(文末附答案)2022届初中物理声现象基础知识手册.pdf

1 (每日一练每日一练)()(文末附答案文末附答案)2022)2022 届初中物理声现象基础知识手册届初中物理声现象基础知识手册 单选题 1、吹长笛时，通过抬起不同的手指来改变空气柱的长度，从而改变声音的（）A音调 B响度 C振幅 D音色 2、2021 年 12 月 9 日 1540“天宫课堂”第一课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富，广大青少年带了一场精彩的太空科普课授课活动并取得圆满成功下列说法正确的是（）A在飞船的太空舱内，三名宇航员不能直接对话 B地球上的学生听到航天员的声音是靠声波传回地球的 C航天员在出征仪式上进行说话发出声音是因为声带在振动 D不少观众难以掩饰内心的激动引吭高歌，这里的“高”指的是音调高 3、在某些公共场所常常看到“请勿喧哗”的提示语，如图所示。这是要求人们注意说话时的（）A音调 B响度 C音色 D速度 4、如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（）2 A固体 固体 B固体 气体 C气体 固体 D气体 气体 5、如图所示，小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（）A频率 B音调 C响度 D音色 6、对图所示的四个实验描述正确的是（）A甲图：停止抽气后打开气阀，铃声逐渐变小 B乙图：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度变短，音调变高 C丙图：所用音叉音调越高，乒乓球被弹开越远 D丁图：玻璃瓶中水面越高，敲击后音调越高 7、2021 年 11 月 16 日在广水市永阳学校举行了随州市物理优课竞赛活动，期间，李店初级中学李常猛老师制3 作了如图所示用的“土电话”，它表明了（）A只有气体能够传声 B固体能够传声 C声音的传播不需要介质 D纸盒不振动也能发出声音 多选题 8、下列有关声现象的说法，正确的是（）A太空中，两名宇航员不能直接对话，因为真空不能传声 B发声的音叉触及面颊有震感，说明声音由物体振动产生 C市区“禁鸣喇叭”，这是在噪声的传播环节减弱噪声的 D受蝙蝠利用超声波定位导航的启示，科学家制成了声呐 9、中华诗词中蕴含着丰富的物理知识，下列有关理解正确的是（）A诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中“青山相对出”是以河岸为参照物 B诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中“鱼惊”是因为声音可以在气体、液体中传播 C诗句“潭清疑水浅，荷动知鱼散”中“水浅”是由于光的直线传播造成的 D诗句“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”描绘的是光的色散现象 10、为便于测量或观察现象，实验中我们经常会对实验进行优化改进。下列采取的措施合理的是（）A探究小车沿斜面下滑的速度变化时，为方便时间的测量，将斜面倾角调小 B探究声音是由物体振动产生时，用鼓面上纸屑的上下跳动反映鼓面的振动 C探究光的传播路径时，为了显示清晰的光路，可以在空气中喷洒烟或水雾 4 D探究平面镜成像时，为了使跳棋子的像更清晰，我们用手电筒照亮玻璃板 综合题 11、阅读以下材料，回答问题。2020 年 11 月 24 日，中国探月工程嫦娥五号探测器成功发射，开启了中国首次地外天体采样返回之旅。探月，是中华儿女的千年梦想，2004 年，中国探月工程正式立项，命名“嫦娥工程”。作为中国探月工程“绕、落、回”三部曲的最终章，这次嫦娥五号的任务，就是在月球正面未曾探索过的区域收集尘埃和碎片并将其送回地球，以便于分析月球形成演化历史，如果一切顺利，中国将成为继美国、苏联之后，第三个成功采集月壤的国家，而距离上一次成功采集月壤，已经过去了 40 多年。（1）如图所示，运载火箭起飞时，一般在喷射器下面有一个大水池，火箭刚点火的时候，离水池距离较近，推进器喷出的高温燃气，让池中的水瞬间_，变成高温的水蒸气，当水蒸气向外扩散，周围空气的温度远低于水蒸气的温度，这个时候，水蒸气遇冷_成小水滴，这个时候我们就看到了热气腾腾的景象（以上两空均填物态变化名称）；发射场周围的观众都能看到这壮观的场面，这是由于光照到物体时发生了_（选填“镜面反射”“漫反射”）；（2）宇航员在月球表面时，听不见声音，原因是_；本次嫦娥 5 号在月球上采集的月壤质量是 2kg，则带回到地球后，不考虑温度的影响，月壤的质量_，月壤的密度_（以上两空选填“变大”、“变小”“不变”）。12、利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过 4s 后接收到返回信号，已知声音在海水中的传播速度为 1500m/s，请回答下列问题：（1）图所示是人听觉的频率范围，人耳能否听到超声波？为什么？（2）这次测量，该处海洋的深度是多少？5 （3）利用这种方法，能不能测量月球与地球的距离？这又是为什么？6 2022 届初中物理声现象_02A 参考答案 1、答案：A 解析：吹长笛时，通过抬起不同的手指来改变空气柱的长度，空气柱振动的频率改变，从而改变声音的音调。故选 A。2、答案：C 解析：A太空舱中有空气，声音可以通过空气传播，则在飞船的太空舱内，三名宇航员能直接对话，故 A 错误；B由于声音不能在真空中传播，所以地球上的学生听到航天员的声音是靠电磁波传回地球的，故 B 错误；C一切发声的物体都在振动，航天员在出征仪式上进行说话发出声音是因为声带在振动，故 C 正确；D不少观众难以掩饰内心的激动引吭高歌，这里的“高”指的是声音的强度即响度大，故 D 错误。故选 C。3、答案：B 解析：ABC请勿喧哗是指不允许大声讲话，即讲话时声音的响度要尽量小一些，故 AC 不符合题意，B 符合题意；D响度与发声体的振动幅度等因素有关，与速度无关，故 D 不符合题意。故选 B。4、答案：B 解析：声音即能在固体中传播，也能在液体、气体中传播，将耳机贴在颞骨两侧，这是通过固体传声，不堵塞住耳朵，7 这是利用空气传声，也能听到周围环境的声音。故选 B。5、答案：C 解析：小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变振动幅度，从而改变鼓声的响度。故选 C。6、答案：B 解析：A真空不能传声，如图所示，抽气时，铃声逐渐变小，停止抽气后打开气阀，铃声逐渐变大，故 A 错误；B音调的高低与声源振动的频率有关，用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度变短，钢尺振动的频率变大，音调变高，故 B 正确；C振幅与响度有关，音叉响度越大，乒乓球被弹开越远，故 C 错误；D敲击玻璃瓶时，声源是玻璃瓶和水，水量越少，音调越高，故 D 错误。故选 B。7、答案：B 解析：A“土电话”利用连接两个小纸盒的棉线传播声音，不是利用空气传声的，声音可以在固体、液体、气体中传播，并不是只有气体可以传声，故 A 不符合题意；B“土电话”利用连接两个小纸盒的棉线作为传播声音的介质，将说话的同学发出的声音通过棉线振动传播到另一个同学的耳朵里，说明声音可以在固体中传播，故 B 符合题意；C声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故 C 不符合题意；8 D声音的产生需要发声体的振动，纸盒不振动，是不能发出声音的，故 D 不符合题意。故选 B。8、答案：ABD 解析：A声音不能在真空中传播，太空是真空，两名宇航员不能直接对话，故 A 正确；B发声的音叉触及面颊有震感，用转换法说明发声体在振动，即说明声音由物体振动产生，故 B 正确；C市区“禁鸣喇叭”，这是在噪声的声源处减弱噪声的，故 C 错误；D受蝙蝠利用超声波定位导航的启示，科学家制成了声呐，故 D 正确。故选 ABD。9、答案：BD 解析：A“两岸青山相对出”，研究的对象是“青山”，运动状态是“出”，青山是运动的，选择“船”为参照物；故 A 错误；B“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明声音可以在气体和液体中传播；故 B 正确；C“潭清疑水浅”指的是水比较清澈，水底看起来比较浅，这是由于光的折射形成的，看水底是逆着光的传播方向看的，即逆着折射光线看，由于错觉，我们始终认为光是沿直线传播的，所以看到的位置比实际位置浅；故 C 错误；D“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”说的是彩虹，彩虹是光的色散现象；故 D 正确。故选 BD。10、答案：ABC 解析：9 A探究小车沿斜面下滑的速度变化时，将斜面倾角调小，使小车下滑变慢，方便时间的测量，该措施合理，故 A 符合题意；B探究声音是由物体振动产生时，在鼓面上撒纸屑，用纸屑的上下跳动反映鼓面的振动，该措施合理，故 B符合题意；C探究光的传播路径时，为了显示清晰的光路，可以在空气中喷洒烟或水雾，该措施合理，故 C 符合题意；D探究平面镜成像时，为了使跳棋子的像更清晰，应该用手电筒照亮跳棋子，该措施不合理，故 D 不符合题意。故选 ABC。11、答案：汽化 液化 漫反射 月球上是真空，真空不传声 不变 不变 解析：（1）1高温燃气让池中的水变成水蒸汽，是液态变成气态，是汽化。2水蒸气变成水滴，是气态变成液态，是液化。3漫反射是物体表面粗糙，将光线反射到各个方向，发射场周围的观众都能看到这个场面，是物体将光反射到各个方向，被观众接收到，因此发生的是漫反射。（2）4宇航员在月球表面听不到声音，是因为月球上是真空，真空不传声，宇航员可以通过电磁波传递信息。56质量与位置无关，2 千克月壤带回地球后，质量不变，还是 2 千克，不考虑温度影响，体积不会发生变化，根据 =可知，月壤的密度也不发生变化。12、答案：（1）见解析；（2）4500m；（3）见解析 解析：10 （1）不能；人的听觉范围为 2020000Hz，低于 20Hz 的叫次声波，高于 20000Hz 的叫超声波，这两种声波人都是听不到的，所以人耳不能听到超声波。（2）超声波从海面到海底用的时间 =12 4s=2s 该处海水的深度 =1500m/s 2s=3000m（3）地球和月球之间是真空，真空不能传声，所以运用声波的反射，不能测量地球和月球之间的距离。