下学案知识要点中考知识过关.doc

下学案知识要点中考知识过关 日期：6 6宏村学校2021春八年级思想品德下册学习指导知识要点 微笑是共同的语言，善意是沟通的桥梁。8下1国家的主人 广泛的权利11人民当家作主的国家 侧重国家性质，人民的范围及地位，法律确认保障我们的权利等。1、人民是国家的主人14我国的国家性质。我国是工人阶级领导的、以 为根底的人民 专政的社会主义国家。24我国现阶段人民的构成范围。在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护 的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的 。35同敌对势力和敌对分子斗争，确保人民当家作主。2、法律确认、保障权利 政治决定法律15在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等 。作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民 。25公民权利的涵义。公民根本权利的涵义。36人民和公民的区别。人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承当义务的人。我国宪法明确规定：“具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等荣耀义务。46权利需要保障，特别是法律的保障。57我国的权利保障体制。我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和 保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。67结论。法律是保障权利的法宝，是维权的利剑。12我们享有广泛的权利 侧重公民享有权利的广泛性， 1、公民权利的广泛性 怎样正确行使权利等内容。19我国公民享有广泛的权利。我国是社会主义国家，公民享有 的权利。我国宪法规定的公民根本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。29我国公民享有的根本权利。39宪法-普通法律根本权利-具体权利。宪法是公民根本权利确实认书和保证书。我国的普通法律那么依据宪法进一步规定公民的具体权利。2、正确行使公民权利110在行使权利时，要尊重 权利。210不得损害国家的、 的、集体的利益。311要在 允许的范围内行使权利。411要以 方式行使权利。8下2我们应尽的义务21公民的义务 法定义务的含义、道德义务的含义及履行道德义务的意义等。1、我们的法定义务1公民为什么在享受权利的同时必须履行义务。14从获得和付出的关系角度分析。享有权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出才能获得，因而必须履行应尽的义务。其中，法定义务是 规定公民必须履行的。对于法定义务，我们必须履行。15从权利和义务的关系角度分析。在我国，公民的权利和义务具有 。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。16自觉履行义务，是爱国的重要表现。216公民根本义务的含义。我国宪法规定的公民义务是公民的 。316我国公民应履行的根本义务内容。2、我们的道德义务117道德义务的含义。所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德标准，自觉自愿地承当对他人、对社会的 责任。217自觉履行道德义务的意义必要性。有利于形成温馨、和谐的人际关系，能够促进整个社会的文明进步。317我国公民根本道德标准的内容。我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、 、团结友善、 、敬业奉献的根本道德标准，积极履行方方面面的道德义务。22忠实履行义务对于忠实履行义务这一知识点的考查侧重于根底知识的拓展与运用，注重与生活实际相联系，考查同学们的态度、能力、价值观，应注重开放性试题的训练。1、法律鼓励做的，我们积极去做从这是忠实履行义务的重要表达角度分析。从我国法律和社会主义道德的关系角度分析。我国法律和道德互相配合、互相促进、互相 。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义 建设。2、法律要求做的，我们必须去做3、法律禁止做的，我们坚决不做8下3生命健康权与我同在31生命与健康的权利1、生命健康权是首要的人身权利124人身权利。人身权利是公民最根本、最重要的权利。包括人格权和身份权。225人身自由权利含义、作用、侵权行为。人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的 。326生命健康权的地位。生命健康权是公民最根本的人身权利。2、法律保卫我们的生命健康权126我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护。重要性、必要性227保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。相关法律、法律救济我国宪法、刑法、 和治安管理处分条例等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。有权请求国家保护。32同样的权利 同样的保护1、积极行使生命健康权128具体内容行权方式。有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。229注意自身生命平安和健康，是每个公民的权利，也是我们对自己的 和责任。理由放弃生命健康权的恶果轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。2、关爱他人的生命与健康130我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。理由231远离暴力，守法助人。我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。331本课落脚点。既要珍爱自身的生命与健康，也要关爱他人的生命与健康。要明确我国法律保护公民的生命和健康不受侵害，特别是我国法律对未成年人生命和健康的特殊保护。要学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，积极行使生命健康权，不得侵害他人的生命健康权。命题将结合当前社会生活中所存在的侵害未成年人合法权益的现象、一些中学生打架斗殴致他人受伤案例等为背景材料，引导同学们远离暴力，关爱他人的生命与健康。8下4维护我们的人格尊严要了解法律保护公民的人格尊严，懂得维护名誉对一个人的重要性，41人人享有人格尊严权学会运用法律维护自己的人格尊严。要注意保护肖像和姓名中的权利。1、人格尊严不可辱134我们每个人都有人格和尊严。现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。235人格尊严权的含义。表现为自尊与 两个方面。335人格尊严权的具体表达。名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。2、维护名誉是我们的权利135名誉的含义。人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。236良好的名誉对主体的好处。336好名声的取得靠自己的主观努力。436侵犯名誉权的危害法律确认名誉权的必要性。538名誉权的含义、表现。638侵犯名誉权的表现、后果。42肖像和姓名中的权利1、我有肖像权140肖像的含义、制作方式。肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。所以，肖像也就成为肖像人的 标志。241肖像权的内容、保护意义。为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用，为了公民的人格得到最起码的尊重，法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。未成年人在使用自己肖像和获取报酬方而须由监护人代理或同意。341侵犯肖像权的表现。未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像。恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用肖像进行人身攻击等。442依法维权。当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公正。2、维护姓名权143姓名的含义，作用形式、与人格关系。姓名作为将人区别开来的文字符号，包括正式姓名、笔名、艺名等，是每个人人格的根本标志。243姓名权的含义、赋予原因。姓名权是公民依法享有决定、使用、 姓名，并且排除他人侵害的权利。344在现实生活中，我们不得干预他人行使姓名权。444侵害公民姓名权的两种具体表现。盗用、 他人姓名。544维权方式、必备素质。尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。8下5隐私受保护 知道我国法律保护公民的个人隐私及保护隐私对我国构建和谐社会的作用，明白任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，要做到自觉尊重他人的隐私。51隐私和隐私权1、人人有隐私146隐私的含义、内容、对个人的意义。247现代社会凸显隐私的重要。对隐私意义的延伸348必须高度重视对个人隐私的保护。在坚持 、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。2、让自己心灵有个家的权利148隐私权的含义。是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。48法律保护公民的隐私权的意义。能够促进社会 ，维护社会的安定。248隐私权的具体内容。隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰， 世界不被侵扰。私密空间的保护权。住宅不受非法侵犯，私人行李、学生书包等也受法律保护。私人信息的保密权。公民有权对个人信息保密，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。通信自由和通信内容受保护。公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、 、 、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。350任何人都不得滥用权利。如果个人的私生活和个人信息与社会 、社会政治生活有关，那么不属于隐私，不受隐私权保护。52尊重和维护隐私权1、尊重他人隐私是道德的期盼151尊重他人隐私，就要树立隐私意识。破除陈旧观念，升华人格意识。如何做到尊重他人隐私权。矫正不尊重他人隐私的假设干陋习。252尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。352相互尊重隐私是道德的呼唤结论。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风气。2、依法维护隐私权153个人隐私受法律保护。隐私侵权的主要表现。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会 的行为，也是违法行为。为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，那么不属于侵权行为。254隐私侵权承当的法律责任。侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。54隐私维权途径。355要增强保护个人隐私的意识。在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。455保护隐私不等于自我封闭，应学会与人沟通和交流。能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的表达。8下6终身受益的权利61知识助我成长1、教育为人的幸福生活奠基158教育的含义功能。教育，是以促进人的 、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种 活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。259教育对个人开展的重大意义。对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。另一方面，它又唤起人的 ，不断提高和革新自己，从而开辟人性开展的道路，奠定走向 的根底。360教育对个人和国家的意义作用。教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说， 获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就 。2、我们享有受教育权利160受教育权的含义。受教育是一项根本的人权。依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。 所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的 ，以及获得受教育的 帮助的权利。261义务教育的地位、意义。决定了国家、民族和个人的未来。361义务教育的含义。是国家 实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的 事业。461义务教育的特征。具有 ，由国家强制力保证其推行和实施。具有公益性；公益性是与免费性联系在一起的。具有 ，在全国范围内实行统一的义务教育。教育的重要性。要能够结合九年级第四课实施科教兴国战略，第八课精神文明建设中关于开展教育和科学的知识综合把握，中考将以主观题考查为主。受教育既是公民的权利，又是公民的义务。62珍惜学习时机1、维护受教育权利163法律确认、维护我们的受教育权。受教育是法律赋予我们的根本权利，是我们成长和开展的 。我国法律保护公民享有的受教育权。263维权方式。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。2、履行受教育义务164受教育时机对自己和国家而言都来之不易。为了自己开展，更为了国家富强、社会进步，一定要珍惜受教育的时机，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。2如何履行受教育义务。64作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：a认真履行 的义务； b认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； c认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的 的义务。65在学习过程中，我们要积极开展 学习、合作学习、 学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。65要生存、要开展、要满足时代的需求，必须接受教育、勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习。社会在开展，学习无止境，我们进人了一个 的时代。66在全民学习、终身学习的 社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的时机，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的荣耀，为祖国的繁荣富强建功立业。8下7拥有财产的权利71财产属于谁1、合法财产及其所有权168财产的归属。269公民的合法财产的范围。370财产所有权的含义：指所有人依法对自己的财产享有占有、 、收益和 的权利。2、法律保护合法财产的所有权结合?物权法?171法律保护合法财产的重要意义。公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。因此，我国法律明确作出国家保护公民合法财产所有权的规定。272我国的 法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。373我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。总之，我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护着公民的合法财产所有权。3、当财产所有权受到侵害时174确认财产所有权的 。极其重要。它是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提。274采用诉讼方式要求侵权者返复原物、赔偿损失。374采用诉讼方式要求行政机关撤销违法处分或予以行政赔偿。475依法维护自己的财产所有权。当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。72财产留给谁1、我们享有财产继承权176被继承人的含义、遗产的含义及条件。法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为 。作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是 的财产。277继承人、继承权的含义，法定继承人的范围。法律上将依法继承死者的人，称为继承人。所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。继承法规定的法定继承人的上述范围，是根据血缘关系、婚姻关系和 确立的。377我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。2、继承权的实现方式178继承方式。依照我国继承法，继承方式包括 继承和遗嘱继承两种。278法定继承。是指既由法律直接规定继承人范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原那么的继承方式。378遗嘱继承。在我国，遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。479遗赠。法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据遗赠人立遗嘱人的遗赠取得遗产。受遗赠人获得遗赠的遗产，受我国法律保护。3、当继承权发生争议的时候180互谅互让，协商处理继承问题。遗产继承中，除严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行 。280运用法律武器维护继承权。人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。73无形的财产1、智力成果受法律保护结合当前打击盗版、保护知识产权的热点话题整体把握，认识到保护知识产权的重要性。181智力成果的含义。知识和智慧是无形财产，在人类文明的开展进程中起了重要作用。所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、 以及文学艺术作品等。282在知识经济时代，智力成果的作用更加凸显，法律保护智力成果所有人的权利。给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。382智力成果权包括的内容。智力成果权，也称 ，包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。2、依法保护智力成果183发扬创新精神，积极创造智力成果。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。283智力成果权受到侵害要主动寻求法律保护。保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。383不侵害他人智力成果。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。8下8消费者的权利81我们享有“上帝的权利1、我们都是消费者186消费和消费者。我们的生活离不开消费，这既包括物质方面的消费，也包括满足精神文化需要的消费。287消费者和经营者的关系。经营者处于有利地位。还有个别经营者见利忘义，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。388消费者需要保护。个别经营者对消费者的欺诈、坑害，在使消费者遭受巨大损失的同时，也使消费者觉醒起来，向不法经营者奋起还击，以维护自身权益，争取社会公正。2、消费者享有的权利189消费者在社会生产过程中所处的地位。消费者在整个社会生产过程中，充当最后购置和消费的角色。289保护消费者权益的意义。有利于促进生产开展，保证社会再生产顺利进行，维护社会正常秩序，让人们过上更美好的生活。390消费者享有的权利。享有 。人身、财产平安，是公民在社会中生存的根本条件。享有知情权。享有 。享有公平交易权。其他权利。享有依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等。491保护消费者权利的专门法律。? 法?集中提供了维护消费者权益的法律依据。591消费者应履行的义务。作为消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝。82维护消费者权益 1、炼就一双“慧眼193增强我们的判断能力和选择能力。在现代社会，影响人们消费行为的因素是多方面的。这就要求我们拥有一双“慧眼，即增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息中进行比拟、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。294怎样炼就“慧眼。炼就“慧眼需要我们自身的努力。我们需要主动学习和掌握有关消费的知识，还需掌握有关消费者权益保护的知识。具备这方面的知识，我们就能自觉地运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。2、维护权益的途径195维权意识。因经营者不依法履行或不适当履行义务致使消费者合法权益受损时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。296维权途径。这些途径是：与经营者协商和解；请求 调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议、提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。8下9我们崇尚公平结合住房、教育、医疗等热点问题把握：正确认识公平问题，公平与社会稳定和开展的关系，公平与个人成长的关系。91公平是社会稳定的“天平1、众说纷纭话公平1100对公平的不同理解。不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平表达着人们对自由的追求、对 的尊重、对自身力量的肯定。2101人们心目中的公平。公平是在 中产生的。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承当他应分担的责任、得到他应得的利益。2、社会稳定和开展需要公平1102失去公平的严重后果。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有 才能实现这一点。2102公平对社会稳定、个人开展的重要性。社会的开展离不开人的开展。有了公平，社会才能为人的开展提供平等的权利和时机，每个社会成员的生存和开展才有保障；有了公平，我们才可能通过老实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续开展。92维护社会公平考查本知识点常结合党和国家采取的重大举措，如解决“三农问题举措，解决上学难、看病难、住房难等，注意结合以下知识：理智面对社会生活中的不公平，自觉树立公平合作意识。1、理智面对社会生活中的不公平1103没有绝对公平。公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是 的，无论我们如何努力，都不可能到达绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。2104对待不公平现象的正确做法。当不公平的现象发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步。公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。当我们遇到“不公平的事情觉得委屈、困惑时，我们不妨调整自己的 ，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平现象。公平意识是道德的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界。崇尚公平、主持公正，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。2、自觉树立公平合作意识1106以公平为根底的合作才是良好的合作。社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。 才是良好的合作。2106在合作中要承当自己的责任。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是 的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出奉献。8下10我们维护正义101正义是人类良知的“声音 注意正义与非正义行为，正义制度与社会公平的关系。1、走进正义1108维护正义是所有善良人的追求。我们都愿意生活在正义中。期盼正义、 正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的根本要求。2109正义与非正义的行为。在社会进程中，凡促进人类社会进步与开展、维护 和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与开展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重人的根本权利，尤其要尊重人的 权，公正地对待他人和自己。3109正义制度的作用。公正的对待，必须有 的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规那么不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规那么的正常运行中受益，也都受正义制度规那么的 。2、社会开展需要正义1110我国相关制度的规定表达了正义。2111正义对社会制度的重要价值。3111正义与公平的关系。正义因制度而有保证。正义保障人民的生命和财产平安，使人民得以生存和开展，推动社会的进步。102自觉维护正义遵守制度、规那么和程序就是维护正义和正义制度；面对非正义行为时的正确态度，有正义感的表现和行动等。1、遵守社会规那么和秩序1112自觉遵守社会规那么和程序。正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规那么和程序，没有人可以例外。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规那么为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规那么的良好习惯，以实际行动维护正义。2113面对非正义行为应采取的态度。生活中总会有一些非正义的行为。面对非正义的行为，或许有些人会选择 的态度，但这无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。2、做有正义感的人1114正义感的具体内容。一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，那么会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。2114社会开展需要有正义感的人。3114正义感是做人的优良品德。有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用 方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。4115如何做一个有正义感的人。做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去 ，以伸张正义。成熟的太晚是生命的最大浪费。 2021年3月