四年级语文上册第7单元---《延安-我把你追寻》作业5.docx

24’延安，我把你追寻
一、知识梳理.根据课文内容连一连。
写追寻延安精神的重要。
写对于延安精神的追寻。
写实现现代化需要延安精神。
诗的第1、2两节
诗的第3、4两节
诗的第5、6两节.诗歌中提到了延安的哪些代表性的事物？（）
A.延河、枣园、南泥湾、杨家岭、窑洞、宝塔山。
B.航天飞机、电子计算机。
C.高楼大厦、家用电器、茅屋、土炕。
D.燕子、小树、雨露和太阳。
二、基础训练.给加点的字注音。
（1）令人唏嘘不已的是破败的奥运场馆不见了昔（）日的辉煌（）0• •
（2）旧社会，爷爷一家住茅（）草房，睡土炕（ ）o• •
（3）元旦（）那天，伯父回到了故乡延（）安。
• •
（4）阳光明媚的春天，竹笋（）破土而出。
4.在括号里填入恰当的词语。
（）的燕子（
（）的土炕（
）的春光
）的交响
）的茅屋
）的脊梁

5.照样子，连一连。
哈哈
叽喳
嘀嗒
叮畋
轰隆
春雷
\
流水
小鸟
闹钟
笑声

6.把词语补充完整，
并完成练习。

①茁壮（
)(
)
②（
）楼（
）厦
③（
)(
）春笋
④(
)(
）犹豫
⑤（
）天（
）地
⑥(
)(
）辉煌
（1）像词语⑤一样“〜天〜地”式的词语还有：、0
（2）常比喻新事物大量出现的词语是（）0 （填序号）
（3） “马小虎看到被困在房顶的小猫，（）地跑了过去。”这句话的括号里应该填入的词语是（）0 （填序号）
三、理解应用.写出下列诗句所运用的修辞手法。
（1）像茁壮成长的小树，/在追寻雨露和太阳。（）
（2）追寻信念，追寻金色的理想：/追寻温暖，追寻明媚的春光；/追寻光明，追寻火红的太阳！（）
7 .按要求写句子。
（1）一排排高楼大厦像雨后春笋，/一件件家用电器满目琳琅。（仿写诗句）
（2）如果一旦失去了你啊，/那就仿佛没有了灵魂，/怎能向美好的未来展翅飞
• • •翔？（用加点的词语写一句话）
9 .根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“J”，错误的打“义”。
（1）课文第四节中用“航天飞机”和“电子计算机”代表现代化，“老牛破车” 代表过去落后的生产条件，“脊梁”代表延安精神。（）
（2）诗人很想念过去的苦日子，想体验过去的茅屋和土炕。（）
（3）课文多次提到“追寻”，抒发了追寻延安精神的迫切心情。（） 四、素养提升.课内精彩阅读。
延安，你的精神灿烂辉煌！ 一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！
（1）写出下列词语的近义词。
仿佛一一（）追寻一一（）（2）把画“”的句子改写成陈述句。
⑶“我”追寻的信念是「我”追寻的温暖是;“我”追寻的光明是 o这一切都是有灵魂的，这灵魂就是我们追
寻的 精神。
10 .课外类文阅读。
回延安（节选） 贺敬之 二十里铺送过柳林铺迎， 分别十年又回家中。 树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。
东山的糜（m©i）子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书
手把手儿教会了我， 母亲打发我们过黄河。 革命的道路千万里， 天南海北想着你（1）这部分诗歌主要写了（）
A.回延安，激动满情怀。 B.忆延安，圣地养育我。 C.会亲人，欢聚话今昔。 D.逛新城，旧貌换新颜。
（2）诗中的“母亲”是指,这里运用了 的修辞手法，表达了诗人 的深厚感情。
（3）哪一句诗强调了 “我”和“延安母亲”的血肉联系？用“”画出来。
（4）作者选取了、、画出来四种典型事物，概括了当年热火朝天的生活。
参考答案
一、知识梳理1.诗的第1、2两节一一写对于延安精神的追寻。
诗的第3、4两节一一写实现现代化需要延安精神。
诗的第5、6两节一一写追寻延安精神的重要。
2. A二、基础训练
4.示例：翩翩归来
昔日
破旧
温热
美妙
顶天立地

nZknA
竺亩
nn畴

嘀嗒——闹钟
3.我畦讦田
哈哈
天产

少与
6.①成长 ②高
大
③雨后
④毫不
⑤顶
立 ⑥灿烂
（1）开天辟地
冰天雪地
(2)③
(3)
④
3. (1) xT huang(2) mao kang (3) dan yan (4) sun
三、理解应用
7. （1）比喻 （2）排比（1）示例：一棵棵小树像绿色的大伞，一朵朵花儿竞相开放。
（2）如果我们坚持不懈地努力，就会取得优异的成绩。
8. （1） V （2） X （3） J四、素养提升
9. （1）好像 追随
（2） 一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。
（3）金色的理想明媚的春光火红的太阳延安（1） B
（2）延安 比喻 热爱和眷恋延安
（3）羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
（4）东山的糜子西山的谷肩膀上的红旗手中的书