁层层不自由。愿与人民同患难,誓拚热血固神州O