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教师资格证笔记
中学考试科目：综合素质，教育知识与能力，学科知识与教学能力。

第一课：科目一综合素质指导
一、 考点分析
1. 题型上：29个单选（29*2=58）3个材料分析题（3*14=42) 1个作文题（50）
2. 内容上：
知识模块
知识点
分值
题型
职业理念
教育观 学生观 教师观
22分（14.7%）
4个单选（1个教育观，2个学生观，1个教师观） 1个材料分析（学生观重点）
教育法律法规
教育法规，学生权利，教师权利和义务
16分（10.6%）
8个单选
中华人民共和国教育法（1个）
中华人民共和国义务教育法（1个）
中华人民共和国教师法（1个）
中华人民共和国未成年人保护法（2个）
中华人民共和国预防未成年人犯罪法（1个）
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2个）
教师职业道德
教师职业道德规范（三爱两人一终身）
22分（14.7%）
4个单选（教师职业道德2个，班主任工作条例1个，教师职业行为1个） 1个材料分析
文化素养
历史，科学，文学，艺术鉴赏素养
18分（12%）
9个单选
中国历史或世界历史（1个）
传统文化（1个）
地理知识或儿童文学（1个）
中国科技史或外国科技史（1个）
科学常识（1个）
中国古代文学（1个）
中国现当代文学（1个）
世界文学（1个）
艺术鉴赏与艺术理论（1个）
基本能力
逻辑思维，信息，阅读，写作能力
72分（48%）
4个单选（信息处理2个，逻辑思维2个） 1个阅读理解（材料分析） 1个作文
3. 内容与题型
题型
知识模块
题目分布
个数
分值
单选
职业理念
1-4题
4个
8分
教育法律法规
5-12题
8个
16分
教师职业道德
13-16题
4个
8分
文化素养
17-25题
9个
18分
基本能力（2个逻辑推理2个信息）
26-29题
4个
8分
材料分析
职业理念
30题
1个
14分
教师职业道德
31题
1个
14分
阅读理解（基本能力一问4分二问10分）
32题
1个
14分
写作
基本能力
33题
1个
50分
二、 选择题实例分析：
1. 职业理念：学生想做科学家，班主任说现在学数学那么吃力，以后学物理化学肯定学不好，这样的说法忽视了学生的发展性。
2. 法律法规：不能给予老师行政处分或者解聘的是（穿戴不整，影响仪表的）
3. 职业道德：老师每次布置作业后都只是在下次的课堂上与学生核对答案，他的做法（不合理，教师应该认真批改作业）爱岗敬业
4. 文化素养：下列历史事件与秦始皇有关的（图穷匕见）指鹿为马（赵高）望梅止渴（曹操）三顾茅庐（刘备诸葛亮）
5. 信息能力：在Excel中，下列方法可以实现快速查找满足条件的数据内容的是（自动筛选）
6. 逻辑推理：3+4+5=151227 5+3+2=101525 8+2+4=321648 则7+6+5=354277
三、 备考方案
1. 据历年真题，梳理考点难点 （考点分析）
2. 学习知识点，形成知识地图 （制作目录）
3. 学方法，提高备考能力（材料分析和写作）
四、 材料分析题实例：
1.职业理念

注意：1.考察范围学生观，把学生看成是什么样的人。
2.评析：先评后析，评价并结合材料进行分析。
学生观知识点：1.学生是完整的生命个体，是完整的主体，要尊重学生。
2.学生是具有个性与差异的人，要因材施教。
3.学生是发展中的人，要认识到学生的潜能。
4.学生的成长需要人文关怀，要热爱学生。
答案：总分总，总：一个帽子一句话。
分：根据材料分点答出，答题要点+材料内容辅助分析，做的好：体现了，运用了，贯彻了什么理论，材料当中。。。，提高了，促进了，培养了。。。
做的不好：违背了什么理论，材料当中。。。。，阻碍了，不利于。。。
总：对上述内容进行总结，一个袜子一句话。

2. 教师职业道德

三爱两人一终身：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。

第二课：科目二教育知识与能力指导
一、 考试内容分析（选择题30%，非选择题70%）
1. 教育学：教育基础知识和基本原理，中学课程，中学教学，中学德育，中学班级管理。

教
育
学
教育基础知识和基本原理
教育家代表及主要思想
选择题1-2个
单选题 辨析题 简答题 材料分析题
教育构成要素
选择题0-1个
教育的起源和发展
选择题0-1个
辨析题可能出现
教育的功能
非重点
教育与社会发展的关系
选择题0-3个
辨析题简答题可能出现
教育与人的发展的关系
选择题0-2个，简答题，辨析题，材料分析都有可能出现
义务教育的发展
选择题0-1个
学制的发展
选择题0-2个，辨析题，简答题可能出现
教育目的
选择题0-1个，辨析题
全面教育的组成
选择题0-1个，辨析题
教育研究方法
选择题0-1个
中学课程
课程概念与课程流派的基本观点
选择题0-2个
课程开发
不出考题
课程类型和特征
选择题0-1个，简答题
课程目标、内容、评价的相关理论
目标，评价不出考题，内容选择题0-1个，简答题。
新课改的理念
选择题0-1个，简答题
中学教学（全部都是重点）
教学的定义
不出选择题，辨析题可能出现
教学过程的本质学说
选择题0-1个
教学过程的基本规律
选择题0-1个，辨析题，简答题，材料分析题都有可能出现
教学工作的基本环节
选择题0-1个
教学原则和方法
选择题0-1个，材料分析题
教学组织形式
选择题0-1个，简答题
教学改革
可不出考题
中学德育
品德概念，结构
选择题0-2个，辨析题，简答题
品德发展理论，及特点
德育内容
可不出考题
德育规律
选择题0-1个，辨析题
德育原则和方法
选择题0-2个，简答题，材料分析题
中学班级管理（客观题，简答题程度，不出材料分析）
班集体的建设与管理
选择题0-1个
中学课堂管理
选择题0-1个
班主任工作
可不出考题
课外活动组织和管理
选择题可不出考题，辨析题

2. 心理学（普通心理学和教育心理学）：中学生学习心理，中学生心理发展，中学生心理辅导，教师心理。
心理学
中学生学习心理
感觉知觉
选择题0-2个
单选题 辨析题 简答题 材料分析题

注意
选择题0-2个，辨析题
记忆和遗忘
选择题0-1个，简答题
思维
选择题0-2个，辨析题
皮亚杰认知发展和问题解决
选择题0-1个，简答题和材料分析题
学习动机
选择题0-1个，简答题，材料分析题
学习迁移
选择题0-1个，辨析题，材料分析题
学习策略
选择题0-1个
学习理论
选择题0-1个
中学生心理发展
认知发展理论
选择题0-1个，材料分析题
情绪发展理论和中学生情绪特点
选择题0-1个，简答题
人格发展理论
选择题0-1个，简答题，材料分析题
中学生身心发展特点、性心理
选择题可不出考题，材料分析题
教师心理（客观题居多）
教师角色
选择题0-1个，简答题
教师成长
教师心理健康
中学生心理辅导（客观题居多）
心理健康的标准
可不出考题
心理健康问题
选择题0-1个
心理辅导方法
选择题0-1个，辨析题

二、题型分析（82分客观题，68分主观题）

三、 备考策略
1. 知识方面：重点知识识记，客观选择题练习，二八原则，20%的知识占了试卷80%的分数。
2. 技能方面：书写（字迹要好），行文（句子流畅，列点答题突出关键词，思路清晰，答题饱满），分析（分析题干，读懂题，答好题）
四、 简答题案例分析
1. 感知阶段：0-2岁，延迟模仿，客体永久。
2. 前运算阶段：2-7岁，符号功能的产生，泛灵论，自我中心不可逆。
3. 具体运算阶段：7-12岁，。。。。。。。。。。。
4. 形式运算阶段：12-15岁，。。。。。。。。。。。。
答题模式：关键词+延伸的要点