林黛玉进贾府上.ppt

林林黛黛玉玉进贾府府曹曹雪雪芹芹1.2.从他曾祖父曹从他曾祖父曹玺开始，祖父曹寅、开始，祖父曹寅、伯父曹伯父曹颙、父、父亲曹頫三代世曹頫三代世袭江江宁宁织造官造官职。雍正皇帝即位之后，。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的父曹雪芹的父亲因与皇家派因与皇家派别斗争斗争有有牵连，被，被罢官抄家，曹家从此官抄家，曹家从此败落了。落了。3.我也曾金我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶玉堂，我也曾瓦灶绳床，床，你笑我名你笑我名门落拓，一腔惆落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人怎知我看透了天上人间世世态炎凉！炎凉！褴裳藏傲骨，裳藏傲骨，愤世写群芳，世写群芳，字字皆血泪，十年不字字皆血泪，十年不寻常！常！身前身后漫身前身后漫评量，今世看，量，今世看，真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的千古文章。千古文章。芹芹印印曹曹雪雪4.5.6.红楼梦楼梦红楼梦楼梦以以贾、史、王、史、王、薛薛四大家族的四大家族的兴衰衰为背景，背景，以以贾宝玉宝玉和和林黛玉林黛玉的的爱情悲情悲剧为主主线，真，真实而而艺术地反地反映了我国映了我国封建社会封建社会走向走向衰亡衰亡的的历史史趋势。7.护护官符官符贾贾不假，白玉不假，白玉为为堂金做堂金做马马。阿房阿房宫宫，三百里，住不下金陵一个史。，三百里，住不下金陵一个史。东东海缺少白玉床，海缺少白玉床，龙龙王来王来请请金陵王。金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如丰年好大雪，珍珠如土金如铁铁。贾贾史史王王薛薛8.红楼梦楼梦的序幕由前的序幕由前五回构成，分五回构成，分别从各个不从各个不同角度，同角度，为全全书情情节的开的开展，作了必要的交代。展，作了必要的交代。第一回是开篇。先用第一回是开篇。先用“女女娲补天天”、“木石前盟木石前盟”两个神两个神话故事作楔子，故事作楔子，为塑造塑造贾宝玉的性格和描写宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的宝玉和林黛玉的爱情故情故事，染上一事，染上一层浪漫主浪漫主义色色彩。彩。9.第二回是交代第二回是交代贾府人物。府人物。通通过冷子冷子兴演演说荣国府，荣国府，简要要地介地介绍了了贾府府中的人物关系，中的人物关系，为读者者阅读全全书开列了一个开列了一个简明人物表。明人物表。10.贾贾演演贾贾代化代化贾贾敷敷贾贾敬敬贾贾珍珍贾贾惜春惜春秦可卿秦可卿贾贾源源贾贾代善代善史太君史太君贾母母 贾贾赦赦邢夫人邢夫人贾贾琏琏王熙王熙凤巧姐巧姐贾贾迎春迎春贾贾政政王夫人王夫人贾贾珠珠李李纨贾贾兰兰贾贾元春元春贾贾宝玉宝玉贾探春探春（赵赵姨娘生）姨娘生）姨娘生）姨娘生）贾贾敏敏林如海林如海 林黛玉林黛玉 宁国公宁国公荣国公荣国公贾贾蓉蓉尤氏尤氏11.第三回是介第三回是介绍小小说的典型的典型环境。境。通通过林林黛玉的耳黛玉的耳闻目睹目睹对贾府做了第一次直接描府做了第一次直接描写。林黛玉写。林黛玉进府的行踪是府的行踪是这一回中介一回中介绍贾府人物描写府人物描写贾府府环境的境的线索。索。12.穿穿穿穿堂堂堂堂抄抄抄抄手手手手游游游游廊廊廊廊抄抄抄抄手手手手游游游游廊廊廊廊贾贾贾贾母母母母前院前院前院前院厢厢厢厢 房房房房厢厢厢厢 房房房房五五五五间间间间正房正房正房正房贾贾贾贾母母母母后院后院后院后院西角西角西角西角门门门门贾贾贾贾赦赦赦赦院院院院东东东东角角角角门门门门荣国府荣国府荣禧堂荣禧堂荣禧堂荣禧堂贾贾贾贾政政政政院院院院夹夹夹夹 道道道道抱厦抱厦抱厦抱厦厅厅厅厅影壁影壁影壁影壁凤凤凤凤姐屋姐屋姐屋姐屋后廊后廊后廊后廊穿堂穿堂穿堂穿堂耳耳耳耳房房房房厢厢厢厢 房房房房厢厢厢厢 房房房房厢厢厢厢 庑庑庑庑 游游游游 廊廊廊廊厢厢厢厢庑庑庑庑游游游游廊廊廊廊北北北北南大南大南大南大厅厅厅厅穿堂穿堂穿堂穿堂13.第四回展第四回展现小小说更广更广阔的社会背的社会背景。景。通通过“葫芦僧葫芦僧判断葫芦案判断葫芦案”介介绍了了贾史王薛四大家史王薛四大家族的关系，把族的关系，把贾府府置于一个更广置于一个更广阔的的社会背景之中来描社会背景之中来描写，使之更具有典写，使之更具有典型意型意义。同。同时由于由于薛蟠的案件自然薛蟠的案件自然带出出薛宝薛宝钗进贾府府的的情情节。14.第五回是全第五回是全书的的总纲。通通过贾宝玉梦游太虚宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄及歌曲的形式，含蓄地将地将红楼梦楼梦众多人物的众多人物的发展和展和结局交代局交代出来。出来。15.16.17.词语古古义今今义偏僻偏僻偏激不端正偏激不端正偏偏远交通不便之地交通不便之地便宜便宜方便方便价价钱低低态度度神神态对事情的看法事情的看法风流流风韵韵有功有功绩又有文采又有文采有才学而不拘礼法有才学而不拘礼法风骚姿容俏姿容俏丽妇女女举止止轻佻佻可怜可怜可惜可惜值得怜得怜悯怜怜悯不不值得一提得一提基基础知知识积累累18.整体感知：整体感知：情情节介介绍开端开端:林黛玉到荣国府。林黛玉到荣国府。发展展:通通过林黛玉所林黛玉所见所所 闻，介，介绍贾府府环境和人物。境和人物。结尾尾:安排林黛玉住安排林黛玉住处。19.快速快速浏览课文，理清文章情文，理清文章情节。第一部分：写（第一部分：写（）初）初进荣国府。荣国府。第二部分：写林黛玉拜第二部分：写林黛玉拜见（），自叙），自叙病情。病情。第三部分：写林黛玉初第三部分：写林黛玉初见（）。）。第四部分：写林黛玉拜第四部分：写林黛玉拜见（）未遇。）未遇。第五部分：写林黛玉拜第五部分：写林黛玉拜见（）未遇。）未遇。第六部分：写林黛玉陪（第六部分：写林黛玉陪（）吃晚餐，初）吃晚餐，初见（）第七部分：写（第七部分：写（）被初安置在碧）被初安置在碧纱橱。橱。按要求填上按要求填上该部分中所活部分中所活动的人物的人物林黛玉林黛玉贾母众人母众人王熙王熙凤贾赦赦贾政政贾宝玉宝玉贾母母林黛玉林黛玉20.典型环境折射社会背景 通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。21.22.23.林林黛黛玉玉进贾府府路路线24.阅读课文并思考文并思考“林黛玉常听得母林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与他外祖母家与别家不同家不同。”这次次来了，她看到的、感受到的与来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？家有哪些不同？(1)(1)贾府地府地处什么地方，她来到什么地方，她来到贾府府门前看到了什么情况？前看到了什么情况？(2)(2)进入入贾府到府到贾母居母居处，她看到，她看到了什么？了什么？(3)(3)她去拜她去拜见二舅舅二舅舅时又看到了什又看到了什么？么？(4)(4)她在府内所她在府内所见到的人，概括起到的人，概括起来来为两两类，他，他们之之间是什么关系是什么关系？25.课堂探究堂探究1 1：贾府地府地处街市繁街市繁华人烟阜盛之人烟阜盛之处，黛玉来到，黛玉来到门前看到了什么情况？前看到了什么情况？提示：黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。这不不仅表表现了了贾府建筑的宏府建筑的宏伟气气派，也派，也显示出示出贵族之家的威族之家的威严和和显赫。赫。26.课堂探究2：黛玉黛玉进入入贾府到府到贾母母处，她看到了什么？，她看到了什么？提示提示：“一射之地一射之地”，转至垂花至垂花门，过穿堂，穿堂，绕插屏，再插屏，再经三三间过厅，后面方是，后面方是贾母居住的正房母居住的正房大院。大院。“正面五正面五间上房，皆雕梁上房，皆雕梁画画栋，两，两边穿山游廊穿山游廊厢房，挂着房，挂着各色各色鹦鹉、画眉等、画眉等鸟雀。雀。”这样穿堂穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、一路行来，仆役、婆子、丫丫环轮番更番更换，的确，的确给人以侯人以侯门深似海的感深似海的感觉。然而。然而贾母居母居处还不是正内室。不是正内室。27.课课堂探究堂探究3：黛玉去拜：黛玉去拜见见二舅舅二舅舅时时又看到什么？又看到什么？提示：提示：提示：提示：往往往往东东东东，“穿穿穿穿过过过过一个一个一个一个东东东东西的穿堂，向西的穿堂，向西的穿堂，向西的穿堂，向南大南大南大南大厅厅厅厅之后，之后，之后，之后，仪门仪门仪门仪门内大院落，上面五内大院落，上面五内大院落，上面五内大院落，上面五间间间间大正房，两大正房，两大正房，两大正房，两边厢边厢边厢边厢房鹿房鹿房鹿房鹿顶顶顶顶耳房耳房耳房耳房钻钻钻钻山，山，山，山，四通八达，四通八达，四通八达，四通八达，轩轩轩轩昂壮昂壮昂壮昂壮丽丽丽丽”。堂屋中迎面。堂屋中迎面。堂屋中迎面。堂屋中迎面“一个赤金九一个赤金九一个赤金九一个赤金九龙龙龙龙青地大匾，匾上写着斗青地大匾，匾上写着斗青地大匾，匾上写着斗青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是大的三个大字，是大的三个大字，是大的三个大字，是 荣禧堂荣禧堂荣禧堂荣禧堂，后有一，后有一，后有一，后有一行小字：行小字：行小字：行小字：某年月日，某年月日，某年月日，某年月日，书赐书赐书赐书赐荣国公荣国公荣国公荣国公贾贾贾贾源源源源，又有，又有，又有，又有 万几宸翰之宝万几宸翰之宝万几宸翰之宝万几宸翰之宝。”屋内屋内屋内屋内摆设摆设摆设摆设有名有名有名有名贵贵贵贵的家具，珍的家具，珍的家具，珍的家具，珍贵贵贵贵的字画、古玩。的字画、古玩。的字画、古玩。的字画、古玩。“又有一副又有一副又有一副又有一副对联对联对联对联，乃，乃，乃，乃乌乌乌乌木木木木联联联联牌，牌，牌，牌，镶镶镶镶着着着着錾银錾银錾银錾银的字迹，又的字迹，又的字迹，又的字迹，又别别别别有有有有摆设摆设摆设摆设。真所。真所。真所。真所谓谓谓谓“贾贾贾贾不假，白玉不假，白玉不假，白玉不假，白玉为为为为堂金作堂金作堂金作堂金作马马马马。”（见见见见红红红红楼梦楼梦楼梦楼梦第四回）第四回）第四回）第四回）这这这这宏宏宏宏伟伟伟伟豪豪豪豪华华华华的府的府的府的府第，那皇帝御第，那皇帝御第，那皇帝御第，那皇帝御书书书书大匾，郡王手大匾，郡王手大匾，郡王手大匾，郡王手题对联题对联题对联题对联，以及等以及等以及等以及等级级级级分明的礼分明的礼分明的礼分明的礼仪仪仪仪，的确与，的确与，的确与，的确与别别别别家不家不家不家不同。同。同。同。28.堂禧荣堂禧荣书赐荣荣国国公公贾源源翰翰29.座座上上珠珠玑昭昭日日月月堂堂前前黼黼黻黻焕烟烟霞霞同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书敬贺荣国公30.课堂探究4：黛玉在府内所黛玉在府内所见见到的人，可分到的人，可分为为两两大大类类，他，他们们之之间间存在什么关系？存在什么关系？提示：提示：在在贾府里聚居着两府里聚居着两类人：一人：一类便是便是“座座上珠上珠玑昭日月，堂前黼黻昭日月，堂前黼黻焕烟霞烟霞”的少数主的少数主子，他子，他们的荣的荣华富富贵依恃那握有依恃那握有“万几宸翰万几宸翰之宝之宝”的皇帝；另一的皇帝；另一类则是人数众多的是人数众多的为主主子服役的小厮、媳子服役的小厮、媳妇（此（此处指女仆）、婆子、指女仆）、婆子、嬷嬷以及等以及等级不同的丫鬟，他不同的丫鬟，他们是受是受压迫、迫、被奴役的奴隶。被奴役的奴隶。31.贾府宏宏伟的的外外观讲究究的的布布局局华贵的的陈设贾府府建建筑筑的的外外部部观感感贾府府建建筑筑的的内内部部结构构以以荣荣禧禧堂堂为主主的的装装饰32.33.林黛玉林黛玉进贾府。府。寥寥数寥寥数语，豪，豪门气派气派跃然然纸上。大石上。大石狮子、子、兽头大大门、匾上大匾上大书“敕造宁国府敕造宁国府”五个大字。五个大字。连续使用使用四四个个“大大”字。守字。守门人不是一个两个，而是十来个；不人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是是随随便便坐在那里，而是“列坐列坐”排列整排列整齐；穿着；穿着不是随随便便，而是不是随随便便，而是华冠冠丽服。服。这段描写段描写给人一种气人一种气势煊赫，煊赫，门禁森禁森严的感的感觉，同，同时揭示了揭示了贾府荣府荣华富富贵的来的来源和社会地位。源和社会地位。内外有内外有别，等，等级分明，礼分明，礼规繁繁琐。轿子子进入荣府，入荣府，“一射之地一射之地”就要就要换成小厮来抬，成小厮来抬，到了垂花到了垂花门，小厮也要，小厮也要“肃然然”退出，由退出，由众婆子众婆子搀扶扶进去，到了正房大院才由丫去，到了正房大院才由丫头迎迎进屋内。屋内。这段叙述从一个段叙述从一个侧面反映了封建面反映了封建贵族家庭的等族家庭的等级观念和礼念和礼规。透透过黛玉的眼睛，我黛玉的眼睛，我们看到了看到了贾府那府那宏宏伟的的外外观，讲究的布局，究的布局，华贵的的陈设，那皇帝御那皇帝御书的金匾、的金匾、乌木木錾银的的对联，那等，那等级分明的分明的礼礼仪，豪，豪门贵族的气派，果然与族的气派，果然与别家不同。家不同。从中我从中我们也看到了封建也看到了封建统治治阶级骄奢淫逸的奢淫逸的生活和生活和阶级对立、立、阶级压迫的社会迫的社会现实。这个典型个典型环境就是封建社会的一个境就是封建社会的一个缩影。影。34.35.36.37.38.详 写写 人人 物物略略 写写 人人 物物实 写写 人人 物物虚虚 写写 人人 物物单独介独介绍人物人物群体介群体介绍人物人物课堂探究人物描写的详略虚实王熙凤、贾宝玉、林黛玉王熙凤、贾宝玉、林黛玉、贾母贾宝玉、王熙凤迎春、探春、惜春贾赦、贾政邢夫人、王夫人、李纨等人39.林黛玉林黛玉【小档案】昵称：昵称：相貌：相貌：性格：性格：自我自我简简介：介：？娇花照水 弱柳扶风林妹妹 我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。40.王熙王熙凤凤【小档案】昵称：昵称：相貌：相貌：性格：性格：自我自我简简介：介：凤辣子丹凤三角眼、柳叶吊梢眉？我是贾琏的妻子，年龄不大，年轻貌美，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。41.贾贾宝玉宝玉【小档案】昵称：昵称：相貌：相貌：性格：性格：自我自我简简介：介：最是极好混世魔王 我是贾府的“老大”，我是“混世魔王”“不通世务，怕读文章”，我的名言是“男人泥做的，女人水做的”。？42.总 结 林黛玉林黛玉进贾府府选自自红楼梦楼梦的第的第三回，三回，课文以林黛玉文以林黛玉进贾府府为中心事件，中心事件，以她当天的行踪以她当天的行踪为线索，第一次介索，第一次介绍了了贾府的一批主要人物，其中林黛玉、王熙府的一批主要人物，其中林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。同同时也第一次展也第一次展现了全了全书的典型的典型环境境贾府的概貌。府的概貌。43.楹楹联试对：林妹妹林妹妹进贾府府战战兢兢自尊善感兢兢自尊善感宝哥哥宝哥哥见表妹表妹疯疯癫癫相逢恨相逢恨迟44.