2023年高考作文预测（含范文）.pdf

2023年高考作文预测（含范文）阅读下面的材料，根据要求写作。红楼梦在写到如何绘画大观园时，薛宝钗的言谈展现了 高超的绘画造诣，认为“如今画这园子”即使就起稿构思而言，也 至少要经历两个阶段。一是“肚子里头有几幅丘壑”以供参考借鉴;二是需结合作画纸张“地步远近”的特点，“该添的要添，该减的要 减，该藏的要藏，该露的要露”。如此，“方成一幅图样”。红楼梦中薛宝钗关于图样起稿构思“两个阶段”的见解，能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请结合材料，写 一篇文章，体现你对学习与生活的认识，对时代和社会发展的思 考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：红楼梦中薛宝钗关于图样起稿构思“两个 阶段”的见解，能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。所谓“见解”，是指作文试题中的这个部分：“如今画这园子”,即使就起稿构思而言，也至少要经历两个阶段。一是“肚子里头有 几幅丘壑”以供参考借鉴；二是需结合作画纸张“地步远近”的特点，“该添的要添，该减的要减，该藏的要藏，该露的要露”。如此，“方 成一幅图样”。依据现代汉语词典，“启示”有动词和名词两种用法。作 为动词，它是指启发提示，使有所领悟；作为名词，指通过启发 1提示领悟的道理。所以，依据引导语，首先要谈读了薛宝钗关于 图样起稿构思“两个阶段”的见解后所领悟的道理。道理具有抽象 性，所以所谓启示意义，就是哲学意义、抽象意义或扩展意义。所谈论的对象，可以是个体，也可以是社会、集体、企业、国家等。所谈论的方面，可以是个体对自我学习和生活的成长成才的 认识，也可以是对时代社会发展的思考等等。“能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考”，提醒考生 从材料中的绘画现象迁移到其他领域进行解读。这就要求考生不 可以局限于命题材料，就绘画讨论绘画，写成纯粹艺术品鉴文章；也不可以抛弃材料，就主题而说主题。解决这个问题的方式是结 合“自己的学习和生活”“时代和社会发展”来解读，写出具有自我体 悟特色、时代社会气息的内容。更广泛的领域无穷大，可涉及个 体的学习生活、成长成才，国家集体社会的向前向上发展等领域。两方面皆要谈，要扣住“参考借鉴”“作画纸张”“添减藏露”这几个关 键字词，评议“几幅丘壑”“参考借鉴”对青年成长、社会发展的意 义，评议他人他国经验与自身实际结合后的增减藏露的做法，还要谈“参考借鉴”与“添减藏露”的关系。可选择的立意是多样化 的。【佳作赏析】：习借鉴取舍之道，绘时代蓝图红楼梦中，宝钗论画，妙思飞花：起稿构思，其一日胸有丘 壑，以供借鉴，其二曰结合自身，有所取舍。如此妙言，移植于 2学习、生活之道，民族复兴之路，亦有大用。“胸有丘壑，以供借鉴”，盖“绘就大作”之前当博览群书博采 众长，以助己构建大框架也。人常日：“观千剑而后识器，探千 曲而后晓声。”又曰：“君子生非异也，善假于物也。”此言得 之，一人之脑海不可能万物尽有、取之不尽，故凡在构思之际，当尽多地吸收外来，博观约取，对所习画作、所受任务进行总体 而初步的了解。君可见，C919总设计师吴光辉在绘就中国自主研 发大型客机之蓝图前，饱览外国飞机模型，熟悉各部件运作机理；张艺谋在绘就中国式浪漫冬奥开幕式前，细致分析前人成功案例、将其技法烂熟于心。由是观之，唯胸中有丘壑，有所借鉴、有所 了解，方能于后期游刃有余、绘就蓝图。“结合实况，有所取舍”，盖知彼亦要知己，斟酌损益，巧妙取 舍，方能成一家之独创。大观园景观甚众，而纸张篇幅有限，宝 钗所谓结合纸张“地步远近”的特点“添减藏露”，乃由实景向 绘画转化的关键之笔。同样在生活中，他人之物不可尽用于我，拿来主义不是生吞活剥，只有经过取舍之辨、自我之思，方能创 造出合己之物。世界技能大赛赛场上，马宏达恪守砌墙与抹灰技 术的规则，然而减去了古板冗杂的设计，添之以富有中国气息的 元素，获评委青睐；张艺谋遵守冬奥会火炬之传统，然而减去了 消耗能源的熊熊劲火，换之以节能环保的安静小火，获如潮好评。可见，师夷长技更要回归本源，有所取舍，取其精华、去其糟粕，结合国家之需、时代之求，方能有所创造。3立足百年未有之时代变局，历史的河流正冲刷出新的航道，镌刻 出新的方向。起稿构思之两个阶段，放之今日可以是个人学习规 划与年度目标；可以是文化之由“文明古国”向“文化强国”转 型时兼容并包而又守正创新；可以是科技之由“跟跑”向“领跑”飞跃时先广泛学习再自主研发；可以是政治之顶层设计先绘就“共 产主义社会”之蓝图，尔后在“脱贫攻坚”“全面小康”的大道 上步履稳进而昭昭之日兮我辈之青年，更应先博观以饱其学 识、摹其框架，约取以自我创新、惊艳世界。“构思”乃万事之始，习“构思”之道，借鉴于人而取舍于己，是以描就中国之美好未来！阅读下面的材料，根据要求写作。当今世界充满着变局，生活常在一夜之间被改写。多少事闯 进我们的视野，多少人轮转在我们身边。面对变化和未知，有人 产生了怀疑，要通过自己的努力去探寻真理；有人选择了相信，他们重拾自我，走近他人，用相信共同撬动向往的明天。你认为怎样的选择更能够获得充实而有意义的人生？请结合 材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明刚文体，自拟标题;不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：材料由三句话组成，前两句是背景材料，“充满着变局”“一 夜之间被改写”是总述，强调了世界的“变化”；“多少事闯进”4“多少人轮转”是更具体的阐述，表明这种世界的变化和未知会 影响到我和你，这就自然引出了如何对待世界的变化和未知的问 题。第三句话以分号为界，给出了两种做法，一种是“怀疑”，进而“探寻真理”；一种是“相信”，”共同撬动向往的明天”。从表述上来看，这两种态度和做法都是出题人所肯定的，并非对 立关系，不是非此即彼。这一定考生一定要注意，不可肯定一个，否定一个。要求部分提出一个问题，“你认为怎样的选择更能够获得充 实而有意义的人生？”注意“充实而有意义”的表述，“探寻真 理”和“共同撬动向往的明天”一个着眼于知识层面的纵深，一 个着眼于美好的未来，都属于“充实而有意义的人生”。当然，材料给出的两种做法是导引，并非限制，考生可以写这两种，也 可以写其他做法，但要注意必须是面对“变化和未知”，而且站 位不能太低，不能只看重个人的发展，而应该将“我”与“他人”“社会”“国家”“世界”“未来”等联系起来思考，这样的 人生才是“充实而有意义”的人生。立意：1.世界变局大舞台，青年扬帆征沧海。2.沧海横流，找准人生航向。3.敞开胸怀，拥抱世界。阅读下面的漫画和文字材料，根据要求写作。5从呱呱坠地起，人就一直在记忆，也一直在忘记。有时候我们会忘掉一些本该记住的事，这时候我们就会认为自己是善忘；有时候我们也会尝试着去抹掉一些不该记住的事，那样可以释放 心灵的空间，这时候就是我们学会去善忘。上述材料对我们具有启示意义，请整体把握材料的内容和寓 意写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。m心：口.一 thn：a 谊亡r e业组【文题解析】：这是一道漫画类+引语类材料作文题。材料首先是一幅漫画，漫画中一个人头上还有一个小人拿着 扫帚打这个人的头顶，而下面有一句话“善忘是一种病态，善忘 是一种境界”。漫画下面则是对于健忘、善忘关系的讨论。其实，人的记忆，如同储存室一样，容量是有限的。所以我们一直在记 忆的同时，也会同步地忘记一些东西。有时候，忘记并不由我们 自己控制，所以才会“善忘”。此时.，忘记一些不该忘记的东西，6会对我们的生活或工作产生不良影响。但有时，敢于忘记、善于 忘记却又显得很重要。因为只有抛却琐碎、枝节、不重要的东西，才能保存精粹、主题和有价值的印记；要想记下应该记住的、必 需的东西，就必须删除脑海中那些无聊、无用的信息。因此，可 以说，善忘是一种能力，更是一种智慧。所以，写作时，在适当论述健忘与善忘的思辨关系后，可将 写作中心放在“善忘”上。对此，可以采用并列中有递进的思路，从几个角度展开论述。如首先，从生活角度，可谈善忘不愉快：对那些令你不快的面孔，要在握手分别后就忘掉；对那些令你烦 恼的事情，要尽力做到事一过就忘掉；对那些令你伤心的场景，要能够转身即忘。其次，可从人生追求角度，指出我们可以适当 地善忘功名利禄，忘记个人恩怨，忘却机心钻营，而去选择更重 要的东西。参考立意：1.健忘是一种病态，善忘是一种智慧。2.善忘个人利益，胸怀国之大义。3.善忘全由 己心。阅读下面的材料根据要求写作。2019年至IJ 2022年，三年时间，从武汉的“封城”至IJ“国九 条”的出台，新冠疫情防控发生了很大的变化。面对新形势，同 学们议论纷纷，态度各不相同。有的说：“反正要阳，不如早阳。”7有的说：“科学防控，希望永远不要阳。”也有的说：“没有了免费核酸检测，我要躺平。”这引起了人们的深思。以上材料颇具启示意义，作为新时代的青年，请结合材料写 一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：材料首先介绍了近三年的疫情防控措施，然后引入情境，再 引出三种不同的防控态度，实际也就是三种不同的人生态度。材料意在考查学生的思辨能力，让考生把对疫情的不同态度,升华到对人生的不同态度；考生可以据此引申到学习、生活等方 方面面；要关注“作为新时代的青年”一句暗示了考生应该选取 的正确态度。从“感悟和思考”可知，文体是议论文。可从科学防控，积极应对，向“躺平”说“不”等角度立意。阅读下面的材料，根据要求写作。“欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒。寄与不寄间，妾身千 万难。”这是千百年前，一位妻子心中的纠结。是继续严防死守，坚持动态清零；还是逐步开放，恢复社会 的自由流动？这是当下，中国社会面对的困难。8个人或社会，都可能这样进退两难。对此，你有怎样的感受 和思考？请自拟角度，自拟标题，写作成文，字数不少于800字。【文题解析】：材料引文由两部分组成，一则是古代女子寄不寄寒衣的两难,一则是当下社会面对疫情是继续严防死守还是逐步开放的两难。一个是历史、个体，一个是社会、当下，共同点是进退两难。材 料提出的问题就是面对这样的两难选择，你有怎样的感受和思 考？面对两难的选择，我们应该如何应对？首先应综合考量两种 选择的利弊，充分分析不同选择可能带来的不同结果，两害相权 取其轻；其次，面对选择，当断则断，犹豫不决反而会错失良机；第三，密切关注选择之后的影响和结果，及时调整方法、策略，争取得到最好的结果。写作时，考生可采取层进式写法，从个人到社会，举出具体 例子分析应如何面对进退两难的选择，从而把自己的观点、态度，需要注意的方面，应对的原则、策略等阐释清楚。希望学生结合 自己的生活体验，从原因、影响、对策等方面进行思考分析。无论写什么，最后应落到，就算进退两难了也不要放弃，积 极应对，坚持下去，不断调整，一定会得到想要的结果。参考立意：1.进退两难，当断则断。2.让理性战胜情感，作出正确抉择。93.综合考量，找出最优配方。阅读下面的材料，根据要求写作。凡事预则立，不预则度：言前定则不跆（jib,受阻，结巴），事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。一一礼记中庸人生就是无论你怎样计划，不同的时候仍然会出现不同的问 题，或一致，或偏离。因此，没必要事事都预先计划好。一一（日）中村恒子畅销书人间值得对于以上两种观点，你怎么看？请结合材料和你的生活体验,写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：本题的两句话，第一句强调做事情要有“前定”，即预先的 计划、准备，才能做事顺利。第二句话认为人生总有出乎计划以 外的问题出现，所以没有必要事事都计划好。审题应当融合两者，发现两者在矛盾对立背后的辩证关系。【参考立意】1.人生需要计划事前计划对把事情做好、做成功是非常重要的。所以，做事 需要计划。虽然不可否认，仍会出现计划以外的问题，但正因为 有了事前的计划，处理这些问题相对而言也就能更顺利了。所以，人生需要计划。102.人生不必太多计划事前计划固然有很多好处，但因为未知的人生不同时候会出 现不同的问题，与计划一致的问题，光有计划不够，还需要解决 办法；而偏离计划的问题，就会打乱计划的节奏。与其把时间浪 费在计划安排上，不如顺其自然，面临具体问题时再去寻求解决 的办法。所以，人生不必太多计划。3.大事须“预”，小事随“遇”人生不同时候会出现不同的问题，其中有些问题是可预见的,而且会对人生产生重要影响，对于这些问题，应当有事前的计划。而面对一些不可预见、或未必如此、或无关紧要的问题，不必把 时间浪费在做太多计划上，当顺其自然，面临具体问题时去寻求 解决办法。所以，大事要“预则立”，小事随“遇”而安。阅读下面的材料，根据要求写作。当今时代，崇尚“巧”的大有人在，如果再来倡导守“拙 似乎已不合时宜。但也有人认为，“巧思”有余而“拙力”不足 是普遍性问题一一“巧思”指要有科学的谋划，严密的举措，解 决好“怎么办，怎么干”的问题，“拙力”则是恒心、毅力和韧 劲，干事时总想“一击必杀”“一搏必胜”，这样反而难以成大 事、克险阻。对此，你有怎样的认识和看法？请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。11【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。由材料可以看出，“巧思”，是在面对问题和挑战之际，能 够不为传统所拘、不为经验所缚，找到最佳的方法。要有科学的 谋划，严密的举措，解决好“怎么办，怎么干”的问题。当然，“巧思”绝非天马行空，而是围绕既定目标，尽可能地调动一切 资源、一切力量，挖掘更多可能性。“拙力”，则是在激发活力、科学谋划的同时，更加注重持之以恒。涵养“拙力”，就是要学 会“扎马步”，舍得时间、舍得精力，打牢基础、增长本领。唯 有一日接着一日干，一遍一遍地打磨，才能将璞玉琢成珍宝，将 铁杵磨成细针。本题重在引导考生理性思辨“巧思”与“拙力”之间的辩证 关系。材料已经对“巧思”“拙力”两个概念做了解释，对于二 者的关系，我们可有如下认识：一方面，毫无疑问，点子也是金钱，机遇更是财富，“巧思”的重要价值不容抹杀；另一方面，总体来说，一分耕耘一分收获，很多事要干成，总要付出艰辛的努力，而且越是难成之事，越要 依靠量的积累，不真卖力气，不流淌汗水，单靠动动嘴皮，一般 是成不了事的。行文时，首先提出观点，当面临的困难很多、任务很重的时 候，想要成就大事，“巧思”力口“拙力”（或“既靠巧思更 靠拙力”），方能无坚不摧，无事而不成；论证过程中运用 12例证和引证，表明好日子的大门，永远都是为勤奋和意志坚强者 开启的，任何成功都是时间、勤奋的积累，甚至都是生命的积累；然后强调实干的重要性，“巧思”有余而“拙力”不够，其实是 源于精神不强、意志不坚；最后总结全文，要以“拙力”为基础，实干加巧干，才能取得最终的成功。参考立意：1.巧思为翼，拙力为基。2.成功=巧思+实干。3.找准既定方向，坚韧努力前行。4.成功路上“巧”“拙”为伴阅读下面的材料，根据要求作文。没有美的滋养，人生是单调的。当每个公民都拥有发掘美好 的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神 境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。美育的职责正是让人懂 得如何感受美、欣赏美、创造美。向美而行，不是为了让少数人 掌握“一技之长”，而是让所有青年学子在对自然之美、文化之 美和生命之美的感受中，丰富思想，塑造品格，汲取力量，追求 更有高度、更有境界、更有品位的人生！四川省从2022年秋季入学的初一新生开始，将艺术类科目 纳入中考。请结合材料，给学弟学妹写一封信，分享你对美育的 体验、感悟与思考。13要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：本题考查学生材料作文的写作能力。关键句一一美育的职责 正是让人懂得如何感受美、欣赏美、创造美。材料中强调了美育 对一个人的意义，“美育的职责正是让人懂得如何感受美、欣赏 美、创造美汲取力量，追求更有高度、更有境界、更有品位 的人生”更是着重说了美育教育对于青年学子的重要作用。由此，学生需要联系实际生活中学校、国家乃至家长对美育教育的重视 和关注，结合自己的思考与感受进行写作。题目要求是给学弟学妹写一封信，需要学生理解艺术类科目 与美育的关系，阐释其深远影响，进而作答。参考立意：1.以美育成就青春风华。2.开展美育教育，培养全面发展的人才。3.智也聪慧，美亦多彩。阅读下面的材料，根据要求写作。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么？乡 土社会里从熟悉得到信任，这信任并非没有根据的，其实最可靠 也没有了，因为这是规矩。西洋的商人到现在还时常说中国人的 信用是天生的。类于神话的故事真多：说是某人接到了大批磁器，还是他祖父在中国时订的货，一文不要地交了来，还说着许多不 14能及早寄出的抱歉话。一一乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。费孝通乡土中国踏进新的历史时期，回望“乡土的中国”，感慨颇多。比如 这“规矩”二字，就让人浮想联翩。当代某些青年认为，法治社 会里讲“规矩”已无必要，奉行“法无禁止皆可为的信条即可。你的看法呢？请以“青年与规矩”为话题，写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套 作，不得抄袭，不要泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道话题作文题。审读材料，需要特别注意理解材料中“规矩”的含义。在费 孝通的乡土中国里面，“规矩”是和“法律”相对的概念，也就是民间社会一定的标准、成规、约定、承诺等，守规矩是一 种体现诚信、认同集体的行为。所以，段首才会说“在乡土社会 中法律是无从发生的”。在此背景下，我们才能理解写作任务中 要求我们思考法治社会是遵循法律就好，还是依然需要“规矩”来补充约束的意义。对此，写作时可以从“法无禁止即可为”角度立意，但这是 倾向于理想层面的观念。现代社会，是在法律基础上高效、公平 运转的体系：“规矩”在经济生活、人际交往中逐渐失去约束力。从法制建设的意义上说，在立法层面要更多考虑到方方面面的情 15况，完善法律体系；作为公民，青年则需牢固树立现代法制观念，以此规范自己言行.如此方能让社会更有序更高效运转。也可 以从规矩的价值角度立意。规矩与法律并不矛盾。事实上法律难 以面面俱到，复杂的社会往往需要规矩对人加以约束，否则就可 能钻法律的空子。法律毕竟有自己无法关注到的细节，需要“规 矩”作为补充；法律无情，略显冰冷，需要“规矩”让人际交往 更显温度.规矩与法律并行，社会有力度也有温度。另外，须将规矩与青年结合起来谈，青年该如何看待规矩，守规矩与破规矩之间应把握分寸，有时候不守规矩，难免鲁莽蛮 干，有时候不破规矩，又难以创新发展。言而总之，体现规矩、法律、青年三者关系的思辨最宜。参考立意：1.法律是外在约束，规矩是内在准则。2.行止有矩，行稳致远。3.青年当心有规行有矩。4.良俗公序，青年不逾。5.法律之外有规矩，青年应当身力行。阅读下面的材料，根据要求写作。老子说：“圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈。”（老子第八十一章）意思是说，圣人是不存占有之心的，而 是尽力照顾别人，他自己反而更为充足；他尽力给予别人，自己 反而更丰富。16请结合你的生活体验，谈谈你对这段话的理解和认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，体现辩 证思维；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800 字。【文题解析】：本题考查学生写作的能力。这是一道任务驱动型作文题。材料是老子的名言，出题者已经对这句话进行了阐释，这就 降低了审题的难度。对于得道之人（或圣人）而言，不积，不去积 累或私藏财富或其他，而是竭尽全力去帮助他人；不积之下，自 己反而可以获得更大的“财富”，这个指向物质层面；自己反而 可以获得更多的“充实”或“满足”，这个指向精神层面。人性的法则是占有。一块蛋糕，甲分的多了，乙分的就少了，最终陷入无穷无尽的争斗当中。生活中，经常看到兄弟姐妹因争 夺遗产而反目成仇；同事好友为争夺职位而不择手段。老子的哲 学具有终极的意义，他期望人类能效法自然，和平共处，多“照 顾”，多“给予”，表面看自己什么也没得到，但却“积”了快 乐、满足，精神的富足胜过任何物质的丰富。能够体察到并做到 这些，是一种人生的大智慧。材料就是让我们思考“物质与精神”“舍与得”自己与他人”等方面的关系。如写“舍与得”，人生活在世界上，总要与他人有所联系，面对自己与他人的利益冲突，与其争个你死我活，不如多照顾一 下他人的感受，大度一点，多一点“舍己为人”；这种大度貌似 17对自己来说是失去，其实是更高层面上的得到。可以从先贤们那 里取一点真经，除了老子的这句话之外，我们还可以写孔孟的“己 所不欲，勿施于人”“敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之”；还 可以写我们的革命前辈，以及当下抗击疫情的逆行者等很多人身 上都具备这样的大境界；如果人人都能有老子这样的智慧和处事 原则，懂得“舍与得”的道理，许多矛盾、争议、冲突都可以得 到解决，世界大同并不是梦。参考立意：我为人人，我更快乐；失去是更高层次的得到；多一点舍己 为人，世界会变成美好的人间。阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。火出圈的全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎曾 经在两会上谈及他对教育真谛的认识。他说“好的教育应当是培 养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子 们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。”在唐校长提及的教育要培养的“终生运动者”“责任担当者”“问题解决者”“优雅生活者”中，哪一种你最认同？感触最深？请结合材料内容，并联系现实生活，写一篇文章，体现你的思考、权衡与选择。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：18本题考查学生写作文的能力。本题属于任务驱动型作文，要 求考生从唐校长提及的教育要培养的“终生运动者”“责任担当 者”“问题解决者”“优雅生活者”中选择自己最认同、感触最 深的一种进行写作。题中“四者”正好对应体育、德育、智肓和 美育，也可以称之为“培根、铸魂、启智、润心”。“培养终生运动者”，就是强调体育锻炼的重要性，从自身 来说，体育锻炼能保持身体强壮、健美，令人头脑聪明、愉悦、幸福;从整个民族来说，拥有强健体魄的民族，是有希望的民族,而轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民 族。”责任担当者”属于德育，就是培养青少年有责任担当的意 识，时代呼唤担当，青少年责任立于心，担当行天下，勇于担当 时代赋予的历史责任。面对困难敢于迎难而上，面对危机敢于挺 身而出，面对失败敢于承担责任，这就是担当。担当是一种责任，是一种魄力，更是一种精神。“问题解决者”指的是具有动手能 力、实践能力的人，而实践能力正是素质教育的体现，针对当下 的素质教育，提倡真正好的教育要结合实践，服务于实践，探究 问题、解决问题。解决实际问题须勤于学习，善于思考，勇于实 践，强调实践在教育中的重要性，倡导培养新时代的具有实践精 神的劳动者。“优雅生活者”，“优雅”指适宜得体的着装，彬 彬有礼的举止，腰有诗书的风，化解尴尬的智慧。刚直不阿的气 度，泰山崩前的从容优雅。是内在的一种精神力量的外化。优雅 属于教育中的美育，美育的根本目的是人格的养成、灵魂的望造，19是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。没有美的教育，就不可能有完整的教育。美育关乎孩子的快乐幸 福，关乎国家民族的未来。这种题目的审题难度不大，但要注意以下为题:1.考生必须 从“终生运动者”“责任担当者”“问题解决者”“优雅生活者”中进行选择;2.考生必须从中选择“一种”，不可多选;3.作文 观点要明确，且必须“体现你的思考、权衡与选择”，尤其要有“权衡”的内容。教育要培养学生的审美能力;厚植实践沃土，培育工匠精神；培养学生解决问题的能力，让教育落地生根。20