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弧线运动和波浪型运动规律、S型曲线运动规律-二维动画设计.doc

上传人:精*** 文档编号:2221927 上传时间:2024-05-23 格式:DOC 页数:7 大小:328.05KB
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资源描述

1、第二讲:运动规律(一):曲线运动规律一、曲线运动的运动轨迹质地坚硬的物体受外力的影响较小,质地柔软的物体受外力影响较大。旗杆和旗帜承受同样大的风力,但却做出了不同的反应(如图1)。这就是不同材质、不同比重的物体对外界作用力的不同反应。旗帜的飘扬以外部形状的波浪状交替变换过程来显现。这种波浪曲线运动的形成是因为力的作用于柔软物体时,首先作用于一个受力点,然后再从该点慢慢扩散到其他部分。物体在外部形状上的变化,也是先发生在受力点上,然后再随着力的扩散,体现在其他部分上(如图2)。 图1 图2由于力量是从一个点扩散开来的,所以物体表面的每一个点在受力时间上就有了先后差别。力量扩散是以依次逐点的方式传

2、递的,受力的物体也因此依次产生了形状或位置上的变化。这种有秩序的运动过程就是柔软物体基本的运动特征,即它们的运动轨迹都是曲线,且一般呈s形或波浪形。二、波形曲线运动的封闭形式:1、被画框限制住的局部波形曲线运动为它的封闭形式。在这个形式中,运动物体的波峰顺着力的放向移动时,会产生入画和出画的视觉效果。动画师据此发明了“循环画技法”如图三所示:(图三)2、封闭形式中的循环动画技法:(1)绘出原画。例如想让模式图中的波形动起来,使它的波峰源源不断的按“”方向入画、出画,所以原画绘出了原画和原画,如图四所示:(图四)(2)按规律把原画放在原画之下,将它们叠起来,如图五所示:(图五)(3)做记号在波峰

3、和波峰之间的相对应的位置上,用铅笔在两个波峰1/2处点个点作为记号,为加小原画找到准确位置,如图六所示:(图六) (4)动画人员在和中间加小原画3,如图七所示: (5)动画人员再在和中间加小原画7,如图八所示: (图七) (图八) (6)动画人员在和3之间加动画2;在3和之间加动画4,如图九所示: (7)动画人员在和7之间加动画6;在7和之间加动画8,如图十所示: (图九) (图十)三、跟随曲线运动制作物体附属物的动画,例如衣服的后摆或帽子上的羽毛的动作,是不能与该物体所依附的物体本身的动作同样去做原画的。它们的动作多少有些独立性。所以,如果不按照附属物的动作一张一张画下去,很难预见它们在几格

4、之后的具体位置。物体附属物的动作取决于:1、角色的动作2、附属物本身的重量和柔韧性的程度3、空气阻力设想一条狗有下垂的耳朵,当狗静止时,耳朵垂直地悬挂着。当狗加速离去,耳朵倾向于停留在原来的位置,但它被拖着向前。只要狗的速度不慢下来,耳朵就一直拖在后面。如果狗的头部上下运动,耳朵就呈波浪形动作。如果狗的速度慢下来到停止,耳朵先是继续向前摆,然后才向后摆,最后停止动作。试图将耳朵和狗的动作在原画上一致是错误的。例如,可能正是狗要停下来的时候,耳朵的动作反而最快。同样,一件厚重的斗篷由于角色肩部的动作而使它产生自己独立的动作。当肩部改变方向和改变动作速度时,斗篷应以它自己的速度和方向继续运动。这一

5、点对于动作的流畅是很重要的。由于斗篷面积很大,空气的阻力也是一个重要的因素,尤其是如果斗篷分量较轻的话。一块薄的面纱的动作差不多完全受空气阻力的控制,拖在角色的后面,角色静止不动后,它才慢慢飘动到停止。 要使动作流畅,对物体本身和物体附属物在重量上不同的处理是非常重要的。A、狗耳朵及连接部分的示意图,当狗加速跑去时,耳朵拖在后面。B、狗停止时,耳朵继续以同样速度向前甩去,然后摆动到停止。C、被拖动的布片受它本身重量和空气阻力的双重影响,形成其独有的飘动方式。D、马尾巴。E、羽毛,比其他例子更富有弹性。如图十一所示: (图十一)F、一只狗跳入,然后停止。前腿被压缩于2,后腿被压缩于4,头和前脚静

6、止在5,尽管后腿停止,尾巴和耳朵仍继续在动。如图十二所示: (图十二)主动力:物体主动动作。被动力:物体由主动作引发连锁被动用力。跟随动作:发生在从属动作的过程中。停止一个物体的运动需要使用多大力气就表明它有多重。而且,一个动作的速度会决定衣角摆动的幅度有多大:如果一个人穿着一件轻飘的大衣在跑,突然停下来,大衣会继续飘动,独立于它的身体而往前飘动,然后飘回来恢复平静(“动作跟随”)如十三所示: (图十三)一位穿着真丝睡衣的女士跑动时,衣服会像花一样打开,拼命摆动。如图十四所示:(图十四) 因此,当她停下来时,她的衣服和头发随之飘过来,迟些到达,比主要动作慢。当然,她的主要动作也是一部分一部分地停止,以不同的节奏结束。是否在一个动作中身体各部分统一移动呢?(只有机器人才会这样动,但机器人也不一定这么步调一致的移动。)“动作跟随”是主要动作的结果并由主要动作产生。如图十五所示:抽打动作 :(图十五)目的要求: 通过本节课的学习主要让学生掌握曲线、波形、弧线的运动规律,并且将此规律应用到今后的学习与工作中。 难点与重点: 本节课的学习难点主要是曲线、波形、弧线运动规律的绘制方法与技巧,重点是学生通过学习能够灵活的将此运动规律准确的应用。总结:

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