二年级下学期写字教学计划(1).doc

射阳耦耕小学2014年春学期二年级书法教学计划制定人：刘海霞一、学情分析我对我对二年级学生进行了调查，情况不容乐观： 存在着以下的几种错误；1、把头歪在一边，或把头低下，靠近笔尖。2、身体弯曲得象虾，危害是容易使人变成驼背。3、身体左侧，写字的本子也左歪或横着摆。4、胸口紧贴桌子，不留有活动的余地。5、写字时翘起二郎腿，两脚没有平放在地上，坐不稳。执笔姿势不正确 , 执笔过高或执笔过低；个别学生还存在手腕扭曲现象。1一如既往开展写字教学，坚持每天上好一节写字课，增强学生写字兴趣，养成良好的写字习惯和学习态度2培养学生写字意识，形成良好的书写习惯。通过写字课程的开展激发学生对中国书法艺术的热爱。3进一步提高学生的文字书写能力，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。二、教材分析教育部颁发的语文新课标标准中提出要求： 1-2年级，要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 三、教学目标1规范学生的写字习惯，要求学生写字姿势正确，字迹工整、清楚、规范、整洁，纸面干净，做到“提笔即是练字时。”激发学生热爱祖国汉字的美好感情。2在写字中培养学生发现美、表现美、创造美的情绪，从而培养他们高尚的审美情操。3采取措施，注意训练，提高学生书写水平。语文教师应结合学生的实际，针对学生不同的书写水平，制定本班学生练字的具体时间、要求。开辟展示台，定期展示学生的优秀作业，激发学生写字的热情，增强学生的写字兴趣。4借助学校的学校书法小组，来指导学生的写字，充分利用业余时间定期进行辅导，培养一批书法特长生。5对低年级的写字评价，特别要关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。通过发展性评价来提高学生的写字兴趣和自信心。四、具体措施1写字课的老师要加强指导，相互配合做好主讲和辅导工作，不能将写字课变为自习课。2跟班教师要共同督促学生的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），不搞形式，让学生写字习惯的养成真正落到实处。3根据学校安排的写字教学计划，合理安排学生每天的练习内容，可以结合所学例字进行举一反三练习，每周至少有1节课（20分钟）评讲学生作业，要展示优秀作业。4每一节课教师要坚持5分钟内的讲解，并保证让学生每天练习不少于15分钟。5发动同学互相督促，互相检查写字姿势；认真填写好学生写字评价表，鼓励学生争取进步。6教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。7各班级要开展“少用橡皮擦、下笔就是写字时”，鼓励学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。8各年级相互进行每周写字情况评价，如实填写各班的写字情况表，学校在学期末组织一次学生写字比赛。五、各单元教学目标、教学进度安排 课题课时数周次教学目标重难点写“脱、躲、冻、溪”四个字第一课时11、正确书写“脱、躲、冻、溪”四个字。2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。横折钩、竖折钩的写法。通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。写“微、软、政、效、敢、欣、炊、欧”第二课时21、初步掌握反文和欠字边这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3写好“微、软、政、效、敢、欣、炊、欧”，写得正确、端正、比例恰当。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：反文旁和欠字旁的写法。写“点 ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“态”第三课时31、初步掌握四点、心字底这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好“点 ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“态”，写得正确、端正、比例恰当。通过本课教学，巩固正确“心字底这两个偏旁的书写要领。”，唤起学生写字的热情。教学难点：四点、心字底的写法。写好“则、项、财、贞、负、顾、顿、顺”第四课时41、初步掌握贝字旁和页字旁这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好“则、项、财、贞、负、顾、顿、顺”，写得正确、端正、比例恰当。教学重点：通过本课教学，巩固正确“贝字旁和页字旁这两个偏旁的书写要领。这两个偏旁的书写要领。”，唤起学生写字的热情。教学难点：贝字旁和页字旁这两个偏旁的书写写好“社”、“补”、“礼”、“视”、“神”、“初”、“衬”、“被”。第五课时51、掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律3、写好“社”、“补”、“礼”、“视”、“神”、“初”、“衬”、“被”，写得正确、端正、比例恰当。教学重点：通过本课教学，巩固正确“掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。”唤起学生写字的热情。教学难点：示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写。写好“尼”、“启”、“尺”、“尽”、“尾”、“肩”、“扇”、“房”，第六课时61、掌握尸字头和户字头这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律3、写好“尼”、“启”、“尺”、“尽”、“尾”、“肩”、“扇”、“房”，写得正确、端正、比例恰当。教学重点：通过本课教学，巩固正确“掌握尸字头和户字头这两个偏旁的书写。”唤起学生写字的热情。教学难点：尸字头和户字头这两个偏旁的书写。复习巩固所学的偏旁以及带有这些偏旁的字，进一步掌握它们的写法第七课时71、复习巩固所学的偏旁以及带有这些偏旁的字，进一步掌握它们的写法。2、充分利用描红，写好古诗泊船瓜洲，要求写得正确、端正、整洁，以提高学生独立书写的能力。3、交流书法故事，提高学习写字的兴趣。二 教学提示教学重点：教学重点：通过本课教学，巩固正确“偏旁的书写运用。”唤起学生写字的热情。教学难点：偏旁的书写运用。正确书写:兄 呆 商 抹 挤 拱 决 价 钱 购 批 评。第八课时81、正确书写:兄 呆 商 抹 挤 拱 决 价 钱 购 批 评。2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：横折钩、竖钩的写法。写好“纠”、“幻”、“纤”、“级”、“纪”、“幼”、“幽”、“兹”，写得正确、第九课时91、掌握绞丝旁和幺字旁这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好“纠”、“幻”、“纤”、“级”、“纪”、“幼”、“幽”、“兹”，写得正确、端正、比例恰当。1、掌握绞丝旁和幺字旁这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。写好“奶”、“引”、“奴”、“如”、“妇”、“弘”、“张”、“弦”，写得正确、端正、比例恰当。练写字：龙、兵、久、史、谷、商第十课时101、掌握女字旁和弓字旁这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好“奶”、“引”、“奴”、“如”、“妇”、“弘”、“张”、“弦”，写得正确、端正、比例恰当。1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。1、掌握女字旁和弓字旁这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。知道“龙、兵、久、史、谷、商”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。练写字：弓、负、争、凶、多、岁第十一课时111、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。1、知道“弓、负、争、凶、多、岁”这样的字的书写特点，在书写时能较准确地运用。练写弓、负、争、凶、多、岁第十二课时12练写弓、负、争、凶、多、岁知道“弓、负、争、凶、多、岁”在字形结构上的特点，能书写好这些字。写好柔、晨、剪、贵、章、碧这些字。第十三课时131、知道上下结构的字在书写上的注意事项，写好柔、晨、剪、贵、章、碧这些字。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。4、练写柔、晨、剪、贵、章、碧知道柔、晨、剪、贵、章、碧在字形结构上的特点，能书写这些字。醒、胸、摆、接、礼、群第十四课时141、知道左右结构的字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。知道“醒、胸、摆、接、礼、群”等字在字形结构上的特点，能书写好作业的这些字。练写顺、切、姨、先、初、知第十五课时151、知道“顺、切、姨、先、初、知”在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。知道“顺、切、姨、先、初、知”字形结构上的特点，能书写好作业中上盖下的字。分类练写左右结构的汉字第十六课时16分类练写左右结构的汉字：像 讲 提 伙 池 脸 摇 帽 满 伤 锋旅知道左右结构的字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。分类练写左右结构的汉字第十七课时171、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。知道左右结构的字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。练写喜 景 等 事 重 蓝 歪第十八课时181、知道“喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉蒙”在书写时要注意的地方，要把字写得紧凑，上、中、下三个部分要对正。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。知道“喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉蒙”的书写要点，能在作业本上写好这些字。9