人教版小学美术一年级全册教案(上册)图文版.doc

东新小学2017—2018学年度
美术教案
（第一学期）
一年级
小白
第1课 认识美术工具
课时：1课时
学习领域：造型·表现
教学目标：１、引导同学认识各种美术工具和资料。
２、了解不同的美术工具和资料的使用方法。
３、激发学生对美术课发生兴趣。
重点难点：各种工具的使用效果掌握。
教学准备：铅笔、彩铅、橡皮擦、水彩笔、油画棒、颜料、毛笔、剪刀、小刀……
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、猜猜老师的百宝箱里有什么？
2、引出课题《认识美术工具》。
三、新授阶段
1、看图或者实物，分别找出自己熟知的文具。
2、说一说自己熟知的工具有什么用途？
3、老师介绍其他不熟悉的工具，介绍用途和功能。
4、美术课的简单介绍。
5、美术工具的绘画效果。
铅笔
水彩笔
彩铅 油画棒
6、绘画和手工。
7、尝试用用不熟悉的工具。
8、小结对工具的认识。
四、学生作业
1、选择喜欢的上色工具给图像上色。
五、巡视指导
六、点评展示
1、特别鼓励敢于混合上色的学生。
2、鼓励学生大胆创新。
七、课后反思
第2课 大家都来做
课时：1课时
学习领域：造型·表现
教学目标：１、引导同学认识各种线材。
２、运用不同的线材进行创作。
３、激发学生线的基本认识。
重点难点：线的组合创意。
教学准备：毛线，小棍，火柴，树枝……
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、观察自己的材料，他们有什么特征？
① 都是细细长长的。
② 有的硬有的软。
③ 软的形状可以变化，硬的不可以。
2、思考：如果我们都来动手做，它们可以组合成什么图像呢？
3、揭示课题《大家都来做》。
三、新授阶段
1、看图观察，它们都是用什么组成的？
2、学生讨论制作的方法。
3、 有创意的线条。
四、学生活动
1、大家一起摆一摆。
2、组合有创意的图像。
五、巡视指导
1、帮助学生一起做。
六、点评展示
1、介绍一下自己的作品。
2、鼓励有想法的组合。
七、收拾整理
1、保持课题干净整洁的环境，养成良好的习惯。
八、课后反思
第3课 彩线连彩点
课时：1课时
学习领域：造型·表现
教学目标：认识点和线，并运用点和线来构成画面。
重点难点：认识点和线在美术表现中所起的效果和作用。
教学准备：绘画工具、幻灯、范图
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、展示一张“点”的图像。
2、展示一张“线”的图像。
3、对比不同，得出特征。
三、新授阶段
1、点与线的具体认识。
① 点的形状：方形、圆形、三角形、不规则形……
② 线的类型：直线、曲线、细线、粗线、螺旋线、不规则线……
2、点与线的区别：点小线长。
3、点线作品的欣赏。
4、颜色与构图的美。
5、点和线是最基本的美术构图元素，那么在生活中有哪些美丽的点和线？
6、点和线的组合给人的感受。
7、联想与组合。
四、学生作业
1、用点和线来组成画面。
2、用色彩装饰点和线。
3、色彩运用不宜过杂乱。
五、巡视指导
1、点和线的合理构图。
六、点评展示
1、点和线的合理构图。
2、好在哪里不好在哪里。
3、对比最漂亮的画面。
七、课堂拓展
1、点和线的特殊视觉效果。
八、课后反思
第4课 下雨啦
课时：2课时
学习领域：造型·表现
教学目标：用上节课学过的点或线来描绘雨中的场景。
重点难点：描绘出雨中的场景，点与线的不同效果与运用。
教学准备：绘画工具、幻灯、范图
教学过程：(第一课时)
一、组织教学
二、导入阶段
1、下雨啦！口头描述一下下雨天的场景。
2、通过观察，你发现雨是怎么样的呢？
① 线的感觉
② 点的感觉
③ 区别在哪里？
三、新授阶段
1、欣赏下雨天的照片，感受下雨的场景。
2、下雨天的雨点是什么样的？有什么不一样？
3、下雨天的场景很多遍，你都看见了哪些场景？
4、欣赏下雨天的绘画作品。
5、雨的几种画法。
① 点：大点、小点。
② 线：直线、斜线
③ 大雨、小雨、暴雨……
四、学生作业
1、以“下雨天”为题，构思一幅有关下雨天的构图。
2、构图的法则：场景是衬托，雨点是主体。
五、巡视指导
1、指导学生的构图。
六、点评展示
1、草图的对比评价。
七、课堂拓展
1、特殊视觉下的雨。
八、课后反思
教学过程：(第二课时)
一、组织教学
二、回顾阶段
1、回顾点和线的知识。
三、新授阶段
1、雨天的颜色。
① 灰蒙蒙的天空。
② 被雨水模糊的视线。
③ 雨后鲜艳的颜色。
四、学生作业
1、描线描边。
2、搭配和添加颜色。
3、完成画面。
五、巡视指导
1、如何表现雨天的画面。
六、点评展示
1、谁的下雨天最美。
七、课后反思
第5课 五彩的烟花
课时：1课时
学习领域：造型·表现
教学目标：绘制漂亮的烟花，了解点和线用发射方式组合的特征。
重点难点：了解烟花的发散特征，并学会运用和发展，能够自由运用在自己的绘画中。
教学准备：绘画工具、幻灯、范图
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、过节了，庆祝了，我们会用什么样的方式在表达自己的庆祝呢？
2、过节时会放美丽的烟花，你能形容下烟花的样子吗？
3、欣赏一张烟花的照片，根据学过的雨天画面，联想对比烟花和雨点的区别与联系。
4、认识点的发散性组合效果。
三、新授阶段
1、欣赏各种烟花的造型。
2、想一想不同造型的烟花用的绘画方法是什么？
3、试一试，画一画。
4、演示几种简单的烟花画法，看一看和自己画的是否相同。
5、烟花的颜色特征。
① 色彩炫丽
② 五彩缤纷
四、学生作业
1、用点线相组合的方式描绘烟花。
2、颜色的搭配。
3、烟花下的景色。
五、巡视指导
1、指导学生的构图。
六、点评展示
七、课后反思
第6课 美丽的印纹
课时：2课时
学习领域：造型·表现
教学目标：用拓印的方法在画本上作画。
重点难点：拓印的技巧与拓印图案的组合以及绘画的添加。
教学准备：拓印的工具和材料、绘画工具、幻灯、范图
教学过程：(第一课时)
一、组织教学
1、材料检查。
二、导入阶段
1、观察材料的横切面都是什么造型。
2、看一看印纹的效果。
三、新授阶段
1、认识不同的印纹，并猜猜都是什么材料的印纹。
2、印纹的不同组合，哪一个更好看？
3、印纹的制作步骤。
① 调颜料
② 沾颜料
③ 拓印
4、添画与加工
① 添画
② 剪贴
③ 折叠
四、学生作业
1、先练习，调色后用横切面沾颜料在草稿纸上拓印，了解自己材料的印纹特征。
2、熟悉材料的印纹后开始思考。
3、构思自己的作品，甚至可以铅笔描绘下简单的草图。
五、课堂拓展
1、拓印的运用：活字印刷术。
六、课后反思
教学过程：(第二课时)
一、组织教学
二、回顾阶段
1、回顾点和线的知识。
三、新授阶段
1、拓印美术作品的欣赏。
① 激发自己的想象力。
② 构思自己的作品。
四、学生作业
1、正式在画纸上拓印自己的作品。
2、加工添加和装饰。
3、完成画面。
五、巡视指导
1、注意学生调色的浓度。
六、点评展示
七、课堂拓展
1、拓印的美术运用范围。
2、版画、印章。
八、课后反思
第7课 小挂饰
课时：1课时
学习领域：造型·表现
教学目标：利用生活中的各种材料制作漂亮的小挂饰。
重点难点：挂饰的合理组合和技法的掌握。
教学准备：手工工具、绘画工具、幻灯、范图
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、欣赏各种小挂件的图像。
2、通过观察，说一说它们都用了些什么材料？
3、造型有什么共同的特征？
4、引入课题《小挂饰》
三、新授阶段
1、先观察自己收集的准备材料。
2、了解它们的特征和特性。
3、想一想它们可以怎么组合？在课桌上自己摆一摆。
4、制作的步骤方法：
① 构思
② 选材
③ 穿针线
④ 穿连各种材料
⑤ 加工和装饰
四、学生作业
1、分组合作。
2、分工与帮助。
3、共同商量完成。
五、巡视指导
1、帮助学生完成比较困难的穿连。
六、点评展示
七、收拾整理
1、养成爱护公共环境卫生的好习惯。
八、课后反思
第8课 鱼儿游游
课时：2课时
学习领域：造型·表现
教学目标：用绘画和剪贴的方式描绘完成鱼儿游游的画面。
重点难点：如何完整的表现海底世界的美丽世界。
教学准备：绘画工具、幻灯、范图
教学过程：(第一课时)
一、组织教学
二、导入阶段
1、欣赏漂亮的鱼儿图片，认识不同品种的鱼。
2、了解海底世界的环境。
海水、水草、珊瑚、水下植物、沙子、石头……
三、新授阶段
1、制作的方法：
A、绘画的方法
① 绘制主体大鱼
② 添加小鱼
③ 水草珊瑚等
④ 漂亮的色彩
B、剪贴的方法
① 卡纸上描绘基本形象
② 剪下来粘贴
③ 添画与装饰
四、欣赏动画
1、感受海底世界的美丽。
五、课后反思
教学过程：(第二课时)
一、组织教学
二、回顾阶段
1、海底世界的描述与回忆。
三、新授阶段
1、海底世界的图片欣赏。
2、海底世界的绘画欣赏。
四、学生作业
1、构思与草图。
2、修改与调整。
3、添加色彩。
4、完成作业。
五、巡视指导
1、注意学生剪贴时的安全。
六、点评展示
七、课堂拓展
1、海洋环境的生态保护。
八、课后反思
第9课 我在空中飞
课时：1课时
教学目标：描绘飞的姿态，并把飞的场景画出来。
重点难点：人物姿态的认识和描绘。
教学准备：绘画工具、幻灯、范图
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、看看会飞的动物是什么样的造型？
2、你想飞吗？你怎么才能飞？你飞起来会是什么样的造型？
3、飞到天空中后，你看到了什么样的风景？
三、新授阶段
1、欣赏各种有关飞翔的画面，激发学生对飞的想法。
2、你看到的画面中哪些风景是最美的？
3、说一说自己对飞翔的的想法。
4、把想法简单的画在画纸上。
5、修改并调整画面。
四、学生作业
1、构思草图。
2、勾线上色。
3、完成作业。
五、巡视指导
六、点评展示
七、课堂拓展
1、飞翔的艺术。
2、大师手下的飞翔。
八、总结反思
第10课 我的新朋友
课时：1课时
教学目标：掌握简单的人物外貌描绘方法。
重点难点：人物外貌特征的观察。
教学准备：绘画工具、幻灯、范图
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、播放“找朋友”的歌曲，导入课题。
三、新授阶段
1、看一看大师们的肖像画。
2、看看同学们的肖像画。
3、分析得出结论。
① 人物肖像的主要特征。
② 表情特征、动作特征、服装特征。
4、绘画的方法。
① 先观察。
② 再草稿。
③ 勾线上色。
四、学生作业
1、和朋友面对面。
2、观察自己的同学。
3、了解特征。
4、用自己喜欢的形式来描绘。
5、修改并调整画面。
五、巡视指导
六、点评展示
七、课堂拓展
1、抽象人物肖像。
八、总结反思
第11课 花儿寄深情
课时：1课时
教学目标：1、了解花儿的特征。
2、学习花儿的制作方法。
3、培养学生对师长、亲人的敬爱之情。
重点难点：如何设计制作，渲染装饰。
教学准备：绘画工具、手工工具、幻灯、范作
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、欣赏那些美丽的花朵。
2、说一说它们的特征。
① 花萼
② 花蕊
③ 花瓣
④ 花冠
⑤ 花托
⑥ 花梗
三、新授阶段
1、看一看人工制作的花朵。
2、它们有什么特征？
① 颜色更丰富。
② 联想更特别。
3、制作美丽的花朵。
① 画 ② 撕 ③ 卷 ④ 贴
4、其他材料的配合。
5、平面和立体。
四、学生作业
1、打破花的原有形态。
2、设计与创作。
3、色彩的大胆想象。
五、巡视指导
六、点评展示
七、收拾整理
八、课堂拓展
1、生活中各种花的装饰。
九、总结反思
第12课 我做的文具
课时：1课时
教学目标：用彩泥设计制作与众不同的学习用具，了解文具的实用性，审美性。
重点难点：怎样表现立体的造型。
教学准备：彩泥工具、幻灯、范作
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、认识我们常见的文具。
铅笔、钢笔、文具盒、剪刀、小刀、橡皮擦、尺子……
2、它们可以更漂亮吗？
三、新授阶段
1、看一看变化后的文具，它们有什么特征？
① 造型更特别
② 颜色更漂亮。
2、它们用的是什么材料？
3、了解彩泥的简单技法。
四、学生作业
1、用彩泥做各种文具。
五、巡视指导
六、点评展示
1、比一比谁做得更多更漂亮。
七、收拾整理
1、注意彩泥的收拾，把不同颜色的彩泥分开存放。
2、不要混合各种颜色。
八、课堂拓展
1、其他材料制作的文具。
九、总结反思
第13课 会动的小纸人
课时：1课时
教学目标：用“纸弹簧”的方式制作小纸人，了解它弹的特性，体会“动”的乐趣。
重点难点：折叠与动的关系，如何装饰。
教学准备：手工工具、绘画工具、幻灯、范作
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、看一看可爱的小纸人。
2、它们有什么特色？
3、看看会动的弹簧人。
三、新授阶段
1、研究和讨论。
① 它们为什么会动？
② 它们的动的方式有哪些？
2、制作纸弹簧的方法。
3、人物造型和纸弹簧的结合。
4、装饰的运用。
四、学生作业
1、做一个有特色有装饰意味的小纸人。
五、巡视指导
六、点评展示
1、小纸人一起动起来。
2、随着音乐来跳舞。
七、收拾整理
1、注意教室的环境卫生，保持教室的干净整洁。
八、课堂拓展
1、其他材质会动的玩具。
九、总结反思
第14课 繁忙的大街
课时：1课时
教学目标：表现出大街上繁忙的交通情景，养成良好的公共意识交通行为习惯。
重点难点：如何体现繁忙。
教学准备：绘画工具、幻灯、范作
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、看视频感受街道上的繁忙。
2、说一说繁忙的原因。
3、导入课题《繁忙的大街》。
三、新授阶段
1、街道繁忙的时候有什么特征？
① 车多、人多。
② 严重的时候会交通堵塞，一动不动。
③ 各种交通道路交错。
2、教师简单示范。
3、繁忙也有美感和装饰。
4、认识和运用交通中的一些工具。
5、看看交通繁忙的图片，加深感受。
四、学生作业
1、用绘画表现。
2、用剪贴表现。
五、巡视指导
六、点评展示
1、繁忙而有秩序。
2、内容多而不凌乱。
七、课堂拓展
1、城市交通的重要性。
2、遵守交通规则是交通有序的前提。
3、做一个遵纪守法的人。
八、总结反思
第15课 乘上列车去画画
课时：1课时
教学目标：1、欣赏祖国的美丽风光，感受各地不同风情特色。
2、用乘列车的方式浏览美丽的风光。
重点难点：绘画、剪贴、对印各种方法的使用和结合。
教学准备：绘画工具、幻灯、范作
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、欣赏祖国的大好河山。
2、感受祖国风光的美。
三、新授阶段
1、欣赏中国的着名风景胜地。
① 长城
② 黄果树瀑布
③ 九寨沟
④ 故宫、天坛
⑤ 西藏
2、火车的画法。
3、风景和火车的组合。
4、看看其他学生的作品并研究。
① 他们用了哪些方法。
② 有哪些什么方法的结合？
四、学生作业
1、以《乘上列车去画画》为主题绘画。
2、用绘画表现。
3、用剪贴表现。
4、用各种方法结合表现。
五、巡视指导
六、点评展示
七、课堂拓展
1、要善于发现生活中的美景。
2、感受大自然对心灵的净化。
八、总结反思
第16课 童话里的小屋
课时：1课时
教学目标：用各种方法表现童话里的小屋。
重点难点：有关童话的联想和设计。
教学准备：绘画工具、幻灯、范作
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、听童话故事说一说童话中的小屋。
2、看一看童话里的小屋。
三、新授阶段
1、小屋的造型的联想。
2、了解房子的基本构造。
① 窗户
② 门
③ 屋顶
④ 墙体
3、小屋的设计。
4、漂亮的装饰和颜色。
四、学生作业
1、构思草图。
2、描线。
3、漂亮的颜色。
五、巡视指导
六、点评展示
七、课堂拓展
1、感受更多童话世界里的美。
八、总结反思
第17课 会滚的玩具
课时：1课时
教学目标：1、了解滚的特点。
2、发现滚的玩具。
3、动手实践制作滚的玩具。
重点难点：有关童话的联想和设计。
教学准备：手工工具、绘画工具、幻灯、范作
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、看图认识玩具。
2、玩具的特征和造型。
3、玩一玩会滚的玩具，进一步感受玩具的特性。
三、新授阶段
1、提问：为什么会滚？怎样才能滚得更远？
2、现有的玩具可否进行改进？
3、是否可以自己设计一款会滚的玩具？
4、构思制作的方案步骤。
四、学生作业
1、材料的收集和选择。
2、分工合作。
3、小组竞赛。
4、大胆创意。
五、巡视指导
六、点评展示
七、总结反思
第18课 电脑美术
课时：1课时
教学目标：1、了解绘图软件中各种工具的不同绘图效果。
2、试着用喜欢的工具去绘制漂亮的图像。
重点难点：熟悉鼠标的运用，并尝试用鼠标作画。
教学准备：电脑、幻灯、范作
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、打开电脑。
2、认识画图软件。
3、了解打开软件和关闭软件的步骤。
三、新授阶段
1、欣赏漂亮的电脑画作品。
2、观察讨论。
3、学习绘图软件的用法。
① 基本操作步骤
② 基本运用工具
4、简单的电脑绘画。
① 主要以图形工具为主作画。
② 了解颜色的选择和变化。
四、学生作业
1、尝试用绘图软件绘画。
2、对比手绘与电脑的区别。
五、巡视指导
六、点评展示
七、关闭软件和电脑
八、电脑画艺术
九、总结反思
第19课 过年啦
课时：2课时
教学目标：1、了解中国人的过年习俗——办年货。
2、感受过年的气氛和装饰特征。
重点难点：运用各种材料制作年货，并装饰我们教师的气氛。
教学准备：手工工具、幻灯、范作
教学过程：(1课时)
一、组织教学
二、导入阶段
1、看一段简单的过年小动画。
2、感受过年的气氛。
3、什么是“年”？
4、年的传说。
三、新授阶段
1、说一说对过年的感觉和印象。
2、描述过年的情形。
3、过年会做的事情有哪些？
① 放烟花
② 发压岁钱
③ 吃饺子
④ 拜年
⑤ 办年货
⑥ 贴窗花对联
⑦ 舞龙
4、欣赏过年的图片。
5、看一看老百姓办年货都买了些什么？
6、你喜欢什么样的年货呢？
四、学生活动
1、要过年了，超市要准备卖年货了，大家一起来准备年货。
2、思考——准备——材料。
五、总结反思
教学过程：(2课时)
一、组织教学
二、回顾阶段
三、活动与作业
1、材料检查。
2、分组准备。
① 一组：剪窗花
② 二组：办年货
③ 三组：画年画
④ 四组：……
三、巡视指导
四、点评展示
五、活动展示
1、用自己的作品装饰我们的教室。
2、感受节日的气氛。
六、课堂拓展
1、过年的意义。
2、一家团聚的传统。
七、收拾整理
八、一起过节去
九、总结反思
第20课 美丽的植物和动物
课时：1课时
教学目标：1、欣赏感受植物的美。
2、了解动物的姿态和美感。
3、体会大自然的美丽。
重点难点：能够学会亲近大自然、爱护大自然。
教学准备：幻灯、范作
教学过程：
一、组织教学
二、导入阶段
1、走进大自然、一起去旅行。
2、用眼睛观察大自然。
三、新授阶段
1、美丽的植物。
① 花
② 草
③ 树
2、大自然的创造。
① 水
② 山
3、可爱的动物。
① 展示熟悉的动物：马、蝴蝶、天鹅……
② 展示美丽的动物：孔雀、鹦鹉……
③ 认识罕见的动物。
4、画家对大自然的描绘。
四、课堂拓展
1、保护大自然。
2、爱护大自然。
五、学生作业
1、描绘大自然。
六、巡视指导
七、点评展示
八、总结反思
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