人教版初中八年级物理上册第二章声现象高频考点知识梳理.docx

人教版初中八年级物理上册第二章声现象高频考点知识梳理1单选题1、“下楼做核酸了”如图所示是疫情期间志愿者们利用喇叭通知大家的情景。关于喇叭，下列说法正确的是（）A听到的喇叭声不是由于物体振动产生的B对于正在学习的同学来说喇叭声属于噪声C通过喇叭通知是为了增大声音的音调D关紧门窗几乎听不到声音，说明声音只能在空气中传播答案：BA一切声音都是由物体振动产生的，听到的喇叭声也是由于物体振动产生的，故A错误；B打扰人们正常工作、学习、休息的声音都是噪声，故B正确；C通过喇叭通知是为了增大声音的响度，故C错误；D关紧门窗几乎听不到声音，是从传播途径处减弱了噪声，故D错误。故选B。2、如图所示，将一台正在播放节目的收音机放在硬纸盒下，看到盒子上面的小“人”翩翩起舞，这一现象说明了（）A小“人”发声时在振动B声音不能在真空中传播C声音的响度与频率有关D声音可以传递能量答案：DA在此探究中是收音机发出声音，引起了纸盒振动，表明声音可以传递能量，这里发声并不是小“人”，故A不符合题意，D符合题意；B本探究实验是探究声音是由物体振动发出的，并不涉及到声音不能在真空中传播，故B不符合题意；C声音的响度与振幅有关，本实验是探究声音是由物体振动发出的，故C不符合题意。故选D。3、在复习声现象时，同学们举出了一些实例：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（）ABCD答案：B放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，介质减小，铃声减弱；正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅，说明发声的音叉在振动，说明振动产生声音，故符合题意；用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，振动停止，声音停止，说明声音是由发声体振动产生的，故符合题意；吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音，是探究声音的音调与频率的关系，故不符合题意。故符合题意，即B符合题意。故选B。4、发声的喇叭使小纸片“跳舞”，这个现象说明了（）A固体可以传播声音B碎纸振动使喇叭发声C空气可以传播声音D发声的喇叭正在振动答案：D将小纸片放在喇叭上，小纸片“跳舞”，是由于喇叭振动导致的，所以这个现象能够说明发生的喇叭正在振动，故ABC错误，D正确。故选D。5、下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（）A乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动B敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同C倒车雷达利用电磁波进行回声定位D防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声答案：AA振动的音叉带动乒乓球振动，故可以根据乒乓球被弹开，说明音叉在振动，故A正确；B敲击大小不同的编钟，振动的频率不同，发出声音的音调不同，故B错误；C倒车雷达利用超声波进行回声定位，故C错误；D防噪声耳罩在人耳处控制噪声，故D错误。故选A。6、一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.16s、0.30s、0.14s、0.30s、0.16s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（）ABCD答案：B根据v=st变形公式svt可知，速度一定时，时间越长通过的路程越大，因为0.30s0.16s0.14s所以sBsDsAsEsC故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。7、“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，下列说法正确的是（）A声音只能在空气中传播B师生宣誓的声音是声带振动产生的C师生的声音音色相同D洪亮的宣誓声表明声音的速度很大答案：BA声音的传播需要介质，声音不仅可以在空气中传播，还能在固体，液体中传播，故A错误；B声音是由物体振动产生的，师生宣誓的声音是由师生们的声带振动产生的，故B正确；C音色是由材料和结构决定的，不同人的声带结构不同，音色也不相同，故C错误；D洪亮的宣誓声表明声音的响度大，故D错误。故选B。8、下列关于声现象的说法，正确的（）A在公路两旁安装隔音屏：是在声源处减弱噪声B分贝仪：反映接收到的声音的音调不同C蓝牙骨传导耳机：将耳机贴在颞骨两侧听音乐，主要是利用固体传声D倒车雷达：利用的超声波可以传递能量答案：CA为了减弱公路上汽车产生的噪声（例如汽车的喇叭声）对附近居民的影响，可以在公路两旁设置隔音板，这是从传播途中减弱噪声，故A错误；B分贝仪反映的是该处声音的大小或者强弱，不能反映声音的音调，故B错误；C骨传导是将声音通过人的颅骨、骨迷路、内耳淋巴液、螺旋器、听觉中枢来传递声波，能在嘈杂的环境中实现清晰的声音还原，主要利用固体传声，声波也不会因为在空气中扩散而影响到他人，故C正确；D倒车雷达利用了超声波方向性好的特点，通过反射回来的声波确定物体到车尾的距离信息，说明声音能够传递信息，故D错误。故选C。9、编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（）A编钟发出的声音频率只与其质量有关B敲P处发出的声音频率高于敲N处的C敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大D敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大答案：BA声音频率越大，则物体发出声音的音调越高。由图可知，第一个编钟的质量小，第二个编钟的质量大，敲M处发出的声音的音调比敲N处的高，说明声音的频率与物体的质量有关；在同一个编钟上敲M处发出的声音的音调比敲P处的低，说明声音的频率还与振动物体的长度有关，故A不符合题意；B音调的高低与声音频率有关，音调越高，声音频率则越大，P处的音调比N处的音调高，则P处的声音频率比N处的大，故B符合题意；CD声音的响度与振幅有关，而振幅的大小与敲击的力度大小有关，与敲击的位置无关，故CD不符合题意。故选B。10、某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列现象解释不正确的是（）A某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调B表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同C某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的D在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声的缘故答案：BA某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，改变振动的弦的长度，弦越长振动越慢，音调越低，弦越短振动越快，音调越高，因此其目的是改变音调，故A正确，A不符合题意；B表演中的女高音和男低音指的是两者的音调不同，故B错误，B符合题意；C音箱发声，音箱上小纸屑在跳动，利用转换法将音响的振动转化为可以观察的纸屑振动，说明声音是由于物体动产生的，故C正确，C不符合题意；D人耳能区分回声和原声的时间间隔是0.1s，在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声，且回声和原声叠加缘故，故D正确，D不符合题意。故选B。多选题11、如图所示的现象中，下列分析正确的是（）A图甲：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，是为了改变发出声音的响度B图乙：敲击不同水位的水瓶琴，水位越高，发出的声音音调越低C图丙：罩内的空气抽去一些后还能听到铃声，说明声音的传播不需要介质D图丁：摩托车上装有消声器，是在声源处控制噪声答案：BDA弹古筝时，声音是由弦的振动产生的，手在不同位置按弦，是为了改变弦的振动频率，从而改变发出的声音的音调，故A错误；B敲击水琴瓶时，声音是由瓶子和瓶内的水振动产生的，水位越高，水琴瓶的振动频率越低，发出的声音音调越低，故B正确；C罩内的空气抽出一些后，会听到铃声变小，由此可以推理当罩内的空气被完全抽出后，将听不到铃声，说明声音的传播需要介质，故C错误；D摩托车上装有消声器是为了减少噪声的产生，是在声源处控制噪声，故D正确。故选BD。12、如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）A甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究音调与频率的关系B乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究声音产生的条件C丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究声音的传播是否需要介质D丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究响度与振幅的关系答案：BCA响度的大小与振幅有关，振幅越大响度越大，探究的是响度与振幅的关系，故A错误；B图乙正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，可以探究声音的产生的条件，故B正确；C图丙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，可以探究声音的传播是否需要介质，故C正确；D通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是音调与频率的关系，故D错误。故选BC。13、如图是甲、乙、丙三种声音在不同示波器上显示的波形图，下列说法中正确的是（）A甲和丙音调相同B甲和乙的音调相同C乙的响度最大D甲和丙的响度相同答案：ACDA在相同的时间0.2s，甲振动了2次，丙也振动了两次，振动频率相同，故甲、丙的音调相同，故A正确；B在相同的时间0.2s，甲振动了两次，乙只振动一次，故甲和乙振动的频率不相同，因此甲和乙的音调不同，故B错误；C甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，响度最大的是乙，故C正确；D读图可知，甲和丙波形的振幅相同，因此它们的响度相同，故D正确。故选ACD。14、小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗。关于超声波，下列说法正确的是（）A在水中的传播速度是3108m/sB人耳听不到，是因为超声波不能在空气中传播C是由物体振动产生的D超声波能传递能量答案：CDA超声波是声波，在水中的传播速度是1460m/s，故A错误；B人耳听不到，是因为超声波振动频率快，不在人耳能听到的范围内，故B错误；C超声波也是声波，是由物体振动产生的，故C正确；D超声波能传递信息和能量，故D正确。故选CD。15、图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成。将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是（）A哨音在真空中也能传播B哨音是由筒内空气振动产生的C换用更大的力吹气改变了哨音的音调D吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的音调答案：BDA声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B声音由物体振动产生，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故B正确；C吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，故换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误；D哨音是由管内空气振动产生的，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音，故D正确。故选BD。16、蝙蝠通常只在夜间出来活动、觅食。但是它们从来不会撞到墙壁和树枝上，并且能以很高的精度确认目标。下列说法正确的是（）A蝙蝠是利用次声波来觅食的B蝙蝠采用的方法叫回声定位C蝙蝠是利用昆虫发出的超声波来确定目标的位置D蝙蝠是利用发出的声波碰到昆虫的方位和时间来确定目标的位置答案：BDA蝙蝠是利用超声波来觅食的，故A错误；B蝙蝠在飞行是发出超声波，超声波碰到问题反射回来，蝙蝠采用的方法叫回声定位，故B正确；CD蝙蝠在飞行是发出超声波，超声波碰到问题反射回来，根据回声到来的方位和时间来确定目标的位置，故C错误，故D正确。故选BD。17、下列各图关于声现象的说法中，正确的是（）A敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的B钢尺振动的越快、响度越大C街头设置噪声监测仪可以控制噪声DB型超声波诊断仪可以传递信息答案：ADA一切正在发声的物体都在振动，敲击编钟时编钟振动发声，说明声音是由于物体的振动而产生的，故A正确；B音调的高低与频率有关，钢尺振动的越快，音调越高，故B错误；C噪声监测仪可以监测噪声的强度等级，但不能控制噪声污染，故C错误；DB型超声波诊断仪可以用于医疗观察，利用的是声音能传递信息，故D正确。故选AD。18、下列有关声现象的实验中，不能用来探究决定音调高低因素的是（）A手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量B响铃时，不断抽出瓶内的空气C室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃D敲鼓时，用大小不同的力答案：BCDA用手指蘸水摩擦杯口时，杯子由于振动发声，改变注入杯中的水量，杯子振动的频率发生变化，音调发生变化，说明音调与频率有关，故A不符合题意；B响铃时，从钟罩抽气，会听到铃声越来越小，最后听不到了，说明声音传播需要介质，不能用来探究决定音调高低因素，故B符合题意；C室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃，说明声音传递能量，不能用来探究决定音调高低因素，故C符合题意；D敲鼓时，用力大小不同，鼓面振幅不同，鼓声的响度不同，说明响度与振幅有关系，不能用来探究决定音调高低因素，故D符合题意。故选BCD。19、以下关于声音的说法正确的是（）A“余音绕梁”是因为回声B宇航员在月球上大声说话也无法交谈C有些动物能提前感知地震是因为它们能听到超声波D“低声细语”指的是声音的音调答案：ABA“余音绕梁”是声波多次反射产生了回音造成的，故A正确；B声音的传播需要介质，月球表面处于真空状态，所以宇航员在月球大声说话无法交谈，故B正确；C地震来临前会产生人耳听不到的次声波，但有些动物是可以听到的，故C错误；D“低声细语”指的是声音小，描述的是声音的强弱，即响度，故D错误。故选AB。20、下表是声音在各种介质中传播的速度，根据表中的信息，可以得出的结论是（）介质水（0）水（15）水（20）冰（0）软橡胶软木铁（棒）v/（ms-1）1440147014803230455005200A液态介质中声速大小跟介质的温度有关B声速大小跟介质的物态有关C固态介质中声速大小跟介质的种类有关D固体中声速一定大于液体中声速答案：ABCA声音在0、15C、20C的水中的速度不同，说明声速大小和液体的温度有关，故A符合题意；B水的冰是同一种物质，状态不同，声音的传播速度不同，说明声速大小跟介质的物态有关，故B符合题意；C声音在冰、软橡胶、软木、铁中的传播速度不同，声音固态介质中声速大小跟介质的种类有关，故C符合题意；D声音在水中的速度远远大于在软橡胶的传播速度，因此固体中声速不一定大于液体中的声速。故D不符合题意。故选ABC。填空题21、在控制噪声的措施方面，可以看到如图所示的标志牌，这主要是在_减弱噪声；接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_来判断的。答案：声源处音色1图中标志牌的含义是禁鸣喇叭，这主要是在声源处减弱噪声。2音色反映了声音的品质与特色，是区别声音的重要标志，用手机接听电话时，容易分辨出熟人的声音，这主要是根据不同的人发出声音的音色不同来判断的。22、如图，甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上显示的波形，则甲、丙两种声音的_相同，甲、乙两种声音的_相同（以上两空填声音的特性），_听起来是响度不同的同一声音。答案：响度和音色音调和响度甲、丁1由图可知，甲、丙两种声音偏离平衡位置的幅度相同，说明振幅相同，响度相同，同时波形特点相同，音色相同。2甲、乙两种声音在相同的时间内振动的次数相同，频率相同，音调相同，同时偏离平衡位置的幅度相同，说明振幅相同，响度相同。3甲、丁两种声音在相同的时间内振动的次数相同，说明频率相同，音调相同，同时波形的特点相同，说明音色相同；两图中只有偏离平衡位置的幅度不同，说明振幅不同，响度不同。因此，甲、丁听起来是响度不同的同一声音。23、2022年元宵晚会上，在空间站中的航天员王亚平用古筝演奏了一曲茉莉花。古筝发出的声音是由于琴弦_产生的；改变拨弦的力度可以改变声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）。答案：振动响度1声音由物体的振动产生，所以古筝发出声音是因为琴弦的振动产生的。2改变拨弦的力度弹拨琴弦，则振动的振幅就会不同，导致发出声音的响度就会不同。24、如图所示，在2022年2月4日晚北京冬奥会开幕式上，国旗传递时，9岁的朱德恩用小号吹响我和我的祖国，震撼人心的旋律和深情的号声打动了所有人。在吹奏的过程中，朱德恩不断用手指按下不同的按键，主要改变的是声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）。现场观众听到小号吹奏的声音主要是通过_（选填“固体”、“液体”或“气体”）传播的。答案：音调气体1吹奏过程中，演员不断调整手指在小号上的按压位置是通过改变振动的空气柱长度来改变振动的频率，从而改变声音的音调。2现场观众听到小号的声音主要是通过空气传播的，空气属于气体，所以现场观众听到小号吹奏的声音主要是通过气体传播的。25、如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用_（选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距汽车为_m；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音能传递_。答案：超声波1.7信息1倒车雷达是利用超声波传递信息来工作的。2由题可知，超声波到达障碍物所用的时间t120.01s0.005s又知声波在空气中的传播速度为340m/s，所以障碍物距汽车的距svt340m/s0.005s1.7m3司机听到倒车雷达报警声及时停车，说明声音可以传递信息。18