二年级数学认识时间复习教案.doc

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第六单元  时、分、秒复习教案
题 目
钟面知识复习

教 学 目 标
1.结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。
2.知道1时=60分，1分=60秒。
3.正确认、读、写钟面上的时间。
教学 重难点
结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，并了解它们之间的关系。
教 学 准 备
课件 学具钟面
课 时 安 排
1
教 学 过 程
教学补充
一、认识钟面。
这节课我们共同来复习第六单元的知识，进一步学习钟面的相关知识。（板书课题：钟面复习。）
二、复习旧知。
1. 画一画。
请同学们根据之前学过的有关钟表的知识，把你认识的钟面画在纸上，并与你的同伴相互说一说。
2.说一说。
（1）请部分同学上台向大家介绍自己所画的钟面上都有些什么。　
学生可能介绍的内容有：
有1~12个数字，12个大格，60个小格，有时针、分针、秒针。　
（2）除了画的这些，你们还知道有关钟面上的知识吗？
生1：1时=60分，1分=60秒。
生2：时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，秒针走1小格是1秒。
生3：时间单位有时、分、秒。
生4：1大格里有5小格。（教师根据学生回答进行板书）
（3）小练习：填一填。（电脑出示一钟面。）
①钟面上有( )个大格,( )个小格。
　　②时针走1大格是( )时。
　　③分针走1小格是( )分，走1大格是( )分。时针走1大格，分针正好走( )圈。
　　④秒针走1小格是( )秒，走1大格是( )秒，分针走1小格，秒针正好走( )圈。
⑤1时 =（   ）分       1分20秒=（    ）秒
100分=( )时 ( )分 120秒=( )分
⑥给( )里填上合适的时间单位。
小巧玲珑亮吃饭用了20（    ），上学用了15（    ）。
笑笑跳绳10个用了7（    ），淘气跑50米用了9（    ）。
    从北京到深圳，坐飞机大约要3（   ）。
妈妈每天工作8（   ）。
⑦二年级同学50米赛跑成绩：
小红14秒，小明11秒，小军10秒，小王12秒，请给他们排好名次。
第一名：（ ），所用时间：（ ）；
第二名：（ ），所用时间：（ ）；
第三名：（ ），所用时间：（ ）；
第四名：（ ），所用时间：（ ）。
2.认读时刻。
（1）试一试。
刚才复习了钟面上的有关知识，下面我们来读一读这几个钟面上的时刻。
电脑出示：

　 ①学生在练习本上独立完成，集体订正。
②小结：认读钟面时，要先看时针，时针过了几就是几时多，再看分针，确定是几分。
③师：做以上4道小题时需要注意些什么？
学生可能会回答：第1小题的时刻是8时02分，分不够10，前面写0补位。第3小题的时刻是9时58分，时针虽然离10很近而未过，所以是9时多而不是10时多。
④师：写时间有几种方式？
生：文字式，例如：8时02分；电子表式，例如：8：02。（教师板书）
（2）小练习：小明的一天。
起床 上课 吃午饭

活动 写作业 睡觉

（3）拓展联系：
根据时间画出分针和时针。

6时 12时半 7：05 4：50
①学生独立完成后，同桌间讨论。
②指名汇报，集体订正。
镜子里的钟面。

（ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分
： ： ：
三、课堂小结
同学们，你有什么收获呢？ （学生谈收获。）

板 书 设 计

钟面复习

数 1～12
大格：12个
格 1大格 = 5小格
分针走1圈，
时针走1大格。
1时=60分
钟面 小格：60个
时针(最粗最短)——走大格——单位“时”

秒针走1圈，
分针走1小格。
1分=60秒
针 分针 —— ——走小格——单位“分”

秒针(最细最长)——走小格——单位“秒”

单位换算： 1时=60分 1分=60秒
方法：先看时针，时针过了几就是几时多，再看分针，分针走了几小格就是几分。
认读时间
文字表示法：10时30分
记录方法
电子表示法：10：30

题 目
经过时间
备课人
张金荣
教 学目 标
1.结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系。
2.会求经过时间。
根据钟面说出经过的时间，也可以用结束时刻减开始时刻计算经过时间。
教学重难点
教学准备
课件 学具钟面
课 时 安 排
1
教 学 过 程
教学补充
一、复习旧知。
（一）基础练习。
填空。
1.分针走一大格的时间是（ ）；秒针走一小格的时间是（ ）。
2. 时针走一大格，分针走了（ ）小格，也就是（ ）分；秒针走一圈，分针走了（ ）分；秒针走半圈是（ ）秒。
3.秒针从数字3走到数字8，经过的时间是（ ），时针从数字3走到数字8，经过的时间是（ ）。
4.( )时时，时针和分针重合，( )时时，时针和分针成一条直线。
5. （ ）分= 1时 75分=（ ）时（ ）分
140分=（ ）时（ ）分 1时5分=（ ）分
判断。

认时刻。

： ： ： ： ：

二、复习经过时间。
(一)基础练习。
1.师：请你算一算，从上一时刻到下一时刻经过了多长时间？
经过20分
经过20分
经过20分
经过30分
同桌之间讨论后汇报。

师：你是怎么算经过时间的？你知道那些计算经过时间的方法？
生1：计算：结束时刻-开始时刻=经过时间
生2：根据钟面数大格子，大格子数×5=小格子数。
生3：遇到求上午和下午时刻之间的经过时间，用12时分段计算。
（教师根据学生回答板书）
2.小练习。
下面是小丁周日上午的活动计划表：

7：00
起床
7：10——7：40
晨读
8：00——8：20
吃早饭
8：30——9：10
做作业
9：20——10：00
打乒乓球
10：25—11：40
逛公园
12：00—12：20
吃午饭
根据左图回答问题：
（1）小丁做作业用了多长时间？

（2）小丁10：30正在做什么？

（3）小丁在公园完了多长时间？

（4）你还能提出什么问题并解答
学生独立完成，指名汇报：你是怎么算的？

计算。
 11时50分—7时40分=           10时40分+60分=              
  12时10分—11时40分=         11时30分—8时30分=     
       7时15分+45分=          2时50分—2时5分=          
(二)变式练习。
1．下面是小红的数学小日记，你能帮她补充完整吗？
今天是星期六，我在早晨7：10起床，用了15（  ）洗刷完，时间正好是（  ： ）。我接下来去外面跑步，只用10（  ）就跑完了1000米。上午8：00开始写作业，用了2个小时完成，一看才（  ： ），我好高兴。下午和同学去游乐场玩了大约2（  ），然后高高兴兴回家了。
2.我会认钟面。经过30分
经过20分

( )时( )分 ( )时( )分 ( )时( )分
： ： ：

3.解决问题。
(1) 小兰去上学，7：35从家出发，7：50到校。她从家到学校要走多长时间？

(2) 周末，笑笑和淘气去智慧老人家里帮忙打扫卫生，下午3:30开始，4：20结束。共用了多少时间？

(3) 火车本应9：50到站，现在要晚点15分钟，火车实际什么时间到站？

(4) 小明从家到学校要走20分钟，他每天早晨要7：40到学校，应当在什么时刻从家出发？

(5)周末，芳芳、文文、丁丁三家相约一起去太平森林公园郊游。

到达
①汽车还有5分钟出发，汽车( )时( )分出发。
②车票每人5元，他们需要（ ）元。
③他们是( )时( )分到达。
④他们三家怎么样买票合适？如果付35元，够吗？
（注：8人以上可以购买团体票）

（三）拓展练习。
1.妈妈的工作时间表如下，妈妈每天工作多长时间？
工作时间表

上午 7：30~11：30
下午 2：00~6：00

2.玩具厂的李师傅每小时可以做9个玩具，他从8时做到12时，可以做几个玩具？

3.足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多少时间？

4.张老师从上午10：30到下午1：30在书店看书，张老师看书用了( )时( )分

板书设计

经过时间

（不跨时）
数一数：大格数×5=小格数
在同一时段：
结束时刻 – 开始时刻 = 经过时间
（文字表示法）
经过时间

不在同一时段（上午、下午）：用12：00分段来计算。

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