水平二体育备课教案—--教案.学案.doc

水平二体育备课

大

刘

学

校

刘建忠

一课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
9月3
内容
(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
1、 知识与技能：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、 过程与方法：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、 情感态度与价值观：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

开
始
部
分

一、 唱歌：
二、 师生问好：
三、 宣布本次课的内容和任务：
四、 点名；

教 室

1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

小

基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、 做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑灵活。
3、 做游戏可以培养优良品德。
4、 做游戏可以使心情愉快。

教 室

1、 教室讲解语言要清晰。
2、 要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

20

小

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分
5、 做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、 游戏：
（抓手指）
规则：
1、 手放平。
2、 食指尖必须顶着手掌心。
3、 听到教师口令后才 能抓手指。

教 室

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做示范。
3、 学生练习和游戏。

1、 学生认真听讲游戏方法和规则。
2、 学生练习。
3、 学生进行游戏。

3/4

6

小
结
束
部
分
一、 总结本次课的情况。
二、 下课。

教 室

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

1

4

小
场
地
设
计

教室
教
学
回
顾
通过本节课的学习同学们都能认识到学习体育课的重要性

二课时

课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
2012.9.4
目标
1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
内容
1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规
二、准备部分
1、 队列、慢跑
2、 徒手操、伸展运动
3、专门性练习
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。

10

小

基
本
部
分
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1、 教师讲动作方法和要领。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师个别指导。
找好学生做表演。

1、 教师讲解游戏方法和规则。
2、 教师做正确示范。
教师做正确评定胜负。

1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致

15

10

中

结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

5

小
场地
器材

标志物 篮球场

教学反思
还需要加强对队列队形的练习。

三课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
2012.9.5
目标
1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
内容
1、基本体操：第八套广播体操预备节-1节；2、游戏：守卫红旗；
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规
二、准备部分
3、 队列、慢跑
4、 徒手操、伸展运动
3、专门性练习
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。

6

小

基
本
部
分
一、
第八套广播体操
1、预备节
2、第一节，伸展运动；
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
二、
游戏；
守卫红旗
规则：
1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。
叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、找好学生做表演
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。

1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致

15

10

中

结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

4

小
场地
器材

录音机 篮球场

教学反思
同学们上课积极性高，课堂气氛活跃

四课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
2012.9.10
目标
1、 复习上节课学习的预备节和第一节，并初步学习广播操第2-3节，掌握一定的要领及动作。
2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感，提高走的能力。
3、 培养学生能够遵守纪律和不怕困难的品质。
内容
1、广播操2-3节2、游戏：各种姿势走
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规
二、准备部分
5、 队列、慢跑
6、 徒手操、伸展运动
3、专门性练习
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。

6

小

基
本
部
分
1、复习广播操预备节和第一节。
2、学习广播操2-3节。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的导确性和优美大方有节奏感。
游戏：
1、 各种姿势走
鸭、熊、大象等
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

4、 教师讲解动作要求和方法。
5、 教师做完整的正确的示范。
6、 教师个别指导。
4、找学生做表演
1、 教师讲解走的方法。
2、 教师指导
3、 及时表扬
引导想像练习其它动物的走法。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生积极想像尝试动作。
2、 学生练习。
3、 分组交流
4、 表演其它的动物动作
集体表演

15

10

中

结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

4

小
场地
器材

录音机 篮球场

教学反思
同学们上课积极性高，课堂气氛活跃

五课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
2012.9.11
目标
3、 复习上节课学习的预备节和第一节，并初步学习广播操第2-3节，掌握一定的要领及动作。
4、 培养学生身体的正确姿势和节奏感，提高走的能力。
4、 培养学生能够遵守纪律和不怕困难的品质。
内容
1、广播操2-3节2、游戏：各种姿势走
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规
二、准备部分
7、 队列、慢跑
8、 徒手操、伸展运动
3、专门性练习
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。

6

小

基
本
部
分
1、复习广播操预备节和第一节。
2、学习广播操2-3节。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的导确性和优美大方有节奏感。

游戏：
2、 各种姿势走
鸭、熊、大象等
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

7、 教师讲解动作要求和方法。
8、 教师做完整的正确的示范。
9、 教师个别指导。
4、找学生做表演
4、 教师讲解走的方法。
5、 教师指导
6、 及时表扬
引导想像练习其它动物的走法。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致

5、 学生积极想像尝试动作。
6、 学生练习。
7、 分组交流
8、 表演其它的动物动作
集体表演

15

10

中

结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

4

小
场地
器材

录音机 篮球场

教学反思

六课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
2012.9.12
目标
1、 复习广播操预备节-3节，并初步学习广播操4-5节，掌握一定的要领及动作。
2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、 培养学生快速反应和集体行动的能力。
内容
1、广播操4-5节；2、拍球

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1、教师与学生问好
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
1、学生站四路纵队
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。

10

小

基
本
部
分
一、
1、复习前面学过的广播操。
2、学习广播操（4-5）节
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的导确性和优美大方有节奏感。
组织：

×××××
×××××
×××××
×××××

△
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
4、找学生表演。

1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致

15

中

游戏：拍球
组织：
四人一组。

1、 教师讲解活动要求和方法。
2、 指导学生练习
3、 教师做正确激励性评定。
1、 学生认真听讲观察明确方法。
2、 学生分组练习。
3、 互相比赛。
4、 集体表演

6

中
结束
部分
一、放松；
二、小结；

组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

4

小
场地
器材
录音机 篮球 篮球场
教学反思
第三节和跑跳步老是做不好

七课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
2012.9.17
目的
1、 复习广播操预备节-5节，并初步学习广播操6-7节，掌握一定的要领及动作。
2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
内容
1、第八套广播体操6-7节；2、游戏：挑战应战；
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1、教师响亮、清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。
1、学生站四路纵队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

1

8

小

基
本
部
分

一、第八套广播操
1、复习预备节-5节
2、学习6-7节
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的导确性和优美大方有节奏感。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
4、 学生表演。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐

4X8

15

中
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
追拍时不得用力堆人。

组织：
×××××

×××××

×××××

×××××

1、教师讲解游戏要求和规则。
1、 学生练习比赛。
2、 教师做正确评定胜负。
1学生认真听讲游戏规则。
2学生练习比赛。
3分组比赛。

2/3

12

中
结束
部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

1

5

小
场地
器材
录音机 篮球场
教学回顾
学生跑的能力很差，要多多跑跑

八课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
2012.9.18
内容
复习广播操6-7节、并初步学习广播操8节。
目的
1、复习广播操6-7节，并初步学习广播操8节，掌握一定的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、准备活动：
队列：立正、稍息、集合
。

组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1、教师语言亲切。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四路纵队。

2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、第八套广播操
1、复习6-7节
2、学习8节
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的导确性和优美大方有节奏感。

组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。

4X8

18

中

三、 游戏：
不同姿势走

散点

往返走

1， 引导学生自主尝试
2， 组织展示
3， 比一比
1、自我、小组模仿
2、分角色练一练
3、试一试、比一比
1
2
10
中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

1

2

小
场地
器材
录音机 篮球场
教学反思
需要加强队列练习

九课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
2012.9.19
目标
1、 复习整套广播体操，使学生熟练掌握动作要领
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
时
强
导
入
部
分
一、课堂常规：
1、排队入场
2、师生问好
二、导入活动：
队列：立正、稍息、集合
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1. 教师带领学生进入上课场地
2. 教师与学生问好。
3. 师生一同练习
1、 学生站成四路纵队。
1、 学生和教师问好

4

中
基
本
部
分

一、 复习第八套广播体操（整套）
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的导确性和优美大方有节奏感。

组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1、 教师喊做
2、 让学生分组练习。
3、 教师个别导。
1、 学生认真做
2、学生练一练。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
4、分组比一比。
20

二、搬运球
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1、教师组织场地及讲解方法
2、 请学生试一次
3、 教师提要求。
4、学生进行游戏
1、听仔细
2、尝试活动
3、学生合作练习比赛。
4、 增到二个球
5、 分组比赛。
12
强
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：

1、 教师带领学生走成一个圆
2、 指导深呼吸
3、 总结本次课的情况。
1、放好球，轻松走成一个圆
2、深呼吸放松
3、自我评价、互评学习情况
4
小
场地
器材
篮球 篮球场
教学
反思
男同学球的基础较好，女同学就不行了，球都拿不好

十课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
2012.9.24
目标
1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、 发展速度，提高身体的协调能力。
内容
游戏课；1、穿称门；2、加球接力；

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1、教师与学生问好
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
1、学生站四路纵队
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。

10

小

基
本
部
分
一、游戏
（穿称门）：
规则：
1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
3、城门不准随便移动，否则判本队失败。

二、游戏：
（加球接力）

规则：
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
组织：

×××××
×××××
×××××
×××××

△
1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
分组比赛。

15

中

结束
部分
一、放松；
二、小结；

组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

4

小
场地
器材
篮球 篮球场
教学
反思
同学们活动兴趣很高，课堂气氛活跃

十一课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
2012.9.25
目标
1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 培养学生团结协作和集体主义精神，
内容
1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1、教师与学生问好
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
1、学生站四路纵队
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。

10

小

基
本
部
分
一、技巧：
前滚翻起立，接球

重点：蹬地、低头、团身。

难点： 动作连贯，协调

二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
每个队员的比赛次数相等
组织：

×××××
×××××
×××××
×××××

△
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致

3、 学生认真听游戏的方法和规则。
4、 学生练习。
分组比赛。

15

10

中

结束
部分
一、放松；
二、小结；

组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

5

小
场地
器材
篮球场 垫子
教学
反思
有的同学团身不紧

十二课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
2012.9.26
目标
1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内容
一、 跳跃：蹲踞式跳远
二、 队列：行进间三种转法

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规
二、准备部分
9、 队列、慢跑
10、 徒手操、伸展运动
3、专门性练习
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。

10

小

基
本
部
分

一、跳跃：蹲踞式跳远
重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、 腾空、落地
二、队列：行进间三种转法
重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。

组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

1、、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致

15

10

中

结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

5

小
场地
器材

篮球场

教学反思
部分同学能掌握正确的动作，但落地缓冲不够好。
十三课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
2012.10.8
目标
4、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
5、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
6、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
内容
1、队列队形；
2、游戏：穿过小树林；

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规
二、准备部分
11、 队列、慢跑
12、 徒手操、伸展运动
专门性练习
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。

10

小

基
本
部
分

一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

4、 教师讲动作方法和要领。
5、 教师做正确的示范。
6、 教师个别指导。
7、 找好学生做表演。

3、 教师讲解游戏方法和规则。
4、 教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误

１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误

15

10

中

结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

5

小
场地
器材

篮球场

教学反思
队列队形的学习进步比较大。

十四课时
课型
复习
授课人
刘建忠
授课时间
2012.10.9
目标
7、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
8、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
9、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
内容
1、队列队形；
2、游戏：穿过小树林；

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规
二、准备部分
13、 队列、慢跑
14、 徒手操、伸展运动
专门性练习
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。

10

小

基
本
部
分

一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
2、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△

8、 教师讲动作方法和要领。
9、 教师做正确的示范。
10、 教师个别指导。
11、 找好学生做表演。

5、 教师讲解游戏方法和规则。
6、 教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误

１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误

15

10

中

结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

5

小
场地
器材

篮球场

教学反思
队列队形的学习进步比较大。

十四课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
10.9
目标
4、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。
5、 培养学生齐心协力的集体主义精神。
4、 3、发展速度，提高身体的协调能力。
内容
游戏课；1、穿称门；2、加球接力；

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
15、 队列、慢跑
16、 徒手操、伸展运动
专门性练习
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××

△
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。

10

小

基
本
部
分

一、游戏
（穿称门）：
规则：
1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
3、城门不准随便移动，否则判本队失败。

二、游戏：
（加球接力）
规则：
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
一、 组织：二路纵队
* * * * * *
* * * * * *

组织：
* * * * * *
* * * * * *

１、 示范讲解动作
２、 分组练习
３、 个别指导纠正

15

10

中

结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

5

小
场地
器材

篮球

教学反思

十五课时
课型
新授
授课人
刘建忠
授课时间
10.10
目标
1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生