小学体育优秀教案-队列队形.doc

教材内容
1．队列：纵队解散、集合
2．综合练习：各种小火车
课型
新授
课次
1
教学目标
1．能记住自己在队伍中的位置，熟练掌握纵队的解散和集中，基本掌握向前看齐动作。
2．学会各种小火车的练习方法，并能小组运用多种方法进行练习，发展身体协调性。
3．激发学习兴趣及相互沟通及合作的热情，逐步学会与他人交流。
教学环节
学案
次数
时间
导案
二次备课
前置活动
原地踏步

开
始
部
分
一、课堂常规：
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装；
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.做二到三节简单徒手操；
2.专项准备活动。

1
5
组织形式
O O O O O O
O O O O O O
O O O O O O
O O O O O O
X
要求：
1.学生积极配合，动作迅速；
2.对动作不规范的同学进行纠正；
3.成体操队形散开，做到快、静、齐；
4.看教师的动作示范，认真的做准备活动。

基
本
部
分
队列：纵队解散、集中
重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸直，体要正动作要迅速。
综合练习：
小火车
教师指导学生搭建各种小火车，并进行小火车速度比赛
要求：动作协调，齐心协力
安全：保持重心

5
15
1.教师讲解动作和要领。
2.教师做完整正确示范。
3.教师个别指导。
1.教师讲解动作和要领。
2.教师做完整正确示范。

结
束
部
分
1.集合整队，口令指挥做放松练习。
2.小结本次课的教学情况，提出要求，布置课后练习。
3.宣布下课。
1
5
1.听教师口令进行放松练习。
2.认真听教师总结，并对照自身进行反思。
3.师生再见。

场地器材
操场

预计负荷
练习平均
密度 50 %
心率90 次/分

课后小结

教材内容
1.队列：横队的解散集合
2.走和跑：各种姿势走
课型
复习
课次
2
教学目标
1．90%以上能记住自己在队伍中的位置，掌握向右看齐的动作和解散和集中的方法。
2．80%初步掌握走的各种姿势，发展身体协调能力。
3．激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。
4．在学习中尝试观察他人的动作和听取他人的意见。
教学环节
学案
次数
时间
导案
二次备课
前置活动
原地踏步

开
始
部
分
一、课堂常规：
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装；
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.做二到三节简单徒手操；
2.专项准备活动。

1
5
组织形式
O O O O O O
O O O O O O
O O O O O O
O O O O O O
X
要求：
1.学生积极配合，动作迅速；
2.对动作不规范的同学进行纠正；
3.成体操队形散开，做到快、静、齐；
4.看教师的动作示范，认真的做准备活动。

基
本
部
分
一、队列：横队的解散集合
重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸直，体要正动作要迅速。
二、走和跑：各种姿势走

5
15
1.教师讲解动作和要领。
2.教师做完整正确示范。
3.教师个别指导。
1.教师引导学生做手放在不同位置的各种姿势走。
2.教师引导学生做不同脚部动作的各种姿势走。
3.教师创设情景进行走路的练习：过独木桥；下雨天过道里有积水。并且组织学生进行创想、展示。
4.进行“学做解放军”的练习。

结
束
部
分
1.集合整队，口令指挥做放松练习。
2.小结本次课的教学情况，提出要求，布置课后练习。
3.宣布下课。
1
5
1.听教师口令进行放松练习。
2.认真听教师总结，并对照自身进行反思。
3.师生再见。

场地器材
操场

预计负荷
练习平均
密度 50 %
心率90 次/分

课后小结

教材内容
1.队列队形：报数
2.游戏：交流合作
课型
复习
课次
3
教学目标
1．90%以上能记住自己在队伍中的位置，掌握向右看齐的动作和解散和集中的方法。
2．80%初步掌握走的各种姿势，发展身体协调能力。
3．激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。
4．在学习中尝试观察他人的动作和听取他人的意见。
教学环节
学案
次数
时间
导案
二次备课
前置活动
原地踏步

开
始
部
分
一、课堂常规：
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装；
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.做二到三节简单徒手操；
2.专项准备活动。

1
5
组织形式
O O O O O O
O O O O O O
O O O O O O
O O O O O O
X
要求：
1.学生积极配合，动作迅速；
2.对动作不规范的同学进行纠正；
3.成体操队形散开，做到快、静、齐；
4.看教师的动作示范，认真的做准备活动。

基
本
部
分
一、队列队形：
立正、稍息、集合、解散
重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸直，体要正动作要迅速。
二、游戏：交流合作
规则：学生分组自主练习队列，尔后以组为单位组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。

5
15
1.教师讲解动作和要领。
2.教师做完整正确示范。
3.教师个别指导。
1.教师讲解游戏规则。
2.教师巡视指导。
3.学生进行游戏活动。

结
束
部
分
1.集合整队，口令指挥做放松练习。
2.小结本次课的教学情况，提出要求，布置课后练习。
3.宣布下课。

1
5
1.听教师口令进行放松练习。
2.认真听教师总结，并对照自身进行反思。
3.师生再见。

场地器材
操场

预计负荷
练习平均
密度 50 %
心率90 次/分

课后小结

教材内容
1．队列队形：原地四列横队变八列横队
2．跳跃：跑几步一脚起跳越过一定高度的橡筋
课型
复习
课次
4
教学目标
1．初步学会原地四列横队变八列横队的方法。
2．学会跑几步一脚起跳越过一定高度的橡筋的方法，增强下肢力量，提高跳跃能力。
3．形成正确的身体姿态，发展身体协调能力。
4．逐步养成观察、合作、的学练过程，养成集体协同合作的集体意识。
教学环节
学案
次数
时间
导案
二次备课
前置活动
原地踏步

开
始
部
分
一、课堂常规：
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装；
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.做二到三节简单徒手操；
2.专项准备活动。

1
5
组织形式
O O O O O O
O O O O O O
O O O O O O
O O O O O O
X
要求：
1.学生积极配合，动作迅速；
2.对动作不规范的同学进行纠正；
3.成体操队形散开，做到快、静、齐；
4.看教师的动作示范，认真的做准备活动。

基
本
部
分
一、队列队形：
原地四列横队变八列横队
二、跳跃：跑几步一脚起跳越过一定高度的橡筋重点；挺胸抬头。

5
15
1.教师讲解动作和要领。
2.教师做完整正确示范。
3.教师个别指导。
1. 教师讲解示范。
2. 提出练习要求，组织学生练习。
3.巡视指导。

结
束
部
分
1.集合整队，口令指挥做放松练习。
2.小结本次课的教学情况，提出要求，布置课后练习。
3.宣布下课。

1
5
1.听教师口令进行放松练习。
2.认真听教师总结，并对照自身进行反思。
3.师生再见。

场地器材
操场

预计负荷
练习平均
密度 80 %
心率130 次/分

课后小结

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