人教版初中八年级物理上册第二章声现象基础知识手册.docx

人教版初中八年级物理上册第二章声现象基础知识手册1单选题1、为了自己与他人健康，出门是要戴口罩的。当你戴上口罩与他人交谈时，他人听到你的声音（）A音调变低B音调变高C响度变小D响度变大答案：CAB人说话的音调由声带振动的频率决定，戴上口罩与他人交谈时，声带振动的频率不变，音调不变，故AB不符合题意；CD当你戴上口罩之后与他人交谈时，由于有口罩的阻隔，他人听到你的声音响度变小，故C符合题意，D不符合题意。故选C。2、为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到汽车反射回来的信号用时0.4s，若发出两次信号的时间间隔是1s，超声波的速度是340m/s。则（）A汽车接收到第一次信号时，距测速仪约为204mB汽车接收到第二次信号时，距测速仪约为68mC汽车的速度约为34m/sD汽车的速度约为30.9m/s答案：BAB汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪s1=vt1=340m/s0.6s2=102m汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪s2=vt2=340m/s0.4s2=68m故A不符合题意，B符合题意；CD汽车在两次信号的间隔过程中，行驶的距离s=s1-s2=102m-68m=34m汽车行驶34m所用的时间t=t-t1+t2=1s-0.3s+0.2s=0.9s汽车的车速为v=st=34m0.9s37.8m/s故CD不符合题意。故选B。3、笛子是古老的民族乐器，分为南笛和北笛。二者相比，南笛的管身长且粗，北笛的管身短且细。南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆明亮。以上关于南笛和北笛声音的描述，主要是指声音的（）A音调B音色C响度D速度答案：B根据题意的描述，南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆明亮，都是指对于音色的描述。故选B。4、下列有关声现象的说法中，正确的是（）A声音是由物体振动产生的，以波的形式在真空中传播B物体振动的频率越低，响度越大C汽车安装倒车雷达是利用声传递信息D物体做规则振动时发出的声音一定不是噪声答案：CA声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故A错误；B音调的高低与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高，故B错误；C声音可以传递信息，也可以传递能量，汽车安装倒车雷达是利用超声传递信息，故C正确；D从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。所以物体做规则振动时发出的声音不定不是噪声，故D错误。故选C。5、在校园合唱比赛中，老师将同学们分为高音部和低音部，他是依据声音的（）A音调B响度C振幅D音色答案：A高音部和低音部，指的是声音振动频率的不同，即音调的不同，故A符合题意。故选A。6、关于声现象，下列说法正确的是（）A超声波的应用非常广泛，如图所示，B超就是利用超声波检查身体B城市快速路方便快捷，如图是在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在声源处减弱C从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出下面的音叉音调高D地震、台风、海啸、泥石流发生前，会发出超声波.利用超声检测仪进行监测，可以预报灾害，减少损失答案：AAB超就是利用超声波检查人体，利用的是声音能够传递信息的特点，故A正确；B在公路旁设置声音屏障使噪声在传播过程中减弱，故B错误；C由图知道，相同时间内，上图物体振动的次数比下图物体振动的多，即上面的频率高于下面的频率，上面的音调比下面的音调高，故C错误；D自然灾害伴随着次声波的产生，因此地震、台风、海啸、泥石流发生前，产生次声波，利用次声检测仪进行监测，就可以预报灾害，减少损失，故D错误。故选A。7、2022年3月13日，国家体育场内群鼓雷鸣，十三套定音鼓的演奏声将北京冬残奥会闭幕式推向高潮（如图所示）。关于击鼓演奏中涉及的声现象，下列说法正确的是（）A用不同的力敲鼓，能改变鼓声的音调B铿锵有力的鼓声是由手振动产生的C鼓声的传播速度约为3108m/sD现场观众听到的鼓声是由空气传播的答案：DA用不同的力敲鼓，改变的是鼓振动的振幅，影响的是鼓声的响度，故A错误；B铿锵有力的鼓声是由鼓面振动产生的，故B错误；C声音在空气中传播的速度大约为340m/s，所以鼓声的传播速度约为340m/s，故C错误；D声音传播需要介质，观众现场听到的鼓声是由空气这种介质传播到人耳朵的，故D正确。故选D。8、常州民乐团合奏江苏名曲茉莉花时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（）A声速B响度C音调D音色答案：D音色是发声体所特有的声音特色，观众能区别不同乐器发出的声音，主要根据它们发出声音的音色不同，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。9、下列一些的减弱噪声的方法中，其中是在人耳处减弱噪声的是（）A甲图：射击运动员在射击比赛时都戴上耳罩B乙图：在公路的两旁修建隔音墙和种植高大的各种树木C丙图：为了减弱外面爆竹声的干扰关上窗户D丁图：中高考期间，在各考点临时设立的禁止鸣笛的标志答案：AA射击运动员在射击比赛时都戴上耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故A符合题意；B在公路的两旁修建隔音墙和种植高大的各种树木，属于在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；C为了减弱外面爆竹声的干扰关上窗户，这是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；D中高考期间，在各考点临时设立的禁止鸣笛的标志，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。故选A。10、如图所示的波形图中，下列说法正确的是（）A甲、乙音色相同B甲、丁响度相同C甲、丁音调相同D都是噪声的波形图答案：CA甲、乙波形不同，音色不同，故A错误；BC由图像可知，相同时间内，甲、丁振动的次数相同，频率相同，音调相同；振幅不同，响度不同，故B错误，C正确；D四幅图的波形都是规则的，属于乐音，故D错误。故选C。多选题11、二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法能改变二胡音调的是（）A改变用手握弓杆的压力B手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C加大摩擦弦的力量D旋转弦轴，增加弦的紧张度答案：BDA改变用手握弓杆的压力，不能改变声音的音调，故A不符合题意；B手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦，由于两根弦的粗细不同，振动的频率不同，发声的音调不同，故B符合题意；C加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，从而发声的响度不同，不能影响音调，故C不符合题意；D旋转弦轴，增加弦的紧张度，能改变声音的音调，故D符合题意。故选BD。12、声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“信息”的是（）A利用超声波给金属工件探伤B医生通过听诊器给病人诊病C通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D利用超声波排除人体内的结石答案：ABCA利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A符合题意；B医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B符合题意；C通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C符合题意；D利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D不符合题意。故选ABC。13、关于声现象，下列说法不正确的是（）A频率越高的声音在空气中传播的速度越大B用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的音调C在城市主要道路两边，安装噪声监测仪，可以减弱噪声D医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图像信息答案：ABCA声音在空气中的传播速度与温度有关，与声音频率无关，故A错误，符合题意；B用力拨动古筝可以增大振动的幅度，提高声音的响度，故B错误，符合题意；C在城市主要道路两边安装噪声监测仪，可以检测噪声的强度，但不能减弱噪声的传播，故C错误，符合题意；D声音可以传递信息，医生用B超检查人体内脏是借助超声波获得人体内脏的图像信息，故D正确，不符合题意。故选ABC。14、用筷子和湿碎布做一个活塞，插入两端开口的塑料管中，做成一个“哨子”，吹哨时（）A空气柱振动发声B上下推拉活塞，音调发生改变C改变吹哨的力度，音调发生改变D换不同的人吹哨，音色发生改变答案：ABA哨声是哨子内空气振动产生的，故A正确；B吹哨时，上下推拉活塞，哨子内的空气柱长度发生变化，空气柱振动的频率变化，音调发生改变，故B正确；C改变吹哨的力度，空气柱振动的振幅改变，响度发生改变，故C错误；D音色由哨子本身决定，换不同的人吹哨，都是空气柱振动发声，可以改变哨声的音调和响度，不能改变音色，故D错误。故选AB。15、关于声现象，下列说法不正确的是（）A利用超声波可以检测锅炉有没有裂纹B声音在真空中的传播速度为3108m/sC次声波是因为其声源振幅过小，所以人耳听不见D在二胡演奏中，手指不断变化按压琴弦的位置，是为了改变发出声音的响度答案：BCDA利用超声波可以检测锅炉有没有裂纹，故A正确，不符合题意；B真空不能传声，故B错误，符合题意；C低于20Hz的叫次声波，人耳的听觉范围是2020000Hz，人耳听不见次声波是因为次声波的频率低，故C错误，符合题意；D在二胡演奏中，手指不断变化按压琴弦的位置，是为了改变发出声音的音调，故D错误，符合题意。故选BCD。16、关于声现象说法正确的是（）A声音是由物体振动产生的B“听声辨人”主要是利用了音色这一特性C声音只有在空气中可以传播D大声喊话说明声音的响度大答案：ABDA我们所听到的声音是由物体的振动产生的，发声体在振动，故A正确；B音色可以反映声音的品质，可以根据不同的音色来辨别不同的声音，所以“听声辨认”主要是利用了声音特性中音色这一特性，故B正确；C声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质，故C错误；D声音的强度称为响度，决定响度大小的因素为振幅以及距离发声体的远近，当大声喊话时，说明声音的响度大，故D正确。故选ABD。17、在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。如图所示，小丽上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端就能发出哨音。下列有关说法正确的是（）A哨音是通过空气传到别人耳朵的B向上推活塞时，吹出的哨音音调会变高C向下拉活塞时，吹出的哨音响度会变小D对于正在认真思考问题的学生来说，耳边的哨音也属于噪声答案：ABDA我们听到的哨声是通过空气这种介质传播的，故A正确；B向上推“活塞”时，空气柱变短，空气柱的振动变快，则吹出的哨音音调会变高，故B正确；C向下拉“活塞”时，空气柱变长，空气柱的振动变慢，则吹出的哨音音调会变低，故C错误；D从环保角度，悦耳动听的音乐声如果妨碍了别人的休息或学习，也是噪声，故D正确。故选ABD。18、如图所示，关于声现象的说法中正确的是（）A甲图敲击鼓面时，鼓面上的纸屑跳动，说明声音是由物体的振动产生的B乙图从玻璃罩内向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质C丙图8个相同玻璃瓶装不同高度的水，分别敲击它们时发出声音的音调不同D丁图“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在声源处减弱噪声答案：ABCA物体振动发声，甲图敲击鼓面时，鼓面上的纸屑跳动，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确；B真空不传声，乙图从玻璃罩内向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，故B正确；C丙图8个相同玻璃瓶装不同高度的水，分别敲击它们时发出声音的音调不同，从左向下，音调逐渐变低，故C正确；D丁图“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声，故D错误。故选ABC。19、在公共场合不宜高声喧哗，以下措施中，与这种控制噪声方法不相同的是（）A剧院的墙凹凸不平B高架道路两旁修建隔音墙C学校附近禁止汽车鸣笛D在飞机旁工作的人员佩戴耳罩答案：ABD在公共场合不宜高声喧哗是在声源处减弱噪声A剧院的墙凹凸不平，是在传播过程中减弱噪声，与题中控制噪声方法不相同，故A符合题意；B高架道路两旁建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，与题中控制噪声方法不相同，故B符合题意；C学校附近禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声，与题中控制噪声方法相同，故C不符合题意；D在飞机旁工作的人员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，与题中控制噪声方法不相同，故D符合题意。故选ABD。20、同学们在音乐教室排练文艺节目，下列说法正确的是（）A美妙的歌声是通过空气传入人耳的B用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的响度C同学们的笑声越大，笑声在空气中传播的速度就越快D为了减少对外界的干扰，常关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声答案：ABDA声音的传播需要介质，美妙的歌声是通过空气传入人耳的，故A正确；B用力拨动古筝的琴弦，可以增大其振动的幅度，从而提高声音的响度，故B正确；C声音在介质中的传播速度与介质种类和温度有关，与声音的响度无关，所以笑声越大，响度越大，但对声音在空气中传播的速度没有影响，故C错误；D为了减少对外界的干扰，常关闭门窗，这是在传播过程中减弱噪声，故D正确。故选ABD。填空题21、为了降低交通噪声干扰，部分高架桥安装了全封闭隔音屏，能有效降噪2530分贝，降噪是指改变了声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”），这种控制噪声的方式是在_中控制噪声；有的路段还设有“禁止鸣笛”的标志，这是在_处控制噪声。答案：响度传播过程声源1分贝是表示声音强弱等级的单位，降噪是指改变声音的响度。2控制噪声的三个途径是：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。在高架桥安装全封闭隔音屏是在声音的传播过程中控制减弱噪声。3在有的路段还设有“禁止鸣笛”的标志，是不让声音的产生，即在声源处控制噪声。22、某同学乘坐的汽艇对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过时间t听到回声，已知声音的传播速度为v0，若汽艇静泊在水面，他到悬崖的距离是_；若汽艇以速度v正对悬崖行驶，他听到回声处到悬崖的距离是_。答案：v0t2v0t2-vt21若汽艇静泊在水面，他到悬崖的距离是s=12s声=v0t22如图所示：若汽艇以速度v正对悬崖行驶，他在A处大喊一声，到B处听到回声，声音通过的路程是sAC+sBC=v0t汽艇通过的路程是sAB=vt他听到回声处到悬崖的距离是sBC=sAC+sBC-sAB2=v0t-vt2=v0t2-vt223、蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出_波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会_回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种方法叫做_。答案：超声反射回声定位12蝙蝠是利用超声波确定目标的位置和距离，所以蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物；声波是可以反射的，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来。3利用超声波可以回声定位，蝙蝠根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离，这方法是回声定位。24、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的寓言故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，也没有阻止声音的_，只是阻止声音进入自己的耳朵。答案：产生传播1铃声是由于铃的振动产生，所以“掩耳盗铃”不能阻止声音的产生。2地球表面有空气，所以可以传播声音，“掩耳盗铃”不能阻止声音的传播，只能阻止声音进入自己的耳朵。25、如图所示，古筝是我国的一种传统弦乐器，古筝校音时把弦调紧点，是为了改变发出声音的_，古筝和琵琶合奏春江花月夜时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的_不同。答案：音调音色1弦振动产生的声音的音调与弦的松紧、长短、粗细有关，越紧、越短、越细，音调越高，所以，把弦调紧点，是为了升高音调。2人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，是因为古筝和琵琶的材料和结构不同，所以振动发出声音的音色不同。15