2018年高考小说阅读情节类解题策略.doc

2018年高考小说阅读情节类解题策略类型解题策略概括情节抓住主要的矛盾冲突、重要场面、重要事件等几方面概括文章的主要情节。依照“开端、发展、高潮、结局”的故事进展来概括内容。答题模式：何时何地何人做何事（“何人做何事”必备）线索及其作用小说中的线索主要有事物线索和人物线索。小书中的线索可能有多条，或双线交织，或明暗交织，或多线并进，或分开叙述。作用主要是贯穿全文、相互映衬、突出人物与主题等。结构安排的作用，内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有直接或间接的具体作用。结构上，有“设置悬念”，“为后面的情节发展做铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索”“推动情节发展”“丰富故事情节”等作用。表达效果上，即从给读者的感受分析，如从跌宕起伏、引人入胜、令人回味、张驰有度等角度分析。答题模式：作用点+体现点对点练习（2015课标全国，改编）阅读下面的文字，回答问题。马兰花 李德霞大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了”马兰花一惊：“出啥事啦？”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。麻婶已转入重症监护室里，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”马兰花说：“你也不看看，这是提钱的时候吗？”男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊？”男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。第二天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天下午死在了医院里。麻婶的女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”男人出门时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。日子水一样流淌。转眼，一个月过去。这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信爸爸高兴，说是要犒劳你的”马兰花看着男人说：“到底咋回事？”男人挠挠头，嘿嘿一笑说：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”“信里都说了些啥？”男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海。前几天，清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还过这笔钱。本来，母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好，我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然，麻烦可就大了。汇去一千元，多出的四百块算是对大姐的一点补偿吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”马兰花读着信，读出满眼的泪水1.（概括情节）请梳理出小说的行文思路。【答案】马兰花借钱给麻婶到我医院看望麻婶未提钱对丈夫常拿六百元钱说事很伤心因麻婶女儿还钱借房而满眼泪水【解析】抓住主要的矛盾冲突中、重要场面、重要事件等几方面概括。围绕“马兰花借钱”以及由此引发的一系列事情做答。2.（线索及其作用）小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。【答案】第一问：明线是马兰花一家为借钱而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。第二问：设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现他们的品质，丰富小说的主题；明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。【解析】文章的情节就是围绕借款展开的，借款推动着情节的发展走向，马兰花一家为此冲突迭起。因此，由借款而引发的冲突是小说的明线索；还款过程集中在结尾麻婶女儿的来信中，是暗线索。这样处理的好处，可从小说主题、情节、人物形象方面考虑做答。3.（结构安排的作用），小说以马兰花夫妇收到麻婶女儿的来信结尾，这样的安排有什么作用？请结合全文谈谈你的看法。【答案】结尾深化了“人间自有真情在”的主题。小说结尾是马兰花夫妇收到麻婶女儿的来信，信的内容是表达对马兰花的感激之情，不仅还了母亲所借的钱，还将母亲的房子借给他们使用，善有善报的感恩之情满人间，马兰花“读着信，读出满眼的泪水”，满眼泪水的背后，是对马婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨的释然。人与人之间的相助之情满社会。“男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜”，男人因为来信而明白了自己的错误，知错即改的夫妻温情满家园。 结尾实现了情节的逆转，收到了“出人意料，情理之中”的表达效果。心灵的逆转。麻婶女儿在来信中表达了对马兰花的感激之情，不仅还了母亲所借的钱，还将母亲的房子借给他们使用。这与前面男人指责妻子“拿六百块钱打水漂儿”形成对比，造成逆转。现实的逆转。麻婶女儿知图报，从母亲的小本本里面得知实情，与前面麻婶女儿火花了麻婶回上海，马兰花可能无法再收回自己的钱形成了逆转。人情的逆转。麻婶记账，女儿还钱，男人改错，兰花流泪，让原本冷漠的社会一下子变得温情脉脉。 结尾进一步丰富了人物的形象。马兰花读信含泪，满眼泪水的背后，是对马婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨的释然。其善良跃然纸上。“男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜”，让我们在看到其暴躁的同时也看到了其人性中知错能改，知错善改的美好一面。麻婶女儿从母亲的小本本里面得知实情，不仅借六百还一千，还将母亲的房子借给他们使用，表达的是对马兰花的感激之情，而其知恩图报的美德温暖的是社会。【解析】可围绕信的内容以及马兰花、男人、麻婶女儿等相关人物，从弘扬主题，人物塑造，情节逆转等角度探究。