广东省台山市华侨中学高中语文-第二单元-第4课《烛之武退秦师》-新人教版必修1.ppt

烛之武退秦师烛之武退秦师 左传是左传是左传是左传是我国第一部我国第一部我国第一部我国第一部详细完整的详细完整的详细完整的详细完整的编年体历史著作编年体历史著作编年体历史著作编年体历史著作，相传是鲁国的史官，相传是鲁国的史官，相传是鲁国的史官，相传是鲁国的史官左左左左丘明丘明丘明丘明所著。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所著。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所著。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所著。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作所以它们又被称作所以它们又被称作所以它们又被称作“春秋三传春秋三传春秋三传春秋三传”，左传又名春秋左氏传左传又名春秋左氏传左传又名春秋左氏传左传又名春秋左氏传。（传：解释。（传：解释。（传：解释。（传：解释经文的著作）经文的著作）经文的著作）经文的著作）左传左传左传左传以春秋的记事为纲以春秋的记事为纲以春秋的记事为纲以春秋的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时，以时间先后为序，详细地记述了春秋时，以时间先后为序，详细地记述了春秋时，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。记事期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。记事期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。记事期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。记事比春秋详细而具体。比春秋详细而具体。比春秋详细而具体。比春秋详细而具体。左传善于描写战争和记述行人辞令，记事左传善于描写战争和记述行人辞令，记事左传善于描写战争和记述行人辞令，记事左传善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略条理清楚，叙述精确，详略条理清楚，叙述精确，详略条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁合宜，委曲简洁合宜，委曲简洁合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，；写人简而精，曲而达，婉而有致，；写人简而精，曲而达，婉而有致，；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生人物形象栩栩如生人物形象栩栩如生人物形象栩栩如生。常常。常常。常常。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。左氏之传，史之极也。文采若云月，左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。高深若山海。朱彝尊经文考朱彝尊经文考朱彝尊经文考朱彝尊经文考我国史书体例我国史书体例(一一)编年体：编年体：以年代为线索编排有关历史以年代为线索编排有关历史事件的史书事件的史书,如左传。如左传。v国别体：国别体：以国家为单位分别记叙的历史以国家为单位分别记叙的历史,如如国语国语战国策战国策。纪传体：纪传体：通过记叙人物活动反映历史事通过记叙人物活动反映历史事 件件 ,如如史记史记;我国著名的我国著名的二十四二十四 史史都是纪传体史书。都是纪传体史书。通史通史:不间断的记叙自古及今的历史不间断的记叙自古及今的历史事件事件,如史记。如史记。断代史断代史:记录某一时期或某一朝代的历记录某一时期或某一朝代的历 史史,如汉书如汉书.我国史书体例我国史书体例(二二)同一部史书按不同标准可同时归入不同体例。同一部史书按不同标准可同时归入不同体例。如三国志属纪传体、国别体、断代史。如三国志属纪传体、国别体、断代史。无能为无能为()也已也已共共()其乏困其乏困秦伯说秦伯说()夫夫()晋晋，何厌之有何厌之有微夫微夫()人之力人之力wifgngyuf佚之狐（佚之狐（）fnzhu秦军氾秦军氾()南南qu若不若不阙阙()秦秦夜缒夜缒()而出而出失其所与失其所与，不知（不知（）使杞使杞()子子、逢逢（）孙戍（孙戍（）之）之zhq pngysh 晋侯晋侯、秦伯秦伯围郑，围郑，以以其其无礼无礼于于晋晋，且贰，且贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵函陵，秦秦军军氾南氾南。佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰：曰：“国危矣，国危矣，若使若使烛之武烛之武见秦君，师必见秦君，师必退。退。”公从之。公从之。辞辞梳理字词句梳理字词句以：因为以：因为以：因为以：因为于：对于：对于：对于：对无礼于晋无礼于晋无礼于晋无礼于晋=于晋无礼，于晋无礼，于晋无礼，于晋无礼，状语后置状语后置状语后置状语后置军：驻军。军：驻军。军：驻军。军：驻军。名名名名动动动动言于郑伯言于郑伯言于郑伯言于郑伯=于郑伯言于郑伯言于郑伯言于郑伯言使：派使：派使：派使：派若：如果若：如果若：如果若：如果辞：推辞辞：推辞辞：推辞辞：推辞晋军函陵晋军函陵=晋（于）函陵军晋（于）函陵军省略句、状语后置省略句、状语后置省略句、状语后置省略句、状语后置曰：曰：“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不不如人；今老矣，无能如人；今老矣，无能为为也也已已。”公曰：公曰：“吾不吾不能早能早用用子子，今急，今急而而求子，求子，是是寡人之寡人之过过也。也。然然郑亡，郑亡，子亦有不利焉。子亦有不利焉。”许之许之。夜缒而出夜缒而出，见秦伯，见秦伯，曰曰：“秦、晋围秦、晋围之：用于主谓之间，取消之：用于主谓之间，取消之：用于主谓之间，取消之：用于主谓之间，取消句子的独立性，助词。句子的独立性，助词。句子的独立性，助词。句子的独立性，助词。犹：尚且犹：尚且犹：尚且犹：尚且为：做（什么）为：做（什么）为：做（什么）为：做（什么）用：重用，任用用：重用，任用用：重用，任用用：重用，任用而：才（表顺承）而：才（表顺承）而：才（表顺承）而：才（表顺承）是：这是：这是：这是：这过：过错过：过错过：过错过：过错然：然而然：然而然：然而然：然而（烛之武）许之（烛之武）许之（烛之武）许之（烛之武）许之夜：在夜里。夜：在夜里。夜：在夜里。夜：在夜里。名名名名状状状状（烛之武）夜缒而出（烛之武）夜缒而出（烛之武）夜缒而出（烛之武）夜缒而出郑，郑郑，郑既既知亡矣。若知亡矣。若亡亡郑而有益郑而有益于于君，君，敢敢以烦以烦执事。执事。越越国国以以鄙鄙远远，君知，君知其其难也。难也。焉焉用用亡郑亡郑以以陪陪邻？邻之邻？邻之厚厚，君之，君之薄薄也。若舍也。若舍郑郑以为以为东道主东道主，行李行李之往来，之往来，共共其其乏困乏困，君亦无君亦无所害所害。且君。且君尝尝既：已经既：已经既：已经既：已经亡：使亡：使亡：使亡：使灭亡。灭亡。灭亡。灭亡。使动用法使动用法使动用法使动用法敢以（之）烦敢以（之）烦（省略句）（省略句）以：而（表顺承）以：而（表顺承）以：而（表顺承）以：而（表顺承）鄙：以鄙：以鄙：以鄙：以为边邑。为边邑。为边邑。为边邑。意动意动意动意动其：这件事其：这件事其：这件事其：这件事以：而以：而以：而以：而陪：增加陪：增加陪：增加陪：增加厚：变雄厚厚：变雄厚厚：变雄厚厚：变雄厚薄：变薄弱，削弱薄：变薄弱，削弱薄：变薄弱，削弱薄：变薄弱，削弱以（之）为：把以（之）为：把以（之）为：把以（之）为：把作为作为作为作为东道主：东边道路上的主人东道主：东边道路上的主人东道主：东边道路上的主人东道主：东边道路上的主人行李：使者行李：使者行李：使者行李：使者乏困：缺少的乏困：缺少的乏困：缺少的乏困：缺少的(东西东西东西东西)。形形形形名名名名所害：所所害：所所害：所所害：所+动动动动尝：曾经尝：曾经尝：曾经尝：曾经为为晋君赐晋君赐矣，矣，许君焦、许君焦、瑕瑕，朝，朝济济而夕设而夕设版版焉，焉，君之君之所知所知也。也。夫夫晋，晋，何何厌之有厌之有？既？既东封东封郑，又郑，又欲欲肆肆其西封，若不其西封，若不阙阙秦，秦，将将焉焉取之？阙秦取之？阙秦以利以利晋，晋，唯唯君君图图之。之。”秦伯秦伯说说，与郑人与郑人盟盟。使。使杞子杞子、逢逢孙孙、杨孙杨孙戍戍之，之，乃乃还。还。为：给予为：给予为：给予为：给予济：渡河济：渡河济：渡河济：渡河（晋君）许君焦、瑕（晋君）许君焦、瑕（晋君）许君焦、瑕（晋君）许君焦、瑕所知：所所知：所所知：所所知：所+动动动动夫：发语词夫：发语词夫：发语词夫：发语词有何厌有何厌有何厌有何厌 厌：满足厌：满足厌：满足厌：满足之：宾语前置的标志之：宾语前置的标志之：宾语前置的标志之：宾语前置的标志东：向东。东：向东。东：向东。东：向东。名名名名状状状状封：封：封：封：疆界，疆界，疆界，疆界，使使使使成为边境。成为边境。成为边境。成为边境。肆：延伸扩张。肆：延伸扩张。肆：延伸扩张。肆：延伸扩张。阙：削减阙：削减阙：削减阙：削减焉：哪里焉：哪里焉：哪里焉：哪里以：而以：而以：而以：而唯：希望唯：希望唯：希望唯：希望图：考虑图：考虑图：考虑图：考虑利：使利：使利：使利：使得利得利得利得利盟：结盟盟：结盟盟：结盟盟：结盟戍：守卫戍：守卫戍：守卫戍：守卫乃：于是乃：于是乃：于是乃：于是 子犯子犯请击请击之之，公，公曰：曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。因因人之人之力力而敝而敝之，不仁；失之，不仁；失其其所与所与，不，不知知；以；以乱乱易易整，不整，不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去之去之。之：代指秦军之：代指秦军之：代指秦军之：代指秦军微：如果没有微：如果没有微：如果没有微：如果没有夫人：那人夫人：那人夫人：那人夫人：那人及：达到及：达到及：达到及：达到因：依靠因：依靠因：依靠因：依靠而：却而：却而：却而：却敝：损害敝：损害敝：损害敝：损害所与：所结交的人。所所与：所结交的人。所所与：所结交的人。所所与：所结交的人。所+动动动动知：通知：通知：通知：通“智智智智”乱乱乱乱：混乱相攻：混乱相攻：混乱相攻：混乱相攻易：替代易：替代易：替代易：替代武：战时应遵守的道义准则武：战时应遵守的道义准则武：战时应遵守的道义准则武：战时应遵守的道义准则其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气去：离开去：离开去：离开去：离开之：代郑国之：代郑国之：代郑国之：代郑国各用一个四字短语概括每段内容各用一个四字短语概括每段内容秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师迫晋退兵迫晋退兵文文 章章 结结 构构秦晋围郑形势图秦晋围郑形势图秦晋围郑形势图秦晋围郑形势图晋晋晋晋军军军军秦秦秦秦军军军军国危矣国危矣国危矣国危矣1 1、晋秦联军、晋秦联军、晋秦联军、晋秦联军来势凶猛，兵临城下来势凶猛，兵临城下来势凶猛，兵临城下来势凶猛，兵临城下，为人物出场，为人物出场，为人物出场，为人物出场铺垫铺垫铺垫铺垫。2 2、晋秦、晋秦、晋秦、晋秦分驻两地分驻两地分驻两地分驻两地，暗示郑国，暗示郑国，暗示郑国，暗示郑国有机可乘有机可乘有机可乘有机可乘，为下文的成功，为下文的成功，为下文的成功，为下文的成功分化分化分化分化伏笔伏笔伏笔伏笔。交代秦晋围郑的形势有何作用？交代秦晋围郑的形势有何作用？春秋五霸：齐桓公宋襄公秦穆公晋文公楚庄王 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630630年年(鲁僖公三鲁僖公三十年十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前礼相待；二是在公元前632632年年(鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年)的晋、楚的晋、楚城濮之战城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前甚至在公元前632632年五月，年五月，“晋侯及郑伯盟于衡晋侯及郑伯盟于衡雍雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。战争。故事背景故事背景 晋国为什么要联合晋国为什么要联合秦国秦国围攻郑国呢？这是围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前张。发生在公元前632632年的城濮之战，事实上是年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好，秦、晋历史上关系一直很好，晋文公的姐姐是晋文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晋文公是在秦穆公的帮助下秦穆公的夫人，且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的；才返回晋国为君的；更重要的是，秦国也有向更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然，所以，秦、晋联合也就是必然的了。的了。故事背景故事背景 烛之武是怎样一步步烛之武是怎样一步步说服秦穆公的？说服秦穆公的？这说明他具有哪方面这说明他具有哪方面的突出才能？的突出才能？三点理由？三点理由？亡郑利晋阙秦亡郑利晋阙秦存郑利秦存郑利秦晋忘恩负义，贪得无厌晋忘恩负义，贪得无厌“三巧三巧”游说艺术：游说艺术：1 1、以、以“利利”巧攻心理巧攻心理2 2、以、以“害害”巧析形势巧析形势3 3、以、以“史史”巧施离间巧施离间烛之武烛之武高明的心理战术高明的心理战术和和精彩的外交辞令精彩的外交辞令深明大义深明大义“志士志士”知难而上知难而上“勇士勇士”机智善辩机智善辩“辩士辩士”分析人物形象分析人物形象烛之武烛之武 天下的事天下的事因为因为利益而合作的，必然会因为利益而分利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国，郑国就要灭亡了，离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国，郑国就要灭亡了，烛之武出来烛之武出来游说游说秦穆公，站着说会话的功夫就秦穆公，站着说会话的功夫就挽救了挽救了即将灭亡的郑国即将灭亡的郑国，不但不但使秦国军队撤退，还让秦国帮使秦国军队撤退，还让秦国帮助郑国防守边境，助郑国防守边境，改变改变得多么快啊！烛之武一席话就得多么快啊！烛之武一席话就使秦穆背叛晋国亲近郑国，舍弃强大的援军、依附弱使秦穆背叛晋国亲近郑国，舍弃强大的援军、依附弱小的国家；抛弃晋国的旧恩、召来新的怨恨；舍弃成小的国家；抛弃晋国的旧恩、召来新的怨恨；舍弃成功、去冒危险。要不是其中的利益功、去冒危险。要不是其中的利益迎合迎合了秦穆公的心了秦穆公的心思，思，怎么怎么能达到呢？秦穆公对于晋国来说，相处很长能达到呢？秦穆公对于晋国来说，相处很长时间了，他们之间的信义也很深了，交情也很厚了，时间了，他们之间的信义也很深了，交情也很厚了，一旦动心于烛之武所说的利益，抛弃晋国就像擤鼻涕一旦动心于烛之武所说的利益，抛弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫，这跟郑国有什么关系呢？如果哪天有比烛之吐唾沫，这跟郑国有什么关系呢？如果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我料想秦穆公还会翻脸去谋取武所说的更大的利益，我料想秦穆公还会翻脸去谋取那种利益了！那种利益了！1.情节波澜起伏情节波澜起伏一波三折，跌宕起伏一波三折，跌宕起伏大军压境（十万火急）大军压境（十万火急）佚之狐荐烛之武（一线生机）佚之狐荐烛之武（一线生机）烛之武发牢骚（波澜）烛之武发牢骚（波澜）郑公平息烛之武的怨气（转机）郑公平息烛之武的怨气（转机）烛之武出使退敌成功（大功告成）烛之武出使退敌成功（大功告成）子犯建议攻秦（出现危机）子犯建议攻秦（出现危机）晋公再晓之以理（一场虚惊）晋公再晓之以理（一场虚惊）伏笔和照应：伏笔和照应：以其无礼于晋，且贰于楚也。以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军晋军函陵函陵，秦军，秦军氾南氾南。夜缒而出夜缒而出详略得当详略得当重点放在烛之武的说辞上。对重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师退秦师”的前因后果，只作了简单的交代。的前因后果，只作了简单的交代。2.叙事结构叙事结构烛之武烛之武正面描写：正面描写：通过他的通过他的语言语言来表现了他的来表现了他的义、勇、智，特别是说秦时的举重若轻、不义、勇、智，特别是说秦时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深入更集中地体现卑不亢、委婉曲折、步步深入更集中地体现了一位了一位出色的辩臣出色的辩臣的形象。的形象。侧面烘托：侧面烘托：佚之狐的推荐、郑伯的自责，佚之狐的推荐、郑伯的自责，退秦师的事实。退秦师的事实。3.人物形象塑造：人物形象塑造：正面描写和侧面烘托相结合正面描写和侧面烘托相结合1、下列各句中划线词的解释，错误的一项：、下列各句中划线词的解释，错误的一项：A、焉用亡郑以、焉用亡郑以陪陪邻邻陪：增加陪：增加B、朝、朝济济而夕设版焉而夕设版焉济：救济济：救济C、既东封郑，又欲、既东封郑，又欲肆肆其西封其西封肆：延伸，扩张肆：延伸，扩张D、阙阙秦以利晋秦以利晋阙：侵损，削减阙：侵损，削减B B渡河渡河2、下列句子中划线词语的意义和用法相同的一、下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：组是：A、焉用亡郑、焉用亡郑以以陪邻陪邻以以其无礼于晋其无礼于晋B、吾、吾其其还也还也君知君知其其难也难也C、若若舍郑以为东道主舍郑以为东道主若若使烛之武见秦君使烛之武见秦君D、唯君图、唯君图之之臣臣之之壮也，犹不如人壮也，犹不如人C C连词，表目的连词，表目的连词，因为连词，因为 语气词，表商量语气，还是语气词，表商量语气，还是代词，指代代词，指代“那件事那件事”连词，如果连词，如果代词，指代代词，指代“这件事这件事”助词，主谓间，取独助词，主谓间，取独3、与、与“夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：句式相同的一项是：A、马之千里者、马之千里者B、是寡人之过也、是寡人之过也C、以其无礼于晋、以其无礼于晋D、何陋之有、何陋之有定语后置句定语后置句 状语后置状语后置句句句句判断句判断句宾语前置句宾语前置句 D D4、下列叙述不符合文意的一项是：、下列叙述不符合文意的一项是：A、烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。、烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。B、烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能、烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。对晋国有利。C、从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实、从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。力比秦国强。D、晋君为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两、晋君为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。座城池，但并没有履行诺言。C C