初三综合练习语文习题.docx

初三综合练习语文试卷一、选择题(题型注释)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.蓓蕾(bi)比较(jio)自给自足(j)B.氛围(fn)称职(chng)豁然开朗(hu)C.粘贴(zhn)联袂(mi)鲜为人知(xin)D.胆怯(qi)提防(d)满载而归(zi)2.下列词语中加点字字义相同的一项是()A.创意 诗情画意 B.情境 身临其境C.强壮 理直气壮 D.尊重 语重心长3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是()A.我国古代劳动人民在劳动中发明的指南针、造纸术、印刷术和火药是举世闻名的四大发明。B.新年联欢会上，同学们八仙过海，各显神通，表演了自己准备的精彩节目，不论是吹拉弹唱，还是舞蹈小品都给人留下了美好的印象。C.懂得了他山之石，可以攻玉的道理，我们就可以想办法借助外力帮助自己克服弱点或弥补不足。D.操场上的两棵西府海棠繁花满树，粉红与鲜红纷纭交错，宛如天边粉红色的彩云，同学们禁不住赞美这花开得真是别具匠心。4.语文公开课上，同学们积极主动的学习，老师循循善诱的指导。问题提得巧妙，回答更是精彩，师生配合默契。课后，语文老师请同学用一句话来总结这节课。总结最恰当的一句是( )A.同学甲：这堂课真正做到了师生相得益彰。B.同学乙：这真是一堂有异曲同工之妙的好课!C.同学丙：不能不说这是一堂师生相得益彰的课。D.同学丁：难道说这堂课没有异曲同工之妙吗?5.下列句子没有语病的一句是()A.同学们高举五彩夺目的大红花参加国庆游行活动。B.虚心学习还是骄傲自满，是一个人能够进步的关键。C.听了抗震英雄的事迹报告，感动得许多同学热泪盈眶。D.充分发扬我国伦理道德中孝亲敬老的优良传统是十分重要的。6.根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是( )抓住战机得第一 _索契冬奥会上，中国姑娘李坚柔凭借自己的实力和出色的表现晋级500米速滑决赛。在决赛中，当前面3个选手意外摔出跑道的时候，她沉着冷静，不受影响，把握战机，为祖国赢得了一枚宝贵的金牌。有人说她幸运，有人说是奇迹。她自己认为：机会总是留给有准备的人。没有努力，就没有奇迹。为中国卫冕，我很骄傲，中国的国旗能够因为我的胜利而在奥运会上升起，这是我最大的幸运。A.巧遇机缘属幸运 B.掉下金牌砸头顶C.凭借实力创奇迹 D.表现出色很骄傲7.下列文学常识搭配有误的一项是()A.变色龙契诃夫前苏联B.桃花源记陶渊明东晋C.范进中举吴敬梓儒林外史D.天上的街市郭沫若郭沫若全集二、现代文阅读(题型注释)阅读下面短文，完成后面题目。(共15分)槐 花季羡林1自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光;花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。2 这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲(音ynyn，形容烟或云气浓郁)的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树惯了。3有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。我从前曾看到一幅印度人画的人像,为了夸大印度人眼睛之大,他把眼睛画得扩张到脸庞的外面。这一回我真仿佛看到这一位印度朋友瞪大了的眼睛扩张到了面孔以外来了。4“真好看呀!这真是奇迹!”5“什么奇迹呀?”6“你们这样的花树。”7“这有什么了不起呢?我们这里多得很。”8“多得很就不了不起了吗?”9我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用:我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。10在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:11“真好看呀!简直神奇极了!”12“什么神奇?”13“这木棉花。”14“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。”15 陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。16在日常生活中,我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?17我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。1986年6月3日8.本文三次写槐花，由于看花的情形不同，作者对花的感受也不相同。阅读文章，填写下面表格。(4分)看花的情形对花的主要感受第一次在开花的季节，看到了常见的槐花。1第二次23第三次4亲切而充满了生气。9.阅读第16段画线句，说说“这样一个经验”在文中体现在哪两件事上?(4分)答：10.这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力。作者是如何做到这一点的?请以第1段和第17段两段为例作简要分析。(不超过150字)(7分)答：阅读下面两段文字，完成后面题目。(共12分)文段一天坛的主体建筑是祈年殿，每年皇帝都在这里举行祭天仪式，祈祷风调雨顺、五谷丰登。祈年殿呈圆形，直径32米，高38米，是三重檐亭式圆殿，宝顶鎏金，碧蓝琉璃瓦盖顶;殿内九龙藻井极其精致，富丽堂皇，光彩夺目，装饰工艺十分精美。大殿结构十分独特，不用大梁和长檩，檐顶以柱和枋桷承重，中央的四根立柱高19.2米，代表一年中的四季，外围两排各有12根柱子，分别代表十二月和十二时辰。大殿建于高6米的三层汉白玉石台上，既造成向上的动感，又使人感到端庄、稳重。11.根据文段一的内容，写出祈年殿被后人称道的两个最突出的特点。(4分)答：文段二规模宏伟，富丽堂皇的天坛建于公元15世纪上半叶，位于北京天安门的东南，占地270万平方米，是明清两代皇帝祭祀上天和祈求丰收的场所，是中国现存最大的古代祭祀性建筑群，有着较高的历史价值。天坛从选位、规划、建筑的设计以及祭祀的礼仪和乐舞，无不依据中国古代周易阴阳、五行等学说，成功地把古人对“天”的认识、“天人关系”以及对上苍的愿望表现得淋漓尽致，有着深刻的文化内涵。天坛又以大面积树林和丰富的植被创造了“天人协和”的生态环境，是研究古代生态环境的实物，极具科学价值，是皇家祭坛建筑群中杰出的范例。天坛在建筑设计和营造上集明、清建筑技术、艺术之大成，具有很高的建筑艺术价值。天坛已经列入世界文化遗产名录。把天坛这具有世界性突出价值的艺术杰作列入世界文化遗产将更有利于对它的保护，使其永久传世。12.根据文段二的内容，写出天坛的价值以及认定这些价值的依据。(8分)价值：依据：阅读下面文字，完成后面题目。(共9分)1做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，如果你不用心去做，那肯定做不好。2工作不用心，往往导致我们就工作而工作、就做事而做事，呈现出一种机械、重复和被动应付的状态。在具体工作中，看不出问题，找不出原因，拿不出措施，有可能还会引发新的问题;在完成任务时，容易出现敷衍了事，执行不到位、贯彻不彻底的现象。而用心去工作，在工作时就会用巧力、想办法，创造性地干，具有主动积极的工作意识;在工作标准上追求的是完美而不是完成，在相关问题的思考和处理上，会及时总结经验、吸取教训，发现不足、找出原因、拿出办法，具有工作的使命感和责任感。所以说，不用心去工作，工作肯定做不好，甚至会出问题;用心去工作，工作就能做好。3让我们看一个用心工作的故事。海尔公司的魏小娥去日本学习整体卫生间的生产技术，在学习中她注意到，日本人试模期废品率一般都在30%60%，设备调试正常后，废品率为2%。魏小娥意识到，不是日本的技术员能力不行，而是思想上的桎梏使他们停滞于废品率的最低极限只能降到2%。而作为一个海尔人，魏小娥的标准是100%。她拼命地利用在日本的每一分每一秒刻苦学习，3周后，她带着先进的技术知识和赶超日本人的信念回到了海尔。半年后，日本模具专家宫川先生来海尔公司访问。他面对着一尘不染的生产现场、操作熟练的员工和100%合格的产品，惊呆了，反过来向“学徒”魏小娥请教相关的生产问题。“因为我们是用心去工作。”魏小娥简单的回答又让宫川先生大吃一惊。4用心去工作，看似简单，其实不简单。原来，魏小娥从日本学习归国之后，便开始重点抓卫浴分厂的模具质量工作。魏小娥在实践中把2%放大成100%去用心研究。不管是一个黑点还是一根头发都不放过。用心去工作的魏小娥终于做到了产品合格率达到100%。在工作中，如果我们能够像魏小娥这样去用心，也一定能成为第二个“魏小娥”。5用心工作首先体现在对工作有一个正确的看法和认识上，表现出对工作的关心、热心和诚心。有了这种明确的态度，就能够对工作有更多的思考，及时的发现问题，想出解决问题的办法，不断的追求创意和唯美，以至于做到敢于超越。所以说，用心去工作不仅是一种【甲】，还是一种【乙】更是一种【丙】。我们做任何工作都要坚持高标准、严要求。工作无论大小，都要用心把握、用心体会、用心去做，力求每项工作都做得很到位、很精彩。当用心去工作成为一种习惯，成为一种自觉，我们的工作质量会实现大的提升，我们的事业会得到更好的发展。把工作做得很出色，其实只有一个秘诀，那就是在工作中：要用心一点，多用心一点，再用心一点，更用心一点。只要用心去做，我们都能把工作做到最好。13.文章通过魏小娥的故事意在表明(不超过20个字)(2分)14.简要分析这篇文章的论证过程。(4分)答：15.根据文意将下面三个短语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。(只填序号)(3分)1工作方法 2工作境界 3工作态度答：【甲】【乙】【丙】三、文言文阅读(题型注释)文言文阅读(共10分)阅读得道多助，失道寡助，完成后面题目。(共10分)得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。16. 填空(4分)(1)曹刿论战“何以战”一句中“以”是“凭借、依靠”的意思，邹忌讽齐王纳谏“皆以美于徐公”一句中“以”是 “认为”的意思，文中“固国不以山溪之险”中“以”的意思是：(2)陈涉世家“行收兵”一句中“兵”是“兵员”的意思，出师表“兵甲已足”一句中“兵”是“兵器”的意思，文中“兵革非不坚利”中“兵”的意思是：17.用现代汉语翻译下面的语句。(3分)故君子有不战，战必胜矣。翻译：18.作者的主要观点是(用原文回答);作者认为决定战争胜利最主要的条件是(用两个字回答)(3分)四、名著导读(题型注释)19.名著阅读(3分)朝花夕拾是鲁迅唯一一本集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。有表现在(地名)和三味书屋游戏、玩乐和读书的，有表达对正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见的恩师的真挚怀念之情的。这是一本能够帮助我们不断进步和成长的好书。五、默写(题型注释)20.古诗文默写(7分)(1)温故而知新，_。(论语)(2)人有悲欢离合，_，_。(苏轼水调歌头明月几时有)(3)王维使至塞上诗中表现塞外壮丽风光的句子是“_，_”。(4)岳阳楼记中突出表现滕子京政绩的语句是“_，_”。六、作文(题型注释)21.妞妞是个两岁的小姑娘，她最心爱的小白兔丢了，非常伤心。上初三的学生王红在家门口遇见了走失的小白兔，她把小白兔抱回家，抽出自己宝贵的时间，细心照顾，还在小区出口处写了一张告示，写明小白兔的特点和自己的联系方式。几天后，妞妞的妈妈从王红的手中接过完好无损的小白兔。请你以妞妞妈妈的名义给王红写一段表示感谢的话。(要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字)22.爱是一种美好的情感，看不见，摸不着，但是它总是出现在你最需要的时候。有了爱，生活变得无限美好。爱的甜美，让你体验了爱，懂得了爱，学会了爱。请以“爱”为题目，写一篇文章。要求：(1)将题目抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600-800之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案1.)C【解析】试题分析：字音这类题目要求在平常学习中注意积累，要读准字音，不会的多要查字典。A中“较”读jo，B中“称职”读chn，是前鼻音;“皇”应写成“惶”;D中的“载”读zi。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2.)B【解析】试题分析：区分词语的意思关键在于平常学习中的积累，不清楚的一定要查字典明确，不可模棱两可。A、意识想法意境;B、都是“环境”的意思;C、壮大，有力旺盛;D敬重郑重恳切。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3.D【解析】试题分析：“别具匠心”指在技巧和艺术等方面具有与众不同的巧妙构思。在D中修饰的对象是花开的样子，不恰当。其他三项都使用正确。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。4.A【解析】试题分析：“相得益彰”的意思是指互相帮助，互相补充，更能显出好处。“异曲同工”的意思是不同的曲调演得同样好。比喻不同人的词章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。题目中讲的是老师和同学配合得很好，所以B、D可以删除;总结性的语言一般是用陈述句。所以要选A。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5.D【解析】试题分析：A选项“五彩夺目”指颜色很多，与“大红花”矛盾，可把“五彩夺目的”去掉;B选项表意不明，应该把“还是骄傲自满”去掉;C选项句子成分残缺，缺少主语，把“听了”或“感动得”去掉即可。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。6.C【解析】试题分析：标题为两个短句，这两个短句一般要形成对偶关系，所以要先分析已有短句的句式是“动词+名词+动词+名词”，以此可以排除A、D两项;通过“机会总是留给有准备的人。没有努力，就没有奇迹”可看出B选项不符文意。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。7.A【解析】试题分析：A选项安东巴甫洛维奇契诃夫( nton chekhov.18601904) 俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。8.1看惯了，习以为常。 1分 2印度朋友的惊奇和赞美，引起作者对槐花的注意。 1分3仿佛第一次见到，陌生又似曾相识，发现了新的东西。 1分 4努力制造出第一次见到的幻想，尽情欣赏。 1分9.答案要点：1我看惯了槐花，就习以为常了。2分 2印度朋友习惯了看木棉花，就不感到神奇了。2分10.答案示例：作者运用多种手法抒发了深挚的情感。第1段运用了描写和联想，写出了槐花的清香、美丽和壮观，表达了作者对槐花的熟悉和赞美。第17段，用拟人的手法赋予洋槐以情感，写出了与作者的情感交流;用描写表现山石树木，用展现色彩的词语写水写花，写出万物的生机和欢畅，抒发了作者用心感受，发现美的喜悦心情。第1段分析3分，第17段分析3分，语言表达1分，共7分。【解析】8.试题分析：这种题目只要认真阅读文章，从文章中具体语境中找出答案即可。第一次是作者在开花的季节看的槐花，第二次是在印度朋友来时看的，第三次是在受印度朋友的影响后又一次看花。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。9.试题分析：这个经验是：越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。联系上下文便可知道体现着两个经验的事情是“我看惯了槐花，就习以为常”，“印度朋友看惯了木槿花，就不感到神奇了”。认真阅读文章即可找出答案。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。10.试题分析：题目要求分析第一段和十七段，第一段的“在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光;花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空”用了描写的手法，“让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰”用了联想写作手法，再分析作用即可。十七段“槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话”用了拟人的修辞手法，“。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅”是景物描写方法，了解用了什么写作手法再分析作用即可。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。11.答案要点：1工艺精美 2分2结构独特 2分12.答案要点：价值：历史价值、科学价值、建筑艺术价值和深刻的文化内涵。 4分依据：(1)建于公元15世纪上半叶，是中国现存最大的古代祭祀性建筑群。 1分(2)根据中国传统学说，成功的表达了古人的认识和愿望。1分(3)在建筑设计和营造上集明、清建筑技术、艺术之大成。1分(4)创造了“天人协和”的生态环境，是研究古代生态环境的实物。1分【解析】11.试题分析：解答这个题目要抓住文题中“最突出”这几个字来解答，到文段中找到与“最突出”意思相近的句子，可见是“殿内九龙藻井极其精致，富丽堂皇，光彩夺目，装饰工艺十分精美”和“大殿结构十分独特”这两句，由此可知祈年殿被后人称道的两个最突出的特点是什么了。考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。12.试题分析：仔细阅读文段，通过文段中“有着较高的历史价值、有着深刻的文化内涵、极具科学价值、有很高的建筑艺术价值”即可回答第一问，找到第一问的答案，第二问根据第一问依次找出即可。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C13.只要用心去工作，就一定能把工作做好。2分14.答案示例：首先提出做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好;接着从工作不用心和用心两个方面加以论证，阐明不用心去工作，工作肯定做不好，甚至会出问题，用心去工作，工作就能做好的道理;然后通过魏小娥的例子进一步论证这一观点;最后指出怎样用心去做，才能把工作做到最好。 4分13.答案：【甲】3 【乙】1 【丙】2【解析】14.试题分析：文章在讲完魏小娥的故事后用“在工作中，如果我们能够像魏小娥这样去用心，也一定能成为第二个魏小娥”这句话总结，以此可见文章通过这个故事意在表明“只要用心去工作，就一定能把工作做好”。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。15.试题分析： 分析文章论证过程其实就是对文章结构进行分析，认真阅读文章，文章第一段是提出“做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好”这一论点，第二段则通过不认真工作和认真工作正反两面对比论证，4、5两段则举魏小娥的事例来证明观点，第六段则对用心工作做了进一步的阐述。考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：首先对文章中要补充的句子进行分析，这三个短句是递进关系，那么填写的词语在程度上也是递进关系的。通过联系上文，可见用心学习首先要有明确的态度，所以工作态度要填在甲这个位置，而境界又比方法内涵更深，所以工作方法在前，工作境界在后。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。16.(1)凭借、依靠 2分(2)兵器 2分17.所以君子不战则已，战就一定能胜利。 3分18.天时不如地利，地利不如人和。2分 人和 1分【解析】16.试题分析：(1)“以”在这句中是介词，“凭借，依靠”的意思(2)“兵”在这里是名词，“兵器”的意思。解释文言词语的意思在平常的学习中要注意积累归纳，在做题的过程中放入自己认为最合适的看是否能翻译通顺，通顺就可以了。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。17.试题分析：文言文翻译的常用方法是直译，意译为辅。在这个句子中要注意“故、战、必”的意思，理解了这几个词语的意思再把整句直译后连贯起来即可。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。18.试题分析：议论文一般是开篇点题或结尾点题，这篇文章讲的是天时地利在战争中的作用，第一句就是作者的观点，通过对作者的观点“天时不如地利，地利不如人和”的解读可看出作者认为决定战争胜利最主要的条件是“人和”考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。19.1散文2百草园3藤野先生【解析】试题分析：了解鲁迅及其作品即可考点：识记文学常识。能力层级为识记A。20.(1)可以为师矣(2)月有阴晴圆缺此事古难全(3)大漠孤烟直长河落日圆(4)政通人和 百废具兴【解析】试题分析：(1)根据上句对出下句即可，注意“矣”的写法。(2)根据上句对出下句即可。(3)根据提示对出即可。根据提示对出句子即可。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，而且对诗歌要进行理解性记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。21.参考例文王红同学：你好!首先我要代表我们全家感谢你!小白兔是我们妞妞最心爱的玩伴，它丢了之后妞妞非常伤心，又哭又闹的，全家都不安宁。昨天在小区出口处看到你贴的告示，就根据上面的联系方式联系了你，抱回了小白兔。妞妞看到小白兔，可开心了，妞妞还说要向姐姐学习。你真是个能干细心的姑娘，谢谢你这几天对小白兔的细心照料，谢谢你的善良真诚。妞妞妈妈2014-05-19【解析】试题分析：既然是写一段话，那么就应该有称呼，有落款，内容根据题目要求写出来即可，注意语言要准确得体，表达要通顺，字数不能超过两百个。考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。22.参考例文爱“这是心的呼唤，这是爱的奉献-”优美的旋律激起我内心的层层波澜，滔滔不断拍打着我的心岸，爱如潮水般涌来，我的思想被爱禁锢了，我的灵魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。站在巍峨的高山上，享受阳光，静静地徜徉，让心飞向远方。感受爱的灵动，追逐幻想的人间天堂。永无止境的希望寄托在条条江河。蓄情满怀的憧憬给予于片片绿杨。风起云涌，日落月升，激情的体验，灵魂的飞扬。爱穿梭于我们身旁，爱停留于内心的深处。爱体现在生活的点点滴滴。爱近在咫尺。爱，也远在天涯，爱，属于每一个人，每一棵树，每一片蓝天，每一寸土地，没有谁能够据爱为己有。爱不仅仅是母亲的呵护，不仅仅是羔羊跪乳，乌鸦仅哺，不仅仅是冬后的第一声春雷，不仅仅是战士的英勇无畏。她有更深层的涵义，也许你懂得在别人需要帮助时，给予他爱;也许你懂得在别人需要鼓励时，给予他爱;也许-。对爱的定义，人类永远也读不懂，永远，永远。爱如广阔无际的大海，深不可测;爱如巍峨高耸的山峰，直插云霄;爱如竞相开放的五彩缤纷，花团锦簇;爱如永不败的灵魂，刚正不阿;爱如苍劲坚韧的松柏，永葆青春。人们的生活被爱缠绕，没有爱的生活，毫无意义。生活的坎坷与艰辛，用爱铺平;生活的缤纷与美好，用爱描绘。爱，时时刻刻都充沛着我的精神，思想和感情。爱是人们宝贵的财富，爱是人们精神的寄托，爱是人们思想的感化，爱是人们性情的坚守，无法抗拒爱的诱惑，没有理由拒绝爱，在爱的海洋中畅游，在爱的蓝天下翱翔，在爱的田地里播种，在爱的雨季里撒下美好时光。幸福被爱创造，美好被爱缔造，永久被爱建造。爱总是微笑的，和蔼的，慈祥的，友好的，她抚慰着你，呵护着你，疼爱着你，亲吻着你。在你精神颓唐时，给你力量;在你心神憔悴时，给你希望;在你胆却恐惧时，给你勇气;在你忧郁不快时，给你愉悦。人类需要爱，需要爱那伟大的力量，感受世界的美好。人间的真情，需要爱那崇高的精神，描绘大于世界，创造奇迹。愿爱洒满人间，万古长青。【解析】试题分析：爱是人类永恒的话题，但提笔往往不知道要写什么。题目对文体除诗歌外不做要求，但这个题目比较适合写散文和记叙文，议论文也可以写，但难度较大。从内容方面来看，可写别人对你的爱，也可写你对别人的爱，这都可以通过记叙或描写的事件来体现，内容必须表达健康的思想情感、树立积极的人生态度、感受真善美的人生哲理。考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。15 / 15