教案三--计算机网络的传输介质.ppt

1.2.2 网络的传输介质授课对象：高中二年级5/21/20241目录有线传输介质1无线传输介质25/21/20242（一）有线传输介质 屏蔽 双绞线 非屏蔽 同轴电缆：根据划分方式不同，分为不同种类 光缆：光纤5/21/202431.双绞线屏蔽双绞线n屏蔽方式的不同：STP 和 FTPnSTP是指每条线都有各自屏蔽层的屏蔽双绞线；nFTP则是采用整体屏蔽的屏蔽双绞线；n需要注意的是，屏蔽只在整个电缆装有屏蔽装置，并且两端正确接地的情况下才起作用。5/21/202441.双绞线非屏蔽双绞线 通常包括四对线 塑料外壳可以保护内部线5/21/202452.同轴电缆 电缆外层是耐磨塑料保护层，外层铜网对内层通道起屏蔽作用 保护电缆不受磨损 绝缘物 中心铜芯线 （导电性能好的铜材料制造，可以传送高频交变电流承载 的信息）5/21/202463.光缆 光导纤维（光纤）高强度铜芯线不透明塑料皮防止杂光进入缆线 干缆保护层干缆5/21/20247（二）无线传输介质 地面微波通信 微波 卫星微波通信 红外：利用红外线来传递数据 蓝牙：以无线电波作为传输介质 无 线 光 通 信 技 术：以 光 波 为 传 输 媒 质，频 率 比 无线电波高，波长比无线电波短。传输频带宽、通信容量大和抗电磁干扰能力强5/21/20248地面微波通信：5/21/20249卫星微波通信：5/21/202410总结：传输介质有线无线双绞线同轴电缆光缆微波红外蓝牙无线光通信技术5/21/202411二、说教法说课环节：说课环节教学过程说学法教材分析5/21/202412一、教材分析n1、教材地位及作用：n本节课选自广东教育出版社、高中课程标准实验教材网络技术应用第1章第2节网络的传输介质。n本节侧重于同学们可以联系实际，了解和认识网络的传输介质。5/21/2024132、教学目标一、教材分析n本节侧重于同学们可以联系实际，了解和认识网络的传输介质。5/21/202414二、说学法n1：扩散性思维n2：联系实际n3：认真领悟5/21/202415情境创设联系生活认识分类新知导入三、教学过程5/21/202416谢谢大家向静5/21/202417