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人教版小学三年级数学下册年月日导学案.doc

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1、年、月、日 导学案【学习内容】三年级下册第四单元教材46-48页例1及“做一做”【学习目标】(本节课要解决的问题)1、认识时间单位年、月、日。2、知道判断大月小月的方法,能准确说出各月的天数。【学习重点】认识时间单位年、月、日。【学习难点】会判断大小月,能准确说出各月的天数。课 前 (学案自学)1、知识储备库填空:(1)我们上学期学过的时间单位有( )、( )、( ) (2)1时=( )分 1分=( )秒 120秒=( )分2、夺宝培训站(1)今天我们学习的时间单位是( )、( )、( )(2)请同学们预习课本第46页,观察书中的四幅图,说一说4幅图分别是什么内容,这些事情发生在什么时间吗?第

2、一幅图是:第二幅图是:第三幅图是:第四幅图是:(3)观察2011年年历,我知道:3月8日是( )节、5月1日是( )节、7月1日是( )节8月1日是( )节、9月10日是( )节、1月1日是( )节3、淘宝大擂台:例1:观察2003年年历,回答下列问题(1)一年有( )个月(2)31天的月叫大月,有()月、()月、()月、()月、()月、()月、()月,12月又叫腊月;30天的月叫小月,有()月、()月、()月、()月。(3)如何记住哪些月是大月,哪些月是小月呢,书中给我们介绍了两种方法方法一:握拳查凹凸法凸起的是( )月,凹下的是( )月,(二月除外)方法二:口诀法大家一起来背口诀:( ),

3、31天永不差(3)2003年的2月有( )天(4)你知道2003年一共( )天吗?说不出来不要紧,我们可以把它计算出来,请把你的奇思妙想展示在下面方法一,列式:方法二,列式:4、问题回收站:通过预习我没有解决的问题是:_?课 中1、小组合作,组内自学交流2、班级展示重点展示第2、4题。修正部分错题。3、质疑探究预设:2月是大月还是小月,2月的天数确定吗,这些问题估计有些学生会提出来,计算一年有几天估计有些学生方法掌握的不够好4、自悟自得 通过自学和讨论,你本节课都有哪些收获?5、达标测试:观察2011年的年历,回答问题(1)一、二、三月一共有( )天(2)六一儿童节是星期( )(3)四月份有( )个星期零( )天(4)2011年一共有( )天课 后这节课中,你有哪些地方比以前有进步或者需要改进的地方?你想给同学或者给老师提些什么建议或者说些什么?

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