优秀教案及作业检查评估记录表.doc

教案及作业检查评估记录表桐湖学校教师备课教案情况评估记录表学科班级作业本数任课教师指标评 价 内 容得分描 述 性 评 价量化1、能根据教学进度，能达到备课的次数适当提前备课。环节2、教学环节齐全有序，条理清楚。书写3、书写规范、认真、工整。教学目标4、根据教材内容及学生的实际情况制定本节课的教学目标，目标要适当准确。教学重难点5、正确把握教材的重难点，教学过程中的设计能做到突出重点，突破难点。教法学法组织6、教法与学法要突出“双主”作用，较好的体现自主、合作、探究的学习方式。教具学具准备7、能根据教学实际情况有效利用教学和学习资源，注重现代教育手段的运用。练习及作业设计8、练习形式多样，作业情况有记载。板书设计9、板书设计合理、新颖，美观，突出重点。课后笔记与复备10、能根据实际情况写出教学后的反思或对教案进行增补删改，内容具体。评估得分综合评价意见反馈备注：各项分值均为10分检查人: 检查日期: 年 月 日桐湖学校作业布置与批改情况评估记录表学科班级作业本数任课教师指标评 价 内 容得分描 述 性 评 价作业设计情况题型多样，思考性作业占比相当，作业有梯度、层次日均作业量用时符合规定学生作业情况书写端正，书面整洁正确率与错误率教师批改情况批改是否及时（包括订正后批改即二次批改）批改是否认真，批改字迹、符号清楚有无漏批、错批有无批语，比重如何批改次数，与教学进度是否相符作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性评估得分综合评价意见反馈备注：各项分值均为10分检查人： 检查日期： 年 月 日2 / 2