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高三政治模板归纳2024/5/21 周二1经济生活价格消费企业就业财税分配两手秩序主体对外转方式政治生活公民政府党人法对外文化生活作用多样性交流传播继承发展创新中华文化民族精神文化强国生活与哲学唯物论认识论联系发展创新矛盾历史观价值观选2看不见手比较成本劳动价值论凯恩斯主义美德日模式完善经济体制选3政体、结构形式英法政体比较三权分立民主集中制坚持完善人大制国际组织作用2024/5/21 周二2经济生活2024/5/21 周二3经济生活-资源配置为核心经济主体经济活动经济背景经济目标政府企业个人生产分配交换消费制度背景体制背景国际背景全面小康科学发展健康持续经济生活总图2024/5/21 周二4经济活动的内容：社会再生产过程的四环节分配生产交换消费经济决定作用决定作用反作用桥梁纽带桥梁纽带反作用社会存在和发展的基础目的和动力经济活动2024/5/21 周二5思路：变化原因稳定措施调控原因 价值 靠科技、提效率、降成本 供求 发展生产，保证有效供给 市场缺陷 加强市场监管 三个手段打击炒作 经济政策 加强宏调，财货政策调总需求 分配交换环节 减少流通环节，降低流通成本模版一：价格专题调控原因：有利于保障人民基本生活、以人为本 有利于稳定社会 尊重市场规律，弥补市场调节不足 社会主义性质决定，宏调目标之一2024/5/21 周二6消费专题“如何做”答题模板国家 发展经济生产力 培育热点调结构 完善制度增收入 健全社保提信心 缩小差距提水平 加强宏调稳物价 加强监管创环境 规范秩序建诚信 企业 提高效率重品质 树立形象与信誉个人 知识劳动增收入 健康心理正确观模版二：消费专题2024/5/21 周二7消费专题“为什么”答题模板（为什么扩大消费）1、对生产具有反作用（4点）2、有利于满足人民生活需求 提高人民生活水平 增强人民消费信心3、有利于促进经济结构调整 转变经济发展方式转变 推动国民经济持续健康发展模版二：消费专题2024/5/21 周二8个人个人居民居民/家庭家庭 消费者：消费者：心理观念行为心理观念行为 需求水平方式需求水平方式 信心权益安全信心权益安全劳动者：劳动者：合法途径维权合法途径维权 正确就业观念正确就业观念 提高素质技能提高素质技能 增强能力积极性增强能力积极性 企业企业/公司公司企业模板企业模板政府政府/国家国家（宏观）（宏观）发展生产力促经济科学发展小康社会加强宏调实施政策：3手段、财政、货币、就业等政策 规范秩序加强监管：社会信用自主创新转变方式：结构调整坚持完善各种制度：所有制、分配、社保等引导行为倡导观念：模版三：经济主体2024/5/21 周二9企业怎样成功经营制定正确战略尊重价值规律树立信誉形象树立品牌意识重视售后服务优化产品结构转变发展方式提高资源利用提高自主创新兼并破产联合面向两个市场引进走出结合利用优惠政策赢得发展机遇依靠科技管理降低生产成本提高生产效率形成竞争优势坚持诚信经营承担社会责任生产适销对路资源合理配置提高产品质量模版四：企业2024/5/21 周二10就业总体供就业总体供过于求过于求就业结构就业结构错位错位劳动力市场劳动力市场不完善不完善就业信息就业信息不畅不畅如何解决就业问题就业形势企业国家根本上发展经济增加就业劳动者实施积极政策发展第三产业发展非公经济提供良好环境完善就业机制扩大就业规模完善就业结构发展生产，增加就业岗位，承担社会责任转变观念提高技能提高素质增强能力自主择业观竞争就业观职业平等观多种方式就业观增强创新精神和自主就业、创业能力，发挥主观能动性，做好职业选择，实现人生价值树立正确的择业观模版五：就业2024/5/21 周二11资源配置机制市场在资源配置中起决定性作用市场如何配置资源？市场有局限，需要宏观调控国家（政府）如何调控经济？模版六：资源配置两只手2024/5/21 周二12市场在资源配置中起决定性作用市场如何配置资源？价格、供求、竞争三机制作用；价格影响因素及变动的影响；价值规律的作用；市场配置资源的优点。2024/5/21 周二13市场有局限，需要宏观调控国家（政府）如何调控经济？尊重市场规律；运用三手段（细化）实现四目标，推动经济持续健康发展；转变政府职能，建立服务型政府；加强行政体制改革；市场调节+宏观调控优化资源配置2024/5/21 周二14市场规则市场秩序准入竞争交易国家：社会：企业：个人：治本之策：形成以道德为支撑、以法律为保障的社会信用制度统一开放竞争有序的市场体系资源的优化配置经济持续健康发展模版七：资源配置秩序（规则秩序和诚信）2024/5/21 周二15生产力生产关系决定反作用生产资料所有制产品的分配方式决定反作用劳动者生产工具劳动对象生产资料科学技术物质资料的生产方式在生产中的地位和相互关系2024/5/21 周二16生产力生产关系决定反作用生产资料所有制产品/收入分配方式基础前提反作用经济体制经济制度模版八：经济制度（适当展开）2024/5/21 周二171、为什么要提高开放型经济水平？背景要求：经济全球化市场经济发展有利于社会生产力综合国力人民生活水平现代化建设国民经济持续健康发展模版九：经济对外专题2024/5/21 周二182、怎样提高开放型经济水平？模版九：经济对外专题适应经济全球化新形势，实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，促进加工贸易转型升级，发展服务贸易。提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合。加快“走出去”步伐，增强企业国际化经营能力，培育一批世界水平的跨国公司和国际知名品牌。坚持独立自主自力更生的原则，贯彻落实科学发展，更好地利用国内国际两个市场，两种资源，更好地与各国合作，优势互补，互利共赢。积极参与国际贸易竞争，学会利用世界贸易组织的规则维护我国出口企业的正当权益，防范经济风险，维护国家的经济安全。2024/5/21 周二19转变经济发展方式科学发展为主题创新驱动发展：科技创新，自主创新经济结构战略性调整：质量效益；内需拉动；要素结构；四化道路；区域发展城乡发展一体化资源节约，环境保护，可持续发展经济持续健康发展模版十：转方式2024/5/21 周二20模版十一：分配专题1.为什么要实现收入分配公平？是社会公平的基本内容；是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。公平是提高经济效率的保证，有利于维护劳动者权益 激发劳动者发展生产提高经济效率的积极性 协调经济利益关系 促进经济发展和社会和谐；2024/5/21 周二21模版十一：分配专题2.如何在收入分配中实现社会公平？大力发展生产力，发展经济。坚持和完善分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序 国民收入分配格局提供重要制度保证。增加居民收入，提高两比重，实现两同步，是实现社会公平 的重要举措。有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系 合理调整投资与消费的关系 促进经济社会协调健康发展再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付 为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的 问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者 收入，调节过高收入，取缔非法收入。2024/5/21 周二22促进产业发展的因素（补充）市场需求：即消费对生产的作用；供给企业：面向市场需求；调整产品结构；居民收入的增长：收入是消费的基础和前提，消费 促进产业发展；生产要素：自然资源；劳动者；技术进步；资 金：主要融资方式银行贷款、发行股票、债券、财政拨款等。市场竞争：非公有制经济的进入，促进竞争，推动 产业发展；政府政策：规范市场秩序，完善市场规则；制定合 理的产业政策；国际合作：有助于弥补国内产业的不足，加快产业 发展等。2024/5/21 周二23考查考查角度角度北京高考北京高考朝阳模拟朝阳模拟其他试题其他试题2024/5/21 周二24政治生活2024/5/21 周二25中国特色社会主义道路理论体系制度邓论三个代表科学发展观第一要义核心立场基本要求根本方法行动指南根本政治制度、基本政治制度与基本经济制度以相结合及其他体制和机制等具体制度有机结合实现途径根本保障国家民主制度和基层民主制度有机结合中共领导、人民当家作主和依法治国相结合模版1：中国特色社会主义2024/5/21 周二26要分清的一些“制度”公有制为主体、多种所有制经济共同发展分配制度:基本经济制度：经济制度根本政治制度：基本政治制度政治制度社会主义制度最根本的制度：人民民主专政人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度按劳分配为主体、多种分配方式并存2024/5/21 周二27政治生活中的“制度”梳理1、人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度最根本的制度8、人民代表大会制度9、中国共产党领导多党合作和政治协商制度10、我国民族区域自治制度涉及公民2、公民选举：选举制度3、民主决策：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项公示制度、社会听证制度4、民主管理：基层群众自治制度5、民主监督：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度等涉及政府：6、政务公开：信息公开制度和办事公开制度7、防决策失误：决策问责和纠错制度2024/5/21 周二28国体：人民民主专政（人民当家作主）公民政府决策民主决策科学决策民主决策依法决策制度(政务公开、问责和纠错制)社情民意反映制度专家咨询制度重大事项社会公示制度社会听证制度2024/5/21 周二29一、为什么做某事1、我国国体、人民地位、公民权利2、对自身：增强主人翁意识真正行使民主权利提高政治参与的热情与能力对社会：保障人民当家作主权利加强党和政府与群众的联系维护社会稳定，构建和谐社会促进社会主义民主政治建设和政治文明发展二、怎么样做某事依法有序参与坚持基本原则行使民主权利履行政治义务民主选举决策民主监督管理模版2：公民为什么做某事，怎样做某事2024/5/21 周二301、为什么：国体决定体现政府保持性质、奉行宗旨政府坚持原则、履行职能需要2、有利于：1）对自身：规范行为依法行政提高行政水平效率政务公开接受监督增强透明提高威信反映民意集中民智科学民主依法决策（行政机关）防止权力缺失滥用加强廉政防止变质(工作人员)2、对人民：保障四权维护权益知情参与表达监督3、对社会：落实依法治国方略推进民主法治建设化解矛盾维护稳定模版3(1)政府为什么做某事2024/5/21 周二31模版3(2)：政府如何做某事1、保持性质：执行机关、行政机关；与人民：执行捍卫者2、奉行宗旨：为人民服务3、坚持原则：对人民负责（服务态度、真是作风、来去方法）4、履行职能：4条（记忆关键词）5、科学依法民主决策：两系统、两个度、两符合、两制度6、依法行政：审慎用权、12字要求、4条提高水平途径7、自觉接受监督：关键机制靠民法政务公开两制度监督体系内外部8、树立威信9、转变职能服务型政府2024/5/21 周二32人大会议体现的政治生活道理？答题要点：1、体现国体与政体写清名称说地位2、人大地位要写准看清材料析四权3、民主集中三表现机关性地关系清模版4：人大相关知识人大代表为什么做或怎样做某事？答题要点：法律地位要写清行使某权的表现履行义务的要求体现与民四关系（产、负、服、监）2024/5/21 周二33模版5：党相关知识1、保持党性：3个先锋队2、奉行宗旨：全心全意为人民服务3、坚持地位：中国特色社会主义事业的领导核心，执政党4、执政理念：立党为公执政为民。5、指导思想：马列毛、中国特色社会主义理论（邓、三、科）6、坚持完善领导和执政方式 科学执政（遵循规律）民主执政（为人民，靠人民、保证人民当家作主）依法执政（领导立法、带头守法、保证执法）。基本方式。7、发挥作用：只有坚持党的领导才能坚持发展中国特色社会主义；团结统一创造稳定和谐环境；调动积极因素全面建成小康。8、政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。政协性质：多党合作的组织形式、爱国统一战线组织、社会主义民主的重要形式；政协主题：团结、民主 政协职能：政治协商、民主监督、参政议政。2024/5/21 周二34分析以党的活动为背景的材料一是党的活动，一定体现科学执政、民主执政、依法执政中的某一方式或几种方式二是只要是与人民群众相关，要考虑到党的性质、宗旨、立党为公和执政为民.三是要考虑是否涉及到了民主党派、政协、人大等问题，用它们之间的关系进行分析2024/5/21 周二35我国重大政策的一般程序程序中共中央提出建议与民主党派协商征求社会建议提交全国人大审议通过国务院执行（各主体监督）体现的道理中国共产党的地位我国政党制度、政协职能我国国体、党的性质、宗旨全国人大的性质、地位、职权、上升为国家意志国务院的性质、地位、职权及与全国人大的关系2024/5/21 周二36答题模板：我国怎样做某事（对外）权益+规则一、权益：国家利益我国利益共同利益1、维护我国国家利益，兼顾他国促共发 （决定因素、合作基础）2、增强综合国力（竞争实质）二、规则：维和促发3、遵循联合国的宗旨和原则，维和促发4、反对霸权主义和强权政治，推动建立国际新秩序5、积极参与国际事务，行使主权国家权利，履行主权国 家义务6、坚持我国独立自主和平外交政策（适当展开）7、要坚持走和平发展道路模版6：政治对外相关知识2024/5/21 周二37主权国家国际关系国际形势国际社会国际组织时代主题多极化趋势外交政策表现形式国际竞争决定因素我国国家性质影响决定维护决定2024/5/21 周二38专政国家的一般知识(必修+选修)管理形式结构形式人民代表大会制度（显著特点民主集中制）中央集权型单一制国家内容形式国体政体民主议会制总统制半总统制委员会制君主立宪制民主共和制地方分权型单一制联邦制邦联制2024/5/21 周二4041考查考查角度角度北京高考北京高考朝阳模拟朝阳模拟其他试题其他试题公民公民2013北京北京38（4）：目标）：目标117页页公民知识提建议公民知识提建议学案学案5页页9题题政政府府单单点点2010北京北京38（3）：目标）：目标105页页结合材料考职能结合材料考职能2012北京北京38（3）：目标）：目标114页页结合材料考职能结合材料考职能综合四综合四38（4）（细化题考决策）（细化题考决策）套套版版综合一综合一38（3）（套版题考措施）（套版题考措施）学案学案5页页10题题（套版结合材料）（套版结合材料）多主多主体体2011北京北京38（3）：目标）：目标110页页政府公民考决策政府公民考决策综合二综合二38（4）（多主体考措施）（多主体考措施）综合三综合三39（2）（政府公民措施）（政府公民措施）学案学案5页页12题题 6页页13题题（考意义）（考意义）学案学案6页页14题（考措施）题（考措施）学案学案5页页11题题 海淀零模海淀零模（考监督）（考监督）国际国际2010北京北京38（3）：目标）：目标105页页竞争实质提国力竞争实质提国力2012北京北京38（3）：目标）：目标114页页外交政策与利益外交政策与利益学案学案6页页16题题（结合材料考套版）（结合材料考套版）2024/5/21 周二文化生活2024/5/21 周二42小本目标：P764新增“走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。这个路径是由P766：新增“走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。”P77：5新增：“建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。”P77：9新增：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。”“以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。”“2024/5/21 周二43题号题号赋分赋分考查知识考查知识24244 4文化的社会作用文化的社会作用25254 4文化与经济政治关系文化与经济政治关系40(3)40(3)8 8中华民族精神及其作用中华民族精神及其作用题号题号赋分赋分考查知识考查知识24244 4 传统文化的继承及作用传统文化的继承及作用25254 4文化的交流、借鉴与融合文化的交流、借鉴与融合40(3)40(3)9 9文化对人的影响文化对人的影响2010年北京卷(16分）2011年北京卷(17分）题号题号赋分赋分考查知识点考查知识点24244 4文化塑人生、文化的特点等文化塑人生、文化的特点等26264 4文化多样性、（传播与交流）文化多样性、（传播与交流）38(4)38(4)6 6文化多样性文化多样性(态度、做法）态度、做法）39(2)39(2)4 4扶持公益性文化事业的措施扶持公益性文化事业的措施与作用与作用 2012年北京卷(18分）题号题号赋分赋分考查知识考查知识24244 4文化创新的途径文化创新的途径25254 4教育在文化传承中的作用教育在文化传承中的作用4 41 1(3)(3)7 7中华文化包容性中华文化包容性2013年北京卷(15分）2024/5/21 周二4445文化生活关键词文化作用三角度个人政经与国力文化多样为和怎传播途径和手段继承发展与创新三者关系要牢记继承发展有态度创新途径和意义中华文化包容性民族精神为和怎特色文化联时政地位意义与措施2024/5/21 周二46对个人国家核心竞争力重要因素国际竞争主动力国家利益与安全精神武器民族凝聚创造力重要源泉精神动力智力支持对政经来源：特定环境与活动表现：交往行方实认思特点：潜移默化深远持久优秀文化塑造人：丰富世界增强力量全面发展文化作用基础、集中表现决定、反映、反作用（两重性）交融对国力2024/5/21 周二文化的多样性与文化传播世界文化民族文化个性共性民族节日文化遗产多样性构成尊重文化多样性正确态度（是什么）必要性（为什么）原则（怎么办）促进文化传播交流途径手段及特点意义与要求启示：看到“不同文化”联想到文化多样性和文化交流2024/5/21 周二47传统文化习俗、建筑、文艺、思想内容特点相对稳定性鲜明民族性作用顺应促进不变阻碍正确对待传统文化把握好继承与发展的关系文化的继承与发展历史继承性基本矛盾科技思想运动教育影响2024/5/21 周二48文化创新文化发展实质影响基本矛盾科技思想运动教育作用主体根本途径面向世界博采众长继承传统推陈出新克服错误倾向坚持正确方向社会实践(源泉动力)重要途径途径文化创新2024/5/21 周二49文化多样性交流中传播传统文化文化创新根本途径社会实践面向世界博采众长继承传统推陈出新创新与继承的关系创新与借鉴融合的关系不同文化文化继承性继承与发展中华文化民族精神取其精华去其糟粕改造推陈出新革故鼎新传统文化当代文化创造反对“守旧主义”和“历史虚无主义”海纳百川求同存异以我为主为我所用外来文化民族文化借鉴发展反对“封闭主义”和“民族虚无主义”2024/5/21 周二5051（继承）取其精华，去其糟粕；批判继承古为今用（发展）在继承的基础上发展和创新。不断推陈出新，革故鼎新。反对两种错误态度：全盘否定中国的传统文化(民族虚无、历史虚无主义）全盘肯定中国的传统文化（守旧主义）答题模板拓展整合：如何对待传统文化2024/5/21 周二尊重文化多样性的正确态度、正确原则如何推动对外交流创新的途径面向世界博采众长文化创新反对错误倾向封闭主义文化创新与借鉴融合的关系中华文化具有包容性求同存异、兼收并蓄反对文化霸权主义，建设社会主义文化强国，增强文化竞争力和中华文化影响力答题模板拓展整合：如何对待外来文化2024/5/21 周二52中华文化中华民族精神基本特征源远流长见证史书典籍汉字博大精深独特性：文艺、科技区域性民族性重要原因：特有的包容性内涵意义各民族文化（特性）（共性）共同熔铸认同感和归属感、文化底蕴和民族凝聚力力量熔铸中华民族的生命力创造力和凝聚力成为精神力量和力量之源集中体现基本内涵核心：爱国主义四个方面贯穿新时期的主题丰富发展集中体现整体风貌和精神特征，共同价值追求地位和作用：“三精一魂”要求培育和宏扬民族精神必要性:途径发展中国特色社会主义，拥护祖国统一(传承文明、文明标志)2024/5/21 周二53导向、示范作用当代中国文化生活文化市场和大众传媒发展的影响及对策当代文化生活的现状特点：倡导大众文化文化生活的选择努力改造落后文化（含义、表现、危害）坚决抵制腐朽文化（含义、表现、危害）大力发展先进文化（中国特色社会主义文化）以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人支持健康有益文化2024/5/21 周二54加强社会主义精神文明建设：根本任务如何建设发展教育、科学、文化事业开创群众性精神文明创建活动建设社会主义文化强国走中国特色社会主义文化发展之路（与建设文化强国关系、原因）树立高度的文化自觉和文化自信（内涵）加强社会主义核心价值体系建设（重要性、要求）坚持中国特色社会主义理论体系加强思想道德建设（地位、内容、要求）公民：提高两修养（思想道德与科学文化修养），树立荣辱观（地位）增强辨识抵抗力，做出正确的文化选择正确看待传统文化与外来文化、反对2024/5/21 周二55建设社会主义核心价值体系原因社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向文化的力量，很大程度上取决于核心价值体系的力量是社会意识形态的本质体现怎么做坚持：马克思主义指导思想、树立：中国特色社会主义共同理想、弘扬：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神倡导：社会主义荣辱观践行：社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善2024/5/21 周二56文化内涵相对于、人类的、精神活动及其产品外延丰富多样分类空间中华文化地域文化世界文化时间传统文化当代文化性质先进文化落后腐朽文化文化多样文化传播文化继承文化继承发展文化建设文化创新发展大众文化、中国特色社会主义文化作用：精神力量2024/5/21 周二57某一文化活动意义对文化本身纵向传播交流对文化本身横向继承发展创新总括句：文化作为一种社会精神力量对社会：经济、政治、综合国力对文化本身本国文化增强国际影响力建设社会主义核心价值体系推动精神文明建设建设社会主义文化强国对个人：特点、塑造人三作用2024/5/21 周二58（1）教育与经济的关系发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。（2）教育与文化传播的关系教育是文化传播的重要途径之一。（3）教育与文化传承的关系是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。教育能够以浓缩的形式重演人类认识世界的过程。（4）教育与社会主义精神文明的关系教育是民族振兴和社会进步的基石。要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人关于教育2024/5/21 周二59文化与经济相互文化与经济相互交融交融 科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力，在经济发展中的，在经济发展中的作用越来越重要作用越来越重要文化交流文化交流伴随网络技术的发展，伴随网络技术的发展，大众传媒大众传媒成为文化成为文化传播的主要手段传播的主要手段文化发展文化发展信息技术信息技术使文化收集、选择、传递、储存使文化收集、选择、传递、储存文化资源的文化资源的手段和方式发生变革手段和方式发生变革，促进文化，促进文化传播、继承与发展传播、继承与发展精神文明建设精神文明建设弘扬科学精神，能够在全社会形成崇尚科弘扬科学精神，能够在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围围思想道德建设思想道德建设提高科学文化修养提高科学文化修养，树立社会主义荣辱观，树立社会主义荣辱观关于科技2024/5/21 周二60考查考查角度角度北京高考北京高考朝阳模拟朝阳模拟其他试题其他试题2024/5/21 周二61生活与哲学2024/5/21 周二62一、认识哲学从本意来看，哲学是爱智慧，追求智慧从研究对象来看，哲学是关乎宇宙和人生(世界、人与世界）的一般本质和普遍规律的一门学科。从与生活的关系来看，哲学产生于人类实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考；是指导人们生活得更好的艺术从与世界观的关系来看，哲学是系统化、理论化的世界观从与具体科学的关系来看，哲学是对具体科学的概括和总结从与世界观、方法论的关系来看，哲学是世界观和方法论的统一从与经济、政治的关系来看，哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映从与时代的关系来看，哲学源于时代，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2024/5/21 周二631、基本答题思路物决意+一切从实际出发+根据制订意能动+发挥主观能动性,正确意识+精神力量规律客普性+尊重按照不违背、实事求是自然界客观性+尊重顺应保护和谐+可持续发展2、辩证的唯物论的理解客观实际是变化发展的，从变化的实际出发，思想要适应不断变化了的客观情况客观实际总是多方面的，从全面的实际出发主观与客观具体的历史的统一二、辩证唯物论2024/5/21 周二64（1）含义：（2）规律的客观性与普遍性：（3）人与规律的关系(尊重客观规律与主观能动性的关系）（4）规律与具体规律、规律现象、与规则的区别（5）规律也是一种联系，是事物运动过程中稳定的固有必 然的联系。（6）真理是对客观事物及其规律的正确反映；（7）一切从实际出发、实事求是要求按客观规律办事；（8）树立正确的价值观、做出正确价值判断与价值选择要 求符合客观规律（9）人类社会发展的两大规律与规律相关的知识点2024/5/21 周二65与实践有关的知识点1、马哲三特点：实现了实践基础上的三统一。2、哲学的智慧产生于人类的实践活动。3、唯物论：意识对改造客观世界具有指导作用，是通过实践把意识中的东西变成现实的东西的4、认识论：实践的含义、特点、基本形式；实践与认识关系；在实践基础上不断认识、检验与发展真理。5、辩证法：人为事物的联系是人们按照实践的需要，在实践中根据事物固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立起来。6、人生观价值观：价值判断价值选择是在社会实践的基础上形成的P99；人生价值的实现的根本途径：积极投身于为人民服务的伟大实践P103；三、认识论2024/5/21 周二667、历史观：马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。P88社会生活的本质是实践。P88社会意识来源于实践;社会存在最根本最重要的内容是物质资料生产方式，它是在实践中形成的。社会历史发展的总趋势的实现方式在社会基本矛盾的不断解决中人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾P92物质资料生产活动是实践最基本形式，是人类社会存在和发展的基础；改革属于变革社会关系的实践是发展中国特色社会主义的强大动力；实践的主体：人民群众2024/5/21 周二67真理观真理即是主符客正确反映事规律（定义）基本属性客观性真理唯一人平等（客观性）真理具有条件性超过条范变谬误（条件性）真理具有具体性主客理实具历统（具体性）认识观认识具有反复性各种条件来限制主体实践水平限客体暴展有过程认识具有无限性对象世界无限变主体人类世代延基础实践在发展实践认识再循环波浪前进螺旋升追求真理有过程与时俱进开拓新（方法论）实践基础不能忘认识检验与发展2024/5/21 周二6869联系：普客条件多样性整部统一系统优发展：实质普遍永恒性趋势道路与状态矛盾：一矛二矛与三矛一矛：矛盾就是对立统一二矛：主次矛、矛主次三矛：矛普、矛特、矛普特创新：辩否革批与创新核心实质是矛盾联系发展联系发展总特征总特征唯唯物物辩辩证证法法创新创新意识是意识是要求要求调调四、辩证法2024/5/21 周二世界观世界观方法论方法论联联系系观观联系具有联系具有普遍性普遍性用联系的观点看问题用联系的观点看问题联系具有联系具有客观性客观性根据固有、改变状态、调整原有、根据固有、改变状态、调整原有、建立新的；切忌主观随意性建立新的；切忌主观随意性联系的联系的多样性多样性、条件性条件性把握联系的多样性，一切以时间、把握联系的多样性，一切以时间、地点和条件为转移地点和条件为转移整整体体部部分分的的联联系系整体主导统率部整体主导统率部部被支配两服整部被支配两服整树立全局观念，实现整体的最优树立全局观念，实现整体的最优目标目标（整体）部分的功能及其变（整体）部分的功能及其变化会影响（部分）整体的功化会影响（部分）整体的功能，关键部分的功能及其变能，关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用。化甚至对整体起决定作用。重视部分的作用，搞好局部，用重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展局部的发展推动整体的发展系系统统要要素素系统的基本特征是整体性、系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋有序性和内部结构的优化趋向。向。掌握系统优化方法（掌握系统优化方法（3条）条）用综合的思维方法来认识事物。用综合的思维方法来认识事物。2024/5/21 周二7071发展观1普遍性2实质新事物产生旧事物灭亡用创新精神推动事物发展6和联系关系要用发展的观点看问题5原因内外因要着重抓住事物发展的内部矛盾又不忽视外部矛盾3状态量变与质变的辩证关系用量变引起质变的道理看问题4趋势前进性和曲折性的统一运用事物发展前进性和曲折性相统一的原理看问题n7.事物发展（社会发展）是有规律的n要从变化的实际出发n认识的无限性认识的发展世界（事物）是永恒变化发展事物的联系引起变化、发展2024/5/21 周二 原理原理 方法论方法论 关键词关键词 （理解和运用）（理解和运用）矛盾含义矛盾含义 一分为二（两点论）一分为二（两点论）全面评价一事物，全面评价一事物，既既又又矛盾普遍性矛盾普遍性 敢于承认揭露矛盾、敢于承认揭露矛盾、全面看问题全面看问题 问题多多、困难重重、麻烦不少问题多多、困难重重、麻烦不少 矛盾特殊性矛盾特殊性 具体问题具体分析具体问题具体分析 针对不同问题、特点采用不同方法针对不同问题、特点采用不同方法矛盾普特关系矛盾普特关系 用矛盾普特关系观用矛盾普特关系观点看问题点看问题 试点与推广、典型与榜样；从群众中来试点与推广、典型与榜样；从群众中来到群众中去；一般号召与个别指导到群众中去；一般号召与个别指导 主次矛盾关系主次矛盾关系 集中力量解决主要集中力量解决主要矛盾、统筹兼顾矛盾、统筹兼顾 重点、关键、中心、支柱、突出、显著重点、关键、中心、支柱、突出、显著 矛盾主次方面矛盾主次方面关系关系 全面看问题，分清全面看问题，分清主流与支流主流与支流 主体、主流、性质主体、主流、性质 内因（内部矛盾内因（内部矛盾外因（外部矛盾外因（外部矛盾坚持内外因相结合坚持内外因相结合自身与外部条件、机遇与抓住机遇自身与外部条件、机遇与抓住机遇 矛盾分析的方法矛盾分析的方法坚持坚持一分为二一分为二的观点，坚持两点论、两的观点，坚持两点论、两分法；坚持分法；坚持具体问题具体分析具体问题具体分析；抓重点、；抓重点、看本质；坚持看本质；坚持两点论和重点论的统一两点论和重点论的统一2024/5/21 周二72创新辩证否定观发展的普遍性辩证法的革命批判精神现实依据理论依据推动社会生产力发展推动生产方式和社会制度的变革推动人类思维和文化的发展1含义：2作用：3实质：扬弃联系的环节发展的环节自己否定自己自己发展自己2024/5/21 周二732.基本问题：社会存在和社会意识1.基本观点：社会生活在本质上是实践的3.社会发展的基本规律：生产关系要适应生产力，上层建筑要适应经济基础4.社会历史发展的总趋势及实现方式5、社会历史的主体(群众史观)：人民群众6.改革的性质及作用五、历史观2024/5/21 周二74 1、价值观的导向作用。世界观：是一种社会意识，对社会存在有反作用；对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：导向：认识世界和改造世界、人生道路的选择方法论：树立正确的价值观。2、正确的价值判断和价值选择1）关系2）客观依据、正确与否评价标准3）影响因素社会历史性、阶级性主体差异性（地位需要角度立场）3、价值创造与实现社会价值自我价值相统一劳动和奉献中创造价值个人与社会的统一中实现价值（实现前提、个人社会关系）砥砺自我中实现人生价值（6点主观条件）六、价值观2024/5/21 周二7576考查角度考查角度北京高考北京高考朝阳模拟朝阳模拟学案试题学案试题唯物论唯物论P9 23题题认识论认识论2012年北京年北京40（2）点知识）点知识（实践认识关系）（实践认识关系）辩证法辩证法2010北京北京38（1）点知识点知识（联系）（联系）2010北京北京38（4）点知识）点知识（创新作用）（创新作用）2011北京北京38（2）组知识）组知识（辩证法）（辩证法）（四）（四）38（3）39（2）P9 24、25题题历史观历史观P10 28 29题题价值观价值观（一）（一）38（4）P10 30题题综合题综合题2013北京北京39 任选任选（二）（二）38（3）（三）（三）38（2）2024/5/21 周二