《天净沙秋思》教案设计-411.ppt

天净沙秋思教案设计天净沙秋思教案设计目录一、教学目标三、教学材料四、教学过程五、板书设计二、教学内容 一、教学目标 能够辨析诗歌中哪些是意象。二、教学内容（一）点提取（二）点含义（三）关键词（一）点提取 天净沙.秋思中的意象，主要就是讲解这首诗歌当中包含了哪些意象，并会让同学们指出。通过对意象的学习能知道诗歌中什么是意象。（三）关键词（二）点含义 天净沙.秋思的意象 意象天净沙.秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西 下。断肠人在天涯。三、教学材料约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（教学材料就以这以除本篇散曲以外加上一首诗歌）（三）点延伸（二）点揭示四、教学过程（一）点引入（四）点回归（一）点引入（我们是采用以提问的方式来导入）同学们有人知道元代的文学形式是什么？（这个是第五单元所讲的内容，在前几单元的讲课中有简单提到各个时期的文学形式。元代是“元曲”）今天我们就一起来学习这首虽然只有短短的二十八个字但却被誉为“秋思之祖”的散曲，看看它凭借什么获得如此高的赞誉。（二）点揭示1、请同学们准备一张白纸。2、现在开始朗诵这首散曲。3、然后将你们脑海中呈现的画面简单的画在白纸上。4、抽取几个同学的作品来像大家展示一下。看看同学们眼中的图景是什么样的。6、同学们知道这首散曲中哪些是意象呢吗？（通过前面的画画和对意象含义的解释引出天净沙.秋思中的意象，当然可以给他们点明也就是物象。）7、下面请同学们在这首散曲中勾画出你觉得是意象的词或字。并请同学起来回答一下为什么你要这么画。（让同学们自己说出来比作为老师的我说出来效果要好得多）5、意象：所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。（解释意象的含义，使同学们对意象有个概念上的认识）（三）点延伸1、对这首诗歌进行一个简单的解释。（即使是耳熟能详的的诗歌但对于有的同学来说可能还是不怎么理解，我们的教学是全班式的教学，所以也应该照顾班上大部分同学。）约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。2、同学们，通过对天净沙.秋思的学习，大家是不是对意象有了一定的了解呢，所谓实践出真知，现在检验你们的时候到啦。请同学们看看这首诗歌并请同学起来说说你认为是意象的词或字。自己总结：这节课我们主要从天净沙.秋思这首散曲为例，给同学们讲解了什么是诗歌中的意象是吧？你们对这个意象理解了没有？如果有同学不明白的话下课了还可以问我。好了下课吧！（主要是做一个简单的总结，我觉得以设问的方式最好，当然最后有个交代，表示我愿意将课堂延伸至课外。）同学们这堂课主要学习了些什么呀？（如果有时间还是可以叫同学起来做个简单的总结，如果没有时间了就自己总结）（四）点回归 谢 谢！