双语一年级上册我喜欢红色.doc

第五课 我喜欢红色
第一课时（听说一） 2014年 月 日
教
学
目
标
1.能听懂课文，可以模仿课文进行交际。
2.感知词语：红，蓝；学习句式……喜欢……
3.能过表述自己喜欢的颜色。
教学过程
教师引导
学生活动

导入
1. 播放动画儿歌《颜色歌》教师引导学生说出周围东西的颜色《我们周围有哪些颜色？》
2. 教师出示各种颜色的实物，让学生回答问题。
问：小朋友们谁知道这些东西的颜色？谁来给我说一说?
你们有没有最喜欢的颜色？
3.哇！你们都有喜欢的颜色啊？老师也有，我最喜欢红色，穿的衣服也是红色的，除了我们还有两个小朋友也有喜欢的颜色，我们认识一下他们喜欢什么颜色？
4，老师再考考你们，我们今天讲的题目是什么？谁告诉我？板书课题
学生自由回答。

朗
读
课
文
、
理
解
大
意
，
模
仿
说
话
，
学
习
句
型
，
新
词
1，教师范读课文；
要求：认真听，感受语速，发音，语调
2老师领读课文（领读时玩大声小声游戏领读，老师大声说，老师小声说。注意声调，纠正学生的发音）

3，用母语翻译课文

4、分男生女生组，进行分角色朗读
（教师对游戏进行评价，表现出色的给予评价）

5.实战感受，模仿说话
教师把各种颜色的东西发给各小组，引导学生模仿课文说话（注意声调，发音）

6，合作表演
（1）教师请学生上台拿自己最喜欢的颜色的实物进行一问一答的式对话。（注意声调，发音）
（2）句型学习
引导学生用《.......喜欢…….》说话。教师示范几个，然后在小组中造三个个句子）

7， 看图学词
① 玩看看谁最快的游戏（教师出示两种色卡）和开火车游戏
② 老师领读词语，教师组织学生写字（谁写的最漂亮，展示给别人。）
③
8，练习运用
教师引导学生观察周围有那些颜色，
学习颜色歌

1、认真听，感受语速，发音，语调
2、学生跟读

3，学生认真听

4,男生读-阿里木，女生读-玛依拉

5、观察老师发给的东西，学生认识各种颜色，说出那些东西的颜色在小组中相互交流，对话练习。
先按课文内容进行对话对话，然后再结合实际说说自己喜欢什么颜色，介绍别人喜欢什么颜色。反复练习。

6，（1）模仿课文自由说话，
(2)每个小组造三个句子，每组代表说出句子

7，①同学们最快的速度说出颜色，开火车说颜色②学生跟读，写两个词的拼音和汉字

8，说出颜色，学儿歌
小
结
教师表扬表现好的学生和小组（女生红色花，男生蓝色花）
作
业
１. 手拿各种颜色的彩色笔（画笔），给家人介绍颜色，并陈述自己喜欢的颜色。
２. 回家后把今天学的对话跟家人，或给家人读十遍

板
书
设
计
第五课 我喜欢红色wǒxǐhuan hóng sè
Ā lǐ mù: mǎ yī lā, nǐ xǐ huan shén me yán sè?
阿 里 木：玛 依 拉, 你 喜 欢 什 么 颜 色？
Mǎ yī lā: wǒ xǐ huan hóng sè，nǐ ne?
玛 依 拉：我 喜 欢 红 色，你 呢?
ā lǐ mù : wǒ xǐ huan lán sè.
阿 里 木：我 喜 欢 蓝 色。
Mǎ yī lā : wǒ jiě jie yě xǐ huan lán sè.
玛 依 拉：我 姐 姐 也 喜 欢 蓝 色。

组
长
意
见

课
后
反
思

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