备战2020年中考-专题08-记叙文阅读之环境描写(解析版).doc

(完整word)备战2020年中考 专题08 记叙文阅读之环境描写(解析版)专题08 记叙文阅读之环境描写（解析版） 考点分析一、环境描写环境描写通常包括历史背景，时代氛围，人物关系，人情风俗以及自然景物等方面,概而言之即自然环境与社会环境两个方面。命题方式基本是要求回答环境的作用.二、 常见考题1. 第一段有什么作用？2. 第5段当中描写了“阳光”,有什么作用？3. 赏析下面一句话.典例分析【2019年四川广安】记叙文阅读(14分)冰湖“爹,遛网吧？”儿子猫腰拎起打网漂子,扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼!爹,上了一条大的！“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了!他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头,还在遛着网，“我和你一起打鱼。“我揍你没出息的小兔崽子！下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空,整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄,像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降,湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划.可风浪太大了，他拼尽了全力,还是顶不动.渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪,一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了,便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。大雪是后半夜停的,风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。天快亮的时候,一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了,滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动.不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰.儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去.冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响.他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。中午的时候,一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂.他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着,好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来,举起船桨.“咔嚓”一声,桨断了.桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨,把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿,扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里.他一只手紧紧抓住船,拖在身后，向湖岸的方向扑去。“爹,你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒,挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽,“爹，你上来，上来呀，爹!”“放开手，爹爹送你回去上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上.儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉,死死地抠进船板里请分析第段画线句子环境描写的作用.(3分)【答案】渲染紧张气氛，突出环境的恶劣；（1分）推动故事情节的发展;（1分）为下文封湖，进而父亲砸冰、扒冰作铺垫。（1分）【解析】考查环境描写的作用,环境描写的作用总共有5点,结合具体的内容答即可。方法总结一、自然环境指人物活动的时间，地点，时令，气候，地理风貌等。小说中的自然环境描写可以将人的特殊境遇，独特经历细细写来，给读者创造出一种身临其境的感觉。这样使读者关心小说中人物的命运，与小说中的人物同喜同悲,陶醉于小说情景中而不自知，当然自然环境的描写还要依据情节发展的需要，能够真实详尽地，与人物心情相符地逐一展现。二、社会环境由人们的社会活动和社会关系组成,包括一定历史时期 的社会制度,政治结构,经济形态,文化状况，风俗礼仪等。它是事件发生和人物活动的社会条件，是人物性格形成，发展的土壤,影响着人物的思想，性格和人物对客观事物的理解,认识,从而使人物对现实生活采取不同的态度。三、环境描写的作用 （一)交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。 如孔已己中，开头对鲁镇酒店的格局的描写，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异。揭示了清末，社会阶级对立、贫富悬殊等情况,交代了故事发生的社会背景。（二）渲染气氛，烘托人物的心情。例如故乡第二小节：“冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。这段环境描写，刻画了故乡深冬严寒的特点，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染了萧索悲凉的氛围，烘托了文中的“我”悲凉的心情。（三）寄托人物的思想感情。例如故乡文末又一次提到“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.”对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满，表达了“我”对新生活的渴求,对未来的一种朦胧的憧憬。(四)反映人物的性格或品质。我的叔叔于勒中“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处.”这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的自然环境描写.见到落魄的于勒后，返回途中,人们望见“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。” 从明丽到阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快的心情，见到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境，从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征（五)推动情节的发展.环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写.林教头风雪山神庙对风雪的描写,虽用墨不多,但确实给人以“风大雪紧的印象,更重要的是，风雪的变化不断推动着情节的发展。直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话，林冲才奋起杀敌复仇，在性格上出现了质的飞跃.（六） 深化作品主题 如孤独之旅中，小说的自然环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景.经历过“孤独之旅”的油麻地的少年杜小康，一定会长大成人，因为那份孤独，已经撕去了他幼稚的外壳,仔细地雕刻了他的灵魂.四、基本答题格式（一）交代了故事背景，（渲染了氛围），为下文做铺垫例:中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天的靠着火,也许穿上棉袄了。交代了孔乙己最后出场时的季节、天气，渲染了一种悲凉气氛，为孔乙己的最后一次出场做铺垫,暗示孔乙己的悲惨命运。（二)渲染氛围,烘托人物心情，（衬托人物性格）羚羊木雕一文中,最后一段的环境描写：我取回木雕，走在路上，月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。渲染凄凉阴郁的氛围，烘托出“我”当时悲凉的心情.考点过关一、【2019年中考山东烟台卷】现代文阅读新年出行年初一，鸡叫头遍,尽管天还未亮，财叔便从被窝里钻了出来，揉了揉睡意惺忪的眼睛，急急忙忙穿好衣服，点燃香烛，诚惶诚恐地敬过先人，准备出行.本来财叔是不打算新年出行的，孤零零一个人，屋里穷得叮当响，哪有那么多讲究？年前，眼镜三毛来送年货，怂恿他说：“财叔，新年只要你第一个出行，包你捡到宝贝，若打空转身回来,我封个大红包赔你！”三毛说这话时紧盯着财叔，镜片后那双小眼睛闪闪发亮。灶台上焙的那挂满地红的万字鞭,就是那天他带过来的.按照老祖宗留下的规矩，新年出行,鞭炮要一炸到底，万万不可中间熄火，炸哑。他们这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈，惊喜中捡回件颇具象征意义的物件,也有预先藏好的，讨个好彩头，求得一年的好兆头.财叔打开门,炸响鞭炮,一股冷风扑面而来，让他打了个寒颤。这要下雪又不下雪的鬼天气，贼冷。财叔伸长的颈脖赶紧缩了回去，手连忙插进大衣里,身子一趔趄,心里打起退堂鼓：自己几斤几两算得清楚，能有甚好兆头？但一想到三毛那双闪闪发亮的眼睛，若是看到他并不领情,出个行都畏缩不前，不知会有多失望.财叔走出屋场坪，见前方影影绰绰中有两个黑影立在路中间，吓了一大跳，这么早谁会站在寒风中等他？莫非是传说中的小鬼挡道？硬着头皮走近一端详：两捆半大小子高的棍子柴.估摸着是三毛弄的，“柴”“财”谐音,愿他今年发大财,过上好日子。去年财叔走背字，养猪猪瘟，养鸡鸡死,养鱼，一场山洪掀个底朝天,倒霉透顶!虽说这些都是三毛捣鼓来的，但他却从此一蹶不振,打不起精神。希望的火苗在心里也一点点熄灭。财叔叹气说:“命里只有八升米，无论如何不满斗。”索性打起懒主意,反正现在政策好，干脆等着吃低保。三毛多次来劝他:“穷不能穷志气,输不能输信心。”三毛就是说破天，财叔也不为之所动。三毛是大学生，读了一肚子的书，却把人读呆了。这些年村里人像中了邪似的往城里跑,财叔要不是小时得过小儿麻痹症，一条腿长一条腿短，也会跟着跑的。三毛却从城里踅回了村里，看到财叔没起色，总想帮一把。这两捆哑巴柴棍,未必就是三毛所说的宝贝吧？这也太平常了吧,鬼才稀罕！诓他来吹北风，就这宝贝？黑暗中财叔鼻子眼里重重地哼了声，一脚将其踹倒在路旁，心中十分恼火，恨不得就转身打道回府.新年出行，要的是一路顺风走到底，切忌打转走回头路,风架着财叔只有继续前行,浑身冷得筛糠。再往前走是眼山塘,更是个大风口，无论是顺时针出行还是逆时针出行，想绕都绕不过去。走在山塘的堤坝上，果然风更大，呜呜地叫。凛冽的寒风割肉的刀子，一刀一刀割在财叔脸上,辣痛。如今村里人少,山塘无人管理，堤坝上的灌木丛长成了小树林。风刮得路旁的树枝像拿着无数根鞭子，毫无情面地死劲抽打他，抽得他抱头鼠窜，样子十分狼狈。突然眼前掠过道白色的弧线，如同沉沉黑夜里的一道闪电，一条白练从水中一跃跳到了堤坝上，刺亮。猝然惊愕,定睛一看:树枝下一条大鱼摇头摆尾活乱跳。顿时财叔只觉得血往上涌，心咚咚咚地都快跳到了子眼儿，不顾一切地扑了上去，手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。兴奋得一路狂奔,大声喊道：“我抓到大鱼了!年年有余!年年有余!”财叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里，还没进屋，朦胧中只见三毛匆匆赶来.老远就冲他道喜:“恭喜财叔！贺喜财叔!鲤鱼跳龙门,好兆头啊！好兆头！”阴云密布的天空终于绽开道缝，泻下一线亮光。就着熹微财叔看清楚这是条金丝鲤，翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线抬头再看三毛，镜片后那双小眼睛里有两颗亮亮的泪珠滚动。财叔再也控制不住,破天荒头一次当着小辈的面痛哭起来。这时天已大亮,静谧的山村里，出行的鞭炮声渐次响起此起彼伏，如阵阵春雷最后一段环境描写富有意味,一方面起到_的作用,另一方面也暗示着_。【答案】烘托人物心情 财叔以及其他“财叔们”都会有自己的好兆头，好希望【解析】考查环境描写的作用，文章最后一段“这时天已大亮,静谧的山村里，出行的鞭炮声渐次响起此起彼伏，如阵阵春雷”的环境描写，用“天已大亮”烘托了三毛和财叔的喜悦的心情，用“出行的鞭炮声渐次响起此起彼伏，如阵阵春雷”来暗示人们在新的一年里都有好兆头，对生活都充满了希望。含蓄地提示了文章的主题。二、【2018重庆B卷】阅读下文,完成题目。 风 景 李小云从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上,多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描!小翠陶醉在这美丽的风景中。妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸,一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”西展,获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛,画谁呢？她想了想,一时半会儿没有理想的人选。她继续构思她的画作,忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画,从那时起，小翠就常常去教他,有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他.两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看,矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子,两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着,和井下的矮子联络着.过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮子个，那矮个子也一会儿探出头来取工具.一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来矮个子脱下皮裤,那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么,他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的,自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭,又浮现在他脑海。“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小举恻身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的,好妈总是把她安置在另一个安静的房间里。再见到这两个人的时候，还是在那个窗前:一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗：她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房,在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候,小翠在右下方郑重地写上标题，温暖的使者。秋天，小翠炸为获奖作者代录,由妈妈陪着出席“泉市好人”画展顿奖仅式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题日：坚强的翅膀。创作说明；她,因车祸截肢,却坚强不屈；她用心作画,用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀.作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景. （选自“江山文学网”，有修改）第段中划线的句子描写“灿烂的阳光”,其作用是什么？【答案】照应标题,推动故事清洁发展，引出下文小翠画“泉市好人”。使任务形象更鲜明,写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴得样子，体现了他们爱岗今夜、无私奉献的美好心灵。凸显了小说的主题，对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。【解析】考查环境描写的作用，环境描写的作用总共有5点，结合具体的内容答即可。三、【2017甘肃张掖卷】阅读文章，完成下文。父亲的阳光秋后的阳光在乡下变得金贵起来。父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱,当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。但父亲自己不笑。六十出头的年岁,常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表,乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。父亲着急得很,清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。愈是成熟，就愈应该变得涵养和谦逊起来.父亲到了这个年岁,腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中,父亲习惯了容忍与沉默,弯不成腰,他就选择蹲坐，甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香.但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子,抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤,毫不保留地把一个身子往烈火里扑。雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日.秋后的阳光变得吝啬起来,时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直起身子，风恰好在这时刮来,父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。父亲就势一通手舞足蹈，“呜呜地大声鸣叫,盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子,除草挑稗，把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来。转眼光阴如逝,父亲就在这田里织了整整六十年.在他精明的人世哲学里,有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。可父亲最终却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样，一个个都远离而去.勤劳成性的他怎忍心土地闲着？就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆，当初被套种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连着豆心.父亲收回来就铺在场心里让太阳晒,直待黄皮干透变白，渐渐裂开炸出豆子,回来再使上一阵连枷，方能收获一袋成色姣好的豆子。云层变得更加厚实,接着一阵雨水下来，父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛,要紧的是雨水还夹着雷电,乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪,稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇.吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村边的屋檐下避起雨来.向来本分的父亲,就用自己一辈子的老实巴交,敬畏着故园土地上的一切神灵。雨过天晴,太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺.正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作 （选自人民日报2016年11月26日)文章第段和第段画线句子对空中“云”的描写有何作用？（3分）【答案】表现了那时的天气变化极快（1分），推动故事情节的发展,为下文写父亲被雨淋透作铺垫（1分），衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点(1分).【解析】考查环境描写的作用，总共5点，按点解答即可。四、阅读下列文章，完成下面题目。风吹起蒲公英顾晓蕊十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞.那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，母亲因病去世。想念母亲时,他就抱着吉它轻轻弹唱,让琴声带走内心的悲伤。有一天,他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟.他的心猛得一疼,难道父亲忘记母亲了吗？周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果.红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味,馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么,他赌气跑开了.他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉.他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落.这时，有人推门进来,是继母。他合上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开.他侧过身，碰到凉凉的东西,一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。继母无声的关爱,为他孤独的心灵，打开一扇亮窗.他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如.那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠,随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子,随风飘向广袤的天地.就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着他的手说：“孩子,我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲。父亲走后，继母一下子苍老许多,她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。他想了又想,做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家,没啥能耐，让你跟着受苦了。她用手指绞着衣角，泪水落了下来。第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它,悄悄地离开家。他来到一家建筑工地,干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水.最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连着一个月，每顿只吃盐水煮面条.他把节约下来的钱，寄往家里.偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火,心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料，需要更多的钱。他把吉它擦试一遍,调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子.他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符.有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好;也有的听众拿他取乐，推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。 来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想,并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读,读着读着，泪水浸湿了纸页。原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说,他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍,没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心,要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦.弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。那天晚上,他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说:“我弟弟考上重点大学了！”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他.他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际,他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英,飘向那不知名的远方。 【问题】第段划线句在文中有什么作用？（3分）【答案】通过景物描写，营造（渲染)了优美温馨的氛围；推动情节的发屉，为下文引出弟弟的梦把和他为弟弟的梦想而奋斗的情节作铺垫；与标题、结尾相呼应，突出文章主题。 （3分，结合具体语境答题,吾则酌情扣分）【解析】主要考查环境描写的作用,这里考察渲染氛围、推动情节发展、为下文做铺垫、主旨。五、阅读文章，完成下面题目。行 者陈年我绝没有想到那个深到膝盖的礼是行给我的.正午，伏天，高温.我像片枯叶子搭在柜台前，两眼闭着，脑子却是清醒的。前后店门大开着，却没有一丝风溜进来.往水泥地上泼一些水，洇出各种图案,又马上蒸发掉了。天地白亮亮一片，所有东西都藏起自己的影子。嗓子里升着一团火，不停地喝水,喝水。那个没有影子的人什么时候站在门外的，我不知道.喝了太多的水，肚子隐隐发胀。出门看到一个人以奇怪的姿势站在我的店门外。一个男人背着一个巨大的旅行包，腰弯成九十度，双手垂放在膝盖上，嘴里说着我听不懂的南方话。内急,没听清他说什么。方便回来，看到刚才的那个怪人，站在另一家的店前,店主正将一杯水递给他。我恍然大悟，原来他刚才是向我讨一杯水喝.我带着歉意招呼他进来，休息一会儿再走。他看我一眼，极干净的眼神，笑着摇摇头,仍就是深及膝盖的鞠躬礼，然后背着行囊渐渐走远。心静下来，天气似乎也不再那么热。我抽出一本书,安静地读。书上说，活着，为了行走.行走,为了寻找。寻找,就是快乐。站起来，看着伸向远方的那条路，我的快乐像散在路边的石子，悄悄眨着眼。晚上，我看到坐在小饭店斜对面的吃面人正是中午的那个过路人。心跳莫名其妙地加快，和他说话的愿望越来越强烈.他要了一碗面汤，慢吞吞地喝,一小口，一小口，很惬意的样子,像是在品一碗老酒。多么熟悉的神情。忽然有种奇怪的感觉，他似乎是我多年前的一个朋友。多少年前，在某个小酒馆，我们就这样面对面地坐着，喝一点酒，说一些话.所有的时间和事物都停下来，听我们讲各自路上遇到的风景。面端上来，雪白的刀削面，上面漂着红红的辣椒油、碧绿的香菜叶。他香甜地吃面，咬着煮成褐色的卤豆腐块。心里有一种强烈的欲望，很想坐在他的对面，问一问他这些年过得可好。终于还是坐在他的对面。我闻着他身上微微带点苦味的汗味。那些味道挟裹着一路的风尘，散在空气里。你一定走了很多的地方,我说。他笑了一下说,从最南边来，有海的地方.他给我看拍下来的照片，让人吃惊的影像。烽火台,这些苍老的建筑物，披着黄土，沐浴在黄昏里，像一个瘦硬的老人，倔强而又坚忍。金色的向日葵花，像一群少女仰着脸笑意盈盈。而那些垂垂老矣的房子隐在黑暗里，旧得浑身都是故事.我告诉他，这几年我守着一个店,也守着自己不安分的心。我用时间准备我的旅行，以另一方式开始我的行走.我是一种内心的行走.我在自己的内心世界里,乘车，下车。选择交通工具，选择站台，选择路口，选择朋友。他静静地听我讲，我知道他能听懂我的故事。碗空了，他站起来，背着包,消失在夜风里。我知道我们还会在很多年后坐在一起，喝一点酒,说一些话。【问题】第段画线句采用了哪种描写方法？有什么作用？（3分)【答案】（3分)环境描写 渲染了夏日正午天气异常干燥闷热的特点，为下文情节的发展作铺垫。（答出“环境描写”1分，作用2分）【解析】本题主要考查环境描写的作用，总共五点，这里主要考查渲染氛围与为下文做铺垫。 六、【2019湖北襄阳卷】记叙文阅读（13分) 早起罗瑞花 在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落开始一天的忙碌。 在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件：快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口在干瘦的腿上搓麻绳;在天刚破晓的寒气里,男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鴨 爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。爹脑子活络，不断改善着家里的经济状况,但田里、土里、家务活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过。在摘茶插红薯的季节，娘几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着朦胧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。 我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草，当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家了。 到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着箩筐，揉着惺忪的睡眼，为着小贩挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画,在白雾茫茫中向茶山走去。早饭时娘过秤，秤杆下给钱,摸着那一个个硬币真是最惬意的事。最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么长的,竟然最爱吃两边有锯齿的苇草，割的时候手指要握紧苇草,稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓. 有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清爽，微风一吹,去了瞌睡来了精神.松树林子里,各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，藏得紧，不轻易示人，寻找它们仿佛像寻找一一个躲猫猫的伙伴。但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已,倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。我们一背篓一背篓地从山上背回菌子，在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子择净晒干，到春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜,比味精还鮮. 在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿.当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓，或者醒在温暖的被窝里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身体到思想。面对冉冉升起的太阳,我只想满腔热情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大声地朗读，想告诉世界，我醒了。 梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐.我喜欢看天一点点亮起来，如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来点燃了一支香烟:看到小贩支起他们的摊位开始热气腾腾地买卖;看到菜农挑着滿筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街口子:看到学生打开课本，用世界上最美的姿态，最美的声音,迎来早晨第一缕阳光。 早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。第段和第段都写了其他人的早起，有什么作用？ （3 分)【答案】第段写早起的人，一是有交待（社会）环境的作用,即这是一个勤劳的乡村，二是为引出母亲的早起，全家的早起（或作铺垫、映衬）。第段写早起的人，从内容上是拓展文章内容，从主旨上起深化主题的作用-早起的无数的人，汇成了这个社会发展的动力，他们默默付出创造出了生活的美好。【解析】本题主要考查环境描写的作用,主要考查三点内容,首先是交代故事发生的背景，其二是为下文做铺垫,第三点主要从文章主旨出发。七、【2019年江苏连云港卷】阅读下面的小说节选，完成2025题.(19分)学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来.到了行动的前一天。将近下课，我说:“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好.”忽然有学生问：“回来可是要作文?不如先说题目,我们今天就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目,我今天就能写，而且绝对不是抄.信不信？“我不信!大家笑起来.王福举起手说:“好，我打下赌！”我说“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典,大叫一声:“老师,要字典。”我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本宇典愈加神圣.我毎次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物.王福常常借去翻看,会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管.王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：“但有一个条件,料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的,就算你输。”王福并不泄气，说:“好，明天我在队里等大家。第二天一早,我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走,露水很大.学生们都赤着脚,沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴，说王福真傻,一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我,说：“我赢了。”我说:“还没开始呢,怎么你就嬴了?”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干,也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说:“走，我带你们进沟，大家做个见证.”山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨.忽然,只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝权，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂?”王七桶向我点头,又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨咋天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好,现在在家里放着，有知青作证。王福看一看班长,说:“你做公证吧。宇典.”王福忽然羞涩起来，声音低下去,有些颤，“我赢了.我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我.我说:“好。王却心里明白过来，不知怎么对王福表示.王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说:“王福,这字典是我送你的，不是你赢的.”王福急了，说：“我把作文拿来。我说：“不消了。我们说好是你咋天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的.你是极认真的孩子,并且为班上做了这么多事,我就把字典送给你吧.”学生们都不说话,王福慢慢把纸包打开,字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要一我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”我想了很久，说:“抄吧。（节选自阿城孩子王，有删改)第段中画横线的句子在文中有何作用？(3分）【答案】环境描写，表明山间潮湿多雾。与上文“湿湿的头发”“衣裤无一处干”相呼应。衬托王福父子砍竹的艰辛.【解析】考查环境描写的作用,主要从环境描写的五种出发来写，一是从结构出发，二是从内容出发.