第二学期九年级物理中考三轮复习计划.doc

第二学期九年级物理中考第一轮复习计划
车辋中学2011~2012学年度第二学期
九年级物理中考第一轮复习计划
一、分工及时间分配
第一轮复习（2011.2月中、下旬－2011.4月20日）：夯实基础，教学时间约7-8周。
全面系统复习，重点梳理教材，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。
二、复习模式
1、上课前发一份课前预习学案作为作业，课前学案以基本概念为主，另外加几道有代表性的基础练习题。量保持在一张16k纸的一面左右（15分钟内完成）。课前学案的目的是：督促学生在课前翻书，熟悉基本概念，做好下节课的准备工作。
2、上课时发一份课堂学案，由经典例题和课堂检测组成。课堂上老师引导学生完成以下内容：（1）评讲课前学案，构建知识框架；（2）通过边练边讲完成经典例题，复习各类题目的解题方法；（3）完成课堂检测并在课堂上评讲。

要求：每节复习课要精选例题，控制好题量，要确保每节课按计划完成教学任务；

2012年2月10日
第二学期九年级物理中考第二轮复习计划
车辋中学2011~2012学年度第二学期
九年级物理中考第二轮复习计划
一、分工及时间分配
第二轮复习（2011.4月20日—5月20日）：专题训练，教学时间约4周。为分块复习与主题复习阶段，根据教材体系把教材划分为力、热、光、电磁四大板块，加上实验专题和作图专题的复习，提高学生综合能力，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解。此阶段习题要注意精选，做到精讲精练，有的放矢，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。
二、复习模式
1、上课前发一份课前预习学案作为作业，课前学案以基本概念为主，另外加几道有代表性的基础练习题。量保持在一张16k纸的一面左右（15分钟内完成）。课前学案的目的是：督促学生在课前翻书，熟悉基本概念，做好下节课的准备工作。
2、上课时发一份课堂学案，由经典例题和课堂检测组成。课堂上老师引导学生完成以下内容：（1）评讲课前学案，构建知识框架；（2）通过边练边讲完成经典例题，复习各类题目的解题方法；（3）完成课堂检测并在课堂上评讲。
3、课堂上采取讲练结合的方式，尽量让学生多动手，充分发挥每一堂课的效率；课后作业布置注意质与量，质的方面，从中考角度考虑，基本知识、基本概念和中考类型题，量的方面，要适量，作业避免过多的重复性练习，注重练习的效率。课后，做好辅导工作。还要即时考核、反馈，看学生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，难题少量。

要求：
1、每节复习课要精选例题，控制好题量，要确保每节课按计划完成教学任务；
2012-4-10
第二学期九年级物理中考第三轮复习计划
车辋中学2011~2012学年度第二学期
九年级物理中考第三轮复习计划
一、分工及时间分配
第三轮复习（2011.5月20日—中考前）： 综合检测，教学时间约3周。为模拟训练阶段，进行适应性的强化训练。按照中考的题型、题量、难易程度，出题格局模拟训练，重在帮助学生形成知识体系，训练解题速度。通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺，从知识、能力、心理作好考试准备。
注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。
二、复习模式
1、上课前发一份课前预习学案作为作业，课前学案以基本概念为主，另外加几道有代表性的基础练习题。量保持在一张16k纸的一面左右（15分钟内完成）。课前学案的目的是：督促学生在课前翻书，熟悉基本概念，做好下节课的准备工作。
2、上课时发一份课堂学案，由经典例题和课堂检测组成。课堂上老师引导学生完成以下内容：（1）评讲课前学案，构建知识框架；（2）通过边练边讲完成经典例题，复习各类题目的解题方法；（3）完成课堂检测并在课堂上评讲。
3、课堂上采取讲练结合的方式，尽量让学生多动手，充分发挥每一堂课的效率；课后作业布置注意质与量，质的方面，从中考角度考虑，基本知识、基本概念和中考类型题，量的方面，要适量，作业避免过多的重复性练习，注重练习的效率。课后，做好辅导工作。还要即时考核、反馈，看学生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，难题少量。
要求：
1、每节复习课要精选例题，控制好题量，要确保每节课按计划完成教学任务；
2012年5月10日