人教版小学三年级数学下册年月日导学案.doc

《年、月、日》 导学案
【学习内容】三年级下册第四单元教材46---48页例1及“做一做”
【学习目标】（本节课要解决的问题）
1、认识时间单位年、月、日。
2、知道判断大月小月的方法，能准确说出各月的天数。
【学习重点】认识时间单位年、月、日。
【学习难点】会判断大小月，能准确说出各月的天数。
课 前 （学案自学）
1、知识储备库
填空：（1）我们上学期学过的时间单位有( )、( )、( )
（2）1时=（ ）分 1分=（ ）秒 120秒=（ ）分
2、夺宝培训站
（1）今天我们学习的时间单位是( )、( )、( )
（2）请同学们预习课本第46页，观察书中的四幅图，说一说4幅图分别是什么内容，这些事情发生在什么时间吗？
第一幅图是：
第二幅图是：
第三幅图是：
第四幅图是：
（3）观察2011年年历，我知道：
3月8日是（ ）节、5月1日是（ ）节、7月1日是（ ）节
8月1日是（ ）节、9月10日是（ ）节、1月1日是（ ）节
3、淘宝大擂台：例1：观察2003年年历，回答下列问题
（1）一年有（ ）个月
（2）31天的月叫大月，有（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、（）月，12月又叫腊月；30天的月叫小月，有（）月、（）月、（）月、（）月。
（3）如何记住哪些月是大月，哪些月是小月呢，书中给我们介绍了两种方法
方法一：握拳查凹凸法
凸起的是（ ）月，凹下的是（ ）月，（二月除外）
方法二：口诀法
大家一起来背口诀：（ ），31天永不差
（3）2003年的2月有（ ）天
（4）你知道2003年一共（ ）天吗？说不出来不要紧，我们可以把它计算出来，请把你的奇思妙想展示在下面
方法一，列式：
方法二，列式：
4、问题回收站：通过预习我没有解决的问题是：
_________________________________________________?

课 中
1、小组合作，组内自学交流
2、班级展示重点展示第2、4题。修正部分错题。
3、质疑探究
预设：2月是大月还是小月，2月的天数确定吗，这些问题估计有些学生会提出来，计算一年有几天估计有些学生方法掌握的不够好
4、自悟自得 通过自学和讨论，你本节课都有哪些收获？
5、达标测试：观察2011年的年历，回答问题
（1）一、二、三月一共有（ ）天
（2）六一儿童节是星期（ ）
（3）四月份有（ ）个星期零（ ）天
（4）2011年一共有（ ）天

课 后
这节课中，你有哪些地方比以前有进步或者需要改进的地方？你想给同学或者给老师提些什么建议或者说些什么？