二年级下学期写字教学计划(1).doc

射阳耦耕小学
2014年春学期二年级书法教学计划
制定人：刘海霞
一、学情分析
我对我对二年级学生进行了调查，情况不容乐观： 存在着以下的几种错误；1、把头歪在一边，或把头低下，靠近笔尖。2、身体弯曲得象虾，危害是容易使人变成驼背。3、身体左侧，写字的本子也左歪或横着摆。4、胸口紧贴桌子，不留有活动的余地。5、写字时翘起二郎腿，两脚没有平放在地上，坐不稳。执笔姿势不正确 , 执笔过高或执笔过低；个别学生还存在手腕扭曲现象。
1．一如既往开展写字教学，坚持每天上好一节写字课，增强学生写字兴趣，养成良好的写字习惯和学习态度
　　2．培养学生写字意识，形成良好的书写习惯。通过写字课程的开展激发学生对中国书法艺术的热爱。
　　3．进一步提高学生的文字书写能力，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。
二、教材分析
教育部颁发的《语文新课标》标准中提出要求： 1-2年级，要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
三、教学目标
1．规范学生的写字习惯，要求学生写字姿势正确，字迹工整、清楚、规范、整洁，纸面干净，做到“提笔即是练字时。”激发学生热爱祖国汉字的美好感情。
　　2．在写字中培养学生发现美、表现美、创造美的情绪，从而培养他们高尚的审美情操。
　　3．采取措施，注意训练，提高学生书写水平。语文教师应结合学生的实际，针对学生不同的书写水平，制定本班学生练字的具体时间、要求。开辟展示台，定期展示学生的优秀作业，激发学生写字的热情，增强学生的写字兴趣。
　　4．借助学校的学校书法小组，来指导学生的写字，充分利用业余时间定期进行辅导，培养一批书法特长生。
　　5．对低年级的写字评价，特别要关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。通过发展性评价来提高学生的写字兴趣和自信心。
四、具体措施
1．写字课的老师要加强指导，相互配合做好主讲和辅导工作，不能将写字课变为自习课。
　　2．跟班教师要共同督促学生的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），不搞形式，让学生写字习惯的养成真正落到实处。
　　3．根据学校安排的写字教学计划，合理安排学生每天的练习内容，可以结合所学例字进行举一反三练习，每周至少有1节课（20分钟）评讲学生作业，要展示优秀作业。
　　4．每一节课教师要坚持5分钟内的讲解，并保证让学生每天练习不少于15分钟。
　　5．发动同学互相督促，互相检查写字姿势；认真填写好学生写字评价表，鼓励学生争取进步。
　　6．教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
　　7．各班级要开展“少用橡皮擦、下笔就是写字时”，鼓励学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。
　　8．各年级相互进行每周写字情况评价，如实填写各班的写字情况表，学校在学期末组织一次学生写字比赛。
五、各单元教学目标、教学进度安排

课题
课时数
周次
教学目标
重难点
写“脱、躲、冻、溪”四个字
第一课时
1
1、正确书写“脱、躲、冻、溪”四个字。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。

横折钩、竖折钩的写法。
通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。
写“微、软、政、效、敢、欣、炊、欧”
第二课时
2
1、初步掌握反文和欠字边这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3写好“微、软、政、效、敢、欣、炊、欧”，写得正确、端正、比例恰当。

教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。
教学难点：反文旁和欠字旁的写法。

写“点 ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“态”
第三课时
3
1、初步掌握四点、心字底这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、写好“点 ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“态”，写得正确、端正、比例恰当。

通过本课教学，巩固正确“心字底这两个偏旁的书写要领。”，唤起学生写字的热情。
教学难点：四点、心字底的写法。

写好“则、项、财、贞、负、顾、顿、顺”
第四课时
4
1、初步掌握贝字旁和页字旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、写好“则、项、财、贞、负、顾、顿、顺”，写得正确、端正、比例恰当。

教学重点：
通过本课教学，巩固正确“贝字旁和页字旁这两个偏旁的书写要领。这两个偏旁的书写要领。”，唤起学生写字的热情。
教学难点：贝字旁和页字旁这两个偏旁的书写
写好“社”、“补”、“礼”、“视”、“神”、“初”、“衬”、“被”。
第五课时
5
1、掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。
2了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律
3、写好“社”、“补”、“礼”、“视”、“神”、“初”、“衬”、“被”，写得正确、端正、比例恰当。

教学重点：
通过本课教学，巩固正确“掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。”唤起学生写字的热情。
教学难点：示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写。

写好“尼”、“启”、“尺”、“尽”、“尾”、“肩”、“扇”、“房”，
第六课时
6
1、掌握尸字头和户字头这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律
3、写好“尼”、“启”、“尺”、“尽”、“尾”、“肩”、“扇”、“房”，写得正确、端正、比例恰当。

教学重点：
通过本课教学，巩固正确“掌握尸字头和户字头这两个偏旁的书写。”唤起学生写字的热情。
教学难点：尸字头和户字头这两个偏旁的书写。

复习巩固所学的偏旁以及带有这些偏旁的字，进一步掌握它们的写法
第七课时
7
1、复习巩固所学的偏旁以及带有这些偏旁的字，进一步掌握它们的写法。
2、充分利用描红，写好古诗《泊船瓜洲》，要求写得正确、端正、整洁，以提高学生独立书写的能力。
3、交流书法故事，提高学习写字的兴趣。二 教学提示
教学重点：

教学重点：
通过本课教学，巩固正确“偏旁的书写运用。”唤起学生写字的热情。
教学难点：偏旁的书写运用。

正确书写:兄 呆 商 抹 挤 拱 决 价 钱 购 批 评。
第八课时
8
1、正确书写:兄 呆 商 抹 挤 拱 决 价 钱 购 批 评。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。

教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。
教学难点：横折钩、竖钩的写法。

写好“纠”、“幻”、“纤”、“级”、“纪”、“幼”、“幽”、“兹”，写得正确、
第九课时
9
1、掌握绞丝旁和幺字旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、写好“纠”、“幻”、“纤”、“级”、“纪”、“幼”、“幽”、“兹”，写得正确、端正、比例恰当。

1、掌握绞丝旁和幺字旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。

写好“奶”、“引”、“奴”、“如”、“妇”、“弘”、“张”、“弦”，写得正确、端正、比例恰当。

练写字：龙、兵、久、史、谷、商

第十课时
10
1、掌握女字旁和弓字旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、写好“奶”、“引”、“奴”、“如”、“妇”、“弘”、“张”、“弦”，写得正确、端正、比例恰当。

1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。

1、掌握女字旁和弓字旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。

知道“龙、兵、久、史、谷、商”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。

练写字：弓、负、争、凶、多、岁

第十一课时
11
1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。

1、知道“弓、负、争、凶、多、岁”这样的字的书写特点，在书写时能较准确地运用。

练写弓、负、争、凶、多、岁

第十二课时
12
练写弓、负、争、凶、多、岁

知道“弓、负、争、凶、多、岁”在字形结构上的特点，能书写好这些字。

写好柔、晨、剪、贵、章、碧这些字。
第十三课时
13
1、知道上下结构的字在书写上的注意事项，写好柔、晨、剪、贵、章、碧这些字。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。
4、练写柔、晨、剪、贵、章、碧

知道柔、晨、剪、贵、章、碧在字形结构上的特点，能书写这些字。
醒、胸、摆、接、礼、群
第十四课时
14
1、知道左右结构的字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。

知道“醒、胸、摆、接、礼、群”等字在字形结构上的特点，能书写好作业的这些字。

练写顺、切、姨、先、初、知

第十五课时
15
1、知道“顺、切、姨、先、初、知”在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。

知道“顺、切、姨、先、初、知”字形结构上的特点，能书写好作业中上盖下的字。

分类练写左右结构的汉字
第十六课时
16
分类练写左右结构的汉字：像 讲 提 伙 池 脸 摇 帽 满 伤 锋旅

知道左右结构的字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。

分类练写左右结构的汉字
第十七课时
17

1、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。

知道左右结构的字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。

练写喜 景 等 事 重 蓝 歪

第十八课时
18
1、知道“喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉蒙”在书写时要注意的地方，要把字写得紧凑，上、中、下三个部分要对正。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。

知道“喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉蒙”的书写要点，能在作业本上写好这些字。

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