新疆维吾尔自治区2021届高三语文下学期第二次联考试题.doc

新疆维吾尔自治区2021届高三语文下学期第二次联考试题

新疆维吾尔自治区2021届高三语文下学期第二次联考试题

年级：
姓名：

18

新疆维吾尔自治区2021届高三语文下学期第二次联考试题
本试卷共10页，满分150分，考试用时150分钟
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
①在快节奏的信息化社会，劝导人们开卷读书的很多理由正在变得缺乏说服力。阅读能让人获得有用的知识?上网似乎也可以；在书本中感受远方?那为什么不去旅游呢；领略名著带给人的震撼?看改编的电影岂不更方便?于是，阅读即便没有变成小众的，似乎也变得奢侈起来。
②然而，真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、心智成熟的现代人。
③古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎“。这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。
④如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。只有阅读才能给人这种能力。我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上，阅读是对庸常生活的救赎，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。而这，正是精神人格养成的过程。
⑤阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。
⑥阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。
(选自2015年4月23日《人民日报》，白龙《阅读，是对精神的刷新》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.阅读是一种充满愉悦的精神活动，能让我们的精神在不断的智识训练中日益丰富。
B.阅读能养成健全的精神人格，完成对庸常生活的救赎，因而更具与他人相处的能力。
C.阅读的过程是一个自我教育、自我升华的过程，能促使我们心灵丰富，心智成熟。
D.阅读能让我们学会谦卑，更具包容心和同理心，从而更好地拥抱世界、热爱他人。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.文章第①段列举了不读书的三种现象，突出了读书变得“小众”“奢侈”的严重程度。
B.文章第②段以“然而”转折，揭示了读书对精神刷新的意义，明确提出了中心论点。
C.文章③~⑤主要从与自己相处，与世界相处两个角度，具体论证了读书的积极作用。
D.文章总体采用总分总的论证结构，重在分析说理，偶有使用引用论证、正反对比论证。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)
A.当今人们的阅读似乎变得奢侈起来，是快节奏的信息化社会带来的必然结果。
B.通过阅读感知到的“另一个世界”，是指古今中外经典作家们营造的精神世界。
C.阅读没有门槛，指的是不仅纸质书可以读，而且电子书及新媒体推送都可阅读。
D.阅读应成为一种日常习惯，只有天天读，持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一
记者从中国科学技术大学获悉，该校潘建伟、陆朝阳等组成的研究团队，与中科院上海微系统所、国家并行计算机工程技术研究中心合作，构建了76个光子的量子计算原型机“九章”，实现了具有实用前景的“高斯玻色取样”任务的快速求解。该量子计算系统处理高斯玻色取样的速度比目前最快的超级计算机快100万亿倍，也等效地比去年谷歌发布的53个超导比特量子计算原型机“悬铃木”快100亿倍，这一成果使得我国成功达到了量子计算研究的第一个里程碑：量子计算优越性(国外称“量子霸权”)。
该成果牢固确立了我国在国际量子计算研究中的第一方阵地位，为未来实现可解决具有重大实用价值问题的规模化量子模拟机奠定了技术基础。
(《科技日报》，2020年12月4日，《中国科学家构建76个光子量子计算原型机“九章”》)
材料二
量子理论诞生一百多年来，催生了许多重大发明，核能、激光、半导体等科技得以问世，进而发展出计算机、互联网、手机等重大应用，改变了人类文明进程。今天，量子科技发展具有重大科学意义和战略价值，是一项对传统技术体系产生冲击、进行重构的重大颠覆性技术创新，将引领新一轮科技革命和产业变革方向。
为了充分认识推动量子科技发展的重要性和紧迫性，加强战略谋划和系统布局，把握大趋势，下好先手棋，2020年10月，习近平亲自主持中共中央政治局集体学习，专题研究当前国内外量子科技的发展态势。针对中国量子科技如何抢占国际竞争制高点、构筑发展新优势，习近平提出了一系列非常具体的部署。其中包括，要找准切入点和突破口，加强顶层设计和前瞻布局，健全政策支持体系，保证资金投入，加快基础研究突破和关键核心技术攻关，培养造就高水平人才队伍……
(中央电视台，2020年12月07日，《神秘量子里的中国先机》，有删改)
材料三
当前量子科技主要应用于量子通信、量子计算以及量子测量三大领域。
我国量子通信技术在近几年取得多项突破性进展。比如2016年8月，中国发射了自主研制的世界上首颗空间量子科学实验卫星“墨子号”；此后，中国科研人员利用量子卫星在国际上率先成功实现了千公里级的星地双向量子纠缠分发等成果。2017年，全球首条量子保密通信骨干网“京沪干线”项目通过总技术验收。袁岚峰对《环球时报》记者说，在目前量子科技方面，量子通信是中国在全球领跑的科学领域。
我国量子计算技术在理论与实践基础上是处于第一梯队的。在学界，浙江大学和中科院组成的团队，于2019年8月研发出了一枚具有20个量子比特的量子芯片，并且成功操控其实现全局纠缠，刷新了世界纪录。此前，固态量子器件中生成纠缠态的量子比特，最多是12个。企业方面，华为阿里腾讯百度等都在参与其产业链的建设，其中到2030年量子计算的应用市场规模有望达到4000多亿。
在量子精密测量领域，潘建伟认为，“中国整体上相比发达国家还存在一定的差距，但发展迅速。"经典测量方法受限于种种因素，测量精度提升面临瓶颈，最直接的例子就是卫星导航。比如在日常生活中一些高楼大厦，或者深山密林中，卫星导航系统的威力很难发挥出来，更不要说深海大洋， 因为这些地方的GPS信号很容易受到千扰， 很难做到高精度、全天候的授时。目前中国的北斗导航系统利用部分量子测量技术，把定位精度提高到非常高的程度。这得益于，中国的研究人员已将我国首台原子自转陀螺仪原理样机制造成功。这项研究工作的成功，使我国成为了世界上第二个掌握相关技术的国家。
未来，中国量子科技发展的突破口在哪儿?清华大学副校长、中国科学院院士薛其坤认为，对量子科技发展进行部署时，应考虑到产学研协同，考虑到从基础研究到应用之间的密切结合，这样可以提高效率，加快研发速度。
(《人民日报海外版》，2020-10-2209版，《量子科技中国“快进”》)
4.下列对“量子科技"相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.我国构建的量子计算原型机“九章”，在2020年12月初惊艳亮相，使我国成功达到了量子计算研究的第一个里程碑，实现了“量子霸权”。
B.我国量子计算技术在理论与实践基础方面处于世界第一梯队。“九章"惊人的计算速度碾压超级计算机悬铃木”，具有重大实用价值。
C.我国量子通信技术处于领跑地位，如空间量子科学实验卫星"墨子号"发射、量子保密通信骨干网“京沪干线"项目建成均为全球首创。
D.目前在量子精密测量领域，我国整体上与发达国家有差距，也有站位靠前的技术，如利用部分量子测量技术极大提高了北斗导航的定位精度。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.当今的量子科技发展风头正劲，国际竞争激烈。这主要是因为它具有重大科学意义和战略价值，将引领新一轮科技革命和产业变革方向。
B.我国高度重视当今量子科学发展，2020年10月，中共中央政治局对此作了专题研究，为抢占国际竞争制高点加强了战略谋划和系统布局。
C.量子科技诞生一百多年来，催生了核能、激光、半导体等重大发明；今天，量子科技已进入新的发展阶段，在通信、计算、测量等领域寻求突破。
D.我国已成功研制了我国首台原子自转陀螺仪原理样机，这一成果有助于量子精密测量，使我国成为了世界上第二个掌握相关技术的国家。
6.近些年来，我国的科学技术发展迅猛：北斗卫星全球组网、探月工程完成“三步走”规划，高铁技术不断创新、新海探测屡创奇迹、量子技术研究捷报频传等等。请结合材料简要分析我国科学技术如此迅猛发展的主要原因。(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7~9题。
看 望
[德国]海•格兰特
上午最后一节课刚开始，有人从外头喊：“培德•茉默斯，你妈妈来看你来了!收拾一下东西，今天别上课了。”
妈妈来了!培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊半地离开了教室。她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。
满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。
“培德，儿子!"他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来!在这儿，大家都会看见她!那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。
“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。真好，不是吗?”
上帝，她已经去过校长那儿了!就穿这件不像样子的大衣!他抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那个古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了。
他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。“那就是我的床。那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大!”妈妈几乎是虔诚地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧!然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那个方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块罂粟蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢!现在就吃一小块吧!”
她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。
“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来；别让他们看到你。”
“怎么……”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。拉上手提包时，她的手微微颤抖着。
“是这样。好吧，那我还是走吧。”
但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死!正好是这个齐姆森!他的友谊对培德来说至关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。
“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯?"这肯定是一句客套话，培德带着乡下人的猜疑想道。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他。”
母子俩匆忙地悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。
到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”
“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。”
他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。“妈妈!"他喊着，可是火车开动了。
回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟蛋糕，气味芳香。可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉总感觉到异样疼痛。齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。
“你究竟为什么那么快让你妈妈走了!”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了!“培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。他愣在那里，他知道无可反驳。机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动手啊，不然要发霉了。“他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉呢的压迫感渐渐消失了。
(选自《外国小小说精选》)
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.得知妈妈到学校来看他，培德没有丝毫的感动，反而感到慌张和嫌弃。这些描写表现了培德虚荣心强、为人冷漠的个性特点。
B.小说在三、四自然段简要勾勒了培德妈妈的外在形象，重点写了她的穿着打扮和手提包，借以突出其农民身份和不富裕的家境。
C.相见过程中，母子的心情和态度是不同的。妈妈是“带着幸福的微笑”，“温存地笑着，愉快地走到他面前”等，而培德却倍感压抑。
D.培德让妈妈匆匆离校，原因是不想让同学看到妈妈而使自己丢脸。“手微微颤抖”的细节描写，表明妈妈对此已察觉，但并没指责。
8.小说的心理描写细腻而深刻，请结合有关罂粟蛋糕的情节简要分析培德的心理变化过程。(6分)
9.请结合全文，简要分析小说中齐姆森这个人物的作用。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10~13题。
刘秉忠，字仲晦。秉忠生而风骨秀异，志气英爽不羁。十七，为邢台节度使府令史，以养其亲。后弃而隐武安山中。久之，天宁虚照禅师遣徒招致为僧，以其能文词，使掌书记。后游云中，留居南堂寺。世祖在潜邸，海云禅师被召，过云中，闻其博学多材艺，邀与俱行。既入见，应对称旨，屡承顾问。秉忠于书无所不读，尤邃于《易》及邵氏经世书，至于天文、地理，律历、三式六壬遁甲之属，无不精通。论天下事如指诸掌。世祖大爱之。后数岁奔父丧赐金百两为葬具仍遣使送至邢州服除复被召奉旨还和林上书数千百言世祖嘉纳焉。
癸丑，从世祖征大理。明年，征云南。每赞以天地之好生，王者之神武不杀，故克城之日，不妄戮一人。己未，从伐宋，复以云南所言力赞于上，所至全活不可胜计。
中统元年，世祖即位，问以治天下之大经、养民之良法，秉忠采祖宗旧典，参以古制之宜于今者，条列以闻。于是下诏建元纪岁，立中书省、宣抚司。朝廷旧臣、山林遗逸之士，咸见录用，文物粲然一新。
秉忠以天下为己任，事无巨细，凡有关国家大体者，知无不言，言无不听，帝宠任愈隆。燕闲顾问，辄推荐人物可备器使者，凡所甄拔，后悉为名臣。
至元八年，奏建国号曰大元，而以中都为大都。他如邠章服，举朝仪，给俸禄，定官制，皆自秉忠发之，为一代成宪。
十一年，扈从至上都。秋八月，秉忠无疾端坐而卒，年五十九。
秉忠自幼好学，至老不衰，虽位极人臣，而斋居蔬食，终日淡然，不异平昔。每以吟咏自适，其诗萧散闲淡，类其为人。
(选自《元史•刘秉忠传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.后数岁/奔父丧赐金百两/为葬具/仍遣/使送至邢州/服除/复被召/奉旨还和林/上书数千百言/世祖嘉纳焉/
B.后数岁/奔父丧赐金百两/为葬具/仍遣使送至邢州/服除/复被召奉旨还/和林上书数千百言/世祖嘉纳焉/
C.后数岁/奔父丧/赐金百两为葬具/仍遣/使送至邢州/服除/复被召奉旨还/和林上书数千百言/世祖嘉纳焉/
D.后数岁/奔父丧/赐金百两为葬具/仍遣使送至邢州/服除/复被召/奉旨还和林/上书数千百言/世祖嘉纳焉/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.皇帝即位前如果为太子，自然居于东宫，也就没有潜邸；如果非以太子身份继位登基的，则称其即位之前原来的住所为“潜邸”。
B.《易》也称《周易》《易经》，相传为周文王所著，成书于周代。后来和《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》一起并称五经。
C.“癸丑”“己未”为干支纪年。干支纪年是中国历法上使用的纪年方法，十二天干和十地支顺序相配，六十年为一周，周而复始。
D.中书省，古代皇帝直属的中枢官署名，封建政权执政中枢部门。元朝中书省在远方还有一些派出机构，即各个行中书省，简称行省。
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A.刘秉忠才华横溢，不拘一格。他出仕后又弃官隐居山中，后来又当过和尚。后被世祖召见，携海云禅师一起人府觐见，颇受赏识。
B.刘秉忠心地善良，仁爱宽厚。在攻打宋时，他称颂天地有好生之德，劝喻皇上不要滥杀无辜，因他得以保全性命的百姓不可胜数。
C.刘秉忠精通治理，敢担责任。他以天下为己任，通晓治理之道，善于古为今用，辅佐世祖建立元朝，并制定了一系列典章制度。
D.刘秉忠恬淡闲散，好学不懈。虽然身居高位，但平常饮食起居，粗茶淡饭，整日恬淡安静，与以往没有不同，常常诵咏诗词自娱自乐。
13.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)秉忠采祖宗旧典，参以古制之宜于今者，条列以闻。(5分)
(2)燕闲顾问，辄推荐人物可备器使者，凡所甄拔，后悉为名臣。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成14~15题。
浣溪沙
丙辰岁不尽五日，吴松作①
姜夔②
雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持。
春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚③门枝，一年灯火要人归。
【注释】①丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就结束了。吴松，今上海一带，距词人家杭州已近。②姜夔：(1155~1221)南宋词人，音乐家。字尧章，号白石道人。他多才多艺，精通音律，一生布衣，靠卖字和朋友接济为生。③亚：接近。
14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)
A.首句运用拟人的修辞手法写大雁之怯，间接表达出词人对归家途中充满艰难的愁苦。
B.上片写画船载愁、风浪打头等归家阻碍重重的压抑场景，奠定全词沉重的感情基调。
C.下片中写景虚实结合，既有眼前之景，也有想象之景，表现了词人临近家乡的喜悦。
D.结句“一年灯火要人归”情意浓厚，写出了家人盼归之殷切，也写出自己归心之急切。
15.清代评家陈廷焯说：“凡交情之冷淡，身世之飘零，皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破。"(《白雨斋词话》)请依据陈廷焯的说法来赏析这首词的下阕。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)与刘禹锡的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样，王湾《次北固山下》用“______________，______________”两句表现了时序变迁、新旧交替这一自然规律。
(2)杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这两句是“______________，______________”。
(3)《逍遥游》中，庄子认为宋荣子在世人都称赞他时却并不因此而奋勉，世人都非难他时也并不因此而沮丧，只因他能够做到“______________，______________”。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17~19题。
中国古代造园师在园林创作活动中，首要的工作是相地，即结合风水理论，分析园址内外的有利、不利因素；__________在此基础上立意，即所谓的构思，( )。接下来就是运用多种造园手法对造园四要素进行合理布局，组织空间序列。最后对细节进行细致________，如巧妙处理山体的形态、走向、坡度、虚实变化，主峰、次峰的位置，水池的大小、形状及组合，岛堤、桥的运用，建筑造型及布局，园林植物的种类与种植方式，园路的走向及用材等一系列具体问题。
实际上，除了中国古代造园师要进行图纸精心设计外，还要将更多的时间是花在建园的工地具体指导施工，从而保证设计意图的贯彻执行。中国明代造园大师计成著有《园冶》一书，精辟论述了中国传统园林重要的造园手法。这是中国第一部造园专著，具有跨时代的、承前启后的重要意义。中国传统园林给人的美学感受是多方面、多层次的。如：全园被分成若干景区，各有特色又相互_____________，往往通过漏窗、门洞、竹林、假山等手段保持一种若断若续的关系，相互成为借景，也为游览中景区的转换做出铺垫。在诸景区中布上几件盆景、花台，那历史的沧桑、人世的凄凉与生命的顽强等就都有了_______________似的。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.从而 推敲 贯通 印证
B.从而 定夺 融合 见证
C.进而 定夺 融合 印证
D.进而 推敲 贯通 见证
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
A.确定要表现的主题及内容，因境而成景
B.确定要表现的主题及内容，因景而成境
C.确定要运用的方法与技巧，因景而成境
D.确定要运用的方法与技巧，因境而成景
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.除了中国古代造园师要对图纸进行精心设计外，还要将更多的时间花在建园工地的具体指导施工上
B.除了中国古代造园师要进行图纸精心设计外，还要花更多的时间到建园的工地去具体指导施工
C.中国古代造园师除了要对图纸进行精心设计外，还要将更多的时间花在建园工地施工的具体指导上
D.中国古代造园师除了要进行精心的图纸设计外，还要去建园的工地指导具体施工花更多的时间
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。(6分)
运动前后和运动过程中补水是很有学问的，喝对了才有助于保持体液平衡， ① 。世界运动医学领域的权成机构给健身者提出了如下补水建议：一是运动前两小时喝约500毫升的白开水。因为运动前补充水分可以提高机体的热调节能力，降低运动中的心率；而提前两小时补水可以给肾脏代谢充足的时间，将体液平衡和渗透压调节到最佳状态。二是运动过程中，特别是时间长和比较剧烈的运动过程中，就应该喝些淡盐水。因为运动时大量出汗， ② ，此时再喝没有任何离子含量的白开水，便起不到补充效果；而淡盐水(每升水里加0.11—0.15克盐)则能及时补充流失的离子成分，防止出现血钠症等不适反应。三是 ③ 。电解质饮料可及时补充钠、钾、氯、镁、钙、磷等矿物质；而在白开水中按1：15的比例加些糖饮用，则可以保持一定的血糖浓度，延缓疲劳发生。
21.请对下面新闻报道进行压缩，要求保留关键信息，语句简洁流畅，不超过90个字。(5分)
12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。嫦娥五号任务的成功，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成，对于我国提升航天技术水平、完善探月工程体系、开展月球科学研究、组织后续月球及星际探测任务，具有承前启后、里程碑式的重要意义。习近平总书记发贺电向探月工程任务指挥部并参加嫦娥五号任务的全体同志致以热烈的祝贺和诚挚的问候。习近平表示，希望大家大力弘扬追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神，一步一个脚印开启星际探测新征程，为建设航天强国、实现中华民族伟大复兴再立新功。
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作(60分)。
①俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传•庄公二十四年》
②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》
③取之有度，用之有节，则常足。——司马光《资治通鉴》
④以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。——宋濂《送东阳马生序》
⑤一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》
勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的优秀传统。可是现实生活中，有人认为，这是过去战争年代和艰苦岁月提出的特殊要求，现在已经不合时宜了；有人认为，是否艰苦朴素是个人生活的小事，只要不偷不抢不贪就无碍大局；还有人认为，国家鼓励消费拉动内需，人们吃穿讲档次，慷慨花钱，也是为国家经济建设做贡献。对此，你怎么看呢?请联系生活实际写一篇文章，参加校刊的征文活动。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

绝密★启用前
慕华·优策 2020—2021 学年高三年级第二次联考
语文参考答案
1. B
（B项强加因果。所涉及的“对庸常生活的救赎”“养成健全的精神人格”等主要集中于第四自然段，该段重点谈的不是阅读有助于学会与他人相处，而是学会如何与自己相处。）本题考查结合文意理解和分析文中重要概念含义和重要句子含意的能力。
2. A
（“列举了不读书的三种现象”实际上是不读书的三种借口；也不是“严重程度”，是不爱读书造成的一种社会现象或结果。这实际上交代了文章有现实针对性。）本题考查分析文章论点、论据和论证方法的能力。
3. D
（答题须扣住“根据原文内容”。D项的原文依据：古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。阅读乃是每日必须进行的精神刷新。需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。A项推论为“必然结果”很武断且不合文意。只能说信息社会给阅读带来了冲击，正是在这种情形下作者写文章倡导阅读。B项中对原文“另一个世界”的含义概括不全，还包括人类已知的历史空间。C项推论不合文意：“没有门槛”是指谁都可以阅读，不是强调读什么书的问题，原文可证“阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美”。而且从开头一段可推知，作者强调的阅读与网上阅读是不同的。）本题考查筛选并整合文中信息以及根据文中信息进行合理推断的能力。
4. B
（B项，“悬铃木”不属超级计算机，也是量子计算原型机；并且“九章”只是有实用前景。）本题侧重考查理解文章重要概念、筛选并整合文中信息的能力。
5. C
（C项，“量子理论”不等于“量子科技”，“量子科技”源于“量子理论”，是以“量子理论”为依据的科技创新，应该与文中“核能、激光、半导体”属同一级。量子科技发展下去，就会产生全新的重大应用，“引领新一轮科技革命和产业变革方向”。）本题侧重考查概括文本主要内容中心意思以及筛选并整合文中信息的能力。
6.【示例】
①政策有支持，资金有保障，有集中力量办大事的制度优势；②党和政府高度重视，及时加强战略慕华·优策2020—2021学年高三年级第二次联考 语文参考答案 第2页 共５页谋划和系统布局（加强顶层设计和前瞻布局）；③科技体制重视产学研（企业、大学、科研机构）的协调，重视基础研究到应用之间的密切结合；④科技界人才辈出，乐于进取，勇于担当。（大意正确，答对三点即可，每点2分。若有其他归纳，酌情给分。）本题考查筛选并整合文中信息以及评价文本的主要观点和基本倾向的能力。
7. A
（“培德没有丝毫的感动”与原文“他的心在感动和压抑之间犹豫”不符；培德敏感、自卑、虚荣心强，但说他“为人冷漠”言过其实。）本题考查分析鉴赏文本主要内容和艺术特色的能力。
8. ①妈妈让培德吃一小块蛋糕，他拒绝了。培德担心下课后同学们看到妈妈而丢人，正急于让妈妈尽快离开学校，所以对妈妈有些不耐烦。②送走妈妈回到房间，看到蛋糕并不想吃。说明他对自己的行为有些自责，对妈妈有愧疚之心。③与齐姆森分吃蛋糕，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。齐姆森并没因看到妈妈而瞧不起他，还非常羡慕，使他如释重负，内心回归平静。（每点2分，大意正确即可。）本题考查鉴赏写人手法、分析人物心理活动的能力。
9. ①写齐姆森，有有利于推动情节发展。培德与母亲见面的闷闷不乐以及要母亲赶紧离开的情节，与培德珍视与齐姆森的友谊相关；后面也自然引出齐姆森责备培德、跟培德分吃蛋糕等情节。②写齐姆森，在对比中更能突出人物个性。齐姆森的懂事、有礼貌与培德的自卑、虚荣，齐姆森对亲情的珍惜与培德对妈妈感受的忽视，都形成了鲜明对比，使这两个形象栩栩如生。③写齐姆森，让小说的主题更鲜明突出。自卑和虚荣是不成熟、不可取的个性特征，母爱亲情弥足珍贵，要抛弃虚荣，战胜自卑，珍惜亲情。（每点2分，大意正确即可。）本题考查分析人物形象作用的能力。
10. D
（后数岁，奔父丧，赐金百两为葬具，仍遣使送至邢州。服除，复被召，奉旨还和林。上书数千百言，世祖嘉纳焉。）本题考查读懂浅易文言文的综合能力。
11. C
（十天干，十二地支）本题侧重考查识记并理解古代文化常识的能力。
12. A
（刘秉忠并没有被世祖召见，而是海云禅师邀请他一同前去。）本题侧重考查归纳内容要点以及借助人物品质分析传承中华优秀传统文化的能力。
13.（1）刘秉忠采纳祖宗的旧制，参照适合于今天的古代制度，一条条地列出来上报给他听。（“采”“参”“条”各1分，语句通顺、句意正确2分）
（2）他闲暇时帮着皇上参谋，推荐可供重用的人才。凡是他所甄别选拔的，后来都成了名臣。（“燕闲”“顾问”“器使”各1分，语句通顺、句意正确2分）本题考侧重考查理解并翻译文言语句的能力。
14. B
（“奠定全词沉重的感情基调”错。词的上片给人沉重之感，但下片却写得暖意浓浓。词人远在异地，跋山涉水已经快到家了，所以下片写景从狂风恶浪变为春波荡漾，从风浪打头变为春波迎桨，词人内心的激动和喜悦溢于言表。）本题考查分析与鉴赏古诗主要内容和艺术特色的能力。
15. 下阕先实写春水展绿欢迎词人归来的盎然春意，从而写出接近家乡的喜悦；（1分）接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长，高与门齐，来表达自己归乡的心切，也可推知家人对自己归家的期盼；（1分）收尾句想象一年一度的除夕守岁之灯火催人还家团聚，更是表达了自己渴盼回家的心情。（2分）词人着眼于春绿、小梅、灯火，寄情于景物，含蓄隽永，反复缠绵，表达了回乡路上的急切与喜悦。（2分）本题考查鉴赏古诗的语言和表达技巧的能力。
16.（1）海日生残夜 江春入旧年
（2）万里悲秋常作客 百年多病独登台
（3）定乎内外之分 辩乎荣辱之境
（每小句1分，错、漏、多一字，该小句不给分。）本题考查默写常见的名句名篇的能力。
17. D
（“从而”，重在表目的关系和因果关系；“进而”表示紧随在某一情况或动作之后。“推敲”，比喻做事时反复琢磨，反复斟酌；“定夺”，指决定事情的可否或取舍。“贯通”，指连接，通连；“融合”几种不同的事物合成一体。“印证”，通过其他事物进一步证明；“见证”，亲眼目睹并且可以用来证明。）本题考查在特定语境中正确使用现代汉语实词、虚词的能力。
18. A
（根据前文“立意”“构思”就可确定与主题、内容相关；结合上下文可知，所谓“造景”形成园林，就应利用园址条件、环境建造成可供观赏之景。）本题考查在特定语境中选择简明、连贯、得体的语言进行表达的能力。
19. C
（原文中的画线语句的语病：一是缺主语，据此可排除A、B两项；二是语序不当，D项“要进行精心的图纸设计”应改为“要对图纸进行精心设计”，后半句也不顺畅。）本题侧重考查辨析病句的能力。
20.【示例】
①保证健身者的健康和安全
②汗液中含有很多离子成分
③运动后要喝电解质饮料或糖水
（每句2分，意对即可。）本题考查语言简明、连贯、得体以及根据特定语境续写句子的能力。
21. 12月17日凌晨，嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗安全着陆。它标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期成功完成，意义非凡。习近平总书记发贺电鼓励大家再立新功。（三层意思各1分，关键信息完整且语言简洁流畅2分。）本题考查压缩语段和整合关键信息的能力。
22. 写作提示：这是一篇材料作文。材料分两个部分：一是五句名言，意在突出“勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的优秀传统”，实际上已有明确指向，所写文章的主旨有所限定，应传承这一优秀传统。二是联系现实，列举了三种较为偏激的观点。要求考生有一定的思辨能力，所写文章要有破有立。审题上还要重视情境设置中的细节，“参加校刊的征文活动”实际上限定了“青年学生”的身份，所写文章不要与中学生的学习和思想实际脱节。
参考立意：①让勤俭节约艰苦奋斗之风代代相传；②吃得了苦方能成人成才；③充裕的物质固然重要，富足的精神更为珍贵；④看轻物质享受，追求学业有成；⑤以勤俭节约养德，以艰苦奋斗励志。
本题结合新时代要求，从传承中国优秀传统文化角度综合考查写作能力。
作文等级评分标准

一等
（20-16分）
二等
（15~11分）
三等
（10~6分）
四等
（5~0分）
基础等级
内容20分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达20分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹潦草难辨
发展等级
特征20分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显有文采
略显有创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有新意

说明：
（一）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分（“发展等级”不给分）。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1. 深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用
2. 丰富：④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远
3. 有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法 文句有表现力
4. 有创意：见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征
（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣