第十一章机械功与机械能同步练习.doc

个人收集整理 勿做商业用途11.1怎样才叫做功1如图所示的四种情景中，人对物体做了功的是 ( ）2。 一名足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为（ ）A3000J B500J C150J D0J3。一位同学沿教学大楼的楼梯匀速登高了3m，该同学登楼做的功最接近( ）A。15000J B.1500J C。150J D.15J4.如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想你认为合理的是(）A文具盒所受重力对它做了功B文具盒所受支持力对它做了功C文具盒所受的推力F对它做了功D在此过程中没有力对文具盒做功5. 如图所示,有一重为10 N的物体，沿着长为2 m,高为1 m的光滑斜面自顶端滑下，重力做的功为 J。6. 兰倩同学用500N的水平推力推着重为100N 的箱子在水平地面上前进了10m，则她对箱子做的功是 J,重力对箱子的做的功是 J.7。若质量是60kg的人骑重40kg电动自行车在水平路面上以6m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力是人与车总重的0.02倍,取g=10N/kg。求：行驶10min，电动机对自行车做的功。11.2.怎样比较做功的快慢1。 如图所示，挖土机和人同时挖土,挖土机和人相比， 做功快, 的功率大，这是采用 的方法比较物体做功快慢的。2。 甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，这说明 （ ）A。甲做的功比乙做的功多 B。甲做功比乙做功快C。甲做功所用的时间比乙的少 D。以上说法都不对3两名举重运动员，甲比乙高,如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等,如图所示，则()A甲运动员做功较多，功率较小B甲运动员做功较多，功率较大C甲运动员做功较多,他们的功率相等D甲、乙运动员做功相等，功率相等W/Jt/s乙甲4。甲、乙两台机器的输出功率不变，做功的多少随时间变化的图像如图所示，则甲、乙两台机器的输出功率的大小相比 （）A。甲的大 B.乙的大C.二者相等 D。无法确定5. 某人用200N的水平推力,在0.5min内，将重1000N的物体沿水平面向前推动15m，重力对物体做的功是_J，人对物体做的功是_J，人做功的功率是_W。6. 体重相同的王刚和李明都从教学楼的一楼上到三楼，王刚慢慢走上去,李明很快跑上去；比较他们上楼所做的功，W王 W李；比较他们上楼的功率，P王 P李。7。 青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1。5W，则他在考试的2小时内，心脏做功约为 10800J，用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高 21.6m（g取10N/kg）8. 一辆汽车在水平路面上匀速行驶：（1）若汽车的牵引力用F表示，速度用v表示，发动机的功率用P表示，请你推导出F、P和v之间的关系式：P=Fv。（2）若汽车的发动机在90kW的额定功率下工作,此时汽车匀速行驶的速度大小为30m/s,求牵引力F的大小和所受阻力f的大小。11.3如何提机械效率1。小红用塑料桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。在这两个情形中水桶中都有水。那么下列分析中正确的是（ ）A、两个情形中，两人对水做的功都是有用功B、两个情形中，两人对水做的功都是总功C、两个情形中，两人对水做的功都是额外功D、小红对水做的功是有用功，小军对水做的功是额外功2。 关于机械效率,下列说法正确的是 （ ）A。有用功越大，机械的效率就越高B.额外功越大，机械的效率就越低C。总功越大，机械的效率就越低D。有用功与总功的比值越大，机械的械效率就越高3. 用四个完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦（ ) A甲较省力且机械效率较高 B乙较省力且机械效率较高 C两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D两个滑轮组省力程度相同,机械效率不同4. 某人用图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度，不计摩擦和绳重，他所做的有用功W甲 W乙，两种装置的机械效率甲 乙.(选填“、“=或“”、“”或“=)。17。图是小亮测定某斜面机械效率的装置图。每次实验时,被拉的小车均沿斜面匀速向上运动。下表是小亮设计的记录数据的表格。（1)“较陡”时，做的有用功为_;总功为_;机械效率为_；(2)分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条）a_;b_20.某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系，实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度,小车撞击木块后与木块一起向前滑动的距离,该同学借用木块滑动的距离来反映小车动能的大小，记录的实验数据如下表所示。为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表中后四列中。表一实验序号小车质量m(kg)小车速度v（m/s）木块滑动距离s(m)（s/m）(m-1)v2（m2/s2）（kg-1）10。200。70710.21.414250。50005.0020。400.50000。22.000050。25002.5030。600。40830。22。449250。16671.67表二实验序号小车质量m（kg)小车速度v（m/s）木块滑动距离s(m)（s/m)(m-1）v2(m2/s2)（kg1）40。201。00000.41.00002。51。00005。0050.400.70710.41。41422。50.50002。5060.600。57730.41.73212.50。33331.67表三实验序号小车质量m(kg)小车速度v（m/s）木块滑动距离s（m）（s/m）（m-1)v2（m2/s2)（kg-1）70.201.2250.60。81651。671.50005。0080.400.86600.61。15471。670。75002.5090。600。70710。61。41421.670。50001。67（1)分析比较实验序号为_的数据及相关条件，可得出的初步结论是:在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大。（2）分析比较实验序号1与5（或5与9，或1与9)的数据及相关条件，可得出的初步结论是: _.（3)请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件,并归纳得出结论：(a) _；(b) _。19。人造地球卫星在大气层外绕地球运转，它的速度很大,一天可以绕地球飞行几圈到十几圈,能够迅速获取大量的信息。它运行的轨道为椭圆形，如图所示。它的轨道上有一点离地球最近,这个点叫近地点；有一点离地球最远,这个点叫远地点。卫星在运转的过程中，机械能是守恒的。回答下列问题：(1）当卫星从远地点向近地点运行的过程中，它的动能和势能的变化情况是：_；从近地点向远地点运转的过程中，它的动能和势能的变化情况是：_。（2）卫星在近地点动能最 ,势能最 ；在远地点动能最 ，势能最 。20.滑轮是我们日常生活和生产中经常使用的简单机械，使用滑轮能给我们带来许多好处。小明按如图所示的滑轮组实验时，用F=5N的拉力在3s内将重为12N的物体匀速提高了10cm.滑轮组的机械效率是多少?拉力F的功率是多少?21。 甲、乙两人分别用不同的方法把重100N的物体A从地面匀速提到三楼（1)甲用图1所示的方法，直接用绳把物体提到三楼，判断该过程绳对物体A的拉力F是否做功时，有两种分析如下表,若分析正确，在表中同一行的空格画“”分析一物体在力F的方向上移动了距离,所以拉力F对物体做了功分析二物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加能量的转化可以通过做功的过程来实现因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功(2）甲用20s把物体由M提到N,他对物体做功的功率多大？（3）乙用图2所示的方法，通过滑轮把物体提到三楼，滑轮重10N，人对绳的拉力60N有人计算乙做的总功过程如下： W=F乙S F乙= G物/2=100N/2=50N S=6m 联立求出W,请改正、中的错误之处22。 小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示。小明匀速拉动弹簧测力计时,弹簧测力计的示数如图丁所示。（1）根据上面的实验数据，计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率（写出计算步骤）.（2)若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率 （填“增大、“不变”或“减小）。影响该滑轮组机械效率的因素还有 。10