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安徽省合肥市第十一中学2020-2021学年高二生物下学期第一次月考试题.doc

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资源描述

1、安徽省合肥市第十一中学2020-2021学年高二生物下学期第一次月考试题安徽省合肥市第十一中学2020-2021学年高二生物下学期第一次月考试题年级:姓名:12安徽省合肥市第十一中学2020-2021学年高二生物下学期第一次月考试题(满分:100分 考试时间:90分钟)一、选择题:本题共25个小题,每小题2分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列关于真核细胞的结构与功能的叙述,正确的是( )A根据细胞代谢需要,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同C人体未分化的细胞中内质网非常发达,而胰腺外分泌细胞中则较少D高尔

2、基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关2. 种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是( )A若产生的与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸B若细胞只进行有氧呼吸,则吸收的分子数与释放的相等C若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无吸收也无释放D若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收的分子数比释放的多3.真核细胞中存在蛋白质与其他物质结合而成的物质,对细胞的生命活动有重要作用。下列相关叙述错误的是 ( )A蛋白质与DNA结合后可参与DNA的复制,不能参与RNA的合成B蛋白质和DNA结合物的存

3、在状态可发生周期性变化C蛋白质和糖类的结合物可参与细胞间的信息交流D蛋白质和RNA结合后可参与蛋白质的合成 4. 下列关于实验的叙述,正确的是( )A龙胆紫溶液能将细胞核中染色体染成深色,体现了生物膜的选择透过性B分离叶绿体中色素时,应将滤纸条略微斜靠着大试管内壁的一侧,轻轻插入蒸馏水中C. 观察细胞质壁分离及质壁分离复原实验中,可用洋葱鳞片叶内、外表皮细胞进行观察D在稀释的蛋清液中加入蛋白酶,适宜条件下充分反应后加入双缩脲试剂,不呈现紫色5. 下列生理过程一定发生在水稻叶肉细胞生物膜上的是( )A蛋白质的合成 B的产生 C.【H】的生成 DATP的水解6. 下列有关基因突变和基因重组的叙述,

4、错误的是( )A基因重组能产生新基因型,不能产生新基因B基因重组发生在真核生物的受精过程中C. 在没有外来因素的影响时,基因突变也会自发产生D发生基因突变的个体,其性状不一定改变7.图为某生物细胞中基因R表达过程示意图,下列相关叙述正确的是 ( )A图中核糖体的移动方向为从左至右B产生c的过程需要核糖体与基因的起始密码子结合C. a与R的一条链碱基排列顺序相同D物质c最后一定会被分泌到细胞外8. 下图是玉米(2N=20)的育种过程,下列分析错误的是( )A由和杂交得到的育种过程遵循的主要原理是染色体变异B由到的过程中一定发生了等位基因分离C. 若的基因型为AaBbdd,则植株中能稳定遗传的个体

5、占总数的1/4D由到的过程中可能发生突变和基因重组,为生物进化提供原材料9. 如图为某哺乳动物(2n=16)体内的一组细胞分裂示意图,据图分析,不正确的是 ( )A图-的细胞形态都与细胞骨架有关B图所产生的子细胞可能极体C. 该动物体内某细胞可发生的变化D图细胞中实际代表32条染色体10.图甲、图乙为种群数量变化的相关曲线,下列叙述正确的是( )A图乙可表示图甲中模型I的种群增长特点B图乙表示种群数量经过15年的变化恢复到初始水平C. 图甲曲线I中若,则该种群增长率为D若没有天敌存在,则种群数量增长曲线一定为图甲中的曲线I11.2019年9月澳大利亚发生的森林大为持续了5个多月。据生态学家估算

6、,在这场大火中,近600万公顷林地被烧毁,考拉80%的自然栖息地丧失,作为考拉唯一食物来源的桉树在大火中被严重烧毁。以下说法正确的是( )A大火熄灭后,植被将逐渐恢复,这属于初生演替B可用标志重捕法调查大火后土壤中动物的丰富度C. 适当增加物质和能量的投入,可加快生态系统的恢复D大火熄灭后,考拉的环境容纳量(K值)不会发生改变12.生活在一岛屿上的某种鸟类由于地壳运动、海陆变迁被海峡分隔为两个种群,互不往来。随着时间推移,两地的种群发生了明显的分化,逐渐形成两个新的鸟类物种。下列有关说法正确的是( )A不同环境对相同基因型个体的选择作用可能不同B种群中的个体在各自的环境中相互选择、共同进化C.

7、 两种鸟类毛色已朝着与环境颜色一致的方面突变D两个新的鸟类物种之间的各种基因频率必定不同13.下列谚语或诗句都与植物激素有关,其中相关联的植物激素与其他三项不同的是( )A春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(出自游园不值)B适时打顶去心,可促棉株开花结实。(出自农桑辑要)C. 新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失。(出自格物粗谈)D凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便侵之。(出自种艺必用)14. 酵母菌是生物学研究常用的实验材料,下列酵母菌的呼吸方式( )A不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊,来判断酵母菌的呼吸方式B高倍镜下观察处于有丝分裂中期的酵母菌细胞,可以看到赤道板结构

8、C. 用甲基绿、吡罗红混合染液对酵母菌进行染色,观察到细胞核区域呈绿色D用血细胞计数板计数酵母菌,应先盖上盖玻片再滴加培养液在盖玻片边缘15.下列关于生态系统的叙述正确的是( ) A信息传递能够调节种间关系,维持生态系统的稳定B生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 C. 生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程D北极苔原生态系统营养结构简单,抵抗力稳定性弱,恢复力稳定性强16. 制作葡萄酒时,在部分发酵中加入果胶酶处理一段时间后,得到如下表所示结果,相关叙述错误的是( )指标I组:加果胶酶的葡萄酒II组:不加果胶酶的葡萄酒透光率/%pH还原糖含量/(g/L)

9、果胶含量/%87.34.34.37.382.23.93.311.6A果酒制作时一般将温度控制在B葡萄酒的澄清度随果胶含量减少而下降C. 果胶酶在酸性条件下仍具有催化活性DI组中还原糖含量高主要是因为有更多的多糖被分解17. 下列有关生物技术的叙述,不正确的是( )A制作果醋时,必须向发酵装置不断地补充无菌空气,以保证酯酸菌的生长B制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C. 醋酸杆菌在细胞质基质中产生醋酸D用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种18.用白萝卜制作泡菜的过程中,采用适当方法可缩短腌制时间。下列方法中错误的是( )A将白萝卜切成小块B向容器中通入无菌空气C. 添加已经

10、腌制过的泡菜汁D用沸水短时处理白萝卜块19.下列关于微生物培养和利用的叙述错误的是( )A利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数B接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落C. 用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加D以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌20.制备牛肉膏蛋白陈固体培养基的过程中,关于倒平板的描述正确的是( )等培养基冷却至左右时,在酒精灯火焰附近倒平板将灭过菌的培养皿放在桌面上,左手拔出棉塞右手拿锥形瓶,使瓶口迅速通过火焰用左手的拇指和食指打开皿盖右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿,左手立即盖上皿盖等待平板冷却,将平板倒过

11、来放置,使皿盖在下,皿底在上A B C. D21. 关于生物技术实践中的有关检验,不正确的是( )A在果酒制作实验中,检验是否有酒精产生,正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液B在微生物培养中,检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养C.检验以尿素为唯一氮源的培养基是否分离出了分解尿素的细菌,方法是在培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红,则可初步鉴定该细菌能分解尿素D鉴定胡萝卜素粗品的可用纸层析法,原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同;若样品中有杂质,则会出现不同的色素点2

12、2.芳香油的提取方法主要分为三种:蒸馏法、萃取法和压榨法。以下关于提取方法的叙述中,错误的是( )A水蒸汽蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油B压榨法适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料中的芳香油的提取C. 若植物有效成分易水解,应采用水蒸汽蒸馏法D提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是分液23.下列对胡萝卜素的提取过程的分析,正确的是( )A把新鲜的胡萝卜切成米粒大小的颗粒,置于烘箱中烘干时,温度越高、干燥时间越长,烘干效果越好B在萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置,是为了防止加热时有机溶剂的挥发C. 在浓缩前,没有必要进行过滤D将滤液用蒸馏装置进行蒸馏,蒸发出去的是胡萝卜素,留下

13、的有机溶剂24. 淀粉酶被固定在污水处理器中,以便不断水解废水中的淀粉。这种对于酶的利用方式,其优点是( )可连续反应 易回收 可重复利用 酶的产量高A B C. D25.下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是( )A固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显B固定化酶可以反复使用,反应产物对固定化酶的活性无影响C. 尿糖试纸含有固定化的葡萄糖氧化酶和过氧化氢酶,可以反复使用D固定化细胞含有多种酶,可以催化各种反应底物的一系列反应二、非选择题:本大题共6个小题,共50分。26.(8分)紫云英是一种豆科植物,泸州地区越冬稻田种植紫云英主要用作饮料和绿肥。下图表示紫云英植株在最适浓度和温度

14、条件下,光照强度与光合速率的关系曲线(呼吸作用的最适温度比光合作用高)。请分析回答下列问题:(1)将紫云英加工饮料的主要操作:紫云英茎杆切段填压入窖密封一段时间。其中密封的目的是通过微生物进行_,初步分解茎秆中的有机物,以利于禽畜的消化吸收。(2)在提取紫云英叶片色素的实验中,加入少量碳酸钙的目的是_,在分离色素时,扩散最慢的两种色素主要吸收_光。(3)图中B点紫云英叶肉细胞中能产生ATP的场所有_,若适当升高温度,图中A点将_移,B点将_移。(4)图中C点时,该植株总光合速率为_mg(叶)的,B点时,叶肉细胞的光合速率_(填“大于”“等于”或“小于”)叶肉细胞的呼吸速率。27.(14分)水果

15、可以用来加工制作果汁、果酒和果醋等。回答下列问题:(1)制作果汁时,可以使用果胶酶、纤维素酶等提高水果的出汁率和澄清度。果胶酶是分解果胶的一类酶的名称,包括多聚半乳糖醛酸酶、_(答出2种即可)。纤维素酶可以分解植物_(填细胞膜或或细胞壁)中的纤维素。(2)用果胶酶处理果泥时,为了提高出汁率,需要控制反应的温度,原因是_。(3)现有甲乙丙三种不同来源的果胶酶,某同学拟在果泥用量、温度、pH等所有条件都相同的前提下比较这三种酶的活性。通过酶活性的高低可以用在一定条件下,酶所催化某一化学反应的反应速度来表示,酶反应速度用_来表示。(4)获得的果汁(如苹果汁)可以用来制作果酒或者果醋,制作果酒需要酵母

16、菌,这一过程中也需要,的作用是_。制作果醋需要醋酸菌,醋酸菌属于_(填好氧或厌氧)细菌,其细胞结构中_(填“有”或“无”)线粒体。28.(14分)佩戴口罩是是预防病原体感染的有效措施。熔喷布是口罩生产的重要原料,其主要成分是聚丙烯(分子式),其易降解程度是评价口罩合格性的重要指标之一。请回答下列问题:(1)若从土壤中分离出高效降解聚丙烯的细菌,可采用的接种方法有_和稀释涂布平板法,可以选用以_为唯一碳源的培养基,这样的培养基按功能划分,属于_培养基。(2)在扩大培养时,若持续增加培养基中营养物质的浓度,将不利于提高菌种的种群密度,原因是_。(3)已知聚丙烯分解菌降解聚丙烯时需要多种酶共同参与,

17、固定聚丙烯分解菌常采用的方法是_,原因是_,不易从包埋材料中漏出。(4)为避免污染环境和和传播病原体,废弃口罩作为垃圾进行收集转运时,必需先进行严格的_处理。29.(8分)下图是人体稳态调节机制的示意图,-表示相关的激素。请据图回答下列问题:(1)某同学长跑时心跳加速,血压升高,压力感受器激活心血管中枢,传出神经释放神经递质,递质作用于心脏及血管细胞膜上的_,从而降低血压,该调节方式属于_调节。(2)该同学因运动大量出汗,血浆渗透压升高,激活位于_的神经元A,促使其合成和分泌_(填的名称),进而促进肾脏对水的重吸收,该调节方式属于_调节。(3)该同学因运动体温升高,体温调节中枢通过调节皮肤血管

18、和汗腺,增加散热;运动后,神经元B合成和和和分泌减少,导致、合成和分泌_(填“上升”或“下降”),减少产热,维持体温相对稳定。激素的名称是_,其生理作用是_。30.(6分)番茄是一年生植物,表现型有高茎(D)对矮茎(d)为显性,还有红花和白花,其中红花和白花由两对等位基因(A与a,B与b)控制,A与B基因同时存在时表现为红花,其余为白花。用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交,表现为为高茎红花,自交产生是,表现型3种,即高茎红花:高茎白花:矮茎白花=9:3:4,植株的基因位置如图,不考虑基因突变和交叉互换,回答下列问题:(1)红花与白花的遗传_(填“符合”或“不符合”)基因的自由组合定律

19、,依据是_(回答1点即可)。(2)亲本植株的基因型是_,中高茎白花植株的基因型有_种,取中的高茎白花植株自交,其后代中矮茎白花植株所占比例是_。(3)农民想在当年较短时间内获得无子番茄,结合所学知识,请提出一种简便的操作方案:_。20202021学年度第二学期高二年级月考教学质量检测生物(理科)参考答案一、选择题:本题共25个小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。题号12345678910111213答案ADACBBABBCCAC题号141516171819202122232425答案BABDBCCACBCA二、非选择题:本大题共6个小题,共50分。2

20、6.(8分,每空1分)(1)厌氧发酵(无氧呼吸) (2)防止色素被破坏 红光和蓝紫光 (3)叶绿体、线粒体和细胞质基质 下 右 (4)20 大于 27(14分,每空2分) (1)果胶分解酶、果胶酯酶 细胞壁 (2)温度对果胶酶活性有影响,在最适温度下酶活性最高,出汁率最高 (3)在一定条件下,单位时间内、单位体积中反应物的消耗量或者产物的增加量 (4)促进有氧呼吸,使酵母菌大量繁殖 好氧 无28(14分,每空2分)(1)平板划线法 聚丙烯 选择 (2) 随着培养液浓度升高,细菌将滲透失水,影响其生长繁殖 (3)包埋法 体积大的细菌难以被吸附或结合 (4)灭菌 29(8分,每空1分)(1)特异性)受体 神经(或负反馈) (2)下丘脑 抗利尿激素 神经-体液(或负反馈) (3)下降 促甲状腺激素释放激素 促进(腺)垂体合成与分泌促甲状腺激素 30(6分,每空1分)(1)符合 F2中,红花白花=97,是9331的变式;或者控制红花和白花的两对等位基因(A与a,B与b)位于两对同源染色体上 (2) aaBBDD和AAbbdd 2 1/6 (3) 配制适宜浓度的生长素类似物溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头,获得无子番茄

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