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学七上语文复习题

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9

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2021学年七上语文复习题
一、书写(３分)卷面整洁，字迹清楚,得总分值;字迹潦草,随意涂改等酌情扣分。
二、知识积累与应用(２7分)
１.根据拼音写汉字。(4分)
走进语文世界,我们收获了很多。在?散步?中，我们感受到面对分qí( 　 〕时家人温xīn( )的亲情;在?羚羊木雕?中,我们体会到万芳的zｈàng〔 )义;在?再塑生命的人?中，我们感ｋǎi( 　 )海伦凯勒的坚强。学习,让我们的心灵更加饱满。
2.古诗文默写(7分)
(１〕 　 　　　 ，把酒话桑麻。 〔2) 　 ，为有源头活水来。
〔3)无可奈何花落去， 　 　 。 〔4〕潮平两岸阔,　 　 　 　　 。
(５〕夕阳西下， 　 　 　 　　。〔6)三十而立，　 　　 　 　 　,五十而知天命。
〔7〕 　　 　 　 　 　 　 ,教然后知困。
３.以下句子中,划线成语使用错误的一项为哪一项〔 )(3分〕
A.节日的蓉城张灯结彩,大街上车辆川流不息。
B.五月的西湖，姹紫嫣红,一片绚丽的景象。
Ｃ．她演讲时,引经据典，获得听众阵阵掌声。
D．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克制了许多困难。
4.根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项为哪一项( 〕。(3分〕
坦然是失忆后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；
＿＿______＿_＿______＿__，___＿＿___＿___________＿
Ａ．没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。 B．没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅。
C．没有小溪的优雅,但要有大海的壮阔。 Ｄ.没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。
5．走近名著。〔4分〕
狗、公鸡和狐狸
狗与公鸡结交为朋友,他们一同赶路。到了晚上,公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息,狗就在下面树洞里过夜。 黎明到来时,公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉,便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡( 　 　 　 〕,继续打鸣。狐狸说:“多么美的嗓音啊!太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来,让我们一起唱支小夜曲吧。〞鸡( 　 〕答复说:“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门,我就可以下来。〞狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。
〔1〕选用成语填在文中的括号里。
 不加思索 　 一本正经　 　 　信以为真 　 　　 无动于衷
 (２〕这故事说明的道理是:_＿＿＿＿＿_＿＿_＿＿_＿_＿__＿＿　　 　 。
６.综合性学习。〔　6 分)
随着电脑的普及,国人汉字书写能力明显下降。针对这一“危机〞,央视科教频道在暑期推出新节目?中国汉字听写大会?,邀请国内最权威语言专家担任裁判和讲解,央视著名播音员将轮番担任读词考官,全国３1个省市区和港澳台及外籍学生组成３2支代表队参赛。
(1)请你为?中国汉字听写大会?设计一句宣传标语。要求符合大会的宗旨,语言简练。(３分) 　　 　 　 　 　 　 　 　
(2)?中国汉字听写大会?播出,引起观众极大的反响。下面是网友们的看法。请你也写一写自己的想法,并做适当的阐释。(3分)
　周莉女士:这种比赛很有意义,值得推广下去。现在都是无纸化办公，很多字不认识，认识也不会写,提笔忘字已经是这一代人的通病。再这样下去，很多文字就‘死’在历史里了。应该有这样一种方式,唤醒更多人来传承汉字。
　　　在水一方:看?中国汉字听写大会?真是虐心啊!听写汉字也越来越难，听写的字有的“太偏〞、“太难〞，远远超出了中学生的知识范围,有的生僻字恐怕这辈子都不会再写。为啥要考那些字呢？
我的跟帖：　 　　 　　　 　 　 　 　　　 　

三、现代文阅读( ２６分 〕
(一〕孩子,请系好鞋带　　 　 罗安余　　 (1３分〕ﻫ   　 ①那时，我还在读初一。 
  　  ②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。 ﻫ    ③记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单，似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。 ﻫ    ④我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品！还来不及快乐旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 ﻫ  　 ⑤我冲他喊道：“把奖品还给我！〞 
    ⑥他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！〞我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。〞 
    ⑦他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。 ﻫ   　 ⑧从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的教师，她一定能帮我! ﻫ  　  ⑨母亲听我哭哭啼啼表达完一切,沉默了半晌才说:“孩子，先系好你的鞋带吧。〞我低头一看，真的,鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走吧,我们回家……〞 
 　   ⑩这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此,我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！ ﻫ   她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。ﻫ 　 如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。 
 　　  我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。 ﻫ７．请用简洁的语言概括文章主要内容。〔3０个字以内〕(3分〕

８.为什么母亲在“我〞向她哭诉的时候要“我〞先系好鞋带?〔请用原文答复〕〔3分〕

９.第⑼段中“我〞听完母亲“我们回家〞的话后心里会想什么？请用第一人称写出“我〞此时的心理活动。〔3分)
  我想:　 　　 　 　　 　　 　 　 　 　 　

10．文章结尾说“无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看。总有一天,我能用生命的带子系住幸福。 〞请结合自己的实际谈谈你对这句话的理解。(4分〕

(二)乡间的荷塘〔13分)
钟　文
①家乡的村前,有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起,我们这些光着屁股的村童,每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸折成了一只只小纸船放进荷塘,让风儿吹进荷叶底下,看谁折的小纸船被风吹得快吹得远。那时,荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风,好似与我们无关。因为在那个年龄阶段,我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时,我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着呢,除了折纸船以外,还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶,用篾条串起来,披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴,捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐;有时,冒着火辣辣的太阳,大家一起跳进荷塘,利用荷叶做掩护,玩起水中的捉迷藏!
④也记不起多少次了,我们玩耍得兴趣正浓,不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的,我玩我的,直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到,我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。后来我长大了,读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘,欣赏这里的自然风光。
⑦盛夏之季节，天气较为炎热,夏雨常光临。在雨帘中,漫步在荷塘的周边,那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑〞的响声,倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢送呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势,真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈!
⑧夏雨过后,荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶,经过雨水的洗礼,它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞,站立在雨水盈盈的池塘中,显得更加妩媚,更加艳丽,更加楚楚动人！更为诱人欣赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面,还盛着一瓢瓢雨水,当阵阵微风吹来,摇摇欲坠,雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽,真像一个个绿色的玉盘,盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙!
⑨令人最爱欣赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜,当一轮明月悬挂在天幕之上,荷塘里那挂满露珠的荷叶,在月光的照射下,泛着闪闪的银光,这时的荷塘之中,月光如泻,不时还传出一阵阵“咯咯〞的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏那满塘的月光,以及那琅琅的蛙鸣,何不令人如醉如痴……
(?中华活页文选?２0１2年第６期)
16、有人说,第④段文章显得多余,可以删去。你对此有怎样的看法?并说明理由。(2分)
答:  　 　 　　 　　 　 　 　　　　 　　 　　　　 　 　　 　 　

17、这篇散文以荷塘为线索,按 　 顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形,后描绘了家乡荷塘的　　　 ，给我们展现了风雨荷叶、 　 、 　三幅荷塘美景图。(４分〕
18、第⑦段是从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美,请简要分析原因。(４分)
答: 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　

1９、从内容上看,这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感?(3分〕
答:  　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　

三、古诗文阅读(21分)
〔一〕阅读下面这首诗,完成２0-21题。(４分)ﻫ　　 　　 早　　   梅
　 　　　 　　 齐 己
　 　 　 　万木冻欲折，孤根①暖独回。
　 　 　　前村深雪里，昨夜一枝开。ﻫ　　 　　 　 风递幽香出，禽②窥素梅来。ﻫ　　 　 　 　 　明年应如律，先发望春台③。ﻫ【注释】①孤根:冬天深埋地底的梅树根。 ②禽：这里指深冬季节的飞鸟鸣禽。③望春台：指京城。
20、这是一首咏物诗，首联运用 　　 手法写“万木〞和“孤根〞，突出了梅花 　　 　　
　 　 　品格。　(2分〕 　
21、颈联据传原为“前村深雪里,昨夜数枝开〞，后改为“昨夜一枝开〞，请你说说改为　“一枝开〞的妙处。〔2分)

〔二〕虽有佳肴〔9分)
虽有嘉肴,弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰：教学相长也。?兑命?曰：“学学半。〞其此之谓乎?
22、?虽有佳肴?节选自?学记?,?礼记?又名 　 ，儒家经典著作之一。相传为西汉 　 　 　 　编撰。〔２分)
２3、给以下句中加粗加线的字解释。〔２分〕
①弗食不知其旨( 　 )　 　 　 ②教学相长( 　　　　　〕 　 　　　
③虽有至道( 　　　 　 　　) ④?兑命?曰：“学学半。〞其此之谓乎?〔 　　 〕
2４、翻译以下句子。〔4分〕
(1)虽有至道，弗学不知其善也。

〔2〕知缺乏，然后能自反也。

25、用“/〞给以下句子划分停顿。(停两处〕(1分)
是故学然后知缺乏
2６、文章中哪两句运用了比照的手法？(1分〕

2７、请简要说说课文的论述对你的学习有什么启发？

(三)南辕北辙〔８分)
今者臣来,见人于大行，方北面而持其驾,告臣曰:“吾欲之楚。〞臣曰:“君之楚,将奚为北面?〞曰：“吾马良。〞曰:“马虽良，此非楚之路也。〞曰:“吾用多。〞臣曰：“用虽多，此非楚之路也。〞曰:“吾御者善。〞此数者愈善而离楚愈远耳。
2８、解释文中加粗加线的词语〔4分)
〔1)方北面而持其驾( 　 〕　　 　 　 〔2〕吾欲之楚 ( )　　
〔3)君之楚,将奚为北面〔 　 　 〕 　　 (4〕吾用多〔 　 )
29、翻译句子：(1分〕
此数者愈善而离楚愈远耳。

3０、(1分〕从本文中归纳出一个成语为南辕北辙,该成语的比喻义是 　 　
　　 　 　 　　 　　 　 　 　 。
３1、这篇短文告诉我们一个什么道理？ (２分)

五、作文(3０分)
有些相遇,不曾忘记。不曾忘记那如花般灿烂的笑颜,不曾忘记那流淌温暖的画面，不曾忘记那有你的日子遇见你，不曾忘记那……遇见你，让我的人生色彩斑斓;遇见你，在我的心里留下深深的印记;遇见你，让我有了无尽的快乐与感动……遇见你，真好！
请以?遇见你,真好?为题写一篇文章。
　 要求: ①文中不要出现真实的人名。②要表达自己的真情实感。③全文不少于５00字。

七年级语文参考答案
一、书写〔3分)
二、知识积累与应用〔2７分〕
1、分歧、温馨、仗义、感慨(每格１分)
2、 古诗文默写〔８分)略(一个字写错扣1分,每个空格1分)
〔1)开轩面场圃 (２)问渠那得清如许 (3〕似曾相识燕归来
〔４)风正一帆悬(5〕断肠人在天涯(６)四十而不惑
(7〕是故学然后知缺乏
3　D.(3分)　 　　 　 　4、A (3分)
５．无动于衷 信以为真 　聪明的人临危不乱，巧妙而轻易地击败敌人
6、综合性学习。〔　6 分)
(１〕宣传语根本符合要求即可。例如:书写标准汉字,弘扬中华传统。〔3分〕
〔２〕提出自己的看法1分，有具体的阐释2分。〔能自圆其说即可〕
三、现代文阅读( ２６分〕
(一〕7、母亲没有帮我讨回被抢的奖品，而是让我先系好鞋带。〔3分)(如果从“我〞的角度概括也可以，超出字数酌情扣分。〕
8、母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。
〔只写一半或不完整的酌情扣分，只写“母亲这样做其实是想让我学会坚强〞扣2分，用自己的话表达意思准确扣1分。〕
9、 “我〞想的内容要符合当时的情境。上文“我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品〞，下文“为此，我心里不止一次埋怨过母亲〞，提示“我〞应有期待、失落、埋怨等心理。答题应围绕这些心理展开,要有两种以上心理的表达，只有一种心理的酌情扣分。
例如：我想:妈妈,我多么想要回奖品啊！那些奖品本来就是我的!你为什么要我回家？为什么不帮我要回奖品?
　10、(４分〕联系实际１分,谈自己的理解２分,语言表达1分。
参考答案：这句话很有道理。生活不可能一帆风顺。在遇到挫折时，只要不气馁,做好自己应该做的事情,脚踏实地，就会把握自己的幸福，就会有成功的一天。比方在考试上,以前我经常失利。但我认真分析原因,积极做好准备。因此现在学习成绩越来越稳定。
(二〕16.　〔2分〕不能删。因为这一段从侧面衬托了荷塘是村童的乐园,在荷塘里玩耍忘记了一切,竟然到达了痴迷的程度。如果删去，就不能充分反映荷塘玩耍乐趣之浓。
１7. 〔4分〕 时间　自然风光 雨后风光 荷塘月色
18. 〔３分)从雨打荷叶的声音、姿态两方面描写风雨中的荷叶。〔1分)画线句运用了拟人的修辞手法，将雨中荷叶摇曳的姿势形象化、人格化，这样寓情于景,情景交融，增强了生动性与感染力。(２分〕
19. 〔3分)这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光,表达了对童年时光的深情留恋,抒发了热爱家乡、不忘乡情的思想情感。
三、古诗文阅读( 21分〕
(一〕２0、比照 不畏严寒
21、“一枝开〞是诗的画龙点睛之笔：梅花是报春的使者，开于百花之前，是谓“早〞;而这“一枝〞又先于众梅，悄然“早〞开，更显出此梅不同寻常。
〔二)22、(2分〕?小戴礼记?、戴圣 〔书名号丢了不得分)
23、〔２分)．①味美 ②增加，促进　③虽，即使;　④表示推测。
2４、2５、26、略２7、(2分〕教和学能够相互促进，教别人，也能增长自己的学问。我们在学习过程中,帮助其他同学的同时,也可以提高自己的能力，是我们对知识理解的更加透彻,掌握的更加结实。
(三)28、(4分〕⑴正在〔2)到,往〔3〕何为，做什么(4〕费用,路费
29、〔1分〕这几个条件越好,只能离楚国越远。
30、〔１分〕 行动和目的截然相反　
3１、(2分〕 要想到达预期目的，必须认清努力的方向。如果行动和目的完全相反,即使有许多优点和长处,也一定不能获得成功。