桥面泄水管构造图cad课程设计说明书.doc

《*********》课程设计说明书

河南城建学院
《道理工程CAD》课程设计说明书

课 程 名 称: 道路工程CAD
题 目: 桥面泄水管构造图
专 业:
学 生 姓 名:
学　　 号:
指 导 教 师:
设 计 教 室:
开 始 时 间:2014年 12月 15 日
完 成 时 间:2014年 12月 21 日

课程设计成绩：
学习态度及平时成绩（30）
技术水平与实际能力（20）
创新（5）
说明书撰写质量（45）
总 分（100）
等级

指导教师签名： 年 月 日

河南城建学院《道路工程CAD》课程设计说明书
目 录
1 设计任务书 1
1.1课程设计的任务和目的 1
1.2设计内容 1
1.3设计要求 1
1.4纪律要求 1
1.5注意事项 1
2作图步骤 2
2.1绘制二维图的基准图  2
2.2主线绘制 2
2.3标注 3
3关键与难点问题 4
4设计总结与体会 5
5.参考文献 7

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1 设计任务书
1.1课程设计的任务和目的
通过本课程的学习，使学生掌握CAD绘图软件的使用方法和技巧，在时间学习中逐步提高应用水平，并能应用CAD绘图软件进行道路工程设计。通过绘制道路规划设计平面图、横断面图以及纵断面图，巩固并能综合运用已学过的CAD绘图软件的有关知识，增强计算机辅助绘图的能力。
1.2设计内容
根据教师所给道路桥梁的平面图、横断面图以及纵断面图，用AUTOCAD绘图软件绘制出所给道路的设计施工图纸。
1.3设计要求
在老师的指导下，一周内要求学生独立用CAD软件绘制图纸。
绘图要求：
1、图层划分：一般应该划分以下图层，中心线（红 Center）、虚线（绿 Dash）、包括主体线型图层、标注图层、文字图层；
2、一般线宽设置为粗实线（Continue 0.35mm）、中实线（Continue 0.25mm）、细实线（Continue 0.18mm）
3、所绘图纸应比例协调，字体一般设置为Fsdb_e.shx,大字体设置为Hztxt；
4、图纸应符合规范要求，最后要求A3图纸出图。同时将电子版文件交学习委员统计。
5、设计成果需装入档案袋上交
1.4纪律要求
设计期间，纪律要求同平时上课，有事需向指导教师和辅导员请假。指导教师在此期间每天不定时点名。两次不到者成绩降级，三次不到者按不及格处理。
1、课程设计中要自主完成，不得拷贝。
2、设计学生按学校规定的作息时间在系机房（10号楼B301 B302 ）进行设计。
上午8：00 ~ 12： 00,下午2：30~4：15，不得无故迟到和早退。
3、由于设计时间较紧，希望同学们克服困难，按时、认真完成本次设计任务。
1.5注意事项
1）注意教室卫生，保持清洁、肃静。
2）须离开教室查找资料时，请向指导老师请假，并说明需查找资料的内容，短时间离开教室应在黑板上注明去向、离开及返回时间。

2作图步骤
2.1绘制二维图的基准图 
1、 打开“AutoCAD”，选择“格式”|“图层”命令，弹出“图层特性管理器”窗口，新建“标注”、“竖线、“横线”、“文字说明”、“中心线”五个图层。 
2、单击“新建”按钮，可以新建图层，在列表中选中图层后，单击“删除”按钮，可以删除选中的图层。选中某一图层，并单击“置为当前”，则后续所有绘制的图形将默认被放置到该图层上。
3、选择“格式”|“线型”命令，将全局比例因子设为“1”；选择“格式”|“线宽”命令，将“显示线宽”勾选；选择“标注”|“标注样式”，弹出“标注样式管理器”窗口，单击“修改”，进行应用。
保存当前绘图，命名为“基准图”，并关闭。
精确绘图辅助工具：
在状态栏中打开“捕捉”、“对象捕捉”、“对象追踪”、“极轴”开关，启动捕捉与追踪功能。
2.2主线绘制
按照已给图形的比例，进行以下操作：
1、下拉菜单： 绘图/点/（单点/多点）
命令： POINT(PO)
作用： 用于绘制辅助标记点. 特征点及标注点等. 不过点的大小和形式由DDPTYPE命令控制或系统变量PDMODE和PDSIZE
2.、“绘图”菜单： 直线
命令行： LINE
3、整体布局 
整体布局阶段主要采用先定位、后定形的“多线法”。
4、 绘制标题栏 
按照所给图采用A3大小绘制一标题栏，采用直线和偏移、修剪等命令，其中的文字部分在后面填写标题栏里再补充。再将其输出成块，并在“对象”区选择“删除”单选框。 
5、相交的“多线”采用“多线编辑”命令编辑相交处的接头，有角点结合、T形打开等等；  
6、使用“分解”命令将所有“多线”分解成“直线”，目的是为了方便后续步骤中采用普通的编辑命令编辑细部图形。
7、使用“BEDIT”命令进入“块编辑器”，在编辑块定义对话框中输入要创建的钢筋图，按确定进入“块编辑器”的编辑状态； 
将块插入到图中，直接用菜单栏下的绘图工具执行和用改变属性值来完成。并补充完善整幅，精确绘图。 修改线性，对实体进行填充。由于平面图各部件可视化程度不同，这决定了该图上有不同线型。通过之前设置好的图层，将图线进行修改，使它呈现在应在的图层上。接着对主梁进行填充，通过设置填充属性（比例），选择填充点，最后将要填充的地方补上。
2.3标注
按照主线及控制点的位置，打开“标注”，“线性标注”，再“连续标注”完成各部分的标注工作，将标注数字、文字调到合适大小。

3关键与难点问题
在此次课程设计中，我遇到了以下问题： 
（1）一开始设置图层的时候有点迷茫，不知道要设置多少图层、哪些图层；
（2） 创建块“Block”时要注意基点的选择，否则会出现错位，还有，对于块的使用还不是很熟练，老是出现错误，这一点还有待加强； 
（3）使用CAD绘图时，没有想到此软件的特点，刚开始还是采用手工绘图的思想，并没有比手工绘图简便多少，例如，可以采用“多线”绘制墙体；可以创建“块”等等； 
（4）标注的时候没有设置好标注样式，导致标注有点混乱，插入文字时也需要设置文字样式，这些运用都不是很熟练。 
这幅图要画好，不仅要能熟练的运用各个键，还要有CAD绘图的思想：简便快速。

4设计小结
为期5天的CAD课程设计就要结束了, 在这段时间里我的感想颇多，无论是图纸的布局、图层的选择还是文字标注，通过亲手实践，我收获了很多，这些感受是我从来都没有过的，现在真想一次把它说完，可是话到嘴边又不知从何说起。
在拿到课程设计的那天，望着布满密密麻麻线条的图纸，和满是标注的数字,一头雾水,感觉根本无从下手，整个人急在心里，可是也无可奈何，只怪上课没彻底的把老师讲的弄清楚，搞明白。现在只能拿着课本翻来覆去，一步一步看下来。在这种情况下，我开始了课程设计。
正所谓万事开头难,当时拿到图纸头都快大了,但是看看大家都一样也毫无头绪,自己也就没有那么郁闷了,刚开始,大家忙着学习使用CAD的基本命令、学习，我开始了尝试作图。刚开始我这没什么进展，一天时间仅绘制半张图纸的外形，看着图形发呆，无从下手，但通过与同学们的讨论、请教，最后可以说是完满的解决了问题。这其中充满了无数的波折，但我感觉到还是集体的力量大，我们在一起研究探讨，资源共享，互相帮助，互相鼓励。这正是一个集体的力量。通过对纬地的使用我感到好的方法真是事半功倍。
通过这几天的学习，使我对CAD有了进一步的了解，一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。但几天的学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大，我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来，而且易学，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了，现在的速度比以前那是快很多了，不管是在设置还是在标注上，都有了很大的提高。
此时再回顾起课程设计，我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识，可以说是熟能生巧呀。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
这次课程设计也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。它也让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢老师的教导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名交通工程专业的学生，这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个周的“学习”，在同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。
总之，如果要我用三个字来表达我对CAD的感觉，就是快、准、美！结合我自身的情况，我将继续练习使用CAD，做到能够把它运用得得心应手、挥洒自如，使它成为我今后学习和工作的助手。同时，也要培养良好的绘图习惯，保持严谨的态度，运用科学的学习方法，不断地提高自己，完善自己。

5参考文献
[1] 总图制图标注 GB/T 50103-2001
[2] 房屋建筑制图统一标准 GB/T 50001-2001
[3] 城市规划制图标注 CJJ/T 97-2003
[4] 道路工程制图标注 GB/T 50162-1992
[5] CAD 工程制图规划 GB/T 18229-2000
[6] 任爱珠，张建平. 土木工程CAD技术 [M]. 北京：清华大学出版社，2006.
[7] 李智辉，张灶法. AutoCAD建筑制图习题集锦 [M]. 北京：清华大学出版社，2005.
[8] 袁果，胡庆春，陈美华. 土木建筑工程图学 [M]. 长沙：湖南大学出版社，2007.

目 录

第一章 总 论 1
一、项目提要 1
二、可行性研究报告编制依据 2
三、综合评价和论证结论 3
四、存在问题与建议 4
第二章 项目背景及必要性 5
一、项目建设背景 5
二、项目区农业产业化经营发展现状 11
三、项目建设的必要性及目的意义 12
第三章 建设条件 15
一、项目区概况 15
二、项目实施的有利条件 17
第四章 建设单位基本情况 19
一、建设单位概况 19
二、研发能力 20
三、财务状况 20
第五章 市场分析与销售方案 21
一、市场分析 21
二、产品生产及销售方案 22
三、销售策略及营销模式 22
四、销售队伍和销售网络建设 23
第六章 项目建设方案 24
一、建设任务和规模 24
二、项目规划和布局 24
三、生产技术方案与工艺流程 25
四、项目建设标准和具体建设内容 26
五、项目实施进度安排 27
第七章 投资估算和资金筹措 28
一、投资估算依据 28
二、项目建设投资估算 28
三、资金来源 29
四、年度投资与资金偿还计划 29
第八章 财务评价 30
一、财务评价的原则 30
二、主要参数的选择 30
三、财务估算 31
四、盈利能力分析 32
五、不确定性分析 33
六、财务评价结论 34
第九章 环境影响评价 35
一、环境影响 35
二、环境保护与治理措施 35
三、环保部门意见 36
第十章 农业产业化经营与农民增收效果评价 37
一、产业化经营 37
二、农民增收 38
三、其它社会影响 38
第十一章 项目组织与管理 40
一、组织机构与职能划分 40
二、项目经营管理模式 42
三、技术培训 42
四、劳动保护与安全卫生 43
第十二章 可行性研究结论与建议 46
一、可行性研究结论 46
二、建议 47