新编机械制图教案9.14.doc

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福建林业职业技术学院教学过程设计表
授课班级
机械制造1104班
班
班
班
授课时间
9月 14日
第34节
月 日
第 节
月 日
第 节
月 日
第 节
课题名称
1、机械制图国家标准的一般规定2、绘图工具和仪器的使用
课 型
理论课（√）实验课（ )技能训练课（ ）习题课（ ）复习课（ ）其他（ )
签名及审批
设计签名
叶新颖
2011年 9 月12日
审批签名
年 月 日
知识目标
1、理解投影法的概念,掌握正投影的特性；
2、掌握三视图的形成过程及投影规律。
能力目标
正投影法是绘制和阅读机械图样的理论基础；掌握正投影法是提高看图和绘图能力的关键2
教学重点
正投影法基本原理和三视图的形成过程及规律。
教学难点
三视图的形成过程及三视图的投影规律。
教学准备
(含教学仪器设备、材料用具、参考书目、辅助教材等)
多媒体课件，圆规、三角板等绘图工具。
课外练习
或作业安排
习题集

教 学 过 程 设 计
设计意图
教学方法
时间
一、复习旧课(15分钟)
1、圆弧连接的概念和作图步骤.
2、平面图形的画法。
二、导入新课
机械图样中表达物体形状的图形是按正投影法绘制的，正投影法是平行投影法中，投射线与投影面垂直的投影法,它是绘制和阅读机械图样的理论基础，本次课将介绍正投影法有关的内容。
三、新课教学(70分钟）
1、投影法的概念(30分钟)
教师先提问学生在生活中有关投影的自然现象，如:人或者物体在阳光下会留有影子……然后请学生思考影子和物体之间有何联系。据此提出投影和投影法的概念。教师讲授中心投影法、平行投影法（斜投影法、正投影法）。并交叉进行演示。讲授过程中结合课件的直观演示，引导学生比较几种不同投影法的特点,总结得出绘制机械图样主要采用正投影法。
2、三视图的形成（40分钟）
（1)教师通过课件给出下图说明采用三视图的必要性
（2)教师讲授三视图的形成过程
利用多媒体课件的直观演示讲授三视图的形成过程：
①三投影面体系的建立；
②三视图的形成；

③三投影面的展开。

（3)通过对三视图形成过程的分析引导学生思考得出：
①三视图之间的位置关系；
②三视图之间的尺寸关系；

③三视图之间的方位关系。

（4）安排学生在课堂上完成习题集P．17题3—1，小题1练习。
四、小结（5分钟）
1、投影法的概念；
2、三视图的形成过程及投影规律.
五、作业
1、完成习题集
2、预习点的投影。

讲练法、演示法、归纳法。

90分钟
教学后记（本课题的教学体会、学生信息反馈及今后教学建议）
注:1、本表以2学时为单位设计.
2、每学期将教学设计表装订成册。

福建林业职业技术学院教师教学笔记
教 学 内 容 摘 要
补 充 资 料
一、投影法的分类
1、中心投影法
2、平行投影法
二、正投影的基本性质
1、真实性
2、积聚性
3、类似性
三、三视图之间的对应关系
1 位置关系
2 投影关系
3 方位关系