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四年级语文课堂练习题一、读拼音，写汉字。wi bi ji sh chn chqn ch( ) ( ) ( )( )y n lny fnhunzo( )( ) ( )()zh xu xunbhuzhnjioshu( )( ) ( ) ( )二、填上合适的词语。（）的柳枝 （）的舞姿（）的蔬菜 （）的目光（）的神情（）的土地（）的巨塔 （）的教室（）的竹叶 （）地学习（）的泰山（）的课堂三、把下面的词语补充完整。疑（ ）不解莫（ ）其妙 胆大（ ）为 不（ ）不忙垂头（ ）气 不（ ）思索 波（ ）壮阔 全神（ ）注一丝不（ ） （ ）心壮（ ） 坚韧（ ）（ ）有（ ）（ ）终 持之（ ）（ ） 聚（ ）成（ ）四、根据下面句子的意思写出成语。1.看到美好的景色而心情愉快。 （）2.做事认真细致，一点不马虎。 （）3.深入地,反复地思考。 （）4.形容做事按一定的条理，遵循一定的顺序。 （）5.随着时间的增长而增长。 （）6.或者生存，或者死亡，形容事关重大或形势极端危急。 （）7.形容做事按一定的条理，遵循一定的顺序。 （）8.含义无穷无尽。 （）9.因感到羞愧而发怒。 （）10.心态平和，态度温和。 （）11.借用别人的势力唬人。 （）12.安定的生活,愉快的劳动。 （）13.充分的发表个人的见解。 （）14.喜爱的舍不得放下。 （）15.态度和蔼谦逊,使人容易接近。 （）16.缩小机构,精简人员。 （）17.争着向前,唯恐落后。 （）18.完全不知道,一点头绪也没有的样子。 （）19.根据已知的事情来想象不知道的事情。 （）20.腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。 （）五、选词填空。 不是而是 只有才能 虽然但是1.他面对重重困难，（ ）畏难而退，（ ）知难而进。2.（ ）不畏劳苦的人，（ ）有希望到达光辉的顶点。安静 宁静 平静 寂静3.老师来了，教室里立刻（ ）下来。4.海上有一轮明月，照着（ ）的海面。5.他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。维持 保持 保护6.渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。7.他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。埋怨 抱怨8.事后，他（ ）自己考虑不周到。9.他老是（ ）别人对他不尊重。观察 视察 考察 觉察10.叙利奥夜里帮父亲抄写很多签条，父亲一点儿没有（ ）11.最近，国家领导人来我市进行了（ ）顾客 游客 乘客 观众 读者12.如今，社会风气已经有了明显的好转，商店里的（ ），列车上的13.（ ），影院里的（ ），风景区里的（ ），人人都讲文明、讲礼貌。涌现 出现 呈现 体现14.开展五讲四美活动以来，全校（ ）出一派新气象。15.开展五讲四美活动以来，好人好事不断（ ）。矗立 耸立 屹立16.刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。17.人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。脆弱 软弱 瘦弱 薄弱 微弱 强弱18.他参加革命来到部队后，体质和精神面貌都发生了很大的变化，完全改变了他过去身体（ ）、意志（ ）、性格（ ）、感情（ ）的状况。 欢呼 欢聚 欢笑 欢乐 欢唱 欢悦19.儿时，在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的（ ）声和抓鱼时的（ ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴（ ）在那条小河边。20妥协 协同 宽容 人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会（ ）；学会严格，也要学会（ ）；学会坚持，也要学会（ ）；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。阅读积累与运用（30分）一、 认真阅读乡下人家，回答问题。（13分） 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些u tn( )攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的，红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种几株花、sho yo ( ),凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1、“架”字的音序是（ ），部首是（ ）。（1分）2、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）3、给文中带点的字选正确的解释划上“”。（2分）落：物体因失去支持而掉下来 下降 衰败；飘零 停留 聚居的地方探：试图发现 做侦察工作的人 看望 向前伸出头或身体 过问4、“别有风趣的装饰”中，“别有风趣”体现在 （2分）5、“独特”的近义词是（ ），反义词是（ ）。我认为农家风光的独特主要是由门前种植的植物构成的。文中描写了 这几种植物，这些植物的特点是 作者重点写了 这种植物。（4分）6、能介绍你知道的乡村景色？请你写几句和乡村生活有关的诗句。（2分） 二、 认真阅读短文，完成练习。（17分） 钓鱼竿里的秘密抗日战争时期，李勇是八路军的小通讯员。一天，八路军要达一份情报给游击队。李勇找出了一根钓鱼竿，他把情报塞进钓鱼竿，又找来一只小铁桶，桶里放了两条鱼。他一手提着小铁桶，一手拿着钓鱼竿出发了。李勇出了村，经过敌人的岗哨时，一个日本兵喊道：“站住！上哪儿去？”李勇晃着手里的小铁桶，回答：“卖鱼去！”日本兵跑过来，搜遍李勇的全身，连扎在头上的毛巾也解下来查过了，可是，什么也没发现。他还不死心嚷道 小家伙 把手里的东西给我看看 李勇故意把铁桶往身后一挪。日本兵一把抢过铁桶，连口水也要流出来了。这时，李勇跨上一步说：“把桶还我，我还得上街卖鱼呢！”日本兵说：“快滚开！”李勇嘴里嘀咕着：“给鱼钱，给鱼钱！”日本兵举起刺刀说：“还不滚，杀死你！”机灵的李勇趁机跑过了敌人的岗哨，把情报送给了游击队。1、 在文中的横线上加上标点符号。（2分）2、 从括号内选择正确的读音画上“ ”。（2分）竿（n n）喊（hn hn）跨（ku ku）滚（kn n）3、 我最喜欢的一句话是（用横线在文中划出来）原因是 （3分）4、 李勇和日本兵在说下面的话时，会有什么样的神态？请想一想，在括号里加上去，使文章更加生动形象。（2分）（1）李勇晃着手里的小铁桶，（ ）回答：“卖鱼去！”（2）日本兵（ ）说：“快滚开！”5、 李勇经过敌人的岗哨时，怎样摆脱敌人，保护情报？（3分） 6、你佩服李勇吗？请你对他几句话吧。（3分） 7、这篇短文对你有什么启发？（2分）