关于问卷设计.ppt

第三讲关 于 问 卷 设 计演讲者：黄希庭教授1 问卷（questionnaire）一词源于法文，意为“一种为了统计或调查用的问题表格”。它既是一种测量技术，也是一种科研手段。2一、问卷研究的科学特征1问卷研究受科研的逻辑程序指引。题 目的确定、假设的形成，理论框架的 提出，题项的选定，资料的取捨，统 计方法的运用，结论的得出，都是按 严格的科研程序指引的。3一、问卷研究的科学特征2问卷研究含有决定论的意义。科学研 究的目的是探讨因果关系。问卷调查 属于相关研究，其设计思想是想控制 变量以寻找因果关系。问卷所涉及的 各变量均是可测量的，这为最终探讨 因果关系奠定了基础。4一、问卷研究的科学特征3问卷研究所追求的是普遍性的事实。即透过样本了解总体的特征，发展出 有关人类心理和行为的概括化命题。4问卷研究在于化繁为简。将搜集到的 繁多的资料加以量化处理，得出几个 具有信效度的结论。5一、问卷研究的科学特征5问卷研究的结论是可以重复验证的。6问卷研究的结论可用于实践，为两个 文明建设服务。6二、问卷设计的基本原则1目的明确性原则。任何问卷调查都是有目的的：证实目的明确性原则。任何问卷调查都是有目的的：证实 或证伪某个结论。目的明确是问卷设计的基础。只有或证伪某个结论。目的明确是问卷设计的基础。只有 目的明确具体，才能提出明确的假设，才能围绕假设目的明确具体，才能提出明确的假设，才能围绕假设 来设计题项。来设计题项。2题项的适当性原则。选择的题项要与研究假设相符，题项的适当性原则。选择的题项要与研究假设相符，即所选择的问题是针对研究假设的，是研究假设合理即所选择的问题是针对研究假设的，是研究假设合理 的内涵和外延；所选题项在数量上要适当。确定适当的内涵和外延；所选题项在数量上要适当。确定适当 数量的题项可根据以下两点来确定：数量的题项可根据以下两点来确定：根据一般经验；根据一般经验；根据预试的结果。根据预试的结果。7大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点8二、问卷设计的基本原则3语句理解的一致性原则。语句理解一致性，是指研究语句理解的一致性原则。语句理解一致性，是指研究 者与被试，以及被试之间对问卷题项语句的理解都要者与被试，以及被试之间对问卷题项语句的理解都要 一致；如果不一致，就达不到研究者所要测量的目的。一致；如果不一致，就达不到研究者所要测量的目的。4调查对象的合适性原则。即选择的对象要符合对研究调查对象的合适性原则。即选择的对象要符合对研究 假设的推论；问卷的结构（开放式或封闭式）、题项假设的推论；问卷的结构（开放式或封闭式）、题项 的形式及用语都要考虑调查对象的合适性。的形式及用语都要考虑调查对象的合适性。9二、问卷设计的基本原则1 1验证什么假设？用什么理论框架建构假设？如何对验证什么假设？用什么理论框架建构假设？如何对 研究的概念下操作性定义？如何对它进行测量？研究的概念下操作性定义？如何对它进行测量？2 2设置多少个维度及亚维度以及所包含的题项，用多设置多少个维度及亚维度以及所包含的题项，用多 少个题项去测量？如何建立起各题项之间的顺序性少个题项去测量？如何建立起各题项之间的顺序性 及其他技巧，建立起整个问卷的框架。特别要注意及其他技巧，建立起整个问卷的框架。特别要注意 关于被试的基本事实资料问题。关于被试的基本事实资料问题。基于问卷设计的原则我们在设计问卷时必须要明确：基于问卷设计的原则我们在设计问卷时必须要明确：10二、问卷设计的基本原则3 3决定主要和次要的收集资料的方法。决定主要和次要的收集资料的方法。4 4如何沟通与被调查者的关系，阐述问卷资料的如何沟通与被调查者的关系，阐述问卷资料的 保密度，不署名等。保密度，不署名等。基于问卷设计的原则我们在设计问卷时必须要明确：基于问卷设计的原则我们在设计问卷时必须要明确：11三、问卷的类型及其优缺点12三、问卷的类型及其优缺点13三、问卷的类型及其优缺点14三、问卷的类型及其优缺点15三、问卷的类型及其优缺点16三、问卷的类型及其优缺点17四、题项的内容 题项内容的重要性。在编写题项内容时，题项内容的重要性。在编写题项内容时，最重要的是要做到：根据假设，针对要测量的概最重要的是要做到：根据假设，针对要测量的概念建立起准确、清晰的类别系统，使这些类别彼念建立起准确、清晰的类别系统，使这些类别彼此互相排斥（不互相包容）；同时要顾及被试的此互相排斥（不互相包容）；同时要顾及被试的知识水平，顺应他们并与我们的研究目的相一致，知识水平，顺应他们并与我们的研究目的相一致，以期达到研究本来的目的。以期达到研究本来的目的。18四、题项的内容为此应该注意以下几点：19四、题项的内容为此应该注意以下几点：20四、题项的内容为此应该注意以下几点：21四、题项的内容22四、题项的内容23四、题项的内容24四、题项的内容25四、题项的内容26四、题项的内容27五、问卷中的题项排列顺序28六、问卷中的指导语应包括以下内容29七、问卷的结构应该包括以下内容：30八、预试的注意事项31九、项目分析（一）项目质的分析（应注意以下几点）主要就内容、形式、取材的合适性及编拟题项的技术方面进行评鉴主要就内容、形式、取材的合适性及编拟题项的技术方面进行评鉴 。要反复进行预试要反复进行预试修改修改再预试。再预试。32九、项目分析（二）项目量的分析33九、项目分析（二）项目量的分析1.谐度分析34九、项目分析（二）项目量的分析2.效度分析35九、项目分析（二）项目量的分析2.效度分析参照标准的确定（一）36九、项目分析（二）项目量的分析2.效度分析参照标准的确定（二）37九、项目分析（二）项目量的分析2.效度分析参照标准的确定（二）38九、项目分析（二）项目量的分析总之，项目分析的程序分为以下步骤=39九、项目分析（二）项目量的分析总之，项目分析的程序分为以下步骤=40九、项目分析（二）项目量的分析总之，项目分析的程序分为以下步骤=41九、项目分析（二）项目量的分析总之，项目分析的程序分为以下步骤=42九、项目分析（二）项目量的分析总之，项目分析的程序分为以下步骤=43九、项目分析（二）项目量的分析总之，项目分析的程序分为以下步骤=44九、项目分析（二）项目量的分析总之，项目分析的程序分为以下步骤=45十、问卷可能出现的误差46十、问卷可能出现的误差47十、问卷可能出现的误差48十一、问卷的限制1 1只能在一定范围内取得资料，缺乏弹性；只能在一定范围内取得资料，缺乏弹性；2 2内部效度较低；内部效度较低；3 3不容易找出被试回答的错误或误解；不容易找出被试回答的错误或误解；4 4往往与被试的实际行动或态度有脱节；往往与被试的实际行动或态度有脱节；5 5不适用于文化程度较低者。不适用于文化程度较低者。49谢谢大家50