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2020-2021学年高中语文-第二单元-第5课-任务群学习资料素材-部编版必修下册.docx

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资源描述

1、2020-2021学年高中语文 第二单元 第5课 任务群学习资料素材 部编版必修下册2020-2021学年高中语文 第二单元 第5课 任务群学习资料素材 部编版必修下册年级:姓名:- 11 -第5课 任务群学习资料雷雨戏剧冲突的误读雷雨里戏剧冲突错综复杂,情节线索纵横交错,呈现网络状。既是网,必有纲,即对诠释创作主旨、组织戏剧动作、展现人物形象系统起着主导作用的线索。相当长时间里,人们对此存在着一定的误读。周朴园与侍萍(鲁妈),一方是资本家、封建家长,一方是受害最深的下人,这正是地道的对立的阶级关系。受“阶级斗争为纲”的影响,他们之间的冲突顺理成章地被当作了戏剧冲突的主导线索。然而这却是一种误

2、读。曹禺自己说过,他写这部作品是要表达对封建家庭和旧社会“时日曷丧,予及汝偕亡”的决绝情绪。待萍确实受苦最深,但她消极认命,与周朴园无意中重逢后,只想带着女儿远远避开,根本不想与之冲突。要不是蘩漪与周萍的冲突将其催化、搅动,她和周朴园的冲突就会未燃先灭了。这如何能诠释这个戏的主旨呢?侍萍与周家其他人物也没有多少联系,更别说发生冲突,她这条线索又如何同这些线索交织,并推动它们发展呢?在雷雨全部人物中,蘩漪的反抗性是最强的,她同周朴园的冲突既尖锐,又激烈。归根结底,周朴园的专制统治是毁在她手里的。于是有些论者就把她同周朴园的冲突看作全剧的主导冲突线索。然而这也存在一定的误读。蘩漪确实憎恨周朴园的专

3、制统治,但毕竟还是“忍了多少年了”,如果没有周萍的出现,她早叫周朴园“压死了,闷死了”。更不用说由她来引爆周公馆这个火药库了。再说单单她同周朴园冲突这条线索,也不能同鲁贵、侍萍一家的线索紧密联系起来,并相互激化,交相推动。所以说蘩漪同周朴园的冲突是全剧的主线,说服力也是不强的。应该说,蘩漪与周萍的冲突才是雷雨戏剧冲突的主导线索。这条线索最直接、最深刻、最有力地诠释着作者的创作旨趣。蘩漪同周萍的乱伦之恋,正是她反抗封建桎梏、争取命运自主的一种极端的畸形的表现。而当周萍要摆脱她时,她要维系这种关系也是不遗余力,乃至不惜玉碎的。她最后采取的破釜沉舟之举,更是集中体现了“时日曷丧,予及汝偕亡”的反抗精

4、神。蘩漪与周萍的冲突贯穿全剧始终,构成这个艺术有机体的脊骨。从戏一开始,周萍就要摆脱蘩漪,蘩漪则要缠住他。正是这一摆一缠,引发出、制约着、推动着相关的多条冲突线索往前发展。而这些冲突线索则从不同方面、在不同程度上为加强这条主线的发展而服务,由此把剧情一步逼紧一步,紧张有致地推向最高潮。蘩漪为要留住周萍,趁鲁妈来公馆,赶走了四凤,才激起周萍夜赴鲁家与四凤幽会,致使侍萍全家都聚集周家,最终经蘩漪引爆“乱伦”这条导火索,造成两个家庭或亡或疯,毁于一旦。实际演出中,蘩漪与周萍冲突的戏也确实有声有色,最引人入胜,扣人心弦,也最让人感慨系之,深省不已。论雷雨的主要戏剧冲突艺术论文一、戏剧主要冲突关于雷雨的

5、主要戏剧冲突,应该说是一千个读者心中就有一千个哈姆雷特,历来说法不一。雷雨所展示的戏剧冲突,的确是错综复杂的。整理起来,大致有这样几种说法。有周朴园和繁漪的冲突周朴园和鲁侍萍的冲突、繁漪和周萍的冲突。此外,还有鲁大海和周朴园的冲突,大海和周萍的冲突,繁漪和四凤的冲突以及繁漪和周冲的冲突种种。在以上种种冲突中,大多数人以为周朴园和繁漪的冲突是主要冲突。因为这对矛盾表现得最充分,主人公繁漪那最雷雨的性格最能代表剧本的主题思想。只有繁漪才能最全面的揭示周家的罪恶,最充分的揭露周朴园的伪善本质。回望剧本,我们知道,正是周朴园的冷酷、蛮横虚伪,才使得繁漪对周公馆生活感到厌恶,才引发与周朴园的反抗。繁漪的

6、反抗不知表现在反抗周朴园让她喝药的命令,还表现在她与周朴园的儿子周萍发生肉体关系,不停的想抓住周萍来填补自己的孤独内心。她对周萍的爱换来的是周萍的极力摆脱。从而引发了繁漪与周萍的矛盾冲突。然而由于周萍爱四凤,有引起了四凤与繁漪的矛盾,为了得到周萍,繁漪便把四凤的母亲招来,叫侍萍把她女儿四凤带走,侍萍在周公馆的出现,自然而然的又引出了侍萍与周朴园几十年前的恩怨情仇所以,是周朴园与繁漪的矛盾带来了其他一系列的矛盾。但是,他们的冲突并不是主要的戏剧冲突,他们只是引出了戏剧冲突的关键。我们知道,繁漪和周朴园的冲突并未在舞台上充分展示出来,他俩在剧本中的主要冲突就在喝药那一段了,但那并能给观众带来心灵上

7、的冲击,也不能体现剧本主题思想的冲突。从以上分析可以知道,在剧本中,繁漪和周萍的冲突时主要矛盾。一方面,这对矛盾统领着其他的矛盾,另一方面,其他的线索又在不同程度上为主要冲突服务。所以,笔者认为,戏剧冲突的主线应该是繁漪和周萍的矛盾。认识到这一点,才能深刻理解剧本的反封建主题,才能深入探讨人物动作和心里活动,才能更为深刻把握剧本思想性,体会这部剧艺术造诣。雷雨展示的是一出残酷捉弄的人生的悲剧。冷酷伪善的封建大家长,单纯,善良对爱情充满幻想的少年,被爱情逼疯的女人,想摆脱罪恶却又陷入罪孽的青年,还有多年的爱恨纠葛,所有的一起在雷雨夜上演。剧中所有人一起走向毁灭。作者以非常极端的方式发泄压抑的情感

8、,毁灭家庭和社会。雷雨的确是一部经典剧作,在戏剧艺术上开出了新境界。首先,戏剧即冲突。雷雨的冲突设置在其自身的感情特色中。雷雨的戏剧冲突具有夏日雷雨的特征。其次,雷雨成功塑造了剧中人物。如果一出戏没有令人难一忘怀人的人物角色,那么无论它的剧情冲突多么典型都不能打动你,走进你的内心。雷雨中的人物无不给人留下深刻的印象,令人深思。雷雨许多桥段被人疯狂演绎,不仅是剧作人物复杂的性格,可以说,雷雨所有的一切,都是不可多得的艺术,值得大家反复演绎和诵读,去体会剧作的诗意之美。二、戏剧冲突表现雷雨是一部四幕悲剧。作品以1923年的中国社会为背景,描述了一日之中周家发生的矛盾冲突,围绕着周、鲁两家的复杂纠葛

9、,写出了一个旧家庭的伦理和社会现实悲剧。这是一部艺术结构精巧的作品,它的戏剧冲突高度集中,曲折多变。(一)人与人的冲突戏剧最本质的冲突是表现人与人的冲突,人与人之间性格的冲突,爱与恨之间的反复纠缠。雷雨共有有八个人物,几乎每个人物之间都存在这样或那样的矛盾冲突,大致可以分为两组,分别围绕周朴园和周萍。第一组有周朴园与蘩漪的冲突,周朴园与鲁大海的冲突,周朴园与鲁侍萍的冲突;第二组有周萍与蘩漪,周萍与四凤,周萍与周冲他们的冲突。第一组人物的矛盾都是围绕着周朴园展开的。大约30年前,周朴园与他家侍女侍萍产生感情生下了两个孩子,大的是周萍,小的是鲁大海。由于当时各种家族利益的压力,周朴园决绝的抛弃了为

10、他生下孩子的侍萍另娶了门当户对的知识女性蘩漪,而且繁漪生下儿子周冲。蘩漪是一个有思想的资产阶级新女性,她追求着自由和爱情,这与专横、伪善的资本家周朴园有着本质冲突,以至于矛盾越来越严重。剧中第二幕,周朴园逼着蘩漪“喝药”和“看医生”那一幕,直接表明了他们之间尖锐的矛盾冲突。蘩漪本来身体并没有病,而周朴园却要她“就是不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样”,还要求周萍跪下劝蘩漪喝药。鲁大海这个人物在剧中戏份不多,但作者确对他抱有极大的热情来刻画他的形象。他是工人阶级的代表,对资本家周朴园满怀仇恨,大胆地揭露周朴园叫警察杀了旷工,故意淹死旷工等等罪恶行径。周朴园代表着封建资产阶级的利益,他对鲁大海

11、是种种的压迫与不屑。他们的冲突揭示了近代中国资本家与工人阶级之间的尖锐矛盾,具有历史必然性。鲁侍萍来到周家是要把四凤带走,但这却迁出了侍萍与周朴园30年前的故事。第二组人物冲突围绕周萍展开,五年前,充满青春热情朝气的周萍来到心如死灰慢慢等死的蘩漪身边。因此,她把人生所有的热情和希望寄托在周萍身上。她死死的抓住周萍不放,希望周萍留在她身边。然而,周萍害怕承担责任和骂名急于摆脱。因此,周萍爱上了四凤,却不知俩人是兄妹。不想二人又陷入了兄妹乱伦的悲剧中,令人叹息。(二)人物内心冲突雷雨中,人物内心也冲突不断,感染力极强。以鲁侍萍为例,当她第一次看到周萍时,基于亲情她控制不住去相认,基于地位她却把话停

12、在嘴边“你是萍凭什么。”一个母亲无奈的形象展现在我们面前。当她知道周萍和四凤乱伦时,哦,天哪啊!天知道谁犯了罪,谁造的这种孽!”鲁侍萍表现的极为愤慨,但却无可奈何,几乎无助到了极点,内心充满了矛盾与冲突,将人物内心极其复杂的情感展现的淋漓尽致。三、戏剧冲突的结构安排雷雨整部剧剧情紧凑,人物性格鲜明生动,与作者的结构安排密不可分。结构严密,集中紧张。剧作从事件的危机开幕,在后果的猝然爆发中交代复杂的前因,将在进行的事件和过去发生的事件巧妙地交织在一起,并以前部分的戏来推动后面的戏,而所有的矛盾冲突,都浓缩在早晨至半夜的二十四小时之内,集中在周公馆的客厅和鲁贵的家中发生。全剧周朴园与蘩漪矛盾冲突的

13、主干线索十分突出,由此牵连出的其他线索将全剧八个人都卷入紧张的矛盾冲突之中,形成了牵一发而动全身的集中严密的结构。雷雨灵活运用了古希腊悲剧中“发现”与“突转”的结构技巧。亚里士多德认为,“发现”是指从不知到知的转变,通常是剧中人物的被“发现”,有时是一个人物被另一人物“发现”,有时是彼此互相“发现”。“突转”是指戏剧情势发生急剧变化,通常是180度的大转弯。大多数情况下,“发现”和“突转”是共同出现,同时进行的,往往由于“发现”而造成剧情的“突转”。雷雨的剧情有许多巧合,布满了偶然性事件,常常受到批评家的指责,其实这正是雷雨结构的独特之处。曹禺早年受近代欧洲戏剧的影响,写剧本喜欢用巧合来表达情

14、感。他坦言:“老实说,一部雷雨全都是巧合。明明是巧合,是作者编的,又要让人看戏时觉不出是巧合,相信生活本来就是这样,应该是这样。这就要写出生活逻辑的根据以及人物性格、人与人之间关系的必然性来。”雷雨中的巧合突破了斯布里克巧凑剧迎合观众,违反生活逻辑,一味制造“意外”的弊端,能够把生活逻辑的依据和人物性格、人与人关系的必然性寓于偶然性的巧合事件之中。例如第二幕“相认”这场戏,就充满了偶然性事件。侍萍时隔30年又到周家来,实在巧的出奇。引出里一场惊心动魄的故事。雷雨利用戏剧冲突把这场“戏”的人物及故事在“暴风雨”到来之前先串起来,然后在“暴风雨”到来时结束,让之前所有的“戏”一幕幕地落下来,铺在各

15、位读者面前。通过各种各样线索,惊心动魄的心里起伏,把层层矛盾冲突摆放在读者面前,上演了一出令人痛惜命运悲剧故事。雷雨剧作完全运用了结构特色,把剧中两个家庭八个人物一天之内发生的故事,牵扯了过去的恩怨情仇,剪不断,理还乱。狭小的舞台上不仅表现出有悖于常理的伦理矛盾的矛盾,阶级对立的矛盾,还有个体对于环境时代非常不可协调的矛盾,在种种剧烈的冲突中完成了人物性格的塑造,其实悲剧早已潜伏在每一句台词,每一个出戏中,只是到最后时分才终于爆发出来,无比强烈的震撼了每个人的灵魂。夏日雷雨与舞台戏剧农历五月十五的清晨,被阵阵响雷惊醒。这些天来,全国很多地方都在下雨,有的地方还出现了洪涝灾害,我们这儿天气预报也

16、有雨,但每次总是零星小雨与大地亲了一口,庄稼地都快裂开了,这下可好,农民伯伯盼望已久的雨水终于来了。在孕育雨水的这些日子里,空气好像凝固了一样,人们都觉得闷得慌,有一种透不过气来的感觉。天空阴沉着一张脸,各种植物的枝枝叶叶也因为没有雨水的滋润而耷拉着,像人一样蓬头垢面的不养眼,就连鸟儿的鸣叫声都没有那么清脆动听,闷热的天气使大家也没了往日的好心情,一句不顺耳的话都可能成为打架斗殴的导火线。但雷阵雨来临时总是非常迅猛,好像真的是天兵天将瞬间从天而降似的,挟风裹雷。一层层黑云压倒城池,翻腾着,逼近大地;一阵阵狂风扑面而来,呼啸着,席卷大地;一道道闪电划过天空,就像是一块完整的大玻璃被强大的力量震荡

17、了一样,裂成一道道碎纹。霎那间,豆大的雨珠从乌黑的云层中坠下,开始是一大滴一大滴地来报到,好像是部队打前锋的,紧接着就是瓢泼大雨倾盆而下,在人们的视野里没有雨滴只有水幕,天地混沌,成了模糊的一片。这其间,还会有一阵阵响雷在天际炸响,一道道闪电转瞬即逝。有时,一阵大雨过后,太阳就会露出笑脸,让你欣赏一下美丽的彩虹。这样的雷阵雨来得快去得也快,就像独幕剧,篇幅较短,情节单纯,结构紧凑,戏剧冲突迅速展开,形成高潮,戛然而止,让你在短时间里过足了瘾;也有时,大雨变成了小雨,小雨又会变成大雨,停停下下,要有几个来回,才能雨过天晴,这样的雷阵雨,仿佛多幕剧,篇幅长,容量大,人物多,剧情复杂,但幕与幕之间互

18、相连贯,形成一个整体。当然无论是独幕剧还是多幕剧,只要它能满足人们的需要,应时而生,都是好剧。1987年7月9日的那场雷阵雨让我终生难忘。那是我参加工作以后的第一个暑假,在征得爸爸妈妈的同意后,我和好友琴,弟弟和好友锋,一行四人,骑了三辆自行车(我们两个女孩子,一人骑,一人坐,途中交换),从南凌出发,途经丁所、西场、李堡、角斜、旧场,最后来到老坝港,看到了梦寐已求的大海。下午一点多钟涨潮了,这更让我们兴奋不已,我们在沙滩上写字画画,不断上涨的潮水将我们的作品掳去,我们后退着,后退着,来得太快的潮水将我们的凉鞋都冲走了,万不得已,我们只好上了岸。这时才发现,原来万里无云的天空瞬间乌云密布,在海边

19、大片的防护林里,竟然找不到一个挡风遮雨的地方,没办法,我们只好骑上自行车,原路返回。忽然,一阵豆大的雨珠从天而降,一道道闪电如同过眼云烟,一阵阵闷雷滚滚而过,因为我们知道有雷电时在树林间行走是有危险的,所以心里又紧张又害怕,四个人都被淋得像落汤鸡一样狼狈不堪,但这时谁也顾不了那么多了,大家只有一个信念,赶快走过这片树林子。当我们到达旧场时,雨就停了,这时大家才想起还没吃午饭,肚子早就饿了,正好路边有一个小杂货店,买了两条云片糕,拆下来一看已经发霉,但实在没办法,只好将就着充饥。吃好后,我们继续赶路,这时天边竟出现了一道彩虹,被雨水洗刷得干干净净的空气中充满泥土的芬芳,秧苗葱茏,绿树成荫,我贪婪

20、的吮吸着这清新的空气,整个世界好像都明亮了,好像都干净了,像刚刚擦拭的玻璃一样一尘不染。正在这时,我们又意外地发现了路边一条小河里,有几枝荷花亭亭玉立,有盛开着的,有含苞欲放的,也有打着朵儿的他们都知道我的生日,知道我特别喜欢荷花,所以不容分说,两个男孩子就停下车子,蹚入河中,摘下两枝含苞的荷花回到岸上,递到我手中,我非常感动地接过来,感觉这是我这辈子收到的最美好的礼物。今天当我坐在电脑前写下这段文字的时候,已经是中午十二点了,外面的雨停了又下,下了又停,雷声也是慢一阵紧一阵。我打开了房前屋后的窗户,凉风习习,清爽无比。如果说二十五年前的那场雷阵雨是独幕剧的话,那今天的这场雷阵雨就是多幕剧了。

21、听着雨水打在小区里各家各户晾衣架上的嘀嗒声响,我的心中只有一个愿望:无论是独幕剧也好,多幕剧也好,只要结果是喜剧就好!曹禺与雷雨曹禺,中国现代话剧史上成就最高的剧作家。自小便随继母辗转各大戏院看戏,中学阶段在有“中国戏剧摇篮”之称的南开中学开始演戏并时常担任主角。进入大学之后开始创作剧本,雷雨是曹禺创作的第一部话剧,当初投稿给文学杂志后,被巴金阴差阳错发现才得以发表,且一经发表便震惊文坛,成为现代文学史上的经典作品。后来曹禺还曾担任过戏剧导演。这些丰富的舞台戏剧经验的积累,与他成为一个优秀的戏剧家有密切的关系。曹禺的代表作雷雨对中国话剧做出了突出的艺术贡献。第一,它结束了中国话剧有话无剧的历史

22、,中国话剧的创作者和欣赏者开始领略作为话剧文学特有的审美力量,从此中国话剧走出了其创作的幼稚年代。第二,雷雨是中国话剧文学剧本成熟的标志,在这之前的话剧剧本主要是在舞台上说话,自从有了雷雨,话剧开始讲究戏剧情境的营造。雷雨是中国话剧史上一部经典剧作,它创造了经典的人物、经典的戏剧场面、经典的台词,为后人提供了模仿、阐释和不断进行再创造的艺术典范。它至今仍在被改编,并被转化成其他艺术形式,充分发挥着它作为经典艺术的辐射作用。对于雷雨的解读,过去无论是政治史的解读还是思想史的解读,都离着作为剧本的、作为话剧的雷雨很远。雷雨首先是一个戏剧艺术作品,所以今天我从戏剧艺术的角度对雷雨进行解读。首先,它具

23、有复杂尖锐的戏剧情境。戏剧情境是指在戏剧作品中围绕人物和动作展开的环境,特别要指出“动作”是戏剧性的特有术语,和我们平常说的做动作还不完全一样,它是戏剧作品中打动欣赏者的那个最小的单位,而情境就是让人产生动作的那个东西。具体来说,情境主要表现为三个方面:人物关系、事件和场合。剧中的人物交织着血缘、性爱、家庭、阶级等复杂而微妙的纠葛,这一切组成一个高度集中的整体,这些人物关系起到产生动作的作用。其特点是一个人的动作马上就会引发其他人的动作,让动作产生连锁反应,每个人都产生动作,然后动作合成,就形成了一种动作的强力,使得这部戏到处都是戏。剧作家巧妙地用过去的事件推动现在的事件,往往一个小事件就能对

24、人物构成大考验,引起人物关系的组合变化。场合是有感情氛围的环境,剧中场合的设置别具匠心,极具矛盾冲突、情感内涵和戏剧气氛。雷雨最初设计在周家客厅里演,因为这是一个非常有感情氛围的地方,这里凝结着周鲁两家三十年的新仇旧恨,牵扯到几乎所有人的感情纠葛,所以非常精彩。其次是丝丝入扣的戏剧结构。戏剧和诗歌小说等不同,因为它受舞台和时空的限制。关于舞台方面的限制,现在已经减轻,因为中国现在的剧院比较大了,但是空间还是有限的。雷雨剧本是有序幕和尾声的,但是七十年来,据我所知,只有一次演出是带序幕和尾声的,因为它受时间限制。由此,戏剧家就想如何超越时间和空间限制来展现动作,在这方面,雷雨是经典之作,“起承转

25、合”十分巧妙。雷雨的开端即“起”的设计非常好,很多戏剧家都说最难写的永远是第一幕,雷雨创作了一个到今天为止都无法超越的经典,它解决了交代和动作的矛盾。开始就有戏看,大幕一拉开就是一出小戏,叫“鲁贵要钱”,既交代了剧中所有的人物和矛盾纠葛,还能让人产生“动作”。同时它还选择了最佳开幕时机,当大幕拉开的时候,周平爱上了四凤,周冲爱上四凤正要表白,赌徒正在门口堵着跟鲁贵要钱,侍萍正在走往周公馆的路上。这些人物动作一开始,每个人都在走上他动作的高峰,而且都积蓄着很大的动作的能量。然后是“转”得好,第三幕成了整出戏的空间的转换,曹禺把场景从周公馆搬到了鲁贵家,这一转写出了新戏,而且几乎达到了高潮,但又给

26、真正的高潮留下了余地。再者就是“合”得好,第四幕是整个剧的高潮,繁漪是矛盾总爆发的引爆人,她最后将所有人物集结在一起做了困兽之斗,将事件引向关键,使高潮的产生水到渠成。最后,雷雨具有惊心动魄的戏剧冲突。戏剧冲突是生活矛盾的戏剧化,但不是所有的矛盾都能成为冲突的,要把矛盾进行戏剧化处理。举个例子,雷雨的冲突好在哪儿呢?第一个:多元交织,线索丰富。例如周朴园和侍萍的冲突,最初他们俩是主仆关系,三十年前,他们俩一个是大少爷,一个是丫鬟,后来他们俩相爱了,发展成情人的关系,但是这个情人关系是不平等的,地位悬殊,这是一个冲突。但是他们俩又有爱情,爱情让两个地位悬殊的人走在一起,这本身冲突就很复杂了。后来

27、周朴园抛弃了侍萍,这时候他们俩由情人变成了仇人,冲突变成了遗弃与被遗弃的冲突。那么这时候就面对这一个问题,当年他这么爱她,现在怎么又抛弃她?这就比较难说了,可是更难说的是,他抛弃了侍萍以后,却一直保持着侍萍当年的生活习惯,旧家具也不让别人动。所以感情的真诚和虚伪之间又是一个矛盾冲突。然后他们两个家庭又起冲突了,新仇旧恨,子女乱伦,矛盾冲突升华了,最终两个家庭的矛盾冲突变成了命运冲突!在剧中侍萍成天在喊:“什么命啊!”“命啊!”“天啊!”她就觉得老天爷在惩罚她,这是报应。雷雨的第一幕有这么一个场面,周朴园问繁漪吃药了没有,接着让四凤把药端来,而繁漪硬是不吃,周朴园又命令周萍“端给你母亲喝”,周萍

28、犹豫了。“端过来!”她还不喝。结果周萍真的要跪下的时候,繁漪说“我喝!我喝!”,总的来说,这就是一个生活家庭矛盾,但这个场面要是写进小说,准没意思,无非就是对话上来来回回的推辞和逼迫。而戏剧可以立体地再现,你能看到剧中所有人的表情和心理,这就是戏剧化,让你看着很有意思。这就是戏剧冲突的第二个东西“好戏在内心”,内心深处的冲突才是有意思的,外在的冲突是肤浅的。戏剧界有个行话叫“好人没戏”。如果老是想塑造雷锋、焦裕禄这种人物形象,很难写得很感人。要想写得打动人,得写坏人。雷雨中,周朴园无疑是个坏人,罪恶累累。但是他也是个人,他也有人性。比如说,他当年抛弃了自己的情人是后悔的。为什么?因为他后来又结

29、过好几次婚,但他的很多生活习惯表明他这时候还是怀念初恋的。再者,即使他再坏也希望他的儿女好,他最怕的是他的儿女顶不起来,他更怕的是他的儿女因为他的罪受到惩罚。可是他担心的事全发生了。剧中惩罚的写法是曹禺从西方戏剧学来的,西方戏剧最大的惩罚不是让他死,因为一个人死了就解脱了。戏剧里边的表现是,子死妻疯,让他的儿子死掉,让他的老婆疯了,然后疯了以后成天陪着他。所以在西方戏剧和电影里,你经常能看到一个痛苦的男人家里阁楼上藏着一个疯老婆,这就有戏了。在雷雨剧中,最坏的是繁漪,她一点好事也没干:作为老婆,她不是好老婆;作为母亲,她不是好母亲;作为主子,她不是好主子;作为情人,她也不是个好情人,她什么坏事

30、都干了。我不赞成说这是一个反封建的女性,她集中了所有的恶德恶行。剧中为什么把她写成这么坏的女人呢?因为“好人没戏,坏人有戏”。写得她越坏,她犯罪动机越强烈,她让别人产生动作的概率就越高。坏人有戏,可是她的内心也很痛苦,因为“好戏在内心”。她是一个大多数人悲剧的制造者,同时,她自己也是一个悲剧的承受者,这就有戏了。值得一提的是,这出戏有一个冲突线索是一个不解之结,那就是周萍和四凤的关系。他们俩是剧中很重要的冲突线索。他们真情相爱,必须在一起;他们事实上是同母兄妹,断然不能在一起;可是四凤却已经怀孕三个月了,他们俩又只能在一起。最后,是他们的亲生母亲让他们走的。试想一下,当矛盾冲突总爆发,一切揭开的时候,这三个人心灵深处的冲突是怎样的。这种不解之结很难设计出来,但曹禺成功了。因此我们可以看出,雷雨的冲突具有丰富内涵和悲剧力量,其丰富性来自于几十种冲突编织成的复杂的冲突线索,彼此之间相互推进,彼此相生,积蓄了极大的冲突能量。好戏在内心,主要人物内心的冲突都是剧作表现的重心,每个人都是自己悲剧的制造者,其行动又加深了自己和他人的悲剧。爱情和血缘的冲突,是雷雨一剧中的一个不解之结,血缘伦理冲突的残酷性,加上戏剧悬念的配合,使冲突的总爆发格外惊心动魄。(文学与新闻传播学院 高磊整理撰写)

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